从小背唐诗、过早看电脑……这些无心的育儿错误你犯了吗？
幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，而家庭教育比学校教育更关键，因此父母教育孩子时不要进入误区，少犯些错误，多给孩子创造健康成长的环境。
错误1：让宝宝过早学电脑
小宝贝的兴趣总是说来就来，比如，看见电脑一下子就喜欢上了，玩游戏，看光盘，爸爸妈妈会觉得孩子真是聪明呀。
真相分析：婴幼儿用电脑并非明智之举，就是大人用电脑久了，也会感觉头昏眼花，浑身酸疼，何况是容易上瘾、没有自控力的宝宝？加上现在的电脑设备都是根据大人的体型设计的，因为角度和高度都不对，很容易伤害宝宝的视力和骨骼发育。
科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等上小学再学也不迟。
特聘专家王小新解答：适合宝宝的玩的游戏能够培养宝宝的逻辑思维能力，可再好的游戏也不能长时间的玩耍，只是伤害宝宝的眼睛，得不偿失。原则性的问题，家长要懂得把握，不是宝宝爱玩就一定要依着他。在玩游戏之前要和宝宝约定好时间，让宝宝学会自我控制。如果宝宝不能遵守约定，家长一定要坚决并坚持原则，不要因为宝宝的哭闹而打破原则。这样才能给宝宝养成一个好习惯，并锻炼宝宝具有自控能力。
错误2：育儿，爸爸是局外人
有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。对丈夫照看孩子总有或这或那的不放心。
真相分析：新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己带孩子的方法，能找到照顾孩子的技巧。因为一个人照顾孩子，工作量实在太大了。
科学做法：共同学习，共同进步。在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。丈夫和你一起学习做父母，你会更轻松，你们也能互相学习，掌握更多的技巧。
特聘专家滕婧解答：爸爸扮演的角色首先应该是一个用大爱来构筑完整家庭的人，只有维系了家庭的和美和完整才能够给孩子一个健康成长的平台；其次爸爸还是教养孩子的“领衔主演”，因为有如此多的教育要项是一定要通过爸爸才能传达给孩子的；第三，爸爸还应该是孩子的好伙伴，是孩子最好的朋友；第四，一个好爸爸会蹲在孩子的面前用孩子的眼光来看世界，而不是把他高大的身形杵在孩子面前指手划脚；第五，爸爸是一个和妈妈很不一样的朋友，他作为一个男人身上独有的特质，可以在孩子的性格、情绪培养方面起到至关重要的作用；第六，爸爸应该是一个舍得花时间跟孩子待在一起的。
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错误3：和别人比孩子为什么同龄的孩子会走了？为什么别人的孩子能认那么多字？你有没有总是拿自家孩子跟别人的孩子进行着比较？
真相分析：别把注意力都集中在他已经达到什么样的水平上，不要受别的父母这些问话的影响，因为那样你会觉得你的宝贝好像总有些地方发展得比别人慢。
科学做法：每个孩子的发展是不同的，孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。一个孩子爬得早并不代表他比别人发展得好，只是更多地说明他想追赶父母的脚步。
特聘专家王小新解答：相信很多大人都有这样的心理，这是一种常态，不过这样的方式对于宝宝的成长不太有利。因为比较的过程，难免有强弱之分，强的话会增强宝宝的自信心，那弱呢直接性会打击宝宝的自信心以及自尊心，如果自尊心较强的宝宝这一打击就会很强烈。在教育宝宝的过程中，各项能力发展的强弱并不能代表什么，成长过程中家长要给于宝宝良好的情绪才是最重要的。当然比较也是可以的，让宝宝同自己比较，拿自己以前的表现同现在进行比较，让宝宝更好的认识到自己，并有进步的空间。
相关知识
错误的育儿方式，你中了几个？
1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。
1、包办代替
有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性，阻碍宝宝自立性的发展。父母应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识，让宝宝做力所能及的事。
2、不适当的满足
1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。
3、干涉太多
要让宝宝去做自己想做的事情，以培养起宝宝的自立性。干涉太多，会使宝宝产生对父母的反感，也可能使宝宝形成儒弱的性格。
4、不理解宝宝
1至2岁的宝宝，有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够理解宝宝，会促进宝宝语言的发展，也有利于亲子间亲密的关系。反之，宝宝会对父母产生不满。
5、模棱两可的语言
1至2岁的宝宝，理解力和判断力还不强，因此，父母要用清楚、直截了当的语言给宝宝明确的指示，否则，宝宝会无所适从。
6、不良的榜样
1至2岁的宝宝好模仿，父母不良的习惯如讲秽语。
边看电视边吃饭等，对宝宝有潜移默化的影响，因此父母要注意加强自身修养，纠正不良的习惯。
7、教育不一致
上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致，一方批评、另一方袒护，会抵消教育的作用，也会降低宝宝对父母的尊重和信任。
8、父母的落实罗嗦
当宝宝犯错误时，父母唠唠叨叨数落个没完，会伤害宝宝的自尊心。
9、失控
当宝宝做错了事或闯祸时，父母大发雷霆会使宝宝学会用同样的方式对待同伴。
10、体罚后反悔
这种教育方式会使1～2岁的宝宝不明是非，对父母的行为感到迷茫。
兴趣班4误区，你犯了几个？
宝宝入园后，大多数父母都会给孩子报这个那个的兴趣班，希望借此来培养孩子各方面的素养。确实，孩子在这个年龄段开始学些东西有好处，但望子成龙的心态有时又让父母不免走入另一个误区。静下心来想想，你已经或正在走入哪个误区。
误区1：只重结果，忽视过程
学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重孩子算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴；孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧！
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。
你的“底线教育”缺失了吗？
第4期
在一片“停止冷漠”的呼声中，佛山2岁的“小悦悦”离开了这个“冷漠”的世界。“小悦悦”用她小小的珍贵的生命告诉我们：我们对孩子的看护，以及安全防护这些“底线教育”，真的做到位了吗？！
现象：冷漠路人众生相悲惨事故发生
[回放]2011年10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去，最终悦悦被第19名路人抱到路边。[全文]
[进展]截止到现在，“小悦悦”事故已经过去半个月了。两名肇事司机已经被逮捕，小悦悦父母也已经放弃了民事索赔。那“18路人”最后的表白也不尽相同：有说当时很害怕，有发誓自己根本没注意到……不管怎样，对于“小悦悦”的死来说都没有任何意义了。
然而，幼童被汽车碾压的悲剧还在继续。就在10月25日，广东再次发生幼童被碾交通事故！唯一可以告慰“小悦悦”的是，这次的路人，不再冷漠。[全文]
“18个路人”
从事件发生现场的监控录像中，我们看到了一个长长的冷血链。第一个司机，在前轮碾压过后，停了一下，又加大油门，用后轮碾压了第二次；然后是3个路人冷漠走过，只是淡淡的看了一眼女童，却没有人停下来；接着就是又一辆货柜车从孩子的身体上碾压过去；接着又是一个个像什么都没有看到的路人……实在不忍心再叙述这个残忍的过程了，可是，面对这个惨痛的现实，我们无法再一次漠视！
追查“自称肇事者”
肇事司机：对不住孩子的家人
审讯中两名涉案的犯罪嫌疑人表示，当时并没有看到孩子在前方，特别是第一位肇事司机胡某，他对于伤害小悦悦事件表示懊悔，心情非常沉重，对不住孩子的家人。
路人甲：坚称“没看到”
听闻有人指责“见死不救太冷血”，张某称自己只听到孩子哭声，并未看到孩子倒地，更未看到血迹。“如果我看到地面上有血迹，一定会下车救人的”。
路人乙：后悔、同情、心痛、内疚
看过小悦悦被碾压的视频后，林小姐说，自己这几天一直想着这件事，晚上也睡不着觉，她用了几个形容词形容自己的心情“后悔、同情、心痛、内疚”。现在再想起这件事，林小姐说，那么小的孩子，她当时最起码应该报警，没帮忙实在不应该。
路人丙：网友骚扰让他烦
视频中，绿衣男曾朝着小悦悦躺着的方向看了一眼，但他坚称，没看到小悦悦，“如果看到一定救”。被人认为见死不救，这也给他的生活带来不少困扰。不光街上有人指指点点，一名网友还“人肉”到他的淘宝店铺，通过阿里旺旺骂他“没良心，见死不救”，这也让他非常烦恼。
舆论：为何集体批评路人甲向救人的拾荒者学习
心痛，但是无能为力；咒骂，然后旋即忘却；指责别人，却放过自己——这是我们大多数人对这种事情的心态，我们表现出的痛苦相当可疑，我们的咒骂缺乏内在的力量，我们的正义感从一开始就摇晃不已。所以说，与其谴责那18名路人的“冷漠无情”，不如向救人的拾荒者学习，回归最朴素的人类良知。
拷问：你会是那1/18吗？
每当惨剧发生，我们无不在思考和反思，但为什么一次次的思考和反思之后，现实依然在悲剧之中兜转？只因那个人不是自己？我们每个人都可能成为肇事者、成为旁观人、也可能就是小悦悦。换位思考、将心比心方可让我们找回善良与良知。
冷漠——早已存在于我们的民族性里
鲁迅说：中国都市倘有人倒地，高兴者尽有，扶助者却极少。他在《经验》一文中说：经过许多人经验之后，倒给了后人坏影响的，如俗语说“各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜”的便是其一。救急扶伤，一不小心，向来就很容易被人所诬陷，而还有一种坏经验的结果的歌诀，是“衙门八字开，有理无钱莫进来”，于是人们就只要事不干己，还是远远的站开干净。
我想，人们在社会里，当初是并不这样彼此漠不相关的，但因豺狼当道，事实上因此出过许多牺牲，后来就自然的都走到这条道路上去了。所以，在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手来扶助一下的人却是极少的。
所以，每每有社会恶性事件发生便有舆论谴责当今社会风气的思维，是错误的思维。路人冷漠，我们可否从“根”上医治？
责任：监护人难辞其咎上海教授：路人再混蛋父母也难咎其责
一个简单不过的道理：路人再冷漠、再混蛋，也只是路人。能真正照看好小悦悦的，首先是父母甚至只能是父母，而不是路人。
按照中国人的传统观念，这时还去责难小悦悦父母，甚至极力主张把他们送上法庭，无疑是一种在伤口上撒盐的“不道德”行为。但撒盐是必要的消毒措施，否则伤口容易发炎、扩散——烂得更厉害。
网友：父母要教养不是放养
各大网站也在拒绝冷漠。每一个人都为小悦悦祈祷，每一个人都似乎在为小悦悦的父母感伤。但，我不得不说几句杀风景的话，小悦悦的父母没有照看好孩子，负有不可推卸的过失责任。
如果在美国，出现类似的案件，小悦悦的父母肯定会被调查，小悦悦的哥哥很可能会被寄养到其他的家庭或者儿童机构，这是因为小悦悦案件中，她的母亲犯有忽视之过。作为父母，这样的过错是不可原谅的，有一次即可能悔恨一生。
反思：如何避免悲剧重演三石：道德无法量化但责任与惩处却可以量化
由小悦悦引发的各种反思中，不少人提出用完善法律法规的方式，强调家长的监管责任，处罚把孩子“放养”在危险环境中的家长；加大对交通肇事逃逸的惩处力度，剿灭肇事司机的侥幸心理。在道德谴责无法保证降低车祸事故时，通过法律法规的强制手段，才会带来明显效果，才能确保小悦悦的悲剧不重演。为了保护儿童的生命安全，家长和社会都要确保自己的责任心，并且把这份责任心落实到可操作的细则与条款中。
各国立法：避免见死不救
《法国刑法典》：任何人对处于危险中的他人，能够个人采取行动，或者能唤起救助行动，且对其本人或第三人均无危险，而故意放弃给予救助的，处5年监禁并扣50万法郎罚金。
美国一些州的法律：发现陌生人受伤时，如果不打“911”电话，可能构成轻微疏忽罪。
加拿大安大略省《见义勇为法》：自愿且不求奖励报酬的个人，不必为施救过程中因疏忽或不作为所造成的伤害承担责任。
专家：立法需谨慎
中山大学法学院教授、广东省人民政府参事王仲兴认为，针对中国目前的状况，“见死不救”不宜入罪。他认为，小悦悦事件反映出的更多的是道德层面的事情，法律是把“双刃剑”，设立“见死不救罪”更应慎之又慎。中国目前的状况不是无法可依，最重要的是将现有法律执法可依，同时借鉴国外的法律，大量分析类似案例，将法律更便于操作。
成长阶梯：培养宝宝的安全意识
首先，帮助宝宝树立安全意识，让宝宝了解环境中哪些地方可能对他/她造成伤害，从主观意识上建立起一道防护的屏障，是保护宝宝安全的重中之重。
方法1：让宝宝体验危险
美国的科学家曾经对宝宝们做过一个试验，探究宝宝对待陌生事物的态度究竟是由什么决定的，结果发现宝宝们对待陌生事物的态度很大程度上取决于经常照顾他的妈妈的态度。如果妈妈对某个陌生事物表现出欢迎、肯定的态度，宝宝往往也比较容易接受这个新事物，如果妈妈对这个陌生事物表现出怀疑、拒绝、否定的态度，宝宝往往也容易表现出相似的态度。因此，在生活中，妈妈如果对某些危险的物品表示出拒绝、害怕的态度，并用语言加以表达：“烫！”“危险！”“不要碰！”宝宝往往会采纳妈妈的态度，远离这些物品。
方法2：教给宝宝处理危险物品的方法
对于生活中一些日常用品，比如剪刀、刀子、沙发的高靠背、凳子等，小宝宝一旦看到，往往会好奇地拿起来摆弄，或者爬到沙发靠背、凳子上，如果不告诉宝宝如何处理这些有危险的物品，宝宝可能对自己造成伤害。因此，爸爸妈妈有必要告诉宝宝一些必要的常识，让宝宝掌握处理这些危险物品的方法，从而获得安全。
方法3：选择安全的活动场地
对于活泼好动的宝宝，爸爸妈妈应该支持和鼓励宝宝活动，因为小宝宝智力的发育跟他运动能力的发展是相辅相成的。但是，活动的时候，要注意带宝宝选择安全的场地，这样既不会限制宝宝的活动，又能够让宝宝快乐地玩耍。
友轶杨阁：生命教育是第一堂课
我们是否从小教会孩子学会帮助别人，尤其是当别人生命处于危险之中，应该提供力所能及的帮助？这是最底线的教育了。如今路人的冷漠，是否与从小就缺乏这种底线教育有关？那么，#请停止冷漠#的呼声，是否该从孩子开始？！
结束语：小悦悦事件发生之后，人们纷纷怒斥社会道德沦丧，这样的愤怒是有理由的。不过，道德的解药往往是一剂慢方。而就这一事件本身而言，釜底抽薪的解决办法就是防止类似悲剧的重演。
作为家长，我们应该有责任和义务让孩子了解更多的安全知识，真正尽到家长的监护责任，同时，我们更有责任和义务教会孩子乐于助人，让他们拥有爱自己与爱别人的能力，这才是真正的底线教育。
让小编心痛的是，“小悦悦”事故发生之后，类似的幼童被碾交通案件依然在发生（新闻）。更可悲的是，仿佛“小悦悦”事件已经快被人淡忘。
友轶杨阁（微博）呼吁成立“小悦悦纪念日”，纪念逝去的小生命，警醒我们这些马虎大意的父母，唤醒“冷漠”的路人。我们孩子的生命安全保护，依然任重而道远。
早教相关知识：进行亲子教育的时候，你有犯这些错误吗？
很多孩子一出生不久，家长就开始不断的手机早教机构，希望能够为孩子们找寻一家不错的教育环境。父母在孩子成长过程中往往不由自主地犯下错误，进行亲子教育的时候，你有犯这些错误吗？具体有哪些需要注意的地方，现在就跟着大部分的家长，一起来学习。很多错误都是应该及时避免的，不然会对小子的学习与成长有很大的影响。
进行亲子教育的时候，你有犯这些错误吗？
过度照顾：现在的小孩大部分都是零零后，刚刚出生就受到很多人的照顾，那么过度的照顾会有哪些不良的结果呢？有些孩子被喂食到了两三岁甚至更大，小手缺乏拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题等等。家长们不愿意让孩子受到一点点的伤害，总是担心孩子吃不饱，穿不暖，这些过度的保护，都是一种溺爱的结果，对孩子的成长并没有帮助。
说教太多、身教太少：当孩子进行学习的年纪，家长们总是不断的要求孩子去房间里面看书，自己却一直在客厅看电视，学习的气氛，其实也是需要经营，当孩子看见家长在看电视的时候，也希望自己能够一起看，假如你想要他们乖乖学习，有时候可以和孩子一起看书。如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是最有效的方法。
只关心学业，忽视其他生活能力：这一时代的父母，孩子之间学习成绩的攀比性质非常强烈，只关心他们的学习成绩，而不注重学习过程，这就是一种不正确的做法。学校只能给孩子颁发毕业证书，却不能给孩子就业保证书。拿到高学历、好成绩，并不是竞争的结束，而离开学校才是竞争真正的开始。所以，家长们出了关心成绩之外，还需要不断的建立孩子内心的美德，让他们尽情的享受快乐学习的气氛。
用“买”来满足孩子：经济获得了更好的发展，很多事情都是用金钱来衡量，父母不断的给小孩买东西，来增加他们的喜悦感，这也是一种错误的方式，有时候并不是靠买东西，就可以填满所有内心的空缺。
害怕输在起跑线上：已经有大部分的孩子失去了童年，基本都是不断的学习，没有多余的课外时间。家长们担心自己的孩子输在起跑线上，就带着孩子参加各种补习班。
进行亲子教育的时候，你有犯这些错误吗？希望大家能够找到对的教育方式，孩子的成长，最重要的是有一个舒适的环境，学习并不是带着压力与对比，而是真正的找寻到知识的力量。亲子教育在于慢慢的培养，从小就获得良好的学习习惯，才懂得怎么样将所学的运用到生活当中来，让孩子们在今后的成长道路上有更好的表现。