家庭作业是徒劳无益的负担，还是学校教育不可或缺的补充，这一直是教育界争论不休的话题。我们看看美国学者的相关研究结果是否对我们有所启迪。
怎样布置家庭作业最有效果
美国密苏里哥伦比亚大学心理学教授哈里斯长期致力于家庭作业有效性的研究。他发现，在14～16岁的中学生中，做家庭作业的学生比不做家庭作业的学生成绩优秀。在小学阶段，家庭作业对学业成就的影响不明显。
因此，哈里斯认为，不同年级的家庭作业应有不同目的。低年级学生主要通过家庭作业培养积极的学习态度和良好的学习习惯。高年级学生则要通过家庭作业促进知识的习得和技能的强化。现在，哈里斯关于如何布置家庭作业的很多建议已被美国教育行政部门采纳，其中包括：
1.家庭作业一定要有必做部分。对于必做的家庭作业完成有困难的学生应提供补偿教育机会。
2.家庭作业一定要有选做部分，充分满足不同学生的不同学习需求。
3.所有家庭作业都必须规范批改，以作为诊断学生学习问题和实施个别化教育的依据。
4.家庭作业中涉及的内容都应在正式上课之前或之后出现，对课堂教学内容构成有益的补充。
5.家庭作业不应被用来传授复杂的技能，而应该关注简单的技能或整合已掌握的各种技能。
6.学校不应过多向家长强加指导家庭作业的责任，家长要做的是营造能够促进孩子独立学习的氛围和环境。
什么样的家庭作业最有意义
要给更多的孩子创造成功的机会，最好的办法就是使家庭作业贴近生活。家庭作业不应再是简单的抄写和计算练习，它包括了发生在学校之外的有助于身心成长的经验。作业的形式可以是读书、听广播、看电影等。贴近生活的家庭作业在培养学生学习兴趣、毅力、责任心、自信心、成就感和时间管理能力等方面都表现出积极的作用。实践证明，这种贴近生活的家庭作业有助于培养学生的自信心和成就感。学生可以及时发现社会对自己所学知识的需要，因而，他们对学校也会产生一种更为积极的态度。
如何指导家庭作业最有帮助
研究发现，学生在家庭作业上需要帮助的程度主要受年龄和学习习惯影响。为避免越俎代庖，家长和教师需要弄清学生作业问题的症结所在，以一个合作伙伴的角色介入问题解决的过程。对家长的建议包括：
1.保证孩子每天晚上都有一定的家庭作业时间。
2.过问孩子是否理解家庭作业的要求。如果不理解，要与孩子一起解决一至两个问题作为示范。
3.让孩子把教师批改过的家庭作业拿给自己看，以便对孩子哪里没过关，哪里掌握得很好做到心中有数。
4.在家长和孩子都不理解家庭作业的要求时，或家长也不能够提供帮助时，切记不要害怕跟教师联系。
5.任何时候都不要替孩子做家庭作业，而是要帮助他们学会自己完成。
6.让孩子们知道家长对家庭作业非常重视。
7.对孩子作业的进步要当面表扬，并且形成习惯。
8.让孩子把得意之作收集起来，创建一个“代表作品集”。
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家庭作业（养成习惯篇）
问题：
要我的孩子做作业简直就跟打仗一样。每当收到孩子的成绩单时，我都觉得，上面应该有一页表扬我的那些唠叨、恳求以及威逼利诱等等。我保证我已经付出了百分之百的努力，却只得到了百分之五十的结果。
思考：
你的唠叨、恳求以及威逼利诱让你的孩子开始越来越依赖于这种特殊形式的“提醒”。如果你能够把精力花在改变这种局面上，你会发现，其实孩子自己可以做好他们的作业。
解决方法：
1、让孩子为自己的作业负责。你必须让孩子明白，家庭作业是他们自己的权利和义务。而你的工作，则是创造一个有益于完成家庭作业的氛围，并适时扮演监督和指导的角色。但是要注意，不要在孩子周围绕来绕去，也不要对孩子的作业介入过多。因为当家长承担的责任越多，孩子就会认为自己该承担的越少。
2、安排某个特定的时间和地点来做作业。比如，在你们吃完晚饭之后，收拾好餐桌，就让孩子在餐桌上做作业。渐渐地形成一种惯例，然后就会慢慢变成一种习惯了。某天孩子没有家庭作业的时候，你可以让他用这段时间来看书或是写日记。如果在一个礼拜的某几天里，其他的活动会占据这段时间，那么就在那几天里，另外定一个时间来做作业。
3、创造一种舒适的做作业环境。保证桌面干净而整洁，孩子需要的物品都在手边，同时还可以为孩子提供一份健康的零食和饮料。尽量不要在这段时间里纠正孩子的错误，或是对孩子唠唠叨叨。对于有些孩子来说，如果你放一些轻柔的背景音乐，或是打开窗户让空气流通，他们就可以更好地完成作业。而有些孩子则很容易就会分心，因此对于他们来说，需要绝对安静的环境。看看哪种方式对你的孩子最合适。这可能不是你喜欢的方式，但是只要适合孩子就好。
4、不要就家庭作业给孩子奖励或惩罚。这会让孩子的注意力不再集中于学习过程本身，同时还会带给孩子额外的压力。孩子会极力避免惩罚，争取奖励。而且更糟糕的是，一旦孩子认为那些惩罚没什么大不了的，而奖励也并不吸引人，就会继续不认真完成作业。
早教文章：幼儿家庭作业变家长作业
某大新闻媒体说有家长体现幼稚园布局的手工作业难度系数太高，令家长都觉得费劲，因此家长埋怨说儿童家庭作业变成了“家长工作”。家庭作业难度系数大，家长有建议，谁是谁非？
小孩三岁刚入园时，我很相互配合幼稚园做家庭作业，趣味的，小孩跟我还喜爱做，一些难度系数略微大点的如书写算数等，小孩不太很感兴趣，做得很不情愿，我有时心急了就打她的手臂。因为我很烦恼，究竟如何的家庭作业才合适小孩。
工作偏重于亲子沟通
园长：大家幼稚园布局的家庭作业，关键偏重于亲子沟通，例如布局一个手工制作主题风格，小孩子跟爸爸妈妈商量一下，相互来进行，工作难度系数并不大，主要是更有益于真情塑造；或是是小孩自己做，教师具体指导，一起来进行，那样还蛮好的。
教师有义务向家长表述
园长：大家沒有这些方面的手工作业，手工作业主要是锻练小孩的自学能力，提升亲子沟通，我觉得，幼稚园的教师不应该给孩子太大难度系数的手工作业，假如的确是难度系数很大，教师有义务向家长表述清晰手工作业的作法，让家长和小孩在开心中进行家庭作业。
难度系数太大，严厉打击自信心
Y教师：我本人觉得，家中手工作业是亲子沟通的方式，越简易越好，要是大伙儿在动手能力的全过程上都幸福快乐就可以了，假如难度系数太大，对小孩的自信心是一种严厉打击，很不太好。
主题活动促使亲子沟通
D教师：大家幼稚园这些方面的家庭作业较为少，如果是手工作业，一般全是在幼稚园里进行，教师具体指导，小孩子亲力亲为，那样的实际效果非常好。
续篇
难度系数大利小
儿童家庭作业变“家长工作”，像别的的教育热点问题一样，深受提出质疑。之前有新闻媒体说中小学暑假作业难度系数大，难住硕士研究生家长，一经发布，也马上造成强烈反响。家中手工作业主要是以便提高真情，塑造温暖的亲子沟通，提升家中和小孩的 沟通交流，因此，不管哪些的家庭作业，最先从实际的视角来考虑到，假如由于难度系数大而吓坏了小孩子和家长，那般不仅起不上需有的锻练功效，反倒得不偿失，因小失大。
美国学校如何培养孩子创造力？
1.对孩子想象力和创造力的培养，需要一定的时间做保证。
中国孩子整天忙着应付作业和考试，有多少空余的时间可以做富于想象的创造呢？在中国，分数挂帅，成绩说明一切，谁会在乎什么想象不想象的？在美国学校，尤其是在美国小学，学生课余时间多，课后作业又非常少。只有在如此宽松的条件下，美国的小学生才有可能任意想象，并让稚嫩的思想展翅飞翔。
2.美国小学里艺术类功课的设置，要比中国丰富得多。
算术语文固然重要，但艺术熏陶是培养孩子想象力的重要手段。大家都知道，达芬奇是位著名的意大利画家。他在绘画艺术上的巨大成就，让我们忽视了他同时也是一位发明家的事实。达芬奇在1495年设计了一幅降落伞的草图。许多年以后，法国科学家根据这幅草图，终于让达芬奇的幻想变成了事实。由此可见，艺术和想象与创造发明大有关联，没有想象力的艺术家是无法进行创作的。依此推理，让孩子们用艺术的方式，在纸上自由涂抹心中的想象世界，对培养他们的想象力和创造力肯定大有益处。
3.同样是绘画涂抹，中美学校的教学也有不同之处。
在中国小学，老师通常会拿出绘画样本让全班同学临摹。谁模仿得最逼真，谁的得分就最高。在美国小学，你几乎看不到全班学生都画同一个大熊猫。与此相反，美国老师会鼓励学生自由想象。比如在我家二宝的绘画课上，有一次美国老师就是这样告诉学生的，来，你们都画一个外星人吧。最后这堂绘画课的结果是，美国老师收到了几十个外星人的图片。无所谓标准答案，更谈不上模仿得是否逼真，只要是用心设计外星人的孩子们，最后都得了高分。
4.除了绘画课，美国小学的音乐教学也非常值得称道。
每次参加孩子们的学校音乐会，我都会感慨一番。我们在中国学校时上的音乐课，都学了些什么呀？美国小学生到了三年级，人人都要选修一门乐器。随后，到了初中和高中以后，这门乐器会跟着孩子们一起升学。我相信，选修乐器的中国孩子肯定大有人在。但在中国小学里，高质量的音乐普及教育肯定不如美国。中国孩子在音乐教育方面的总体缺陷，无疑会影响孩子们的想像力。也许你会不解，音乐和想象力有什么关系？大有关系。作曲家是根据什么创造出美妙的音乐的？一定离不开丰富的想象力。最典型的例子就是失聪后的贝多芬，他晚期的创作被认为是“超越了以前所有音乐，向人类想象力所能及的最高领域翱翔”。没有丰富的想象力，就没有贝多芬的晚期成就。
5.中美小学在语文教学的不同之处
我还发现，在中美小学的语文教学上，也有一个值得关注的不同之处。我记得我上小学时，老师经常让我们用田字格本，把什么什么字抄写多少多少遍。在美国，我从来没见到过类似的作业。美国老师当然会提醒学生字迹要工整，但美国孩子们不会用大量的时间机械地抄写生字。我听说一些国内的家长为了给孩子节省时间，主动用左手承担孩子抄写生字的任务。如此看来，大量抄写生字，不妨适可而止。用省下的时间，让孩子做一些有创造性的手工作业，不是更好吗。
记得我在国内上学时，听说过一句话叫实践出真知。在我看来，美国学校可谓把这句话发挥到了极致。美国中小学几乎都离不开一个重要的教学方式---外出远足(fieldtrip)。美国学校外出远足教学的距离有远有近，内容极其丰富多彩。无论是课堂还是外出教学，美国学校对培养孩子们的艺术修养方面非常用心。这一点非常值得我们中国学校借鉴。
美国学校还有哪些新花样？
也许你会好奇，为了培养孩子的想象力和创造力，除了重视艺术教育，美国学校就没有什么新花样了吗？当然有。与创造最直接的相关教育就是科学研究。美国中小学每年至少会举办一次科学节(Sciencefair)。对科研感兴趣的学生，可以报名参加科学节的比赛。这种比赛选题非常随意，没有标准命题，孩子们对什么拿手，对什么感兴趣，就拿什么课题去报名来试试身手。
孩子是否参加科学节，属于自愿行为，学校并不勉强。美国家长对孩子的鼓励态度，很值得我们中国家长学习。中国家长望子成龙者多，期望值过高的家长，难免不对孩子苛求。在这种情形下，我们常常要求孩子要服从家长，要听话，要懂事。太服从的孩子，容易亦步亦趋，很难想象这样的孩子会有什么创造力。在这方面，美国家长比我们相对要通融得多，也值得我们借鉴和学习。
总之，注重孩子艺术方面的培养，鼓励孩子自由发挥想象，尊重孩子的个人兴趣，是美国学校和家长培养孩子们想象力和创造力的重要手段。
为你支招 扫除宝宝睡觉6大烦恼
【导读】：对于大多数初为人父人母的你来说，宝宝睡眠的质量可以头等大事，睡眠对于小宝宝的生长发育起着重要的作用。当然也有的新手妈妈被宝宝的睡眠问题所困扰。那我们就一起来学习吧。
烦恼1：宝宝睡眠日夜颠倒“我的宝宝出生后的头一个月里，每天晚上10点到凌晨3点左右，精神头儿特别好，白天却呼呼地睡得很香。宝宝现在2个多月了，虽然夜里能够睡得多一些了，但是仍然要每隔两三个小时醒来吃一次奶或者哭闹一会儿。不知道我的宝宝什么时候才能够连续睡一个晚上？”
为您支招：婴儿的睡眠需要一点点学习
对婴儿来说，睡眠也需要慢慢地学习。孕期时时候，胎宝宝24小时全是黑夜。现在，有了黑夜白昼，妈妈要帮助他更快地区分白天和黑夜的差异，让他白天更多地醒着玩耍，主要睡觉时间集中在夜里。
1.白天在有光线的屋子里小睡。以此来缩短白天多余的睡眠；晚上让他在黑暗、安静的房间里睡觉。
2.晚上睡觉前给宝宝洗个澡，换上干净的睡衣裤，让他明白夜间睡眠和白天小睡的区别。
3.将最后一次喂奶时间固定下来，几天后，宝宝就会习惯在这个固定的时间里感到饥饿。
4.晚上喂奶时保持安静，不要在半夜里对着小宝宝说话或唱歌。把这些活动留在白天进行。
烦恼2：翻来覆去睡觉不踏实
“我的孩子每晚睡觉总睡不稳，翻来覆去的，睡上一两个小时就开始动，一分钟不到就又转向另一边。要是不把她抱起来拍一拍，她就醒来哭；拍一拍放下，睡上一两个小时又开始动了。不知道为什么孩子总是无法达到熟睡状态？”
为您支招：细致区分宝宝的睡眠动静
人类睡眠有快速眼动睡眠和非快速眼动睡眠两种基本形态。两种睡眠形态多次交替进行，孩子睡眠也遵循这个规律。不过，他们的快速眼动睡眠比成人要多。新生儿的快速眼动睡眠占整个睡眠时间的1/2，3岁时占1/3，成人则占1/4。有研究认为，儿童正是通过快速眼动睡眠，使得大脑得以发育成熟。
在宝宝有动静的时候，你先静下心来听一听，什么声音是睡眠时发出的，什么声音表明宝宝睡醒了，他需要你。如果宝宝只是翻身或哼哼一会儿，但没有醒，你只需轻轻地把手放在他身上；如果他还安静不下来，你可以轻轻地抚摸或拍拍他。
烦恼3：含着奶嘴才能入睡
“儿子7个月的时候，我把他送到姥姥家断奶。为了让孩子安静入睡，姥姥便让他含着安慰奶嘴。当时这招儿确实很管用。可是现在孩子已经1岁3个月了，每次睡觉都需要安抚奶嘴，否则就哭闹着不肯入睡。我试着取下奶嘴，但过不了多久，他醒了，就会哭叫着要奶嘴。怎样才能让他改掉这个坏习惯？”
为您支招：3个小妙招帮助宝宝自己入睡
几乎所有的父母都不可能面对宝宝夜里哭声无动于衷。你会想尽一切办法把哭声压下去！安抚奶嘴这些“助睡”方法是你而不是宝宝自己想出来的。短时间内，这些方法好像效果很好，其实它妨碍了宝宝学会自己入睡。
1.睡觉前的一段时间，你要和他一起安静地度过。睡前过度兴奋或过度疲劳，都有可能造成入睡困难。
2.在宝宝似睡非睡的时候，把他放在小床上。否则中途醒来发现和入睡时的情景不一样会感到害怕。
3.开始的时候，孩子可能会哭着反抗。你可以轻轻地将房门关上，过两三分钟进去看看他，这样重复几次，每次你返回去看他的时间逐渐从3分钟延长5分钟、7分钟……直到他自己睡着为止。
烦恼4：爱折腾，迟迟不肯上床
“每天晚上，我让儿子上床去睡觉，他总是会说再玩一会儿，再玩一会儿……好不容易把他劝到床上去了，他还非要我们给他讲故事，否则就不肯睡。故事讲了一次又一次，一点睡意也没有，每天都要折腾到11点多，太烦人了！”
为您支招：睡前例行活动
孩子不愿睡觉总有N多理由，如果他睡得晚，但早晨仍然能够在固定的时间里醒来，你就没有必要非得按照育儿书上来要求他了。你只需注意，不要让精力过剩的他干扰别人。
1.把睡眠时间一点点地提前。当孩子找各种借口推迟上床时间时，你可以先做一些合理的让步，但是到时间就要关灯说到做到。晚睡习惯不可能一下子调整过来。逐渐地，你就可以找到孩子最佳的睡眠时间了。
2.珍惜睡前故事时光。比如一起聊天、读书，让你给他按摩后背，或者安安静静地和你在一起。对孩子来说，这些都是非常重要的睡前例行活动。不要觉得这是一种负担。
3.不要用白天的小睡填补夜间睡眠的不足。你需要坚持，好让他的生物钟调整到最佳的睡眠状态。
烦恼5：夜惊夜啼是生病了吗？
“我的宝宝在睡眠时常常突然大哭起来，就像是在做恶梦一样，有时还会四肢抖动，时常摇头、抓耳我非常担心我的宝宝是不是生病了或缺乏某种维生素。这样的情况我要去看医生吗？”
为您支招：分清孩子夜哭的原因
在排除了宝宝不是因为饥饿、衣服过紧、大小便等等原因外，宝宝在睡着后突然大声啼哭。这在医学上称为婴儿夜间惊恐症。如果孩子没有疾病，一般是由于白天受到不良刺激，如惊恐、劳累等引起的。婴儿睡觉时四肢抖动。这一般是白天过度疲劳所引起的，不必担心。需要注意的是，婴儿睡觉时听到较大响声而抖动是正常反应；相反，若是毫无反应，而且平日爱睡觉，则当心可能是耳聋。
婴儿睡眠时哭闹，时常摇头、抓耳，有时还发烧。婴儿可能是患了外耳道炎、湿疹或是中耳炎。应该及时检查婴儿的耳道有无红肿现象，皮肤是否有红点出现，如果有的话，及时将婴儿送医院诊治。
烦恼6：抱着就睡放下就醒来
“我的宝宝就算是在闭着眼睛的时候几乎都可以知道我是不是真的在抱着她，当我认为她真的睡着了，然后轻轻的把她放下，谁知道她马上就哭。于是再抱起重来。”
为您支招：深睡眠时再轻轻放下
宝宝的睡眠分为深睡眠和浅睡眠两种状态。对小婴儿来说，深睡眠和浅睡眠基本各占50%，而且是不断交替的。深睡眠时，宝宝处于完全休息状态，除了偶尔的惊跳和极轻微的嘴动外，没有其他活动，浅睡眠时，宝宝的手臂、腿和整个身体经常会有些活动，脸上还可能会做怪相、皱眉、微笑等等。
抱着睡确实可以让宝宝获得一种安全感，但也容易让宝宝形成依赖。等到宝宝大一点，我们想改变有时会很困难。建议你从现在开始，慢慢让宝宝在婴儿床上睡觉，逐步培养独立入睡的能力。