小班入学前父母准备

父母适当示弱 宝宝才会更强大。

随着孩子长大，父母一直以保护、照顾的心态培育孩子，往往适得其反，导致有的孩子任性、自私、不会关心他人等。而有时候，父母把自己当作“小孩”，说不定与孩子的沟通会很好哦。

我们一直都把小孩当作是弱小的，需要我们保护的个体，需要我们大人的照顾和疼爱。但随着孩子长大，一直以这种保护照顾的心态培育孩子，往往适得其反。相反，有时候，我们把自己当作小孩，然后与孩子沟通，说不定会有意想不到的效果哦！

案例一：

妈妈带着儿子逛商场，在儿童玩具专卖柜前，他坐在地上，尖叫：“我要电话机，我要那个电话机。”他这么撒泼地一嚷，周围人的目光都聚了过来。只见他的妈妈平静地说：“贝基，你最好给我起来，我数一……二……三。”他才不怕，继续嚷着。

这时，妈妈一屁股坐到他旁边。像他那样踢着脚：“我要一部车，我要房子，还要珠宝。我还要……”他吓得立刻站起来，他眼泪汪汪请求：“妈妈，妈妈你起来啊！”周围愣住的人，开始噼里啪啦地鼓掌并小声地夸赞，“这真是个聪明的妈妈”。

分析：

依我看，这真是个懂得示弱的妈妈。是的，孩子以为，他们要什么，我们就能弄出什么来。他要电话机玩具，就得给他买下来。他要真的电话机，就得递给他样式新颖、功能强大的名牌手机。哪天，他们想要水里的月亮，天上的星星，我们也得学那一帮猴子，费劲劳神倒挂身子，伸井里捞去。可是我们能捞起的，不过是一手冷肌凉肤的井水罢了。总有一天，他们要的，我们给不了。不妨从现在开始让他们知道我们并没有那么强大。偶尔示示我们的弱。也许，这也是很管用的教育方法呢。

案例二：

家有小女，三周岁，领着她去城里的街，高楼林立，车水马龙。看见新鲜的景，她兴奋得一把撒开我的手，像不受控制的火车头，在大马路上横冲直撞。我急忙去捉她，她的小手像滑溜的鳝鱼一下子逃开我!这路上车来车往，多危险。我一把抓住她，像摁一只小鸟在怀里，小鸟扑腾腾挣开我的怀抱，又飞了出去。

这大街上总不能揍她一顿让大家看我们娘俩的笑话吧!我灵机一动，说：“宝宝，看妈妈不会走路，大车都要撞上妈妈啦！你快拉着我走！”这么一说，她立即跑过来说：“我拉着你走吧！”我终于拉着她的手走在宽敞的马路上。

走了一小段路，她偷懒怕吃苦的毛病上来了。她说：“妈妈，抱抱!”我说：“宝宝可能干啦，会自己走路呢！”此策略系教育之“葵花宝典”。

她丝毫都没被我打动，像一只树獭赖在我身上。我只得示弱，我哎哟一声，“宝宝长这么大了，妈妈老了，抱不动！”小家伙一听，下来走路，说：“以前，我小时候，妈妈抱得动我！现在我长大了，抱不动，我自己走！”

分析：

结局很出乎我的意料，原来我们一弱，小小的他们就会强大起来。

延伸阅读

父母如何朗读宝宝更聪明

科学依据

宝宝3个月之后，就开始想和身边的人用语言进行交流了，而且还会尝试着发出连续的声音，而到了5个月的时候，就可以清楚地分辨大部分各种不同的声音，6个月左右，在熟悉的环境里，宝宝会不断地牙牙学语，向你证明，我已经“长大”了!

为什么要提倡给宝宝朗读呢？

从宝宝出生那一刻起，你肯定会情不自禁地与他聊天，虽然你不知道他是否能听懂，但那种聊天的感觉让人惬意!而朗读是一种与宝宝聊天的特殊方式，与随意交谈相比，朗读则是一种更富条理性和组织性的方式，在长期养成的朗读习惯中，宝宝会慢慢地注意到语言中所蕴涵的逻辑性与语法结构，特别是那些有韵律感的文章，同时配有简单明快的插图，最适合宝宝倾听和观赏。

孩子学习阅读就像学习说话一样，并非一蹴而就，有一个渐进的发展过程。很多父母会怀疑为婴儿朗读的可行性，但是从这个时候开始朗读，就是为其6岁时学习阅读打下坚实的基础，从你的朗读声中，他们会汲取到声音记忆，养成喜欢朗读的好习惯，为其今后主动阅读铺平道路。

朗读的好处

1、一边给宝宝朗读，一边爱抚她，无形中增进了彼此的感情。

2、在与宝宝一起看书朗读的过程中，会增强她集中注意力的能力。

3、书中自有黄金屋，让宝宝从书中了解到自己生活的奇妙世界。

4、大声的朗读有助于宝宝对语法结构的内在理解，为今后的阅读与写作奠定基础。

5、看图朗读有助于激发宝宝的想像力。

6、养成良好的朗读习惯，有助于培养宝宝自主获取知识的能力。

7、朗读可以训练宝宝的手眼协调能力，慢慢地学会看图画，一页结束后，引导宝宝自己去翻页。

如何为宝宝朗读

1.选择一些“耐看”的书籍，主要针对书的质地。为了避免宝宝撕咬书本，破坏“公物”，可以选择一些边缘圆滑的硬皮书，或者柔软的布书。这样一边给宝宝朗读，一边可以让他感受书的特殊质地。

2.选择一些“耐读”的书籍，主要针对书的内容。这个时期的宝宝不一定能听懂你说的话，但是你的声音对她来说就已经很美妙了，选择一些朗朗上口的丶有节奏韵律感的儿歌和童谣，配上简单丶色彩鲜明的图画，在刺激宝宝视觉的同时，体会语言的美妙。

3.选择舒服的朗读地点。找一个光线适中，四周安静的地方，只有你和宝宝两个人，或是坐在沙发上，或是躺在床上，要么直接趴在地上，只要舒服就行。

4.选择不同的朗读时间。在清晨宝宝精力充足的时候丶在午餐之后或在睡觉之前，可以根据不同情况调整时间，这一时期的宝宝没有太集中的注意力，所以要以他的意愿为导向，不要强迫他，最初的朗读时间最好控制在3分钟以内，以后慢慢延长。

5.选择不同的朗读语调。朗读要富有感情，有节奏感地去感染宝宝，让她被你的声音所吸引，融入到你的热情中来，和你一起来朗读。时不时地和宝宝交流一下，听听她咿咿呀呀的表态。

6.选择不同的朗读姿势。6个月左右，宝宝会打滚丶可以轻松地坐起来，抓握能力日益增强，所以不妨尝试不同的朗读姿势，让宝宝在运动中体验朗读的乐趣。比如和宝宝一起俯卧着大声念儿歌;继而让宝宝坐在你身上，一起拿着书进行朗读;试着让宝宝自己拿着书，看书上的图画，听着你欢快的读书声。在这种动静结合的氛围中，宝宝对阅读会越来越感兴趣。

帮助宝宝更好地适应社会

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“帮助宝宝更好地适应社会”，仅供参考，希望对您有帮助。

宝宝在成长的过程中，逐渐从家庭环境融入到社会大家庭中。这个过程对于宝宝的适应能力来说是一个重要的挑战，需要家长和早教师共同努力来帮助他们顺利实现。

一个关键的方面是帮助宝宝建立自信和独立性。在早教课程中，亲子早教网小编们会通过鼓励宝宝尝试独立完成各种任务来培养他们的自信心。例如，亲子早教网小编们会鼓励他们自己穿衣服、自己吃饭等。这些简单的动作都能激发他们的成就感和探索欲望，帮助他们建立自己的独立自主意识。

宝宝在社会环境中需要学会与人合作和沟通。亲子早教网小编们会在早教课程中注重培养他们的社交技能。通过与其他小伙伴一起玩耍和合作，宝宝们可以学会与人分享、倾听他人的意见和尊重他人的观点。在沟通方面，亲子早教网小编们会使用简单明了的语言与他们进行交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，从而培养他们良好的沟通能力。

另外，亲子早教网小编们还会引导宝宝学会解决问题和应对挫折。在早教课程中，亲子早教网小编们会提供一系列各种复杂性的问题，鼓励宝宝们动脑思考并找到解决问题的办法。同时，亲子早教网小编们也会面对他们遇到的挫折和失败进行引导，教导他们如何从中获得经验和教训，从而更好地适应社会环境的变化。

亲子早教网小编们认为宝宝应该学会关心、尊重和帮助他人。亲子早教网小编们鼓励家长带着宝宝参与一些公益活动，例如参观老人院或者给予街头乞讨者一些小恩小惠。这样的经历可以帮助宝宝认识到他们的行为对他人的影响，并培养他们的同理心和善良品质。

亲子早教网小编们也会在早教课程中注重培养宝宝的情绪管理能力。在社会中，宝宝可能面临各种各样的情绪表达和情感管理的挑战。通过早期的情感教育，亲子早教网小编们可以帮助他们认识自己的情绪，并学会表达和应对自己的情绪。这将有助于他们更好地适应社会环境的变化和挑战。

早教师的思维在帮助宝宝更好地适应社会方面起着重要的作用。通过积极的引导和培养，宝宝们可以在成长过程中逐渐适应社会大家庭的需求和要求。亲子早教网小编们应该通过鼓励他们建立自信和独立性、培养社交技能、解决问题、关心他人和培养情绪管理能力等方面进行全面而有针对性的教育，帮助他们成为适应社会的有力人才。

母子适当分离对宝宝有益无害

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“母子适当分离对宝宝有益无害”，仅供参考，大家一起来看看吧。

很多初为人母的妈妈都想把自己全部的时间和爱奉贤给宝宝，担心一旦宝宝远离妈妈就会产生分离焦虑症。那么，孩子真的是寸不不离母亲就更好吗？

其实不尽然。母亲和婴儿之间的关系要建立在一个比较适当的基础和程度之上。什么叫比较适当？就是该离开的时候要离开，不能够天天两个人捆在一起，因为早晚有一天这个孩子要离开母亲，如果我们从心理上意义来说，大家也听说过这样一个说法，孩子从出生到几个月应该怎么样，从这一个月开始到下个月应该怎么样。一个阶段是出生到18个月，这是一个阶段。第二阶段从19个月到三岁，第三阶段从三岁到五岁到七岁。第四阶段就是五岁、七岁，该上学了。我们基本上划分为这几个阶段，一个人成人之后的心理健康水平，应对事物的能力，社会相处的状态，以及人际关系的交往在很大程度上是在这个孩子五岁之前就已经打下了很深的印象。

在适当的情况下，和孩子哪怕一天能够分离开两三个小时，但是不要突然消失，也不要突然出现，这个过程是有一个渐渐的过程。让孩子慢慢的习惯妈妈在身边是正常，妈妈不在身边也是正常的。否则的话，这个孩子妈妈今天突然来了不知道怎么回事，突然走了也不知道怎么回事。孩子的心里就变成了不确定、不稳定。妈妈在身边的时候时刻担心着妈妈什么时候突然走了。妈妈不在身边的时候更是焦虑了。马上怎么还不回来。一岁多的孩子，他可能说不清楚，但是孩子心里面非常清楚。所以我们有另外一句话，一个儿童他会跟随着母亲经历母亲所经历的一切。当在母体之内一个孩子的胚胎形成了，他的神经系统开始发育的时候，母亲所经历的这样一些过程，情绪，情感，重大事件，应对模式的改变，好象这孩子很小，在自己肚子里不知道，不对，他能感受到。所以我们做母亲的，前面尾产期里面，在孩子成长的过程中，我们慢慢适应对孩子的发展也是非常有利的。

经历过程是必然的。往往这个时候母亲有可能会产生一种焦虑、担心，担心自己不在身边，这个孩子会出现一些什么事情。担心的主要深层原因，她是一种不信任感。她决不会离开家把孩子一个人仍在屋子里面。她必定要委托给一个人。她担心照顾不好。你对人家不信任，你自然自己老惦记这个事，你的担心、焦虑情况就比较多了。在这一点来说，我希望所有的母亲，也包括所有的父亲，能够关注一点，所有的爱，父母对孩子的爱，和我们对别人的爱是不一样的。天下之爱皆以聚合为目的，唯独父母之爱是以分离为目的。你现在做的一切为了让孩子分离，虽然你焦虑，但是你真的这样做的话，是真的爱你的孩子。

多大的宝宝才适合背诗？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是由小编为大家整理的“多大的宝宝才适合背诗？”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐，比别人家的孩子更“高一筹”，所以很小就教孩子背唐诗、唱儿歌。可是费了一番功夫却发现自己的孩子竟然什么都没有记住，而别人家的孩子已经能毫不费劲的背出好几首诗了。这难道是自己的孩子笨吗？还是智商存在问题？针对这些问题，我们不妨听一下专家的意见。

专家针对此种现象则指出，很多家长认为孩子背唐诗、算算术才是学习新知识，其实是一个误区性的认识，6岁以前的孩子更应该从日常生活中去学习。

3岁的孩子具有很强的机械记忆能力。而唐诗简短押韵朗朗上口，宝宝都非常喜欢背诵，虽然他们还无法理解其中的含义与意境，但背唐诗跟听故事一样，都会起到潜移默化的作用。但这不应该成为家长强迫孩子背诗的理由，如果宝宝一旦忘了诗歌，也不应该作为家长认为自己宝宝笨的理由。因为，此时的宝宝学习什么大多都是从兴趣出发的，如如刚开始家长教孩子背唐诗，也是出于对新事物的好奇，但如果长期采用家长背一句，孩子跟着学一句的机械方式，时间一长，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移，也会给孩子造成逆反的心理，不利于培养孩子。

此时期的孩子更应该多在生活中去学习知识，父母更应该有时间了多带孩子外出去见外面的世界。让孩子能更多的在生活中发现乐趣，并且父母要注意对孩子进行正确的引导，循序渐进的教孩子。这样孩子不但不会感到学习的压力，反而会感到其中的乐趣；父母也能从中发现孩子的兴趣点，使孩子的知识逐步增多。这才是教育孩子的正确方式。

当然，也不排除一些家长有攀比心理。喜欢拿自己的宝宝与别人的宝宝去比较，因此认定自己的孩子比别人家的孩子笨，其实家长这样的做法不但起不到教育的作用，反而会给孩子造成心理暗示，认为自己比别人笨，很有可能会带来终身的心里疾病。

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总结：让孩子背诵唐诗并不是错误的做法，毕竟每一个父母都有望子成龙的心愿。但是我们需要跟据宝宝的年龄来说，六岁之前的宝宝机械记忆力都很强，可以说是在一种不断的重复中才记住的，可能过一会就会忘记。因此这个时期，父母不必急着让孩子背什么唐诗或者学什么算术；这一时期的孩子更应该在生活中去学习、在娱乐中去学习，这样不但不会让孩子感到学习的压力，还能在生活中发现孩子的兴趣所在，根据孩子的兴趣去引导孩子，才能最终达成望子成龙的愿望，否则有可能会适得其反。