妈妈都是爱孩子的，但大多数妈妈当孩子犯错时，都会选择严厉的批评和训斥孩子。但这并不能让孩子认识到自己的错误并及时改正。那我们来看看淘淘妈妈在孩子犯错时，是怎么做的吧。
淘淘妈妈在书房睡觉，两个小孩在卧室玩耍，把卫生纸从楼上抛到楼下，惹来物业到访，和邻居的指责。这位妈妈走下楼告诉大家：“是我的孩子，我没有照顾好她们，是我的责任。孩子虽然小，但是她们需要为自己的行为负责任，等下我会带她们下来一起给每家邻居道歉
并且打扫卫生，我邀请你们大家都散开，在我带孩子下来的时候，不要围观她们，不要对她们指指点点，谢谢你们。”
淘淘妈妈开始挨个去敲我家楼下的所有楼层，跟每个邻居说：“对不起，我的孩子把那么多的卫生纸扔到了你们家，请你们原谅，我等下会带着她们来道歉并且打扫卫生”。然后淘淘妈妈就这样一家又一家，从下午到晚上，牵着孩子的小手一层层地给邻居们道歉、打扫卫生。淘淘妈妈做的真的很棒，她既保护了孩子不受伤害，又让孩子变的有勇气有担当。（虽然这些也是因为她的失职造成的）
孩子都一天一天的长大，妈妈不可能一直陪着身边，那犯错了怎么办，始终要自己面对的。淘淘妈妈教给孩子的这种面对问题、处理问题的方法和态度，是非常值得我们学习的。
1、保护孩子的自尊。
孩子越小，心灵越不设防，越容易受伤害。父母需要给予小心呵护。多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子；不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使他感到难堪。
2、让孩子学会正确面对问题
想要正确面对问题，就先要了解什么是问题。
首先要确定的告诉孩子：问题是短暂的、可以解决的。发生问题不算什么，因为以后还会发生很多问题。但要尽可能做到不重复同样问题发生。
其次要让孩子明白：困难与挫折都不是问题。因为我们在成长中会面对无数的困难与挫折，想办法能够解决问题的过程才是重要的。
第三要让孩子坚信：面对出现的问题，只要肯努力，敢于尝试，多角度思考就一定能够找到最合适的解决方法。
而作为家长，也需要多站在孩子的角度去考虑。也许在成人世界不值一提的东西，却是孩子世界的一座难以克服的大山。不主张家长直接伸手去帮助他们解决问题，但却需要家长及时的鼓励、适时的提醒。
3、让孩子逐步做到真正的内心强大
虽然不同的年龄段所体现出来的强大内心是不一样的，但是孩子在面对生活中的问题一次一次成长起来时，他们变拥有强大内心世界。内心强大是知道自己的不足，并且懂得去补足；可以适应集体的生活，并且能够在团队中脱颖而出；懂得原谅、包容身边小朋友的缺点或不足，但绝不盲从；能够为自己随时找到乐趣，哪怕是一片纸也可以成为手中极好的玩具；具有独立自主的探索、创新精神。强大的内心是一步一步积累起来的，也会有失败时的痛苦无助，也会有成功时的得意张狂，但一路梳理下来，不断调整自我，保持乐观的精神，勇于接受挑战，也就真正拥有了胜不骄败不馁的强大气场。
本网站小编总结：孩子在小的时候，容易犯错，这是好事。只有犯错后，才会成长。父母保护的再好，孩子也不能避免不犯错。孩子终是要离开我们，开始自己的生活。那不如从现在开始，在孩子的成长路上，教给他多些面对问题的方法和经验，这样孩子才能变得强大，能经历风雨，飞的更高更远。
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让宝宝变得自信不是难题
家长看着不信的宝宝很是伤心，宝宝没有信心怎么能够成功呢，如何能培养宝宝的自信心呢，家长可以更具下面的这些方法来锻炼宝宝自信心的。具体的方法来时先来一睹先快吧。
1.认真对待宝宝的要求。
当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.周末带宝宝出游，征求他的意见。
不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6. 孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。
7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
8. 让宝宝从小学会游山玩水。
带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。
9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。
10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。
他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。
也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。
12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。
平等的相处和交流是给他自信的阶梯。
13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。
孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。
14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。
锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。
15.让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。
培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。
16.帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行。
比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。
17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。
孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。
18. 不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
19.和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。
可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。早期教育
20.本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。
21. 让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。幼儿早教
22.教他从小认可自己的长相。
比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。
23.向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。
24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。
上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。
25. 帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。
宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。早教网
26.不用辱骂来惩罚孩子的过错。
辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。
27.宝宝遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
28.父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心。
本网站小编总结 ： 方法有很多家长也要根据孩子不同的风格来教育孩子的，看自己的孩子属于那样的类型，这样更有利于建立孩子的自信心。让孩子可以让孩子可以自信满满的来完成自己人生中的事业。
让宝宝可以变得更自信的方法
一个人想要做成一件事，可以说自信是成功的一半。但自信不是天生的，怎么样培养孩子从小自信呢？家长们可以尝试一下以下的方式对于家长来说还是有一定的作用力，看下效果比什么都说服力
1.认真对待宝宝的要求。
当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.周末带宝宝出游，征求他的意见。
不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。幼儿早教
5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。
7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。
9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。幼儿早教
10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。
他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。
也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。
12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。
平等的相处和交流是给他自信的阶梯。幼儿教育
13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。
孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。幼儿早教
14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。
锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。
15.让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。
培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。
16.帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行。
比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。
17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他。
孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。
18.孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。
19.和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。
可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。早教网
20.本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。
21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。
宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。
22.教他从小认可自己的长相。
比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。
23.向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。
24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。
上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。早教网
25.让宝宝从小学会游山玩水。
带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。
26.不用辱骂来惩罚孩子的过错。
辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。
27.宝宝遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
28.父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心。
本网站小编总结 ：这些方法对于家长来不算是复杂的，家长可以了解一下这些方法，让孩子成为自信的人，这样对于孩子的生活事业来说也是有一定的作用，这些同样也是家长最终的心愿，希望家长可以早日实现这个愿望。
家长这样做，才能培养内心强大的孩子
前几天在外边吃早餐。
旁边一桌坐着一家三口。
孩子应该是要去幼儿园，背着一个小书包。
爸爸匆匆吃完早餐后就开始玩手机。
孩子吃了几个饺子就说要蘸点醋。
刚好自己桌的用完了。
“叫你爸爸去拿。”孩子妈有点不高兴地说。
“爸爸，拿醋。”
“你自己去，不是跟你说了，自己的事自己做嘛。老师怎么教的？”
爸爸头也不抬地说。
孩子抿了一下嘴巴，然后自己去隔壁桌拿去了。
没想到刚拿起来就掉在了地上。
满地的碎片和撒开的醋。
空气里都酸酸的。
“你这个笨手笨脚熊孩子。看我不打你屁股！”这时候爸爸就起身骂起了孩子。
妈妈赶紧把吓的不知所措的孩子拉了过来。
“这么大瓶子的醋，是有点滑，没事，跟老板道个歉，赔一瓶就行。下次注意点”
“我看就是你惯的，就知道溺爱，一点小事都做不好。”孩子爸爸一脸的不耐烦。
“那我是不是也惯你了。孩子的事你什么时候操过一点点心。家里的事你又关心多少？你还好意思大喊大叫。如果不是你玩手机，没照顾一下孩子，会这样吗？”
“你，不跟你说了。”这时爸爸也支支吾吾不知说什么了。
我们常常说不要溺爱孩子，要孩子独立。
可是，你真的好好爱孩子了吗？
很多的父母，特别是爸爸，打着要孩子独立的招牌，躲进自己的世界里玩乐或者清净。
如果有一天你老了，你需要孩子为你做点事的时候。
会不会得到种种推诿呢？
如同你当年糊弄孩子那样。
明明在玩手机游戏，却跟拉着自己手的孩子说自己有事要忙。
明明是想看一场球赛，却推开孩子说爸爸忙。
很多时候，找着借口，推开孩子的手。
其实你推开的不是孩子，而是在伤害孩子对你的依恋之情。
要知道，播种爱才能收获爱。
父母的言行举止，对孩子的态度，往往影响着孩子将来待人处事的态度。
在知乎看到一个这样的小故事，让我感动不已。
一个小男孩看故事入了迷，
故事里说有人给国王贡献了一条桌布，
脏了不用洗，
只用在火里一烧就干净了，
原来这个桌布是石棉做的。
小男孩死活不相信居然有烧不着的布，
男孩的爸爸为了给他演示，
不顾妈妈的反对，
拆了家里的电热杯，从里面拿出石棉，
然后放到煤气灶上烧给他看。
果然那块石棉没烧着，反而变白了。
从此小男孩知道了石棉燃点高这个事实。
二十年过去了，爸爸在电话里问他，
QQ为什么登录不了，
怎么下载电影，
为什么显示器不亮，
电脑越来越慢是怎么回事。
每当他犯懒不想回答时，
他就想起二十年前的那个周末，
在燃气灶上安静躺着的那块石棉。
看到这个小故事，我想起了自己小时候。
虽然家里很穷，但如果是我想做的事，家里却很支持，从不多问。
所以我那时候就会拿不多的零花钱找医生买体温计、注射器，用来做一些小实验。
将一只青蛙打大肚子，或者量各种水的温度。
虽然奶奶没有读书，不知道给我讲解。
可她却支持我去努力读书，去探索这个有趣的世界。
也不会说这是浪费，更没有说我是瞎玩，他觉得这很好。
而且家里有什么事也跟我商量。
所以我感到了被尊重，变得独立而自信。
而当了父亲之后，越发感到珍贵。
小小的孩子，哪怕是大孩子。
除了父母的管教之外，都需要一种独特的，区别于其他感情的亲子依恋。
我们称之为“安全型依恋”关系，这种感觉会伴随人的一生。
无论你多大了，内心都会住着这样一个内在小孩。
而这个内在的小孩，跟他成长的那个原生环境永远有着内在的关联。
父母的关注和亲密的爱，是孩子形成“安全型依恋”关系的两个关键。
孩子需要积极地关注。
“当我不开心时，我会感到难过。我的情绪需要有人看到，不管我的目的如何，我首先希望有人关注到我的情绪，而不是忽视和打击。”
这样能让孩子感觉到自己是被爱的，是被父母关注重视的。
所以有时候儿子一脸的难过地带着他的玩具找到我说：“爸爸，我的这个轮子掉了。”
其实这个时候他只是希望我能响应他的感受。
“你是不是觉得不开心，要不爸爸给你修修。”
不管再忙都要重视孩子的问题，因为那是他们眼里的大事。
“好的！”这时候儿子马上就高兴了起来，等着我鼓捣。
就算修不好，孩子也不会难过了，因为父母感受到了他的情绪，并且积极地帮助了他，而这样就足够了。
孩子很多时候要的不多，仅仅是父母一个关注的眼神，一个拥抱。
或者摸摸头、拍拍肩膀也好呀。
让孩子被关注，孩子会觉得这个世界充满爱和理解，而不是冷漠和忽视。
所以，这样的孩子长大了，内心会更加的温暖。
会更加疼惜心爱的人。
男孩长大的，娶妻之后，看到妻子每月肚子疼，也会想方设法为其减轻痛楚，而不是忽视妻子的感受。
女孩长大后，见丈夫在外打拼，就算时运不济，挣钱不多，也不会劈头盖脑地一顿臭骂，然后拿丈夫跟其他人比。而是会关注到丈夫内心的感受，同舟共济，勉励为先。
这一切，有一半来源于原生家庭有没有给孩子的内心种下一颗温暖的种子。
亲密的爱会为孩子的成长提供安全的基地
让孩子体会到这种不离不弃的关系，自己不是孤单的，而且不会被抛弃，感觉周边的世界是安全而稳定的。
这是孩子安全感形成的核心。
我们常常谴责父母的溺爱。
反而忽视了很多孩子实际缺爱。
我们期待孩子拥有美好的品格，比如善良、包容、理解、自信、独立、有耐心。
而这都建立在一个被爱着、被尊重着的个体之上。
内心强大的孩子就是就是拥有父母的爱和尊重。
不仅仅感受到温暖，更加让自己变强大。
好好爱自己的孩子，其实就是爱我们自己。
因为眼前这个小小的孩子，就是曾经的我们。
小说家陀斯妥耶夫斯基说：“和小孩在一起，可以拯救你的灵魂。”
其实就是跟过去的自己对话。
那个曾经软弱的、被忽视的、默默流泪的孩子在跟你倾诉、呐喊。
那个曾经快乐的、内心温暖的孩子，也在你最无助的时候给你力量。
而如今，我们有了孩子。
看到他们在自己的人生之路上前行着。
唯有努力同行。
不辜负这一段上天赋予的难得的亲子情。
文|鱼爸
了解幼儿的生长变化，让父母的爱变得更有意义
引言：宝宝从1岁到6岁的成长过程，就像心电图一样，起起落落。作为家长我们须了解这个过程，在孩子不同的成长阶段，给予帮助和关心。我们都讨厌那些不在自己控制范围的事情，所以在孩子成长这个问题上，我们要做到心中有数，这样我们就可以平心静气的来对待。
1岁到2岁的宝宝喜欢：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，家长要以疏导、绕道为主。
1、不要告诉孩子不许玩不许碰，自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子，保证孩子的安全。
2、摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施。
3、转移注意，这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些平时喜爱吃的哄哄他，，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
4、当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。
5、如果你问，“你要不要洗澡？”这答案肯定是“不！”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”不要硬碰硬。
6、放松自己，当自己累了或情绪不好时，也容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
2-3岁的宝宝是很快乐的，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。对待这个阶段的宝宝，家长要尊重宝宝，平等对待，在宝宝犯错时，讲一些简单易懂的道理。
1、3岁左右的宝宝一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，所以我们要尊重宝宝，在事情上和他多沟通，这样宝宝也会很容易接受。
2、他会喜欢说，我们来，我们一起来散步，这时候宝宝需要家长的陪伴，妈妈要抓住时机成为他的好朋友。
3、他在行动上也变的灵活，走路、跑、跳等等，这时妈妈不需要在仅仅抓住他的手了。
3-3.5岁的宝宝内向，焦虑，缺乏安全感。
三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事，而且刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。
在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们得格外小心。虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子
不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。接受最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。
4岁的宝宝活泼、喜爱任何新鲜的事物
典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
四岁孩子他似乎往前进了一大步，他发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。
1、会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子，因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。
2、喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么，在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。
3、对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
4、喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。
5、老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可以信赖的。在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍，而不去监视或查看。然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的限制。甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
6、对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
7、经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏话。
8、如果那个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形容词，用在他不接纳的人身上。
做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗？或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。
与四岁孩子相处的技巧
1、与他一起分享和创造，不理会他的不好的行为，接纳他的吹牛。
2、和他对骂（如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放他被压抑的情绪。骂的的时候，要像是真的在骂他一样：你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止）
3、给他一段专属时间，给予口头规范，有事情时和他商量，尽量避免会有麻烦的情景。
4、不要再电话中闲聊（四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊）。
5、使用肯定而幽默的引导，使用秘密字眼，以轻声细语取代吼叫。
6、全心全意和他谈话，有时不妨也吹吹牛。
7、谨慎的选择电视节目.
五岁的宝宝，开朗而愉悦的年龄。
五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。从孕育，生产，初生时的事事包办；一到两岁是的步步紧盯；三岁四岁时的蛮不讲理；到了五岁，终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多时的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢心，他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
五岁的小孩真心地想要学好，而且，通常总是表现的很成功。在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。他一心求好，有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言，也都是正面而积极的。他常说，当然，好啊，好可爱哦。他之所以表现的这么好，至少有个把月的时间如此，主要原因是，在这个年纪，妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈，亲近妈妈，他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务，跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩，真的是宁可跟着妈妈呆在家里，也不跟小朋友到户外去玩。
五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判断的很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功，他建立了自信。他并不就此洋洋自得，但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样，花费很多精力去反抗别人，只为了证明他是自己的主人。
在健康方面，我们也可以看出五岁半的小孩和以前不同，一向健康活泼的他忽然变得多病起来。五岁半的小孩一般较多好动型。在视觉方面，五岁半的眼和手的配合却不如从前那样快速，肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写，家长最好不要再这个年纪教他读书写字。
6岁的宝宝，他顽固、自负、蛮不讲理。
6岁的孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样！我就要这样！”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，却又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。
因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤；而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。因此，6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注些，多呵护些。还有，如果发现孩子情绪紧张（咬指甲之类），我们最好能想办法再降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情，能睁一只眼闭一只眼就算了，多些宽容吧。
本网站小编总结：家长大多都没有带孩子的经验，多学习有益无害，而且能和孩子走的更近，甚至成为好朋友。在孩子的教育上，我相信付出就有收获这句话，希望我们的努力，成为孩子成长的助力，为将来的人生打好结实的基础。
全托何时变得如此恐怖
首页上的链接《全托触到了我的痛处》，吸引着我浏览了一些有关全托的帖子。我惊讶地发现，小时被全托过的，几乎个个诉苦连篇，痛说家史；小时没被全托过的，也跟着兴师问罪，人云亦云。我不禁要问，全托何时变得如此恐怖了？
我小时（2岁起，直到上学前）也被全托过，我的姐姐、妹妹也同样。而且当时我周围的孩子，即小学初中时的同学，几乎各个如此。间或有一两个没有入托而是被祖辈带大的，如我小学同学张XX的弟弟就是一个，结果在他班上很不合群，性格孤僻。
我们怨恨父母吗？从来没有！我们子女三人对父母始终孝顺、爱戴，对于他们含辛茹苦地把我们三人养育成人充满了无限的感激。如今我们都已作了父母，更是切身体会到了父爱、母爱的伟大。
所以，分析全托的利弊，应该从是否有利于培养孩子健康身心着眼，同时还要考虑父母的事业（毕竟这是家庭的经济基础）。
我们60年代出生的人，父母整个人都是属于组织的，工作必须全心全意，革命还不能落后。他们哪里有心思在家准备各种教材教具在家培养后代，或者每天接送、精心配餐？而当时的托儿所、幼儿园，只收2岁以上的孩子，所以我们很多人2岁以前，都曾经交给一些父母熟识的阿姨带过（另一种全托）。当然，真正意义上的全托，是指在托儿所、幼儿园。我2岁后，先是在北京空军大院10号楼的一家托儿所全托。过了一两年后转到东直门幼儿园，也是部队办的。这家幼儿园是庭院式建筑，大屋檐的平房，月亮门，高大的枣树，夜晚黄鼠狼的传说，给我留下了难忘的记忆。每到枣树结果时，杜大爷就会把几根竹竿接在一起，然后鞭打树上的红枣，各班的小朋友就会在老师的率领下，拿着脸盆，拼命地捡拾地上的枣，各班捡的归各班。从小孩子们就学会了劳动、协作、竞争。
有一件事，令我耿耿于怀。那时老师常常领着我们到附近的一家公园去玩，位置好像是出了幼儿园北门往北走，到了（苏联？）大使馆门前往西转，走不远就到了。一次我们走到（苏联？）大使馆门前时，大使馆的铁栅栏门里有几位女士冲着我们这群小天使友好地挥手并微笑。可是那时中苏交恶，老师喊着“一、二、三”带领我们唱起了：“打倒美帝，打倒苏修，打倒各国的反动派……。”一边唱，一边整齐地对着铁门挥舞着小拳头。那些“苏修”，虽然不一定听得懂，但是他们一定明白挥舞拳头的含义，所以凄然转身离开大门，回到楼内去了。当我们欢呼庆祝“苏修逃跑了”时，我隐约就有了恻隐之心。
入学前最后一、二年，转到了空军永定路幼儿园（从北京东头到了西头）。这时我们已经比较成熟了，小朋友们基本都会使用《新华字典》，个个可以背诵老三篇了。我因为在听蒋老师读书读报时经常举手发言，纠正她的错误发音，所以常常遭到报复，比如夜里睡觉经常嘻笑说话，而被罚独自一人呆在月光如水的活动室内反省。有时老师夜里巡视的老师抓不到“捣乱分子”，就会在第二天，让全班小朋友站立，大家互相检举揭发，没有“捣乱”的可以坐下，享用食品。“捣乱分子”们的食品要等彻底改正了才能返还。我的中秋月饼返还给我时，已经硬的快咬不动了。
永定路幼儿园留给我难忘印象的一次经历，是在一个周六的下午，我们全体大班的小朋友，没有坐空军大院的大客车回大院，而是在老师的指导下，自己用背包带把棉大衣和棉被打成背包，然后背上背包，集体徒步沿着西长安大街，唱着歌，从永定路走回了空军大院（今城乡贸易中心南，西客站北）。不下十公里吧？那时我7岁。
等到我们上小学后，尽管父母差不多一周回家一次，但幼儿园的培养，使我们完全可以不用父母操心。自己带钥匙，三顿饭到大院的学生食堂排队去吃。这种生活，好像持续到74年父母回到大院上班才结束。
我们觉得，小时候的经历，对于我们后来离家在外地上大学，到国外求学工作，到国内陌生的地方闯荡，都是十分难得的。
当然，现在城市便捷的交通使得家和幼儿园的距离大大缩短了，人们的闲暇（因劳动力过剩）也大为增加，使得不少家庭的父母可以不用送孩子全托甚至日托，而是自己在家或请保姆、孩子的祖辈照看、教育孩子。但是家庭幼教与幼儿园教育的最大区别在于，幼儿园的教育更专业化更系统化，而且幼儿园提供的孩子与同龄人之间游戏、学习、协作、竞争的环境，是独生子女遍天下的家庭环境所无法比拟的。全托，更能从小培养孩子的自立精神，去除娇骄二气（现在独生子女的通病）。但是，如果幼儿园的全托孩子数量寥寥无几，则要另加考虑。
我LP小时从来就没有进过托儿所、幼儿园。上学包括大学也没离开过家门口。所以尽管已过而立之年，任性和依赖型依然十分强烈，我不能不把她的这种性格部分归咎于她幼儿园教育的欠缺。
希望能给各位望子成龙的父母一点不同的启示：全托并不可怕！
失望教育成就孩子强大内心（亲子游戏）
引言：对孩子的教育真是我们一直应该学习的功课，几天看到一篇文章，孩子的教育原来还能用让孩子失望在教育。
孩子每天会遭遇到大大小小的不如意，怎样帮助他们接受和对待这些失望甚至挫折，建立逐渐成熟和强大的内心呢?从未失望等于从未得到孩子盼望了一个月的动物园之行因暴雨而搁浅时，我们应该怎么处理呢?
首先，请收起自己强烈的保护欲，亲子游戏，就让他感受一下那种糟糕的情绪。不要马上去给他买新玩具，或者马上为他安排新节目。那样的话，你等于在告诉孩子“你的生活本应每时每刻都快乐”，但是我们都知道，事实不是这样的。
其次，不要急于补救。你可以先和孩子聊聊这件事，听他倾诉自己如何如何喜欢这件玩具，心里多么多么地难过。经历了这个“强化失望”的过程之后，你就可以开始着手补救工作了。
“面对失望”进阶教程
2岁以下：2岁以下孩子的注意力是很容易被分散的，所以当发现他情绪低落的时候，可以把他抱到另外一个房间，或者开始一项新的游戏。
2~3岁：教给他如何表述这种糟糕的心情。孩子心情不好，但是却说不出来到底怎么不好。所以你可以告诉他说“我知道你现在很难过”或者“妈妈让你失望了，是不是?”你可以通过一些身体活动帮助他从坏情绪中走出来，比如一起泡个盆浴或者到外面玩会儿球。
4~5岁：像和大人那样好好谈一谈。亲子游戏，经历了词汇量的激增后，孩子已经可以和你进行“成熟”对话了。你可以和他面对面坐下，然后，你可以给孩子提供一些可行性方案。
6岁以上：尽量弱化失望的情绪。我们不必回避问题，但我们能够通过幽默，让孩子看到事物的另一面：“哇，你哭成这样，妈妈还以为是怪兽把我们家的房子坐塌了呢，原来就是搭不好这条隧道啊……”
教给孩子对付失望的小方法
天气热了，终于可以穿裙子了，可是当依依兴高采烈地套上那条粉粉嫩嫩的公主裙后，却发现拉链坏了。依依的眼泪扑漱漱地落下来，任凭妈妈怎么劝，她都不愿意把那条坏掉的裙子脱下来。
遇到这样的情况时，不要马上实施自己的B计划，而是给她时间来作选择。你可以拿出另外一条她喜欢的裙子，温和地问她：“依依你现在可以选一下，是穿那件腰上漏洞的裙子，还是穿这件有可爱的小乌龟，还能配一顶小太阳帽的裙子呢?”
提供另外一个选择，是把失望变成希望的有效武器。
“对抗失望”进阶教程
2岁以下：给他提供一个可以尽快兑现的方案。对于2岁以下的孩子，“明天”或者“下礼拜”的概念太抽象了。所以与其跟孩子说“妈妈保证下礼拜带你去动物园”不如现在就带他进行一个新项目。
2~3岁：告诉他因果关系。3岁以前的孩子很难认识到某种结果其实是他之前的行为造成的。所以，当他邀请小朋友来家里做客，却碰了一鼻子灰的时候，你应该提醒他：“昨天拉拉来我们家的时候，你不但不给他奥特曼的面具，还把他的脸抓破了。”
4~5岁：这个年龄段孩子总是以为自己能够改变一切，亲子游戏，所以我们应该用事实告诉他，哪些事情是他无能为力的。与此同时，你还应该让孩子知道：虽然事情本身不能改变，但是我们对待它的态度却可以调整。
本网站小编：素质教育，是素质与教育的并行，还应对不同学生具有个人针对性，差异化的教学模式令狮王教育少儿美语在众多同行中脱颖而出。
教会孩子变得自信（幼儿入园指导）
前言：我们每一个人都有胆怯的心理，小孩子也是一样，他们也有自尊，也怕被其他的小孩子笑话，做为老师与家长要懂得孩子们的这种心理，帮助其找到自信，以下就来看看相关的案例大放送吧！
案例
凯凯长得虎头虎脑，圆溜溜的眼睛透着无尽的机灵。他特爱讲话，活动时老师在上面讲，他和同伴在下面讲；午餐时边吃饭边讲话的少不了他；睡觉时讲话更是家常便饭。别看凯凯这么爱讲话，可当老师叫他起来回答问题时，他就一声不吭了。我问凯凯：“为什么站起来就不敢说话呢？”他想了想回答：“我觉得站起来说话很难！”入园指导
分析与反思
凯凯和自己的同伴很爱讲话，家长反映，在家里凯凯也是能说会道，为什么在集体面前就不敢说话了？还有那些乖孩子，乖得不肯说话。凯凯的一个“难”字，让我领悟到了其中的道理。
孩子和家人、同伴在一起，轻松自在，无拘无束，没有任何心理压力。在老师和集体面前，由于怕回答错问题挨老师的批评，怕小朋友笑话。“怕”让这些孩子失去了站起来说话的信心。
为了让孩子们对自己充满自信，敢于开口说话，我就把这句话常挂在嘴边：“说错没关系！”在活动中，请不举手的、与别人讲话的孩子回答问题，是我一贯的做法。当请他们回答问题的时候，有的因为胆子小害怕回答，有的因为在和别人讲话或思想开小差没听清问题而呆在那里，等待老师的批评。我的方法是请举手的孩子重复老师提的问题，并且说：“你听清楚问题，说出自己的想法就可以。说错也没关系。说了就能坐下去。”孩子没有等来老师的批评，心里已经放松了，再听我说“说错也没关系”，就更轻松了，就会重新听清楚问题，按自己的思路回答。就这样，多请几个这样的孩子回答，重复别人的话也没关系，说错了也没关系，错了回过头来再慢慢纠正。在这样轻松愉快的学习气氛中孩子很容易放松心情，敢于回答问题。入园须知
在总结评价的时候，我会奖给那些不再害怕讲话的孩子漂亮的小贴画，肯定他们的进步。表扬人人喜欢，尤其孩子，他们就会越来越积极主动地发言，自信大胆地表达自己的见解，因为“说错没关系”！
本网站小编总结：孩子们的成长需要来自父母与老师的鼓励，也许老师不经意的一句话就会改变孩子，让其慢慢变得优秀，一般在孩子的心里，老师所说的话的份量都比较大，因此对于孩子，老师要多注意一些说话的语气！