浪费粮食坏习惯童话故事

宝宝的坏习惯如何纠正？养成容易，纠正难！。

孩子的坏习惯养成容易、纠正难！

下面是一位宝妈的真实经验，看她是如何看待、解决孩子的不良行为习惯的。

前一阵，我第一次和宝宝因为看动画片的问题起了冲突，她大哭大闹持续了二十多分钟，最后以她哭睡着了而收场。

孩子为什么会出现不良行为习惯

这种事情不止发生了一次，那天我实在受不了发了火。

这两个月我忙于自己的事务没怎么管女儿，疏忽了她行为习惯的培养。上个月，我就意识到自己的忙碌对孩子的行为习惯有些影响。

比如，我回到家太累，她粘着我陪她画画或讲故事的时候，很多次我几乎睡着了。

家人担心我太累，把她抱走看会儿动画片，就这样一点一滴地，她养成了看电视的习惯。

如何看待孩子的不良行为习惯

坏习惯养成容易，可是想戒掉，太难了！

现在她往沙发上一坐要看《小猪佩奇》，如果不同意，就是一阵哭闹。

前两天，我会用其他方式转移她的注意力，时间久了，这个方法也不起作用，我彻底败下阵来。

她的执拗和哭闹让我意识到自己的错误。

宝爸妈不陪伴孩子，却希望他/她与你亲近、乖巧听话、不犯错误？你忽视了孩子的成长，同时，也贬低了陪伴的作用。

孩子第一次出现习惯上的问题的时候，你没有发现或你压根就不知道。

不知道孩子迷恋电视，只是因为缺少来自父母的陪伴；你不知道孩子喜欢玩游戏，只是因为没有人陪她在自然中追逐。

老人带孩子，宠溺孩子很正常。在他们看来：“孩子的安全大过天，不哭不闹就好。看一会儿电视算什么呢？我们帮忙带孩子，已经减轻了儿女的负担，还要怎样？”

孩子无法为自己的行为负责，他/她顺着抚养人的抚养习惯慢慢地建立自己的习惯。

如何改掉孩子的不良行为习惯

宝爸妈觉察到问题的时候，不要一味地去责怪孩子，也不要责怪照顾孩子的老人。

教育孩子的第一责任人永远是父母。孩子出现问题的时候，第一责任人也是父母。

针对这次看电视事件，我是怎么做的？

孩子出现行为习惯上的偏差，与其去责怪孩子，批评孩子不懂事，不如静下心来，用心陪伴孩子，反省自己在生活中哪个环节没有做好。

比如，孩子在什么情况下会突然想要看电视，我发现有几次自己低头看手机里的时候，她一个人坐在沙发上，开始嚷着要看电视。

当我意识到自己看手机的行为会影响她的时候，我开始关闭我的网络。把她抱到怀里，然后对她说：“妈妈给你讲个故事好不好？”

大部分情况下，她会选择听故事。

有一次她坚持要看，我打开了电视，然后跟她约定好时间，如果时间到了，她要自己关电视。

这天以后，我刻意减少在她面前看手机的行为，每天安排好活动内容，比如出门散步，在家里搭积木、画画、讲故事，或和我一起择菜。

更多改变孩子不良行为习惯的方法。

越是在孩子容易和你呛着来的时候，越是要多陪伴孩子。

心理学上认为，争吵和冲突的主要原因是沟通不足。这条原则同样适用于教育孩子上，亲密的亲子关系建立在足够陪伴的基础之上。

当然，宝宝的行为习惯可以慢慢改变，只要宝爸妈有足够的耐心和精力。

减少孩子强化坏习惯的可能

孩子出现问题的时候，宝爸妈不要强加指责，首先忍住怒火，然后反思自己缺席了他/她哪一部分生活。

比如，孩子喜欢吃糖，什么时候第一次吃糖？为什么每天要吃糖？这些问题可以和抚养孩子的老人在唠家常中详细了解，但记住，不要责怪老人。

了解了孩子的生活日程，宝爸妈可以尽量规避他的一些不好的行为习惯。

比如，不去收银台有棒棒糖的超市，改去菜市场或公园。

给孩子和自己缓冲的时间

孩子用多久养成坏习惯，大概就需要多久去改掉这个坏习惯。

不可能今天你说不能吃糖，孩子今天就乖乖地不吃糖。一个成年人尚且很难戒掉自己的坏习惯，更何况孩子。

给孩子留有改掉不良行为习惯的时间，也是给自己一个缓冲的时间。

孩子有个体差异，有些孩子不需要太长时间就会改变坏的行为习惯。

如果宝爸妈急功近利，每一次都苛求孩子立刻改正，他/她反而容易产生逆反心理。

做一个自律爸爸/妈妈

宝爸妈要自律，这样去要求孩子，他才会更信服。

试想如果宝爸妈无时无刻不在看手机，却要求孩子不能看电视，他/她会怎么想？

宝爸妈是电子产品的奴隶，无形中也在培养着一个小小的电子产品的奴隶。

如果宝爸妈放下手机，养成吃完饭散步、聊天的习惯，孩子一定不会说：“不想出门，我要看电视！”

如果孩子宁可看电视也不愿意跟宝爸妈散步、聊天，宝爸妈要反思：多久没有好好陪孩子，多久没有听过他的喜怒哀乐。

爱和耐心可以化解隔阂

对一个桀骜不驯、难搞的孩子来说，需要的不是强权的压制，而是用爱和耐心来化解与宝爸妈之间的隔阂。

强权和暴力不过是在一步步塑造一个更加暴躁、更加压抑的孩子，唯有爱可以融化孩子的叛逆。

冰冻三尺非一日之寒，培养好习惯和戒除坏习惯，都需要宝爸妈的耐心陪伴、正确引导和多次尝试。

责骂和发火是最简单的教育方式，也是最毁孩子的教育方式。

宝宝是我们生命中的一部分，好好陪伴他，以后的路他会自己走，爸妈陪他的时间也就这十几年。

如果这十几年没有处理好，以后漫漫的几十年，你和他都有无尽的痛苦。那个时候再回头，还来得及吗？

我通过这次电视事件意识到了陪伴需要持续性，不能今天忙就不管，下次不忙再拼命管。

孩子不会因为你的忙碌而停止成长，他/她每天都在改变，他/她的行为习惯在慢慢养成。

宝爸妈们，不要因为忙碌而塑造了一个问题宝宝，不要因为忙碌而疏忽孩子的成长。

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宝宝这些坏习惯要及时纠正

孩子有些小小的坏习惯，在父母眼中看来虽小，但这些习惯对孩子的影响是很大的。哪些小小的坏习惯要及时纠正呢?

乱打断他人讲话

有些孩子被家长太溺爱，在家像个小大人，什么都得听他的，什么都得他说了算。不允许别人说话，而且总是打断你们的讲话，他会感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，以后就会形成他以自我为中心的习惯。

装作没听到你说的话

有些孩子很皮，家长不断不断的提醒他，要求他应该怎么做。久而久之，孩子会形成一种习惯，会等待你的提醒，而根本不清楚你说话的用意，渐渐就不理会你说的话。这样，孩子会变得目中无人，不懂尊重别人。

态度不好，轻浮

有些孩子觉得父母说的话太烦了，老是重复，于是边跟你说话边做鬼脸或很轻佻态度跟你说话。他们的目的是要测试一下父母，他们这样做你们会如何?很多父母会忽视这些行为，觉得孩子还小，心里又疼孩子，觉得没什么。这样，孩子长大后会很难与别人良好相处。

夸大事实

有些孩子爱吹牛，说大话，撒谎。这个现象非常不好。父母有发现这样的行为，一定不能迁就。不然会养成孩子说大话的习惯和推卸责任。

如何纠正孩子不良习惯？

很多宝宝都是家庭的独生子女，被父母宠惯，造成很多不良的行为习惯。要纠正孩子的坏习惯，父母应该怎样做呢?

一、首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响

有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾);良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。

有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。

有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。

有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。常听说家长给孩子报了许多辅导班，整日疲于奔命却又总是不了了之。

最好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“以武补文”，因为无论学习什么技能都有益于注意力的集中，而这一习惯会自然向其他技能学习领域转移从而形成良性循环。

请大家试想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行为习惯，这样的孩子哪个不爱?又怎会不成功呢?

二、培养孩子良好行为习惯的八字原则

1、以身作则

家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

2、赞扬为主

有的家长说：“我的孩子调皮好动，做什么都不专心，让他学书法养养性子”，有的说：“我的孩子胆小怕羞，让他学武术锻炼胆量”。文艺武艺是各有长处，最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。

因此家长与教师不应逆水行舟，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。

比如对好动的孩子可以这样说：“宝宝表演得真好，妈妈再讲个新故事你来表演”，他会不会安静坐下听故事呢?对好静的孩子可以这样说：“宝宝画画都这么棒，跳个舞肯定也很棒”，在鼓励下他如果开始跳舞，家长更应立即称赞。和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果?试试就知道了。

还有一点必须强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是非常重要的。

三、矫正孩子的不良行为习惯

在家庭这个小环境中，家长对孩子的行为已习惯成自然，但孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后，孩子所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的负面影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。

孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象，简单粗暴的打骂不仅不解决问题反而可能使情况恶化。正确的矫正手段有以下几个方面：

1、认真对待第一次

很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的第一次出现而没有认真对待。我的孩子在一岁半左右，上街第一次哭着要买糖，第一次打小朋友或拿别人东西，我都非常严肃地先告诉他这样不对，同时给予小小惩戒，比如让他独自站在一边或大家不理睬他一段时间。然后抱着他再次认真地告诉他这样做为什么不好，应该怎样做才能达到自己的目的。

孩子的不良行为第一次就被及时责罚，即使以后二次出现，稍作劝阻孩子就听从了，出现三次、四次的可能性更少，甚至不会再出现。但遗憾的是很多家长总抱以“孩子还小不懂事，现在讲没用”的态度，错过了第一次最佳教育机会，导致以后的矫正确实困难重重。下面再介绍几个经心理学研究证实有效的方法，可以用于孩子不良行为的矫正。

2、及时惩罚

不良行为一旦出现必须立即施以惩罚，千万不要采用有些家长的口头威胁“等你爸(或其他人)回来收拾你”。学前儿童的思维能力只能了解眼前的直接后果，不能想象更不能顾及将来的可能结果。

相信家长一定经常发现此年龄段的孩子哭的同时转眼就笑，更不用说一个漫长白天之后他怎能记得爸爸(或其他人)回家批评他的原因，而且家长自己往往也已经忘记了应该责罚孩子。及时惩罚孩子的作用在于让孩子明白自己是因为什么错误行为被责罚的，他也才明白应该改正什么错误?

3、冷处理

心理学上又称“爱的剥夺”。比如孩子有骂人现象，一旦他脏话出口就应采取罚站并不许周围人理睬他的方式，可以让孩子单独处于房间的角落，使他更深刻地体验到不被人理睬的孤独难受滋味，当然之前先告诉他为什么罚他。需要强调的是很多人不了解合适的冷处理的时间期限，并不是越长越好。

应该是年龄几岁就罚几分钟，比如孩子三岁就应只罚站三分钟并在此期间周围人不理睬他的任何举动。这样既让他认识到为什么被罚与体验孤独的滋味，又没有超过他的心理承受能力。

有的家长会问：“孩子哭着往我怀里扑不认罚怎么办?”，很好办，家长在告诉他为什么之后，只要闭起眼睛不理他，到应该的时间，效果是一样的。粗暴的打骂反而可能使孩子也具有暴力倾向，进入一种恶性循环。

4、教给孩子合适的行为标准

大多数家长认为责罚过孩子就完事了，其实并非如此。孩子的行为都是有自己的目的，是为了满足自己的某种欲望。矫正的极有效的方法是，责罚之后教给孩子合适的满足自己欲望的方法。

比如孩子拿其他小朋友或幼儿园的玩具回家，不用说那些不予处理的家长会给孩子带来多么不好的影响，很多家长也是简单批评一句“不能拿别人东西”。

这种情况下责罚反而是次要的，更重要的是告诉孩子：“明天把它还回去。你想玩别人的玩具要先经过别人同意，玩一会以后要还给人家。”孩子只有知道了正确的行为，才不会再出现错误的行为。

5、抓住重点，持之以恒

这是非常重要并不能忽视的。听过家长如此抱怨吗?“才批评过你，又忘了，没长记性啊!”这样说倒的确是歪打正着。事过就忘，哭过就笑正是学前儿童的特点。况且冰冻三尺非一日之寒，不良行为的形成非一日之果，自然不可能在一朝一夕间得到矫正。

因此在一段时间内应先针对最不能忍受的不良行为进行矫正，反复责罚以使这种行为彻底消失。不应该一会为孩子骂人、一会为孩子不写作业而不停地批评他，孩子会无所适从的。