另一个故事的主人公叫作小健。
小健本是浙江人，妈妈在北京做生意，他来来回回在北京和老家各读了几年书，从初中开始，小健的成绩落后了。家里非常着急，想了很多办法，小健也尝试着努力了几次，但没什么改变，反而落后的更远，最后到了跟不上课程进度的程度。
众所周知，孩子学习落伍（而且是高中）意味着什么，谁不希望自己的孩子的考上一个好的大学，即便不能考上好大学，也至少到大学里受受教育，文化高些容易适应社会。但是，眼看着孩子的成绩掉了队，小健的一家人甭提多着急。
事实上，小健除了学习之外都是一个很出色的孩子。小健身材高大（1.86），外形很酷，校篮球队的中坚；他非常善解人意，慷慨大方，做事很有分寸，在同学中的威信甚至高过老师，也是众多女孩子心仪的对象。
但是，在中国，一个学生，只要学习不好，其他方面多出色，也抬不起头来。小健为此充满了压力，自信心越来越弱，情绪也不稳定，经常和家人冲突，多次想退学，可家里岂能同意，小健为此曾经一度离家出走，前不久又一气之下把家里的电脑砸个稀烂，手也受伤了。家里一时间人心惶惶。
在这个时候，小健的妈妈向我求助，我建议她让孩子退学打工，分析如下：
1、小健现在最缺的是自信心和自我价值感，学业的落后压抑的孩子简直变了形。在应试教育的评价体系中，小健本来有很多的优点，所有的优点和学业落后相比都不值一提，为此，孩子已经到了极为沮丧、混乱、自卑的境地。身为父母，我们唯一作的就是帮助孩子健康成长、成熟，任何一种方式、一件事情违背了这些，我们就应当停止。
2、小健马上十八岁了，到社会上闯一闯，很正常。对于大多数人来说，上学是为了生活，工作也是为了生活，现在退学工作，相当于“提前入场”，没什么。
3、不要为孩子退学而担心。打工靠的是能力，创业靠的是眼光和头脑，没有一样是被学历决定的。不要因为别的孩子都上学自己孩子退学而不自信，车走车路，马走马路，条条大路通罗马。
这是春节前的事情了，现在这个小健自己在北京一家咖啡馆打工，短短两个月的时间，像换了一个人似的，对家人懂得体贴了，以前富家子弟大手大脚的习气再也没有了，每天省吃俭用、自立自足，利用业余时间还学起了英语。我还没见到他，但是他在短信中说：孟老师，我现在很开心，谢谢你。
小健将来的发展当然存在很多变数，对此我难以预测，但目前从身心成长的角度来讲，我认为我的建议是合适的。我希望通过小健的故事让更多的家庭认识到，教育需要独立判断、尊重常识：
1、上学不是唯一的选择。
2、自己的孩子需要什么比大多孩子在干什么重要。
3、所有的选择都应该考虑到孩子身心的成长，如果不是这样，我们就换一种。
故事讲完了，您作何感想呢？青春期孩子的父母容易产生两个极端，一种是孩子已经自立了，什么事情都不跟你说、不用你管，结果都还不错，做父母的特省心；一种就是特不省心。对于后者，青春期孩子的父母比任何时期的父母都难当，其一，孩子有了自己的个性和立场，年龄、时代的差异使得你理解他很不容易，说服就更难，随时随地全方位的考验我们的综合素质；其二，青春期的孩子接近成人，变数很多，我们必须用更开放更多元的价值观去对待他们。对于青春期孩子，我希望他们的父母能这样想：不要期望把握孩子命运，那不可能，只要我们能做好我们能做的就好了；不要总担忧孩子的将来，那没必要，只要我们能保证现在我们没有做错就好了。
孟迁：劳动部高级育婴师资培训师中国家庭教育专业委员会理事
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两个气球的故事
中国人的春节探亲有太多的意味。来去九天，先作为孙子去了老家看爷爷，又作为儿子在城里陪妈妈过生日，再作为叔叔、大爷、表舅等各种身份见了各种亲戚，散了n个红包。浓浓的亲情、乡情中，再没有人称我“教育专家”，我只是象邻家表哥一样普通的年轻人，但是，三句话不离本行、教育家眼中都是教育的职业习惯却没有因此而变。今天，我就要和大家分享发生在我们家的两个气球的故事。
一天上午，不知谁给三岁的侄女言言买了两个氢气球，一个是米老鼠，一个是小红猪。两个气球头顶着天花板，尾巴上系着长长的细绳，煞是好看。自然言言也喜欢非常。总是牵着绳子领着气球满屋跑，笑声不断。
可是，两个气球的绳子长短不一样，米老鼠的长些，小言言伸手可及，而小红猪的短些，小言言跳着够也很吃力。我在客厅看电视，见此就给她加油，她来了劲头，不停地跳，十次只有一两次成功，但是小言言乐此不疲，每当成功就高兴得不得了。我也很高兴，心想既能锻炼宝宝的身体，又能让宝宝获得成就感，从而增强自信心，真是一举两得。但是，事情很快出现了变化。
过了一会儿，小言言跑到客厅和卧室中间的走廊里跳给妈妈（嫂子）看，我则继续看电视。稍后就听哇的一声大哭起来，我没有马上过去看。等小言言出来的时候，我发现她眼角还有泪痕，手里小红猪的绳子已经加长了一大截，不要说跳起来够，差不多用脚都能够着了。
结果是，小言言牵着小猪跑了一会儿，就没有了兴趣，再也不玩了。以前通过跳跃够气球的欢乐、成就感、对身体的锻炼，就像燃完了的爆竹再也不见了。
我从嫂子那里了解到，原来刚才小言言兴冲冲地跑到妈妈面前“表演”够气球，结果越急越够不着，最后就气急败坏地哭了。嫂子见状，把言言抱在怀里，说：别哭，别哭，是绳子太短了，妈妈给你再加一截。然后，就出现了我刚才看到的那一幕。
我跟嫂子说：作为妈妈，有很多本能的感情是需要克制的，你看到宝宝哭，心马上揪起来，然后就想办法制止，这一系列的过程中，往往忽略了这对宝宝意味着什么，常常做出妨碍宝宝的事情。如果我是你，我会在孩子还没有气急败坏之前，对他说‘别急，再来’，假如宝宝到最后也没有够到，我就会说‘这没什么，妈妈知道你能够到的，你是继续够，还是先玩别的’。
嫂子很聪明的，听我说完转身就去找言言。她把帮言言接上的绳子解下来，又把另一个气球的绳子高高挽起，然后和言言一起跳，我看到言言的兴致很快又来了，母女俩玩得不亦乐乎。
我忙转头问妈妈：楼下会不会找上来。妈妈说：不会，还没有人住。我们俩都笑了。
胎教必知的两个黄金时段
胎教,是为了促进胎儿身心健康地发育成长,并确保孕产妇安全所采取的各项保健措施。同时利用一定的方法和手段,通过母体给予胎儿有利胎儿大脑和神经系统功能尽早成熟的有益活动,进而为出生后的继续教育奠定下良好基础。
谁也不希望自己的孩子输在起跑线上，而越来越多的调查研究表明，科学合理地对胎儿进行胎教，有助于孩子的智力和人格的发展。那么，什么时候进行胎教才能让胎教发挥其应有的作用呢?专家说: 胎教有两个黄金时段，即两个高峰期。
胎儿大脑细胞分裂增殖有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2—3个月，第二个高峰期是怀孕的7—8个月。这两个时期是对宝宝进行胎教的黄金时期。
第一个高峰期 保持好心情、良性感官刺激
准妈妈的情绪可以通过内分泌的改变影响胎儿的发育，保持健康而愉快的心情是这一时期胎教的关键。除此之外，给予胎儿适当超前的良性感官刺激，是这一时期胎教的另一个内容。准妈妈可用轻柔的手法按摩下腹部，或在摇椅中轻轻摇动，通过羊水的震荡给予胎儿压、触觉的刺激，促进胎儿神经系统的发育。
第二个高峰期 声音刺激、触觉感应
到了大脑发育的第二个高峰期，胎儿的听觉系统迅速发展，准妈妈要有意识地对胎儿进行相应的听觉训练，可以给胎儿播放优美抒情的乐曲、与宝宝聊天、讲故事等。
此外，现阶段胎宝宝神经系统发育迅速，对触觉与力量付出很敏感。准妈妈可轻轻拍打和抚摸腹部，与胎宝宝在宫内的活动相呼应、相配合，使胎儿对此有所感觉;按时触摸或按摩孕妇腹部，可以促进其大脑功能的协调发育，尤其可以有助于孩子未来的动作灵活性与协调性。
二胎如何处理两个孩子的关系
最近一则13岁女孩以死相逼，迫使妈妈放弃14周胎儿的新闻引起大家广泛热议。准备要二胎的宝妈们，如何让大宝接受二宝？已经有了两个宝贝的宝妈，如何做到两个宝贝相亲相爱？
一、年龄差距要适中年龄距离对于大宝顺利接纳二宝也很重要，如果父母可以选择，最好不要在大宝两三岁的时候生二宝，这个时期正是孩子独占欲很强的时期，不利于大宝顺利地接纳弟弟妹妹，相反，如果大宝4岁甚至年龄更大以后再生二宝，则已经渴望交往的大宝就比较容易对弟弟妹妹持欢迎态度了，虽然仍然不可避免地会发生“争宠”事件，但相对两三岁的孩子，频率会小得多。
二、给出心理预期提前告诉孩子弟弟妹妹出生后可能会发生的变化，让他有一个大致的预期，而不会到时候落差很大难以接受。
可以多描述一些多子女家庭的生活状态，让他觉得家庭中有两个孩子是很正常的。平时看电视、讲故事的过程中，可以调选一些兄弟姐妹相处的有趣故事（比如粉红小猪），让他体会到兄弟姐妹会带来的快乐。妈妈在怀孕期间就可以开始培育老大当“哥哥”的感觉了。例如让老大唱首歌给肚子里的“小胖”（为还没出生的婴儿取个小名）听，培养感情（”小胖”听了你的歌在肚子里都动了动呢），让他为自己有的技能骄傲。
三、给与大宝更多的爱作为享受爸爸妈妈全部爱的大宝，面临一个要跟他分享一切的二宝，心理存在落差是很正常的存在。家长要正视大宝的心理活动，及时做好疏通工作。
要给比大宝平时更多的关心，并且要把你的爱表达给大宝，比如说告诉他“因为现在弟弟/妹妹，还很小，需要更多的照顾。但是我还是很爱大宝，妈妈永远爱你。”虽然这种话有些俗气，但是千万不要觉得不好意思而说不出口，这对大宝来说，无异于吃了一个定心丸。只有心里明确了这一点，有了安全感，才会让大宝更好地接受二宝。
四、要留出专门的时间给大宝虽然，小宝的到来让家长感到非常忙碌，甚至连睡眠时间也少了许多。但是，妈妈们一定要留出单独陪伴大宝的时间，因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让她感受到，她在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。慢慢的你会发现，留给大宝的单独时间越多，他越不会嫉妒你照顾小宝。因为他已经明白，妈妈有时候要照顾小宝，有时候要照顾他，无需嫉妒。
五、让大宝体验当大宝的好处小宝出生后，家长要学会让大宝体验有了弟弟/妹妹的好处。
作为大宝，会有权利做许多事情，而小宝因为是小婴儿，许多事情都不能做。比如，大宝可以自己穿衣吃饭了，可以跟他说“大宝真棒，以后要让弟弟妹妹跟你学习。”这会激发大宝的自豪感，也会增加他保护弟弟/妹妹的欲望。
六、给二宝树立规则虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让大宝明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，可以对当着大宝的面提出对二宝的要求。比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响哥哥/姐姐睡觉的！”当着大宝的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让大宝明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对他也是有要求的。
两个母亲分苹果的小故事
美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就;同时又选出50位有犯罪记录的人。分别去信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给心理学家的印象最深刻。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我一眼就看见中间的那个，又红又大，非常想要。这时妈妈把苹果放在桌子上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说要最大最红的那个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时侯，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要它。很好，现在，让我们来做比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最好，谁就有权利得到它!”我们三人比赛剪草，结果我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单的也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、要多少，就必须为此付出多少努力和代价!
这个分苹果的故事，对我们至少有三点启示：一是教育不要违背人的天性，去造就扭曲的人格;二是要利用孩子的需要，对孩子加以正确引导，使之懂得索取与付出之间的关系;三是要让孩子懂得公平，即使是竞争也要讲究公平，不要想歪点子。