你是不是发现宝宝经常有自己用手抓饭这样的“坏习惯”,其实妈妈大可不必为这些事伤脑筋,宝宝们的“坏习惯”其实只是对这个世界探索的方式,妈妈只要正确引导,宝宝就能从“坏习惯”中受益匪浅。

你是不是发现自己的宝宝有这些“坏习惯”?其实这只是从大人的角度来看是这样,小宝宝的某些“坏习惯”自有他们的理由,也无需特别纠正。

坏习惯一:用手抓饭

一岁左右的宝宝经常用手抓饭吃,很多家长会立即制止这种“不规矩”的行为。其实宝宝用手抓饭不仅可以增加他们对食物的熟悉度,逐渐培养他们对食物的兴趣,还能避免宝宝长大后养成挑食的坏习惯。吃饭和读书都是需要慢慢培养兴趣的,让孩子自由自在地接触食物的颜色、形状和特质吧。

专家说:

妈妈们要做的就是把宝宝的手洗干净,让他们自由地发挥吧。

值得注意的是,像花生粒、爆米花、小豆子之类圆而坚硬的食物不能让宝宝抓食,避免卡在喉咙里。

坏习惯二:吃手指

宝宝四五个月的时候喜欢吮吸手指,甚至凡是触手可及的物体总爱放到嘴巴里咬一咬。心理学家弗洛伊德把婴儿出生后第一年称为“口腔期”,是人格发展的第一个基础阶段。孩子是通过吮、舔、咬等方式来尝试认知事物、感知世界的。强硬地制止孩子吃手,会给孩子心理上造成阴影,长大后容易焦虑、发脾气,缺乏基本的信任和安全感。

专家说:

妈妈们要尽可能多地通过拥抱亲吻来安抚宝宝,把他的注意力转移到图画、玩具等物体上,让他们认知更多的事物,开发他们的大脑。

宝宝熟睡后,将手指拿出来,避免长期吮吸手指导致牙齿咬合不良。

如果宝宝见到什么就咬什么,妈妈可以将水果切成长条形,让宝宝去抓咬,而不是简单地用假奶嘴代替。

坏习惯三:到处乱爬

在地上爬来爬去多脏啊!妈妈们一般不喜欢让宝宝在地上乱爬。但爬行是宝宝行走的第一步,而且爬行还能加强宝宝的手、眼、腰、腿等全身部位的协调,能较早地让宝宝主动接触和认识事物,促进认知能力的发育。对于陌生的环境,除了畏惧感,宝宝也会有强烈的好奇心和求知欲,希望通过自己动手去探索、认识和了解世界,自娱自乐。

专家说:

如果害怕地面脏会带来疾病的话,妈妈可以给宝宝套上小罩衫。

只要宝宝爬完不把手放到嘴巴里,不抓吃食物,妈妈不必过于担心。

坏习惯四:乱扔东西

你把玩具递给宝宝,他看都不看就扔到地上。你捡起来,他再扔。有时候宝宝抓到什么都扔,水杯、汤匙、饭碗……扔东西其实是一种“婴儿游戏”。宝宝在不断重复的游戏动作中,强化了对各种物体、环境的认识,还可以锻炼宝宝的手眼协调能力,为日后的认知发展打基础。“扔”和“捡”之间的眼神交流、身体接触,满足了宝宝的情感需求与情绪发展,亲子关系得到进一步强化。

专家说:

妈妈对婴儿游戏的积极应答反过来又可以激发宝宝的积极反应,使其产生自信与满足感。

妈妈可以在家中的游戏角给宝宝准备质地不同、颜色各异的玩具让宝宝扔着玩,既满足了宝宝的发育需求,又避免宝宝破坏家里的卫生和物品。

扩展阅读

幼儿早教:纠正宝宝坏习惯妙招


下列四个不良习惯是大部分孩子常犯的,如不主动收拾玩具,不不想吃饭,蛮横霸道,不和小孩子一起玩,爱吃零食等,这一习惯性要尽早改正,不然会危害到孩子未来的日常生活,纠正宝宝坏习惯的妙招有哪些?下边权威专家对于每一种不良习惯明确提出了改正提议,期待对家长有协助:

不主动收拾玩具

孩子的物品一直许多 ,他的屋子也是乱七八糟的:衣服裤子、袜子四处乱堆;游戏时,玩具撒落在屋子的每个角落里。但当游戏完毕,家长规定孩子收拾时,孩子都会说,我不想,你去给我收拾吧。纠正宝宝坏习惯的妙招有哪些?

专家建议:国际性知名家庭教育权威专家阿黛尔·法伯表明,家长最先要减少期待值,不必将过多的意向强加于到孩子的身上。在孩子不愿意收拾的情况下,能够 试着下列几类方式,与孩子会话时,用“一……就……”开始,例如“玩具一收拾好,大家就去玩”;家长还可以将收拾玩具当一项游戏,例如设置小宝宝在五分钟以内收拾好,收拾不太好的玩具就归母亲全部;最好是在让孩子收拾的情况下,使他有一定的挑选,例如“你要先收拾乐高积木還是弹球?”那样的提出问题能让孩子不经意间去收拾。事实上,有很多习惯性孩子会跟爸爸妈妈学习培训,因此爸爸妈妈用完物品后,最好是也可以将其偿还原点。

用餐不按一点儿,要追着喂食

“晨阳,来吃一口吧,你不要吃母亲就把这种美味的都吞掉了。”一到用餐的時间,晨阳妈便会一手握着汤勺和碗,一手握着晨阳钟爱的玩具,从饭店到大客厅,屋子里追着喂食。这类喂食方式在许多 家中中并许多见,乃至变成家长的烦扰之处。

专家建议:会屋子里跑的孩子早已有一定的自我调整工作能力,了解饱饿,这时最重要的是塑造他优良的饮食结构。能够 采用三步走的对策,最先,固定不动用餐地址和時间;次之,试着行为疗法,在孩子不想吃饭的情况下不必祈祷央告,略微“冷淡”一下,以后孩子将会会自身找家长要吃的;最终,设定一些奖赏和赛事。例如开设一个奖赏表,孩子用餐专心致志时,就立即在表中贴上一个小贴纸画,那样也可以激励孩子不想吃饭。或是跟成年人开展用餐赛事,一般 有那样的鼓励,孩子会更想要积极吃。纠正宝宝坏习惯的妙招有哪些?

抓着零食不放手

不论是小店铺還是家中,孩子们的身旁总紧紧围绕着各式各样的小零食,曲奇饼干、糖块、油炸食品、果干、水晶果冻、冰激凌……许多孩子主食不太好美味,零食却离不了手,乃至用餐都热衷挑选西式快餐。

专家建议:家长最先要控制住给孩子买零食的量,越小的孩子越要操纵。次之,多和孩子一起亲手做一些新鮮的食材,例如色调艳丽的西红柿、马铃薯等,塑造孩子对纯天然食材的兴趣爱好。最终,假如确实要挑选零食,能够 挑选一些沒有防腐剂的干果食材,迁移孩子对零食的专注力。

非常爱看电视

很多孩子被电视机里的卡通片、广告宣传片吸引住,一看便是好多个钟头,乃至能够 不要吃不睡。也有孩子喜欢玩兴盛的平板,触摸游戏一玩就根本停不下来。

专家建议:要慢慢降低孩子看电视剧的時间,但不必强制关闭,能够 渐渐地降低。家长能够 和孩子一起挑选电视栏目,并从电视机初中到专业知识。家长自身还要言传身教,操纵看电视剧的時间。

蛮横霸道,不和小孩子一起玩

好吃的小吃习惯性“私有”,喜爱的玩具禁止他人碰,和小伙伴们玩乐时总要他人让着。

专家建议:纠正宝宝坏习惯的妙招有哪些?对孩子的这类蛮横霸道个人行为,干万不可以心急,要由浅入深的改善。孩子的游戏全过程能够 分成三个环节,最先是平行面游戏,孩子各玩各的;随后是协作游戏,2个孩子一起进行;最终是团体游戏,例如老鹰捉小鸡等。千万别由于孩子蛮横霸道,而限定他与别的小孩子触碰的机遇。

影响孩子智力的4个坏习惯


据研究,在日常生活中一些熟视无睹的问题,常能影响孩子智力的发育,值得大家注意。

头发过长

同人体的其他组织或器官一样,头发也需要营养,且其所需的营养物质种类有几十种之多。由于头发所需营养全部来自头部的血液循环,所以头发过长,所消耗的营养势必就多,大脑的正常生理活动就会受到影响。

食不厌精

少食或不食粗纤维蔬菜的孩子,其大便在肠道中的停留时间将会延长,人体就会吸收其中过多的有毒物质。当这些有毒物质的量超过肝脏解毒能力时,多余部分将通过血液循环进入大脑侵害中枢神经,造成中枢神经中毒,出现记忆力下降、注意力分散、思维迟钝等症状,久之影响智力发育。

甜食过量

脑部的正常发育离不开充足的蛋白质和维生素。而甜食过量可影响食欲,从而减少高蛋白及多种营养物质的摄取。

轻视早餐

美国学者的实验证明,在其余实验条件相同的情况下,吃高蛋白早餐的孩子的学习成绩优于吃素食早餐者,而不吃早餐孩子的学习成绩更差。

纠正孩子坏习惯只需60秒


纠正孩子坏习惯只需60秒

孩子皮一点本不是啥大事,但如果他总不听劝,不是拿口红在墙上画画,就是想尽办法吃你禁止的食物,那可有点闹心了。如何纠正孩子这些坏习惯?美国《父母》杂志向家长们推荐了一个60秒计划。

0—10秒:迅速行动

如果孩子正拿着口红或吃着饼干,首先应该将口红、饼干立即拿走,而不是呵斥。自己也要暂时离开孩子制造的狼藉环境,以免忍不住心烦气燥,做出不当的举动。

10—20秒:保持冷静

保持冷静才能处理好问题。如果大发雷霆,甚至说他“你这个不懂事的孩子”等,只能影响他的健康成长。而且这会让孩子只专注于你的激动情绪,却不知道你要表达什么。

20—30秒:了解状况

孩子乱发脾气可能因为饥饿;看似不堪的涂鸦可能源于某个神话故事的启发……发现原因后,你就会更加理解孩子的行为,从而帮助他们改善。

30—40秒:简短对话

用简短的语言告诉孩子为什么做错及其后果。注意,这个后果不是惩罚,是事情的直接后果。孩子越小,语言越少,让孩子能明白,如“我们不在墙上画画,应该画在纸上”等。

40—50秒:承担后果

惩罚孩子是家教中的下下策,只有在多次教育和劝告后依然屡次犯错时才可以适当为之。另外,让孩子承担做错事的后果,如他打了其他小朋友,就会承担没人跟他玩的后果。

50—60秒:强化结果

教育孩子要坚持一致性。如果父母无法履行诺言,并总是吓唬孩子,如“你再也吃不到饼干了”或“一个月不许玩”,这只能让孩子伤心,到最后降低自己的权威。父母的自我约束和言行一致是教导孩子的最好榜样。

怎样纠正小家伙的坏习惯


生活中,很多小朋友都有自己的习惯,他们会说:“我从来不吃虾…….”;“我不喜欢胡萝卜……”;“我讨厌画画儿”;“我不会……”小小的人其实只不过三四岁年纪,但是却常常固执地坚持自己的所谓“习惯”,而这些“习惯”对于孩子的成长是没有帮助的甚至还还会产生负面作用,那么如何让孩子改变这样的习惯,变“我不能”为“我能够”、“我可以”呢?

Part1:

菲儿不爱吃虾。中午吃饭的时候把所有的虾都挑了出来。更夸张的是在喝紫菜虾皮汤的时候居然还把所有的小虾皮挑出来,最后因为虾皮太多实在不好挑,干脆连汤都不喝了。

与菲儿对话后了解到菲儿不吃虾的原因是她害怕虾,觉得虾长的怪怪的像虫子,虽然妈妈讲了很多虾有营养的道理,但菲儿还是缺少勇气不敢尝试。

弄清原因之后我们可以“鼓励”的方式,当着菲儿面让她看到妈妈手里拿着活虾,都没有被虾咬到,告诉她虾并不可怕,然后妈妈握着菲儿的小手让她去摸摸虾。接着当妈妈将虾做熟以后,让她闻一闻虾香喷喷的味道,然后爸爸、妈妈、爷爷奶奶都当着菲儿的面来吃虾,一边吃一边说虾很有营养,而且味道很好。鼓励菲儿和妈妈一起分吃一只虾,渐渐地增加数量。

通过不断的鼓励以及有步骤的尝试以后,菲儿现在很喜欢吃虾了,在这个过程中她克服了自己的恐惧心理,打破了所谓的“从来不吃虾”的习惯,体会到了“我可以”“我能够”心理成长。

Part2:

游戏教室里,小朋友们都在玩给小熊穿新衣服的游戏,游戏盒里有很多木质的服装卡片,小朋友要挑出来镶嵌在小熊的身体上,所以不仅要挑漂亮的图案,还要选择判断服装的形状与小熊的身体是否对应。这需要小朋友细心观察,还要有较强的动手能力。乐乐挑了一件蓝色的水手服和背带裤给小熊穿,却发现对应不上,按了几次还是不能放在空缺处,于是“叭”地一声,把手里的卡片远远地扔了出去,还大声说道:“哼,我不玩了。”又把桌子上的游戏材料全都扔到了地上,一个人气呼呼地跑到窗子边趴着栏杆向外看。

乐乐的问题是面对困难容易退缩,做事没有耐心,不能在失败中坚持。我们需要做的是引导乐乐分析问题出现在哪里?如何避免问题的再次发生。“小熊的胳膊提着水桶呢,所以我们要帮他找一件短袖的衣服,这样就能直接穿进去了,对吗?”“你仔细看看小熊的腿有多长?你找的裤子也要这么长才行。”

重要的是告诉乐乐“失败并不可怕。”因为方法就在尝试的过程中,发现错误和失败其实离目标更近了一步,所以不能轻易放弃。

Part3:

天月是性格外向、脾气急躁的男孩子,路路是比较内敛喜欢思考的女孩子,两个小伙伴经常在一起做游戏,表现则大不相同。有一次,我在游戏室陪他们玩一个训练小朋友判断力的闯关游戏,这个游戏要求小朋友从多个图形组合关系中发现规律并推衍出符合条件的空缺图形。这对于成年人来说都具有相当的难度,对天月和路路就更有挑战了。天月初时兴趣很高、积极响应,随着游戏难度逐渐加深遇到了困难便发起了脾气。路路虽然也不能一下子找出答案,但是她总在尝试着从左到右、从上到下仔细观察并寻找图形之间的规律与内在联系,而天月则选择了大声哭喊来表示不满,“太难了,我不玩了!”“我要出去,我要出去!”

我陪在天月身边,轻声地问他为什么这样,他边哭边说:“这游戏太难了,我不会。”我轻轻拍着他的肩膀安慰他,告诉他哭是解决不了问题的,我又指了指路路和其他小朋友,做了一个“嘘”的手势并把他搂在怀里,“其实这个游戏我也不会。”他瞪大眼睛看着我:“为什么你也不会呢?”我趴在他耳边说:“因为在游戏开始前我没有仔细听安妮姐姐讲游戏规则,所以现在我不会。”天月安静了,想了想:“我刚刚也没有认真听,所以我也不会。”我说:“那咱们请路路再给咱们讲一讲?”他听了立即点了点头。于是我请路路来给天月讲解并做示范。两个小朋友,一个认真学,一个仔细教。这便是孩子们之间的“生生互动”。果然,在接下来的游戏中,天月特别认真,积极的向路路询问不清楚的地方,顺利进入到后面的环节。

当孩子遇到难题失去耐心发脾气的时候,很有可能出于自身的行为习惯而采取的偏激的解决方式。这时作为家长和老师不能单纯地讲道理,要让他自己认识到问题的原因所在,以适当的方式给予他适当的引导,让孩子自己掌握解决问题的方法、习惯和能力,才能真正的有利益于帮助他进步。

——摘自《妈妈有办法,宝宝就聪明》

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