早教亲子活动

亲子早教：父母要让孩子去“冒险”。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《亲子早教：父母要让孩子去“冒险”》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

有4只猴子被关在一个密闭式的屋子里，每日只有吃非常少的食材，猴子饿得吱吱叫。数日后，有些人在屋子上边的小孔里放了一串香蕉，一只饿得头晕眼花的大猴子一个箭步冲往前，但是当它还没领香蕉时，就被预置行政机关泼出的开水烫得全身上下是伤。大猴子沒有吃到香蕉,回家了。亲子

后边三只猴子仍先后往上爬拿香蕉，一样被热水烫伤。因此猴子们只能望“蕉”兴叹。亲子

又已过几日，进去一只新猴子。当新猴子肚子饿了得也想尝试往上爬吃香蕉时，马上被其他3只猴子劝阻，并告知它风险，干万不能尝试。

检测员又再换进一只猴子，当这只猴子爱吃香蕉时，全部的猴子依然像之前那般，上去多方面阻拦。

当把全部的猴子换过一遍后，仍沒有一只猴子敢上去2碰香蕉。

之后，试验工作人员把开水行政机关取消了，但猴子们对垂手可得的家肴——香蕉，则奉若神明，谁也害怕前往享受。亲子

教育孩子聪慧

社会现实中，当孩子在探索一些生疏的事情时，非常是触碰一些看起来一些风险的事儿，父母们经常面带害怕地告知孩子：那边不可以去，太危险了；这个地方不可以呆，有风险……因此孩子们针对一些新鮮的事情，通常害怕尝试。孩子的“探险”精神实质就被吓退了。

探索就存有着遇险，可是不可以由于有这类将会的遇险，而严禁孩子“探险”，如果那样，你的孩子就不太可能变成有创造力的人。

假如一个人欠缺创新精神，便非常容易墨守陈规，害怕去感受生疏的事情。而那样的孩子，便会欠缺创新精神，难以有创造力的创造发明，便是创新也害怕自身最先尝试，那样便变成无所作为的平庸之辈。

因此，父母要让孩子去“探险”，让她们去感受生疏的事情，塑造她们的创新精神。不必以便孩子的安全性，就不能孩子去探索，那般孩子便会变成始终驶出不来海港的“船”。

亲子自然，孩子小，父母要协助孩子，随后再一点点放开手，尝试一下与孩子一起探险的快乐吧！

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早教咨询：早教班，父母要亲自去

儿童一般都是开在二三岁左右的时候参加早期教育班，这时候儿童还没有进入幼儿园，也没有多少与陌生人共处一室的机会，即使是面对同龄的小朋友，儿童们也会难免有畏惧的心理，这时候他唯一认识的带她去早期教育班的人就是她最安全的靠山了，爸爸妈妈们难道要把这个难得的增进感情的机会留给老人或是保姆吗？

亲子活动的早期教育班爸爸妈妈最好要亲自去。有些早期教育班就是为了增进家庭感情的，比如说母婴瑜伽、母子运动等，这中早期教育班不仅可以协调宝宝的生长发育、锻炼儿童的反应能力、促进儿童的身体成长，更重要的是让儿童在与爸爸妈妈共同运动的同时感受家庭亲情，这对于想要以后在家庭中开展“平等教育”，与儿童建立平等关系的爸爸妈妈们非常重要，这让儿童从有记忆开始就一直感受家人们的团结合作，与父母能够平等对话，自由的表达自己的想法，这对于以后儿童与爸爸妈妈坦诚相处有很大意义。

完善儿童性格发展的早期教育班最好要爸爸妈妈陪着去。这种早期教育班不是要启发儿童的智慧，而是要培养儿童的自理能力、自信心、人际交往能力的，这种教育往往以做游戏为主，爸爸妈妈们的作用就是陪儿童玩，给儿童营造一个他认为“安全”的环境，让她投入到班级课堂里面，接下来才能让儿童有信心按照老师的要求去做。爸爸妈妈们在旁边如果参与游戏，可以配合老师，用自己的经验让儿童更好理解，即使只是看着儿童，对儿童来说也是一种莫大的鼓励。

激发儿童智力、培养儿童才艺的早期教育班，爸爸妈妈应该亲自去。在这种早期教育班里，如果需要有大人陪伴，爸爸妈妈们最好不能交给别人代劳。这种早期教育班跟儿童的潜能开发有关系，爸爸妈妈们如果想做一个负责任的爸爸妈妈，应该从儿童小时候刚开始接触培训时就了解儿童的掌握程度，这样以后和儿童在这方面交流的时候不至于无法沟通，而且爸爸妈妈们在一旁也可以锻炼自己、与儿童同时学习，一方面让儿童更加坚定，一方面也可以培养和儿童的共同语言。爸爸妈妈们不要不重视这种学习活动，很多时候代沟不是因为年龄差距，而是在儿童感兴趣的领域大人们无法理解沟通造成的，所以从陪儿童上早期教育班开始，就是爸爸妈妈努力填补代沟的第一步。

所以，假设早期教育班里可以有成年人陪伴，父母们最好要腾出时间亲自去，尽量爸爸妈妈两个人都去，这样儿童会更有自信、更早建立起安全环境，进而更快的融入班集体，这对于接下来的学习和集体活动都有好处。

总结：早期教育班，爸爸妈妈最好要亲自去。很多时候代沟不是因为年龄差距，而是在儿童感兴趣的领域大人们无法理解沟通造成的，所以从陪儿童上早期教育班开始，就是爸爸妈妈努力填补代沟的第一步。

亲子早教：亲子园该去的是父母

一些家长怀着“决不输在起跑线上”的取胜心理状态，自小就带著孩子报名参加各种亲子园。“母亲，你爱的是一百分，還是说爱我？”这是一个三岁孩子的疑惑。幼儿教育权威专家提示家长，一些名目繁多的亲子园太过重视孩子专业技能和专业知识的塑造，反倒会让孩子输在层级上。亲子

父母不参加的亲子课背驰亲子园的原意

“工作中压力大，没空陪孩子玩，上一亲子园，算作给孩子的赔偿吧。”亲子

“便是期待她们给看一下孩子，你没工夫看，出了钱，有些人替你看看。”

“期待孩子能全面的发展各种各样工作能力，决不让孩子输在起跑线上。”

此前，新闻记者走访调查郑州几个亲子园，了解家长报名参加课程内容的目地，全部家长无一例外怀着美好愿望，但这类心愿通常有点儿一厢情愿。

“实际上，许多 亲子园便是把幼稚园小幼儿托班的实例教程提早到了。”郑州市慧与同盟基础教育组织总幼儿园园长赵素霞说。育儿教育，说白了，便是根据文化教育和训炼，创建优良的、和睦的亲子沟通。一些家长自己没去，让家庭保姆、祖父、姥姥带著孩子授课，孩子没法在课程内容中与父母沟通交流，这实际上背驰了“亲子园”的原意。

太过重视专业技能和专业知识的塑造是贪小失大

以便让家长亲眼看到“学习培训成效”，很多亲子园事前给孩子做“能力测评”，做好多个姿势、回应几个题以后，再给孩子的工作能力评分。“测试报告便是训练科目，沒有训练有素的孩子自然考但是训炼过的孩子。”开封教育信息化教研组教研员刘振民说。“母亲，你爱的是一百分，還是说爱我？”这是一个三岁孩子的疑惑。亲子

那样的疑惑意味着了许多 孩子的心理状态。新闻记者在一家亲子园见到，已经授课的孩子们伴随着童谣做做饺子、切萝卜的姿势，父母们的小表情被孩子的考试成绩上下，孩子做的好，她们就喜形于色；孩子做不太好，她们脸部就外露不满意的小表情。

“那样，无形之中把家长的专注力吸引住到专业技能和专业知识到了，当孩子觉得到学知识、专业技能工作压力很大时，她们会感觉压抑感，对自然环境中人际交往不信任，她们会觉得到，成年人喜爱的不是他，只是他获得的成效。”刘振民说，这就有点儿贪小失大了。而国外教育更高度重视自主创新能力、日常生活适应力的塑造。假如只是留意孩子得到了一些专业技能、专业知识，就把起始点调低了，孩子沒有输在時间上，只是输在层级到了。

亲子园的文化教育重中之重应是家长

“不必让孩子输在起跑线上”这句话标语煽动了许多 家长不惜重金，为孩子做教育产业。金拇指园长苏宇觉得，许多 亲子园树立各式各样的新基础理论，这种基础理论自身无可非议，但在实际应用时，因为过度重视专业知识、专业技能文化教育，結果很可能是“因小失大，丟了甜瓜”。

苏宇认为育儿教育的重中之重是给孩子构建优良的社交自然环境，出示同年龄孩子相处的服务平台，让孩子觉得安全性、信赖、接受和毫无疑问，他便会资金投入游戏，在动手能力、动脑筋的全过程中去研究全球。

“亲子园的文化教育重中之重应该是家长。”苏宇觉得，亲子园应当教會家长怎样文化教育孩子，怎样与孩子交往，如何考虑孩子的心理状态必须，怎样创建和睦的亲子沟通。

如何与两岁下列的孩子玩游戏

在与1—两岁的孩子游戏时，父母应当具有什么专业知识？刘振民对于此事干了详解。

家长应当了解怎样与孩子互动交流游戏，多少的孩子合适哪些的游戏，如何考虑孩子游戏时的心理需求。例如，在2岁幼儿心理发展趋势环节中，孩子必须感受到自然环境的安全性、周边人对他的接受。家长应当与他零距离地做一些有肌肤触碰的游戏。游戏大量应采用途手方法，而不是凭借器材。少年儿童单独游戏时，使他多做一些手眼协调的游戏，在确保游戏安全系数的前提条件下，用一些绵软的毛绒娃娃或木制玩具。

亲子一岁之内的孩子游戏时，多喜爱父母两者之间零距离，做一些有小表情转变并传出一些声调的游戏。或是，父母拿着他的手或脚做被动操。不管干什么游戏，在姿势和响声上，让孩子有温和而不是强势的觉得。

早教：父母要舍得让孩子吃苦

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“早教：父母要舍得让孩子吃苦”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

现如今的大大家，每每在一起讨论孩子的情况下，都感觉她们真是太享清福了，压根不清楚什么叫吃苦耐劳。大部分我国父母都把独生子当做掌上明珠，在孩子成长阶段中，自身宁可尝尽历尽艰辛，也不肯让孩子遭受一丁点儿憋屈，她们不舍得让孩子舍弃优异的自然环境，不舍得让孩子离去父母的维护，不舍得让孩子自身去拼搏，因此，今日的许多 孩子就一直在父母过多的维护和关怀之中成才。在娇惯中孩子承受不了一点雨打风吹，一碰到困难就胆怯，那样的孩子是无法变成真实有效的优秀人才的。

任劳任怨是中华文化中华传统美德，伴随着物质条件水准的提升，大家经济发展标准的改进，也要不必弘扬这类传统美德?社会实践说明这类传统美德在今天依然必须发扬。沒有一点吃苦耐劳的精神，干不了一切事儿，不但成人必须这类精神，孩子更必须。人生之路是坎坷的，每完成一个总体目标，都必须勤奋努力，要拼搏就必须有一种敢于吃苦耐劳的精神。

让孩子适度吃苦耐劳的重要性

从孩子的成才规律性看，少年儿童和童年时期是人生道路的基本环节，父母有目的地造就一些标准，对孩子进行吃苦耐劳文化教育，十分关键，也必须。由于人的一生不太可能一帆风顺，都会碰到那样那般的艰难险阻和坎坷艰辛，在孩子的人生道路基本环节，给他设立吃苦耐劳文化教育这堂课，能磨炼她们的品行质量，升化她们的精神境界，提高她们的存活日常生活本事。因此可以说，让孩子吃吃苦耐劳，是为她们未来的人生路途走得稳定畅顺作给油打气、储能技术蓄势待发的提前准备，让她们步入社会后，在风雨人生中，充足完成本身使用价值。

让孩子吃苦并不相当于“被虐”

自然，孩子不肯吃苦耐劳，回绝吃苦耐劳，并不是是孩子的过失，只是父母沒有高度重视自小培养孩子独立能力和吃苦耐劳精神的結果。让孩子吃苦应当融进到生活起居中。对孩子不必太娇惯，使他吃点苦，受点瞎折腾;不管在生活中還是学习上，给孩子分配一定的自立每日任务，孩子能做的，父母决不要大包大揽。

对孩子的吃苦耐劳文化教育还要注重具体方法，吃苦耐劳是一种心理状态承受能力。人到艰难的自然环境中，击败的并不是自然环境，只是自身。“逼”着孩子去吃苦耐劳，孩子自身不肯，意志力就会降至最低值;再加她们内心搞清楚，父母逼她们去吃苦耐劳，是父母对自身平常怕苦的一种处罚，因此更为加强了“负观念”。因此，在这些方面，父母应当重视孩子的意向而不是逼迫指令，要充分发挥本身的楷模功效而不是“光说不做”，最重要的是坚持不懈。

效仿：国外父母怎样对孩子开展吃苦耐劳文化教育

英国父母从孩子儿时就要她们了解劳动的价值。英国青少年儿童自小的情况下刚开始，无论其家中多颇具，男孩子十二岁之后就会给隔壁邻居或自身的父母在家里剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做女保姆去挣钱。

法国父母以便不许孩子变成无能之辈，自小就培养孩子自立更生的精神。例如，对十六、七岁的女孩，从中学一大学毕业就送至一家有修养的别人去当一年女佣人，早上劳动者，中午念书。

法国父母从来不包替代孩子的事儿。法律法规还要求，孩子到十四岁就需要在家里担负一些责任，例如要替一家人擦鞋等。那样做，不但是以便培养孩子的劳动者能力，也有益于培养孩子的社会发展责任感。

很多日本学生在业余时间，必须去外面报名参加劳动者赚钱，在校大学生中勤工助学的十分广泛，就连富有别人的子女都不列外。她们靠在餐馆端菜、刷碗，在店铺销售，在敬老院陪护老人，做家庭老师等来挣自身的培训费。

澳大利亚以便培养孩子在未来社会发展中存活的本事，大家从很早已刚开始训炼孩子独立生活的能力。在澳大利亚有一个新闻记者家里，2个上中小学的孩子每天早上要去结家家户户送报刊，而且父母以她们的锻练能力为引以为豪。

父母总是喜欢孩子的，可是以便孩子的未来更有竞争能力，有时候也应当下狠心，让孩子适度地吃些苦，那样对她们的成才十分有好处。

早教知识：父母要让孩子自己

以便鼓励孩子的自主意识，女儿三岁以后，雷女士便刚开始权力下放，尝试让女儿自身拿主意。

平常做菜，雷女士让女儿帮助，例如，炒丝瓜，就要她用刮皮刀去皮；炖豆角，就要她择长豆角……在帮妈妈搞了几回环境卫生以后，女儿就知道要先擦高空的物品，最终再打扫，那样才不容易“返修”。以便激励女儿自身拿主意，去超市购物的情况下，雷女士会征询女儿的建议，容许她挑一至二件自身必须的物品。

针对雷女士的权力下放，女儿是很赞成的。慢慢地，她刚开始习惯性自身拿主意。每晚听完天气预告后，她便提前准备明日的衣服；班里的小孩子做生日送礼物送什么，要是有效，雷女士一般都对她的想法给与适用。

自然，让小孩子参加“政务”，自身拿主意，确实费了大家很多時间。有时候小孩会帮倒忙，但想一想，小孩一天天单独，一天天完善，努力磕破好多个盘子、搞脏几片毛毯的成本，還是划得来的。

“让小孩自身拿主意”仅仅鼓励孩子自主意识的方式之一。要是父母留意，

日常生活可以鼓励孩子自主意识和工作能力的机遇還是许多的。

宏宏才七岁，却像个小男子汉，碰到事儿，一般都能自身想办法处理。这与父母平常放开手使他自身办事不无关系。

一般父母对小朋友办事不安心，不管买东西、出门，還是碰到其他事儿，多是父母代劳。宏宏的父母却以己度人，要是小孩能做的事，成年人决不代劳，让孩子亲身去感受，自身能拿的想法使他自身拿。假如碰到瞻前顾后时，父母便会在一边当参谋长，给他们讲清大道理，然后依然使他自身决策。

有一回，父母带宏宏去南京游玩，在玄武湖公园时找不着他了。父母尽管也觉得一些担心，但了解宏宏还记得父母的手机号，即便找不着她们，也会念头和她们联络的。果真，一会儿父亲的手机响了，是一个生疏的本地号，果然是宏宏，他说道他在一家小书报亭前打的公用电话亭。

父亲问起：“你的身上富有吗？”宏宏说通电话的钱是向书报亭主人家要求拿来的。不知道是什么原因，电話断掉，父亲想着坏掉，如果宏宏身旁富有就找邦企了。父亲又把电話拨以往，想让宏宏别走，等在那里，殊不知却打不进去，电話一直占线。

就在父母心急时，手机上又响了，这时候宏宏在电話里说，到生态公园正门口等他。父母刚到生态公园大门口，宏宏从一辆的士里钻了出去。

回家了后父母把这件事情讲给亲朋好友听，有些人诧异，有些人夸赞。多让小孩自身拿主意，小孩就能迅速发展，做事就能有自身的想法。当小孩能自身解决事儿时，会使我们做父母的更安心。