网友提问：我们家的女儿已经一岁三个月了，也是从小就吸吮大拇指，饿了困了是尤其严重的，不知道该怎么办。
赵红梅：她也有这种吸的习惯，如果频次不是很高，不用去管，因为小孩有一个毛病，就是越关注，他越出现这种东西，有的时候他可能在做这种不好的行为的时候，也是要引起父母的关注。这个孩子是饿了困了，可能在生理上有一些需求的时候，饿的时候其实你给他准备一些奶或者食物的时候，可以跟他保持语言沟通，比如说把你的声言拖长，说宝宝，再等一下，妈妈马上就来了，12345，可以用数学的这种方式，也能让他学数学，让他学会等待，学会延迟满足也是很重要的。还有困了，他可能是需要一种安抚，这个时候如果是妈妈或者其他的保姆，可以拍拍他或者是这样的抱在怀里晃一晃，这个完全是可以的，可能有的家长就担心，我如果晃的时间久了，会不会就养成习惯了？我觉得一般不会，你看很少说一个小学生还让父母去晃着睡觉，跟他年龄是有很大关系的，父母完全不要吝惜这种爱抚，这种关爱，完全可以拍拍他，跟他说说悄悄话，给他唱唱歌，这样他的注意力就转移了，可能对奶嘴的需要就会降低。
赵红梅：北京大学儿童发展心理学博士，中国心理学会会员，现任北大幼教特教资源中心副主任。
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孩子吸吮手指衣领需分龄教育
孩子如果吸吮手指衣领怎么办?如果是1岁前的行为，吸吮手指和衣领是正常的，大人无需太阻止;1岁后，如果孩子还有这种习惯，也可能是阶段性的，大人也不用过份紧张。等孩子再长大些，这些“坏习惯”自然会改正。
问：怎么才能阻止孩子吸吮手指和咬衣领的坏习惯?
答：这是要区别对待的。如果是1岁前的行为，吸吮手指和衣领是正常的，大人无需太阻止;1岁后，如果孩子还有这种习惯，也可能是阶段性的，大人也不用过份紧张。等孩子再长大些，这些“坏习惯”自然会改正。
问：但是，我女儿已经快5周岁了还是有这样的坏习惯，有时把衣领咬得湿湿的。她咬衣服一般是在寂寞没东西玩时才会这样做。
答：这种因寂寞而引起的特殊行为表示这个孩子心事比较重。她不能很主动地寻找玩具，而是在那咬着衣领发呆。建议，此时大人不要强制纠正，可以引导她玩一些玩具或从事一些新的活动。花一点时间和精力在孩子身上，慢慢帮她改正这种坏的行为和习惯。
从吸吮手指到咬物的变化
也许你的宝宝从2～3个月或6个月以前就开始吸吮手指了，如果这种行为延续到半岁以后，宝宝就会很难放弃吸吮手指了。
吸吮手指的由来
尽管半岁以后的宝宝不再是因为有吸吮欲望而吸吮手指，不是因为饿了、想吃奶而吸吮手指，但是，到了这个阶段仍然吸吮手指的宝宝并不少见。
•不同的宝宝表现不同：
有的宝宝可能会更加卖力地吸吮。
有的宝宝到了1岁，也许会不再吸吮手指了。
有的可能会持续到上学，而且不仅吸吮手指，还吸吮物品。
•原因多样：
人工喂养的宝宝不能满足吸吮的欲望，吸吮手指正好弥补了这个不足。宝宝长期得不到满足，吸吮的欲望不会随着月龄的增加而减轻或消失，反而会增强，最终发展为咬物。
吸吮手指的宝宝比较内向，性格孤僻。
宝宝是通过吸吮手指来缓解紧张情绪，释放不安和恐惧。
并不是所有母乳喂养的宝宝都不吸吮手指，也不是人工喂养的宝宝都吸吮手指，只是人工喂养的宝宝所占的比例更大些。
•妈妈必需帮助宝宝改变这种状况：
当宝宝吸吮手指时，你要转移他的注意力，和宝宝玩耍，把玩具递到他手中。不论你采取什么阻止措施，都不要采取强制性方法。
如果宝宝在睡觉前吸吮手指，你可以让宝宝拿着玩具或将他的两只手握在一起。
最好不要给宝宝吸安抚奶嘴，尽管可以避免宝宝吸吮手指，但吸安抚奶嘴同样是不可取的，只是让宝宝换了个吸吮对象，宝宝依然有吸吮依赖。
发展成咬衣物了
•应削弱这种倾向
喜欢吸吮手指的宝宝，到了8～9个月时，可能开始吸吮身边的物品，如枕头上的小枕巾，毛巾被角，衣服袖口等。这种倾向发展下去，也许会成为恋物癖的开端。你必须努力削弱这种倾向，咬衣物不是正常现象。
•不希望出现的情况
宝宝离不开他常常吸吮和咬吃的衣物；
依恋的衣物不在身边，宝宝睡觉就不踏实，难以入睡；
看不见、摸不着、闻不到所恋衣物，宝宝就不好好吃奶。
•试试这样做
如果发现宝宝有这种倾向，你要不断更换他身边的衣物，让宝宝没有固定的衣物可以依恋。当然，你还要多和宝宝玩，但不要用依恋物哄宝宝睡觉。
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咬指甲更不可取•可能有的现象
宝宝咬指甲的现象是比较少见的；
吸吮手指的宝宝可能会发展成咬指甲；
在乳牙萌出时，可能会出现这种现象。
•正确的做法
没有任何干预地让宝宝咬指甲是不对的；
你不能采取强硬的措施去阻止；
转移宝宝注意力，当发现宝宝咬指甲时，用玩具来占据他的手；
在向宝宝表示不能咬指甲的同时，你和宝宝玩亲子游戏；
重视和宝宝一起玩，而不是边带宝宝边收拾家务或抱着他看电视；
忽视宝宝就可能导致他养成不好的习惯。
早教知识：宝宝吸吮手指并不是有焦虑感
很多孩子天生就爱吮拇指，她们很早已会门把放到口中含着，这并不代表着她们觉得不安全或焦虑情绪，只是以便考虑她们的吸吮必须，由于有的孩子拥有 明显的吸吮冲动。
虽然吮拇指拥有 诸多坏处，但往往要改正这一个人行为，坚信仅仅出自于两层面的考虑到：一个是这一姿势不好看；一个是爱牙护齿。
1、防止一切方式的留意和评价。
孩子吸吮拇指时，不必同他发言或凝视他。
2、孩子吮拇指时，不必强抱或接吻他，这会使他觉得舒适，进而加强了他的习惯。
但当孩子终止吮手指头时，强抱和接吻他，好好地抚摸他。
3、放松。
大部分人，尤其是孩子，觉得焦虑不安时通常会返回老习惯中去。放松联络有利于防止这类状况。
4、出示代替品。
假如孩子是在用吮手指头协助自身镇定，那麼给他们一个不醒目的小玩意做为手指头的替代品，如小的毛绒熊，或用力捏着玩的小玩具，都能具有协助孩子镇定的功效。
假如你要避免有较强吸吮反映的宝宝培养吮拇指的习惯，你就需要使他有大量的吸吮時间。奶流水得比较慢的玻璃奶瓶或一个橡皮擦乳头得以考虑孩子的吸吮规定。很多儿科权威专家觉得，让宝宝含几个小时空乳头，她们一般就不容易再培养吮手指头的习惯孩子舍弃对乳头的依赖感通常比舍弃吮拇指的习惯要快。
孩子输了总是找理由
友：我的女儿5岁了，在幼儿园经常充当小班长的角色，在很多学习、游戏活动中都能够领先。但是最近我发现，如果和小朋友在游戏中没能取胜，例如跑步比赛得了第二、石头剪子布时猜输了，都要找出一些客观理由，根本没有正确的对待游戏，或者干脆不高兴地不玩了，而有的小朋友却能够乐此不疲地继续游戏。我不知道如何纠正她的这种习惯，请专家帮助解决，谢谢！
茅于燕：争强好胜在一定的范围内是好事，超过了，也就不好了。
在玩游戏中只能赢，不能输，是一种争强好胜的表现，可以这样帮助她纠正：
1、在家和她玩她喜欢的游戏，故意输给她，表示很不高兴。但一转身就说：“这回输了，只要和努力，下回一定能赢你。”慢慢地多玩几次，有输有赢，她再输，就不那么计较了。每当这个时候，就大大表扬她，说：“啊！我的宝宝也不怕输了！其实输并没关系，关键是你有没有更加努力反败为胜的勇气。你看，你现在多么好！”
2、选择一个她没事干的时候，和她玩她喜欢的游戏，玩了一会儿，故意装出要输的样子，不玩了。而这时她玩兴正浓，眼看要赢，非要继续玩不行。家长却说：“我要输了，不想玩了”，并显出不高兴的样子，很像她平常因为怕输而不继续玩的样子。这时，她会急忙说：“输了没关系，以后会赢的，你不玩，技术就不好，就会输。”家长表示只再玩一回，她同意了。这一回一定要赢。她输了，吵着再继续玩。就和她讲胜败是兵家常事，不要看得那么重要的是和小朋友一块儿玩，在玩的过程中，提高技术、能力。这样的开导，她很能接受。
3、和孩子玩时，不能一味地让他赢，否则他更输不起了。最好是有时自己赢，有时让他赢。在他输的时候，和他讲胜负是常有的事的道理。
4、和她一块儿玩时，你故意输，转身就去，不去表扬她的赢，让她马上没有玩，她的那种的喜悦也没有人赞赏。这时，她一定会叫你再玩，你就说：“我和你一样，输了就不玩了”。让她反省自己。
5、和她玩，她输了，生气走了，你就和爸爸或奶奶、姥姥一块儿玩，玩得很高兴，不去找她暂时把她冷落一下。
6、假日里，几家小朋友在街心绿地玩，你女儿也在。大家玩赛跑。第一回她跑第一，高兴地又玩。但第二回她却是第二个到达目的地，她不想玩了，可是第三个到达目的地的小朋友却说：“再玩，我一定要跑第一！”他们又开始玩了，结果这个小朋友真跑了第一名。你女儿发急了，也就又参加到他们一起赛跑的行列。所以同伴的榜样是非常重要的。玩时重要的是享受集体游戏的快乐，而非争第一。
7、平时教育不要太重视比较，这无形中会造成孩子过份争强好胜的心理。比如你说：“你的小明折得怎么没有利利好啊？一定要折一个比她的好才行”；“你怎么才画了两张画啊？大健画了5张呢！下次赶过他！”这种比较对孩子输不起有很大影响。
8、平时可以随意说说咱家孩子原来怎么样，他不甘落后，努力学习，赶上来了，而且表示这样的孩子好，让她知道："不够好、输了，要努力，争取好、争取赢。
9、给他讲讲科学家要发明什么东西，先要做许多科学实验。这些实验往往要失败几十回、几百回最后才能成功。只失败，就不干了，那么也就没有成功了。这个道理她懂，对她改正毛病会有好处。