胎教真的有用吗

婴儿真的无忧无虑吗。

案例

薛女士做了新妈妈以后，婆婆就赶来伺候她做月子，照顾小孙子。婆婆从农村来，身体好，能干也能说，一开始婆媳之间相处还挺好。但是半个月以后，薛女士的奶水就很少了，不够孩子吃的，需要添加奶粉。白天还没有关系，到夜里，人累了一天，睡得迷迷糊糊，孩子半夜饿了要吃奶，婆婆觉得自己年纪大了不便起床热奶，薛女士身体虚弱很不适应半夜起来“工作”，于是面对孩子的哭声，有时婆媳俩都木木的，迟迟不愿起床给孩子喂奶，俩人心里开始有一种心照不宣的推诿和对对方的责备。

一天中午，婆婆哄宝宝玩的时候，有意无意地说了几句话，让薛女士心里很难受。婆婆对着孩子说：“你看你这个妈妈呀，连奶水都没有了，算什么妈妈，奶奶年轻的时候奶水多得你爸爸都吃不完！”有时，婆婆会边喂宝宝边对宝宝说：“我的小孙子好命苦嗳，连奶水都吃不上！”虽然婆婆说的都是事实，但是薛女士有一种针扎般的心痛：自己怎么就那么无能呢。遭到婆婆的奚落，一向要强的薛女士不得不认输，但心里有时对婆婆、孩子甚至丈夫都有一种无名的恼火。

更为关键的是，宝宝属于难养型气质的孩子，特别爱哭，白天不睡长觉，醒了就哭，夜里则是个“夜哭郎”，把大人搞得筋疲力尽。每次宝宝哭的时候，婆媳俩常常会等待对方先做出反应，这时候，宝宝就会一声高于一声地哭，有时候，薛女士气得对宝宝大声嚷：“哭什么哭，烦死人了！”宝宝仿佛理解了妈妈的怨气，哭得声音更大了。

宝宝两个月大的时候，被发现两侧腹股沟疝气，其他方面的发展也有一点麻烦，比如对陌生环境的适应非常缓慢。薛女士非常着急，觉得自己的宝宝简直是“孺子不可教”。

像薛女士婆媳之间这种心理上的“明争暗斗”，在不少家庭中都存在。这种“较劲”必然会反映到养育宝宝的态度和行为上，对宝宝的身心健康产生不良影响。

婆媳较劲，宝宝受累

很多人都认为，吃奶的孩子只有生理需要，饿了就哭，吃饱就笑，有尿就撒，困了就睡，哪里还有什么心理需要？至于说到“心理烦恼”就更觉得可笑了。其实，这恰恰说明，家长没把孩子当“人”看，把孩子当成了一个名副其实的小动物。

已经有研究发现，婴幼儿在很小的时候就能够建立起“内部工作模型”(IWM)，这是孩子对自我、重要他人(如父母或其他看护者)及自我与他人的人际关系的稳定的认知模式；如果孩子身边的几个成人对待孩子的态度和行为是相互矛盾的，孩子就无法建立稳定良好的IWM，这样的情况下，孩子的情绪、态度和行为也就常常显得难以预料，如果再遇上心急不耐烦的家长，孩子与家长之间的行为与情绪就互为因果、恶性循环，导致宝宝的心很累，当然家长的心也很累，而且彼此之间还累得不明不白。

在家庭关系中，婆媳之间的心理矛盾是潜在的、隐晦的，同时也是持久的、深刻的，具有很强的穿透力，它不可能像夫妻之间的矛盾那样简洁明朗，处理起来比较容易挑明，把话说在明处。薛女士就陷入这样的关系困境中，婆媳之间认为彼此都有承担照顾孩子的责任，而责任一旦扩散，就等于谁都有责任，谁也都没有责任，这种“心理拉锯”影响了她们及时识别孩子的心理信号，宝宝在无望的等待和莫名的吵骂中建立不了稳定的“内部工作模型”。疝气是孩子付出的身体代价，社会适应困难则是他付出的心理代价。

小宝宝的逻辑：顺我则昌

薛女士婆媳俩还在认识上犯了一个错误。婆婆按照老观念认为，孩子哭是正常的，不用管他，哭累了自己就不哭了。薛女士想用教育的力量让孩子建立有规律的生活习惯，谁知“下手”太早，孩子“不识教”，结果薛女士发急，有时候对孩子刮起“情绪风暴”。

从某种意义上说，周岁以内的婴儿是“不可教”的，他按照“自身发展大纲”来面对周围环境的影响，前苏联心理学家维果斯基说，3岁前儿童是按照他自身的大纲来学习的，他们并不听从成人的安排，完全按照自己的需要和兴趣来决定。

这时候，家长主要不是对孩子进行“塑造”和“教育”，而是“顺应”。

如果宝宝天生属于易养型气质，那么妈妈就很有福气了，因为易养型宝宝的生理节律比较有规律，适应性强；而天生难养型的宝宝，生活没有规律，容易激动，经常啼哭，难以安抚，常常把家长也折腾得很情绪化，因此，难养型孩子对家长提出了更高的抚养要求。他要求看护者要锻炼忍耐心、保持敏感心，慢慢适应他的需要，他才会平稳地适应外部世界。如果妈妈按照书本上的条条框框或者根据自己安排的时间表来训练孩子，得到的结果必然是“孺子不可教”。可见，教育并不是万能的，也不是越早越好，三岁前的孩子先别谈“教育”，应该先顺应他的“自身发展大纲”。

其实，婴儿既有生理需求也有心理需要，放任孩子的求救信号而不回应，会影响他们的身心健康。家长们可要注意啦。

相关知识

全面宝宝早教，让你无忧育儿

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“全面宝宝早教，让你无忧育儿”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

全面宝宝早教：为您的宝宝带来无忧育儿

在宝宝的成长过程中，早期的教育非常重要。全面宝宝早教是一种通过早期教育来提高宝宝认知能力、心理能力、语言能力和身体发展的综合性教育方法。它以宝宝的成长发展为中心，通过提供丰富多样的学习环境和经验促进宝宝全面发展。下面将介绍全面宝宝早教的内容和方法。

一、认知能力的培养

早期的认知发展对宝宝的智力和学习能力影响深远。全面宝宝早教通过培养宝宝的感知能力、注意力和记忆力来促进宝宝的认知能力发展。例如，可以通过展示不同形状、颜色和纹理的物品来帮助宝宝认识世界，同时可以进行游戏和互动，提高宝宝的观察和思维能力。

二、心理能力的培养

全面宝宝早教也注重培养宝宝的心理能力，包括情感表达、情绪调节和社交技巧。宝宝可以通过与父母和其他儿童的互动来学习如何理解和表达情感，并学会合作和分享。同时，也可以提供安全、稳定的环境来帮助宝宝建立安全感和信任感。

三、语言能力的培养

语言是人类最重要的交流工具之一。全面宝宝早教通过提供语言刺激和鼓励宝宝的语言发展，培养宝宝的语言能力。有许多方法可以帮助宝宝学习语言，如与宝宝进行对话、唱歌、讲故事等。同时，也可以提供与语言相关的玩具和游戏，以促进宝宝的语言理解和表达能力。

四、身体发展的培养

全面宝宝早教也重视宝宝的身体发展，包括大肌肉运动和小肌肉运动。大肌肉运动包括爬行、走路、跑步等活动，可以通过操场游戏、室内活动等方式进行促进。小肌肉运动包括手指的灵活性和精确性，可以通过使用拼图、穿珠子等玩具来锻炼。

除了以上专业的内容外，全面宝宝早教还注重以下几点：

1. 个体化：根据宝宝的特点和需求，制定个性化的教育计划，以最大限度地满足宝宝的成长需求。

2. 游戏化：通过游戏和互动的方式来进行教育，使宝宝更加主动参与和积极学习。

3. 耐心和鼓励：给予宝宝足够的时间和鼓励，相信宝宝的潜力，帮助宝宝建立自信心和积极的学习态度。

4. 家庭与学校的合作：全面宝宝早教鼓励家长和学校之间的合作，共同关注宝宝的成长，共同制定教育计划和目标，共同努力为宝宝提供最好的成长环境。

亲子早教网认为，全面宝宝早教是一种通过认知、心理、语言和身体多方面发展来促进宝宝全面成长的教育方法。它强调针对宝宝个体的个性化教育，通过游戏化的方式激发宝宝的学习兴趣和主动性。与此同时，全面宝宝早教也强调家庭与学校的合作，共同关注宝宝的成长。希望全面宝宝早教可以为您的宝宝带来无忧育儿的体验。

婴儿有差异，“开窍”无先后

等待孩子自己走路

孩子最早在8个月时会尝试迈出第一步，但是，即使他们是在15个月才开始尝试走路，那也不能算是发育迟缓。即使孩子15个月后还是不会走路那也并不代表您的孩子存在严重的发育迟缓。他可能已经非常喜欢爬行，并且并不急于行走。或者他可能将精力都花在掌握其他技巧，诸如说话。身体发展通常是在一夜之间。孩子可能会在某种领域发育迅速，而在另一种领域则恰恰相反。

您能做些什么

您可以为孩子提供安全的楼梯或者足够的空间让孩子进行行走练习。请检查家内安全措施，确保孩子在练习行走时不会有安全隐患。您也可以鼓励他们一步步开始学会行走，例如“到妈妈这里来”，您可以拉着他的手，鼓励他向前走，您也可以给他一些可以推着向前的玩具，教他走路。

等待孩子自己开口说话

无论您有多么希望听到孩子开口说话，但是，孩子可能在16个月之前都只是呀呀学语的状态。许多案例证明，孩子的语言发展可能会滞后，但是，某天您会突然发现孩子会说许多词。因此，如果您的孩子1岁时还没有真正开始说话，其实，您并不用过于担心。您可能会发现，您的孩子在非语言方面可能发展出色，例如您的孩子会用手指指着东西，会打呼噜声等其他动作，他可能会觉得并没有必要开始学习说话。

您能做什么

即使您的孩子并不经常说话，但这并不代表他不明白您说的话。您可以一整天和他说话，这是帮助他学习说话的最好方法。无论是在帮他穿鞋或是准备午餐时，您都可以和他进行眼神的互动，然后向他陈述您在做些什么。

当然，为物品标上标签让他阅读也是一个好办法。例如在食品商店，您可以对孩子说：念“苹果”给妈妈听，然后指给他看哪个是苹果。您也可以尝试使用其他方法来训练孩子语言能力，例如为他读书或是唱一首歌，让他接触新词汇，告诉他每样东西都有自己的名字。如果这些也不起作用，那么您就装作并不了解他指的是什么东西，然后说道：我不明白你要什么。是奶瓶?

这些无心的育儿错误你犯了吗？

从小背唐诗、过早看电脑……这些无心的育儿错误你犯了吗？

幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，而家庭教育比学校教育更关键，因此父母教育孩子时不要进入误区，少犯些错误，多给孩子创造健康成长的环境。

错误1：让宝宝过早学电脑

小宝贝的兴趣总是说来就来，比如，看见电脑一下子就喜欢上了，玩游戏，看光盘，爸爸妈妈会觉得孩子真是聪明呀。

真相分析：婴幼儿用电脑并非明智之举，就是大人用电脑久了，也会感觉头昏眼花，浑身酸疼，何况是容易上瘾、没有自控力的宝宝？加上现在的电脑设备都是根据大人的体型设计的，因为角度和高度都不对，很容易伤害宝宝的视力和骨骼发育。

科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等上小学再学也不迟。

特聘专家王小新解答：适合宝宝的玩的游戏能够培养宝宝的逻辑思维能力，可再好的游戏也不能长时间的玩耍，只是伤害宝宝的眼睛，得不偿失。原则性的问题，家长要懂得把握，不是宝宝爱玩就一定要依着他。在玩游戏之前要和宝宝约定好时间，让宝宝学会自我控制。如果宝宝不能遵守约定，家长一定要坚决并坚持原则，不要因为宝宝的哭闹而打破原则。这样才能给宝宝养成一个好习惯，并锻炼宝宝具有自控能力。

错误2：育儿，爸爸是局外人

有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。对丈夫照看孩子总有或这或那的不放心。

真相分析：新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己带孩子的方法，能找到照顾孩子的技巧。因为一个人照顾孩子，工作量实在太大了。

科学做法：共同学习，共同进步。在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。丈夫和你一起学习做父母，你会更轻松，你们也能互相学习，掌握更多的技巧。

特聘专家滕婧解答：爸爸扮演的角色首先应该是一个用大爱来构筑完整家庭的人，只有维系了家庭的和美和完整才能够给孩子一个健康成长的平台；其次爸爸还是教养孩子的“领衔主演”，因为有如此多的教育要项是一定要通过爸爸才能传达给孩子的；第三，爸爸还应该是孩子的好伙伴，是孩子最好的朋友；第四，一个好爸爸会蹲在孩子的面前用孩子的眼光来看世界，而不是把他高大的身形杵在孩子面前指手划脚；第五，爸爸是一个和妈妈很不一样的朋友，他作为一个男人身上独有的特质，可以在孩子的性格、情绪培养方面起到至关重要的作用；第六，爸爸应该是一个舍得花时间跟孩子待在一起的。

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为什么同龄的孩子会走了？为什么别人的孩子能认那么多字？你有没有总是拿自家孩子跟别人的孩子进行着比较？

真相分析：别把注意力都集中在他已经达到什么样的水平上，不要受别的父母这些问话的影响，因为那样你会觉得你的宝贝好像总有些地方发展得比别人慢。

科学做法：每个孩子的发展是不同的，孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。一个孩子爬得早并不代表他比别人发展得好，只是更多地说明他想追赶父母的脚步。

特聘专家王小新解答：相信很多大人都有这样的心理，这是一种常态，不过这样的方式对于宝宝的成长不太有利。因为比较的过程，难免有强弱之分，强的话会增强宝宝的自信心，那弱呢直接性会打击宝宝的自信心以及自尊心，如果自尊心较强的宝宝这一打击就会很强烈。在教育宝宝的过程中，各项能力发展的强弱并不能代表什么，成长过程中家长要给于宝宝良好的情绪才是最重要的。当然比较也是可以的，让宝宝同自己比较，拿自己以前的表现同现在进行比较，让宝宝更好的认识到自己，并有进步的空间。

儿童早教应该怎么做？无意间听到三岁儿子与他爷爷的对话，真是让人担忧！

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿童早教应该怎么做？无意间听到三岁儿子与他爷爷的对话，真是让人担忧！”，仅供您在工作和学习中参考。

张女士家的儿子2020年刚三岁，这一天下午张女士准备好饭食了，让儿子去叫他爷爷用餐，有谁知道儿子见到爷爷正站在阳台外很＂享有＂地抽着烟，张女士提前准备让儿子杜绝生活阳台，有谁知道不经意听见儿子对他爷爷说：“我长大以后还要像爷爷一样抽烟！”那时候爷爷很严肃认真的说“不好，你不能抽烟，母亲会骂！”但是想不到儿子说“玻璃移门合上喽，母亲就不容易骂了”。儿童

听见儿子得话让张女士啼笑皆非，由于之前家公常常在家里抽烟，亲人都劝他把烟戒了，可老人便是难戒，没法只能随意让老人在阳台外抽烟，但是都劝诫老人抽时一定要把阳台门关严，以防让屋子里全是烟味儿，对小孩子非常不好。

想不到自身的心态让儿子造成了误会，认为要是把门关好，就可以抽烟了。因此，张女士赶快给儿子到了一课，相关抽烟的危害，不可以抽烟的专业知识，但是儿子仿佛听得懂了，以后每一次见到他爷爷抽烟他都是捂住自身的鼻部。

孩子与生俱来就会有本能反应的效仿工作能力，尤其是全部儿童阶段，孩子无时无刻不在效仿，直至青年人阶段基础停留成形。因而平常对孩子开展习惯养成是很重要，终究孩子是父母的身影，父母的一言一行被孩子看在眼中，学在心中。假如发觉孩子的身上有坏习惯时，要还记得先自查，并且假如父母要想孩子创建恰当的言谈举止和优质的习惯性，那麼请先纠正本身的坏习惯，以恰当得当的言谈举止去感柒自身的孩子。