胎教早教故事

早教：不要着急，不要比较。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“早教：不要着急，不要比较”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教，这个已经不算是太新的名词，受到越来越多家长的关注。而关于它的疑虑、争议，也一直不断。早教是否越早开始越好呢？宝宝只有几个月，早教到底学些什么？参加早教的孩子是否会变得特别聪明？我的孩子如果不参加早教，是否会落后于别人？……家长让孩子参加早教的目的各不相同，有的是希望能开发孩子的智力，有的是希望能锻炼孩子的胆量，当然也有很多家长，只是抱着“不让宝宝输在起跑线上”的模糊概念而去。那么早教对孩子而言，究竟意味着什么？

早教：不要着急，不要比较

所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”，说的是做事要赶早，才能出更多成绩。这是不仅仅中国人的传统思维，在国外也有类似说法：“早起的鸟儿有食吃。”着名的生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人巴甫洛夫就曾经说过：“从婴儿降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。”这就是说，宝宝从出生的第一天起，就已经开始学习。0-3岁需要接受良好的基础教育，已经成为大多数家长的共识。可是，也有许多父母认为，在孩子年幼的时候，应该尽可能地让他“自由地”成长，不要给予太多人为的引导和约束，否则不仅会“破坏”原本轻松、愉快的童年，还会对孩子的健康和能力发展造成负面影响。

专家意见

·3岁之前开始早教

许多父母对早教心怀疑虑，主要觉得孩子还小，没有必要进行教育。然而研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多在3岁前就形成了。新生儿出生后大脑已经发育完备，具有反应能力和学习能力，已经可以开始早期教育。在这个阶段，孩子具有非常大的潜力，教育开始得越早，越有利于潜在能力的发挥。如果父母能够重视早教，尽早地让孩子接触生活中的一些事物，对孩子一生的健康成长都有好处。

·早教并不等于学习知识

不过所谓“早教”，绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习，引导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情，促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育，才是早教应该起到的作用。此外早教的意义还在于，抓住宝宝成长的关键期，通过外界的刺激和引导，充分挖掘他的潜能，包括幅度较大的运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等的训练，从而使宝宝的反射能力、空间感、身体协调能力及智商等都能得到合理的开发并有所提高，从而避免未来生活中不必要的学习障碍，同时也为培养社交能力及养成良好行为习惯奠定基础。

提醒

不要着急，不要比较

在桐桐3岁时，爸爸教她拍球，可是她无论如何都没办法连续拍到3下以上，失败次数多了，就失去了兴趣，想要跑开去玩别的，更加无法集中注意力拍好手里的球。最后爸爸很生气，桐桐却很无辜：为什么你要对我发脾气？后来这个问题的解决非常简单：到了4岁的时候，桐桐的身体协调性自然而然有了发展，拍球自然而然就拍得好了。

孩子在不同的阶段上，会发展出不同的能力水平，如果对他的要求超出了这一实际水准，就好像要普通成年人跑步有刘翔那么快、扣篮有姚明那么好一样强人所难。尤其是年幼的孩子，有时候差几个月，身体和智力的发展就会有很大差别，了解了这一点，爸爸妈妈就不要太着急了。此外还要避免与其他孩子作无谓的比较：隔壁邻居家的小男孩3岁就会拍球了……这是没有意义的，每个孩子都有自己成长的节奏，有可能在这些方面比别的孩子稍慢一点，而在另外一些方面稍快一点，都是正常的，要求孩子样样事情不能落后于别人、都要跟别人一样或者比别人好，那可不太想当然了。最后话说回来，即便孩子一直都学不会拍球又有什么问题呢？据说列宁一辈子都没有学会发大舌音（俄语中最难学的一个发音），这也并不妨碍他成为一个伟大的人。孩子的能力发展能够全面当然很好，可是要求他百分之一百“全面”，那也同样是不切实际的。

相关知识

早教知识有哪些比较重要

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家精心整理的“早教知识有哪些比较重要”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早教知识是指通过专门的方法和教育手段来促进儿童早期发展的知识和技巧。作为早教师，理解早教知识的重要内容是非常关键的，下面亲子早教网小编将以专业人士的语气为您介绍一些重要的早教知识。

1. 儿童发展阶段：理解儿童的生理和心理发展阶段对早教师来说是非常重要的。早教师需要了解婴儿期、幼儿期和学龄前期等不同阶段儿童的特点，以便有针对性地制定教育计划和教学活动。例如，在婴儿期，重要的任务是培养亲子关系和感知能力；而在幼儿期，注重语言和社交技能的培养。

2. 幼儿认知发展：认知发展是幼儿早期教育的核心。早教师需要了解儿童的感知、注意力、记忆、思维和创造力等方面的发展规律，以便引导幼儿主动学习和发展认知能力。例如，通过提供丰富多样的学习材料和活动，鼓励幼儿观察、思考和解决问题，促进他们的认知发展。

3. 语言发展和沟通技巧：早期语言发展对幼儿的整体发展至关重要。早教师需要了解语言发展的阶段和规律，并通过丰富的语言环境和亲子互动来促进幼儿语言能力的发展。同时，早教师还需要学习有效的沟通技巧，包括注视、肢体语言和言语表达等，以便与幼儿进行良好的互动和交流。

4. 早期社交与情绪发展：幼儿早期的社交和情绪发展是培养他们社交能力和情绪管理能力的基础。早教师需要了解社交和情绪发展的规律，帮助幼儿建立积极的人际关系，培养自信心和共情能力。例如，通过模仿、角色扮演和合作活动来培养幼儿的社交技能，通过情绪管理训练和情绪引导来帮助幼儿掌握情绪表达和调节。

5. 艺术与美育教育：早期艺术与美育教育对幼儿的情感、审美和创造力发展起到重要的促进作用。早教师需要了解艺术教育的原则和方法，为幼儿提供丰富多样的艺术体验和创造机会。例如，通过音乐、绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情操和艺术创造力，促进他们的全面发展。

6. 儿童健康和安全：儿童的健康和安全是早期教育的重要基础。早教师需要关注幼儿的体格发展和保健知识，了解日常生活的卫生习惯和安全意识教育。例如，提供适宜的营养饮食和睡眠指导，教育幼儿正确的洗手和饮水习惯，确保幼儿的健康和安全成长。

以上是早教师常见的一些重要内容。当然，早教知识是一门综合学科，还包括许多其他方面的内容，如身体发展、游戏与动手能力培养、科学与数学启蒙等。作为早教师，不断学习和更新自己的知识是保持专业素养的关键。同时，根据幼儿的个体差异和家庭背景，灵活应用早教知识，为每个幼儿提供个性化的早期教育和发展支持。

早教到底要不要进行？

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教到底要不要进行？》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中国在幼儿教育的理论和引导上的确是风一阵雨一阵。第三次“浪潮”－－让小孩愉快的玩的风气渐已形成。我觉得这样将会误导家长。其实在国外，让孩子没有压力的成长也渐渐的少了。举个简单的例子，前一阵子风靡一时的《世界是平的》，如果大家看过了，就会对其中的想法非常感兴趣，作者说，以前西方的家长说孩子：要把碗里的饭吃光，中国和印度的孩子还在挨饿呢；现在西方的家长说孩子：要多学本领，中国和印度的孩子在盯着我们的饭碗呢。

其实，关于xx提出的，孩子性格的形成，是受多方面影响。是社会环境，家庭环境，家庭教育方法等多方面的因素互相作用而形成的。绝不是单纯由于幼儿时认了多少字，捧了大部头，学习艺术体育造成的。而相反，由于小孩子学会了一点本领，会让他非常有成就感，让他更自信。而且由于孩子参加了多种社会活动，让他的性格会更开朗。但是什么都不是绝对的，我们现在探讨的前提都是在正常的情况下，有一些孩子由于别的原因成为特例，不具有普遍意义，所以不讨论。

孩子的潜力非常大，错过了这个时间，造成浪费是非常可惜的，而且是不可逆的，永远没有办法弥补。其实在美国，现在的家长也在忙于带孩子学这个学那个，美国在学我们，而我们在学美国已经过时了的东西，真是太遗憾了。

关于孩子学了知识上学后会有一些不良后果，这个要看家长怎么去引导，而且现在很多小学其实也不象我们小时候那样，教的那么仔细了，很多学校教学的前提是家长已经给孩子提供了学前教育。

xx说，他很不理解，为了教孩子东西，不择手段，采取各种方法，让孩子对学习感兴趣。我对这句话不太理解。如果我们能调动孩子的兴趣，为什么不可以采取我们认为合适的手段呢。当然xx说的很对，如果有语言环境，孩子两个月就可以学好语言。但是，在我们的大环境来说，我们没有这个条件，但我们的社会对我们的孩子有这个要求，那么，有多少家庭能把孩子送到英语国家去接受这个环境教育呢。对大多数家庭来说，让孩子去接受专业的教育是唯一的选择。是我们目前这个条件下所能做的最好的选择。我不认为这样有什么不合适。我们要做的就是选择一个专业的、合格的老师。

xx所说的很多东西是建立在孩子不喜欢，挤占了孩子正常成长的情况下的。但是，我们现在的孩子很幸福，大多数的家长都小心翼翼地生怕破坏了孩子的兴趣，所以，现在孩子学什么都是在快乐的学，比如，学英语要玩着学，学数学要贴画学，认字要形象的学。对孩子来说，这根本不是什么压力和负担。他们很喜欢，关键还是家长要正确引导。

孩子成长中的玩耍和学习根本不是对立的，并不是说孩子学了英语学了数学就没时间玩了，孩子一样可以玩得很开心，他们的生活一样很丰富。他们同样可以去看海听潮，看日出日落。云生云起……

我认为，其实，所有的教育都要有家长的绝对付出，如果家长没有时间精力和金钱，他们就会找出各种理由，认为自己的教育是合理的。他们不愿意牺牲业余时间带孩子去上课，他们就会说，我们不要给孩子压力，我们要让他自由快乐的成长。

关于孩子的教育，我也一直在摸索，同xx和大家一起探讨。

早教启蒙：教育孩子不妨试试比较法

一旦拥有孩子，妈妈们就爱聚堆沟通交流：小的时候比谁行走走太快，讲话说得早，大一点就比谁在幼稚园的主要表现好。但这类较为对孩子好還是不太好呢？教育孩子应该怎么做？

适当较为很必需

教育孩子应该怎么做？适当的较为還是必须的，那样才可以及时处理自身在育儿教育全过程中的不够。一次，和同龄孩子的盆友找话题，.我发觉，其他孩子一岁多就能听得懂大人命令做事情，会出现自身的念头，我儿子却仿佛還是彻底听不进去大人讲话，不愿意和别人沟通交流。

之后，我带孩子去查验，孩子的智力尽管一切正常，但人际交往有点儿难题。权威专家提示和老公，不可以只把孩子丢给家庭保姆，自身忙碌工作中，父母和孩子的沟通交流是他人谁也替代不上的。教育孩子应该怎么做？幸亏拥有同龄孩子做参考，大家才可以意识到自身的不够，并立即开展了挽救。

“比”还要有方法

教育孩子应该怎么做？提示孩子和他人的差别還是必需的，但得留意方式。就拿学习培训而言，在她擅长的课程，我能严厉打击他说，“你看看此次，XX的作文选材很恰当”；而她不擅长的课程，即便闺女考试成绩较差，我还会想尽办法找到她的发展，比他人好的地区，激励她，比如，“尽管你此次在班里考试成绩算不上最好是，可是，比你之前考試已逐步提高了，粗心大意丢的分少了，要继续加油！”我认为，积极主动的较为，会协助孩子用良好的心态去和自身、和别人市场竞争。因此 ，“比”也是很有方法的哟！

不要本末倒置，成人比成才重要

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“不要本末倒置，成人比成才重要”，希望对您的工作和生活有所帮助。

给儿子开门时，我发现他的神色有些紧张。这是我每天的必修课——在开门的一瞬间观察儿子的神态，从而确定他在校的状况。有段时间，我曾为自己的这一独门绝技很是自豪，因为儿子的一切尽在我的掌控之中。

莫不是挨了老师的批评？或者考试考砸了？我脑中做着各种猜测，心里十分焦虑。

儿子从裤子口袋里掏出一张皱巴巴的语文试卷，让我签字。大红的阿拉伯数字“68”、儿子闪躲的眼神，瞬间使我心里的火“噌”的就上来了，我忍不住挖苦道：“你还真是‘争气’呀，每次考试都过不了70分，平时不努力，这会儿哭丧着脸有个什么用？”

儿子嗫嚅道：“妈，我努力了，但总有些题不会做。”“不会做？没听说过‘世上无难事，只怕有心人’吗？”儿子不再辩解，无奈地低下了头。

没了对手，我的火气也没了力量，于是我一边做饭，一边唠叨：为了照顾你，我放弃了喜爱的工作，全身心扑在你身上，没想到你这么不争气……丈夫回来时，我仍在不停地念叨。丈夫将垂着双手站在客厅的儿子劝至房间写作业，随后进厨房问原因。我生气地从头述说，说完后更觉灰心至极，委屈的泪水在眼眶里直打转。

丈夫替我擦干眼泪，柔声说：“我知道，你在儿子身上用了不少心思，就像农民在地里辛勤耕种后希望收获到丰硕果实一样，你也希望看到咱儿子有出息。可是，怎么样才算是有出息呢？难道仅仅只有读书好才是有出息吗？其实，成功的教育并不是这样的。它是在了解孩子心理需求的基础上，培养孩子全方位的爱好，让孩子全面发展。你看，咱儿子虽然成绩不太好，但兴趣广泛，综合能力不错，对生活充满信心，我相信他今后一定会成为一个对社会有用之人。但如果你一直这样打击他，讽刺他，那么他的自信心将会一点一点消失，变得自卑、懦弱。其实知识除了在学校积累，还可以在社会实践中积累呀，一个人在社会的时间远比在学校的时间多。你呀，在教育孩子时一定要记住一点：成人，永远比成才重要。你可不要本末倒置。”

丈夫的一席话，让我若有所悟。细细想来，儿子这几年确实变了，变得惊惶和阴郁了。我起身来到儿子房间。儿子看见我，立刻从座位上弹了起来，一副张惶又自责的模样。看得我心里一阵愧疚。丈夫说得对，如果努力了还没有结果，那就不要强求，否则不但于事无补，还会让孩子的心理变得扭曲。我要的，是一个健康快乐的儿子，一个阳光自信的儿子，一个有健康的身体和良好的心态能直面困难与挫折的“人”。

我轻轻走近儿子，将他搂在怀中，给了他一个被我遗忘太久的、有力的拥抱。