关于手指的童话故事

从吸吮手指到咬物的变化。

也许你的宝宝从2～3个月或6个月以前就开始吸吮手指了，如果这种行为延续到半岁以后，宝宝就会很难放弃吸吮手指了。

吸吮手指的由来

尽管半岁以后的宝宝不再是因为有吸吮欲望而吸吮手指，不是因为饿了、想吃奶而吸吮手指，但是，到了这个阶段仍然吸吮手指的宝宝并不少见。

•不同的宝宝表现不同：

有的宝宝可能会更加卖力地吸吮。

有的宝宝到了1岁，也许会不再吸吮手指了。

有的可能会持续到上学，而且不仅吸吮手指，还吸吮物品。

•原因多样：

人工喂养的宝宝不能满足吸吮的欲望，吸吮手指正好弥补了这个不足。宝宝长期得不到满足，吸吮的欲望不会随着月龄的增加而减轻或消失，反而会增强，最终发展为咬物。

吸吮手指的宝宝比较内向，性格孤僻。

宝宝是通过吸吮手指来缓解紧张情绪，释放不安和恐惧。

并不是所有母乳喂养的宝宝都不吸吮手指，也不是人工喂养的宝宝都吸吮手指，只是人工喂养的宝宝所占的比例更大些。

•妈妈必需帮助宝宝改变这种状况：

当宝宝吸吮手指时，你要转移他的注意力，和宝宝玩耍，把玩具递到他手中。不论你采取什么阻止措施，都不要采取强制性方法。

如果宝宝在睡觉前吸吮手指，你可以让宝宝拿着玩具或将他的两只手握在一起。

最好不要给宝宝吸安抚奶嘴，尽管可以避免宝宝吸吮手指，但吸安抚奶嘴同样是不可取的，只是让宝宝换了个吸吮对象，宝宝依然有吸吮依赖。

发展成咬衣物了

•应削弱这种倾向

喜欢吸吮手指的宝宝，到了8～9个月时，可能开始吸吮身边的物品，如枕头上的小枕巾，毛巾被角，衣服袖口等。这种倾向发展下去，也许会成为恋物癖的开端。你必须努力削弱这种倾向，咬衣物不是正常现象。

•不希望出现的情况

宝宝离不开他常常吸吮和咬吃的衣物；

依恋的衣物不在身边，宝宝睡觉就不踏实，难以入睡；

看不见、摸不着、闻不到所恋衣物，宝宝就不好好吃奶。

•试试这样做

如果发现宝宝有这种倾向，你要不断更换他身边的衣物，让宝宝没有固定的衣物可以依恋。当然，你还要多和宝宝玩，但不要用依恋物哄宝宝睡觉。

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•可能有的现象

宝宝咬指甲的现象是比较少见的；

吸吮手指的宝宝可能会发展成咬指甲；

在乳牙萌出时，可能会出现这种现象。

•正确的做法

没有任何干预地让宝宝咬指甲是不对的；

你不能采取强硬的措施去阻止；

转移宝宝注意力，当发现宝宝咬指甲时，用玩具来占据他的手；

在向宝宝表示不能咬指甲的同时，你和宝宝玩亲子游戏；

重视和宝宝一起玩，而不是边带宝宝边收拾家务或抱着他看电视；

忽视宝宝就可能导致他养成不好的习惯。

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孩子为什么要吸吮手指？

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“孩子为什么要吸吮手指？”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

孩子把手放进了嘴巴里，

妈妈：宝宝乖，不吃手指，脏……。

孩子又把手放进了嘴巴里。

妈妈就强行将孩子手拿出：不准吃手。。。。。。

这种外在表现的本质原因：

原因一：这个时期孩子的逻辑思维肢体外在表现还处于生存遗传的本能和简单的复制表现状态，逻辑思维语言外在表现还没有形成，但孩子为了能够满足自觉地提高复制采集、收集和储存信息的速度和效率的需要，就要依托一种方式来实现逻辑思维经常性地处于自我锻炼的过程中；这种方式就是：孩子运用了极为简单和容易的“吸吮手指”。简单的说，“吸吮手指”是孩子逻辑思维基本结构创建和成长的本能，从这个角度上说，孩子的这种行为是积极的。

原因二：孩子在复制采集、收集和储存到成年人所呈现的“咀嚼”逻辑思维外在表现这个外在表现现象后，所进行复制逻辑思维外在表现（模仿）的结果。也就是模仿大人获得的。

原因三：孩子在乳牙初期成长过程中，牙龈所出现的不适感造成的。

原因四：孩子感到紧张和不安的时候，会相对普遍地呈现出“吸吮手指”现象来缓解。

载体培育建议：

首先请父母分析确认一下孩子产生这种行为的原因是上述那种。

如果是第一种：首先孩子喜欢把手放进嘴巴里，最好不要强行阻止，只要保持手的卫生，防止把病毒带入口中就可以了；然后，父母可以准备一些仿生性安全材料制作的手指，材料尽可能地实现表面光滑、富有弹性和合理的凹凸不平，便于消毒。这些准备好后，父母逐步用这些准备好的“吸吮”类替代材料，引导帮助孩子进行合理的替换。只有这样，才能在尽可能保持孩子逻辑思维健康成长的过程中，同时实现孩子身体健康得到保障的需要。

如果是第二种或者第三种：请父母对孩子这种外在表现现象予以忽视，引导其好奇心进行自然转移就可以了。

如果是第四种：请父母先寻找并确认引发孩子“畏惧采集”的信息，从而对这些信息进行取代或改善。

需要提醒父母的是：通常父母在不了解孩子产生这种行为本质原因的情况下，会在关注性的趋使下对孩子“吸吮手指”现象进行阻断，并反复提醒，这反而会使孩子更加好奇而关注，如果这样，问题不但没有解决，其后果可能会导致部分孩子逐步形成依赖性的习惯性外在表现现象，形成这样的结果调整起来就比较复杂、周期也相对较长。

婴儿为什么爱吮吸手指

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“婴儿为什么爱吮吸手指”，仅供参考，欢迎大家阅读。

您留心一下就会发现：许多婴儿都喜欢吮吸大拇指。老年人说：“宝宝在吸手中的糖”。而精神分析学家弗洛伊德指出：这是婴儿体验性快感的一种表现。

许多人以为性活动只有经过青春发育期以后才有。但是性心理学家却有特别的理论，他们指出，性活动(是指广义的，不是指狭义的性交)在婴幼儿时期就开始了。他们性欲和性快感的表现形式与成年人不同。婴幼儿的性欲，可分为口欲期、肛欲期、阳具欲期和尿道欲期四个时期。

婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这一切感到十分开心，这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不仅满足了食欲的需要，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。母亲乳房，是婴儿获得性快感的源泉，若早断奶，婴儿得不到口欲的满足，长大后，便有可能发生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等神经症表现或产生口欲攻击(如口咬、骂人、讽刺、挖苦、猥亵、下流言语)等等，影响了心理的健康发展。所以，不要过早断奶。

当您明白了婴儿吮指是在满足口欲的需要而不是“吃糖”时，就不要强行阻止，而是应该保持手指的清洁卫生。

孩子吸吮手指衣领需分龄教育

孩子如果吸吮手指衣领怎么办?如果是1岁前的行为，吸吮手指和衣领是正常的，大人无需太阻止;1岁后，如果孩子还有这种习惯，也可能是阶段性的，大人也不用过份紧张。等孩子再长大些，这些“坏习惯”自然会改正。

问：怎么才能阻止孩子吸吮手指和咬衣领的坏习惯?

答：这是要区别对待的。如果是1岁前的行为，吸吮手指和衣领是正常的，大人无需太阻止;1岁后，如果孩子还有这种习惯，也可能是阶段性的，大人也不用过份紧张。等孩子再长大些，这些“坏习惯”自然会改正。

问：但是，我女儿已经快5周岁了还是有这样的坏习惯，有时把衣领咬得湿湿的。她咬衣服一般是在寂寞没东西玩时才会这样做。

答：这种因寂寞而引起的特殊行为表示这个孩子心事比较重。她不能很主动地寻找玩具，而是在那咬着衣领发呆。建议，此时大人不要强制纠正，可以引导她玩一些玩具或从事一些新的活动。花一点时间和精力在孩子身上，慢慢帮她改正这种坏的行为和习惯。

早教知识：宝宝咬手指，应关注其心理变化

平常大家都能够 观查到许多 小宝宝有咬手指、吮手指，可是许多 父母都觉得是一切正常的。实际上小宝宝做这一姿势反映了她们心里的转变，父母应当用科学研究的心理状态去了解。宝宝咬手指意味着什么？我们一起来看一下那样的主要表现反映了哪些?

1.基本上是一天到晚将手指放到口中吮，要是手上沒有物品，就将手放进口中去。

2.上课的时候吮，晚上睡觉也吮，有的不吮就睡不着觉。

吮咬手指是儿童期患病率较高的一种心理状态健身运动功能问题。英国一位儿童心理学专家经调研发觉，在6-十二岁的儿童中，“常常”和“基本上一天到晚”吮手指的儿童患病率为12%，而咬指甲的儿童的患病率则达到44%。宝宝咬手指意味着什么？

有统计分析说明，90%的一切正常宝宝都是有吮手指的个人行为，非常是儿童在出牙的情况下，它是一切正常状况。一般而言，儿童到2-三岁后，这类吮手指的状况便会当然消退，但假如已过这一年龄层，还依然常常吮手指，则归属于异常状况了。

咬手指可在儿童期任一环节产生，难除者将会产生终身固癖，但大部分出現在学龄儿童前期的儿童的身上，大概10%-30%的学龄儿童儿童有这类个人行为。多发性年纪在11-十三岁间，男人女人患病率无显著差别。

一、造成儿童长期性常常吮手指和咬指甲的缘故关键有下列六层面：

1.爱的要求无法得到考虑因为爸爸妈妈工作中太忙，对孩子规定过严，家庭主要成员关系恶化等缘故，使孩子无法得到充足的爱和关心，非常是母亲的爱。

2.缺乏同年龄小伙伴如今大多数是独生子，住在单元式的房屋里，当孩子从院校、幼稚园回家了后，经常是一个人在家写作业、玩耍、看电视剧，但害怕孤独、孤独、枯燥时，便不自觉地去吮手指、咬指甲，长此以往便培养了习惯性。

3.融入艰难当孩子融入新领域觉得艰难时，或在精神紧张的情况下，也会造成这类个人行为。

4.效仿有的儿童是在幼稚园、院校里从伙伴那里效仿学得的。

5.文化教育不立即当孩子从吮手指、咬指甲的全过程中获得一种快乐后，便会時刻惦记着去吮手指甲、咬指甲，假如爸爸妈妈对孩子的这类个人行为不立即开展文化教育和劝阻，只是“看”之任之，也易使孩子养成好习惯性生活。

6.别的缘故如在挨饿、人体有痛疼或有别的难受的主要表现时，吮手指、咬手指能够 迁移分散化对挨饿、人体痛疼和难受的专注力。若这类挨饿、病症等欠佳场景常有，则将会使这种姿势变为下意识姿势。宝宝咬手指意味着什么？

二、一般而言，因为儿童是固定不动地吮吸或咬啃某一个手指，以至受吮吸、咬啃的手指水肿、变窄、变尖;因为长期性常常地吮、咬，以至面颌形变、牙列不齐整、牙合闭欠佳等，并易感柒病症。

三、儿童若培养了吮手指、咬手指的难除习惯性，不但危害儿童的身心健康，另外也是儿童心里焦虑不安、压抑感、焦虑、自卑心理、对立感的心态主要表现。因而，务必尽早开展防止，对已产生这一坏习惯的儿童应采取措施的对策开展矫正。一般常见的方式有下列六种：

1.尽可能考虑孩子深爱被关心的要求如多与孩子沟通交流情感，开展皮肤触碰，如陪孩子玩游戏，带孩子出游;临睡前给孩子以温暖，使他能开心安祥地入眠，使孩子有一种归属感、成就感与优越感。

2.为孩子出示适合的小玩具和场地借此机会激励儿童多与伙伴一起玩乐，分配一些适合的手工制作主题活动，尽可能使她们的手不空余。

3.按时为孩子剪修手指甲，使其没法咬到剪修手指甲一般能够 开展每星期一次。另外应留意孩子手臂的日常保洁状况，避免感柒病症。

4.厌恶疗法可在孩子常常吮、咬的手指上面一些白胡椒粉，或涂些黄连水等苦涩味剂，或缠上些胶带，使之在吮、咬时造成一种抵触情绪，可降低或清除这类个人行为。

5.负性活动训练要求患者在一段时间里不断不断地吮、咬手指，直到觉得难受、不愉快，促进其渐渐地改正这一习惯性。

6.宝宝咬手指意味着什么？恰当的文化教育与加强在对孩子开展矫正时，心态要亲近，語言姿势要柔和，不必大声地训斥、吓唬、责骂。此外，当孩子在矫正的全过程中有一定的发展时，应立即给与夸奖及激励。