应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。
1、整理物品
应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。
可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。
2、藏猫猫
有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。
当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。
3、修建“公路”
找一块空地，和宝宝一起在几个点之间修建公路，比如为一个小木偶的房子,车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。
要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。
增加一些停止地点，比如说红绿灯或斑马线，以增加宝宝的词汇量并使任务更复杂些。使用一些短句，比如“走斑马线穿过马路”和“在红绿灯处向左拐”等。要使任务多样化,可以要求宝宝描述在使用不同的交通工具时的不同路线。
4、描述房间布置
通过画地图宝宝可以学会大量的方位知识。
在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。
让宝宝剪出不同颜色，形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。
鼓励他做一张比较精确的室内地图。这将是宝宝理解绘制一个区域的过程的良好开端。
然后宝宝就能用相似的方法来介绍他自己小卧室的内部陈设了。
5、绘制地图
用讲故事的方法来激发宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的生命开始于一个老婆婆阁楼上的煎锅里。他从煎锅上跳到地板上，溜出厨房，跑出门去,然后沿着小路逃跑。他穿过花园,看见一个园丁正在干活。之后他跑到田野里,看到一头牛和一匹马。因为所有的动物和人都在追他,他就跳进了一条很深的河，一只狐狸救起了他。
当你讲故事时，鼓励宝宝参与到你的讲述中，可以不断地重复这句很有名的对白：“跑啊，跑啊,你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜饼人。”
让宝宝画一幅图来表现事件的顺序。当他描述每个事件发生的地点时，你要强调正确的词汇的说法。
扩展阅读
早教：训练宝宝方位感的小游戏
1、梳理物件
应当让宝宝自身玩耍并将它放入原先的部位。这一每日任务的进行必须父母用恰当的語言提醒，例如“记牢动物园里动物的‘家’在门边框衣柜最下面的一层”。仅有当宝宝听见标准的、细腻的描述时，她们才可以学好这种语汇。训练宝宝方位感的小游戏有哪些？
能够 和宝宝玩一个游戏，称为“我是一个侦察员”，这个游戏要宝宝了解周边物块的部位和名字。训练宝宝方位感的小游戏有哪些？
2、藏猫猫
有目的地构建一下能够 让小孩躲藏的“机器设备”，例如小孩能够 钻入的大盒子这些。
如果你四处往前走打她们时，要对你踏过的地区有一个“时况报导”，自然也包含你寻找她们的地区。
3、建造“公路”
找一块空闲地，和宝宝一起在好多个点中间建造公路，例如为一个小木偶的房屋,汽车和房产和百货商店中间修公路。他们可以用物块或塑胶来做为修路的原材料。
要宝宝描述小木偶从一处到另一处时需需要走的线路。
提升一些终止地址，例如交通信号灯或人行横道，以提升宝宝的英语词汇量并使每日任务更繁杂些。应用一些短句子，例如“走人行横道穿过大马路”和“在交通信号灯处往左边拐”等。要使每日任务多元化,能够 规定宝宝描述在应用不一样的代步工具时的不一样线路。
4、描述房间装饰
根据画地图宝宝能够 学好很多的方向专业知识。
在一张大紙上，让宝宝绘制屋子的墙，并标明窗和门的部位。
让宝宝剪成不一样色调，样子的黏贴纸条，意味着屋子的不一样地区，例如读书角架，并把这种小纸条贴住大紙上。训练宝宝方位感的小游戏有哪些？
激励他做一张较为精准的室内地图。这将是宝宝了解绘图一个地区的全过程的良好开端。
随后宝宝就能用类似的方式来详细介绍他自己小卧室的內部陈设设计了。
5、绘制地图
用说故事的方式来激起宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的性命刚开始于一个老太太隔楼上的炒锅里。他从炒锅上跳至木地板上，溜出去餐厅厨房，跑外出去,随后顺着小道逃走。他穿过花苑,看到一个新萌已经干活儿。以后他跑到原野里,见到一头牛和一匹马。由于所有的动物与人都会追他,他就跳入了一条很深的河，一只狐狸救出了他。
如果你说故事时，激励宝宝参加到你的叙述中，能够 不断反复这句话很知名的经典对白：“跑啊，跑啊,你可以跑多快就跑多快，但你追不上我，我是小姜饼人。”
训练宝宝方位感的小游戏有哪些？让宝宝画一幅图来主要表现恶性事件的次序。当他描述每一个恶性事件产生的地址时，你可以注重恰当的语汇的叫法。
早教启蒙：小游戏训练宝宝的方位认知
在宝宝的成长阶段中，得学的物品许多 ：学爬、学走、学话、学去看书、学写字……这在其中的每一个阶段，父母都是竭尽巨大的心力。可许多 父母将会忘记了一点，宝宝的方位感也是要训炼的。小游戏如何训练宝宝的方位认知？
1、梳理物件
应当让宝宝自身玩耍并将它放入原先的部位。这一每日任务的进行必须父母用恰当的語言提醒，例如“记牢动物园里动物的‘家’在门边框衣柜最下面的一层”。仅有当宝宝听见标准的、细腻的描述时，她们才可以学好这种语汇。小游戏如何训练宝宝的方位认知？
能够和宝宝玩一个游戏，称为“我是一个侦察员”，这个游戏要宝宝了解周边物块的部位和名字。
2、藏猫猫
有目的地构建一下能够让小孩躲藏的“机器设备”，例如小孩能够钻入的大盒子这些。
如果你四处往前走打她们时，要对你踏过的地区有一个“时况报导”，自然也包含你寻找她们的地区。
3、建造“公路”
找一块空闲地，和宝宝一起在好多个点中间建造公路，例如为一个小木偶的房屋,汽车和房产和百货商店中间修公路。他们可以用物块或塑胶来做为修路的原材料。
要宝宝描述小木偶从一处到另一处时需需要走的线路。
提升一些终止地址，例如交通信号灯或人行横道，以提升宝宝的英语词汇量并使每日任务更繁杂些。应用一些短句子，例如“走人行横道穿过大马路”和“在交通信号灯处往左边拐”等。要使每日任务多元化,能够规定宝宝描述在应用不一样的代步工具时的不一样线路。
4、描述房间装饰
根据画地图宝宝能够学好很多的方向专业知识。
在一张大紙上，让宝宝绘制屋子的墙，并标明窗和门的部位。
让宝宝剪成不一样色调，样子的黏贴纸条，意味着屋子的不一样地区，例如读书角架，并把这种小纸条贴住大紙上。小游戏如何训练宝宝的方位认知？
激励他做一张较为精准的室内地图。这将是宝宝了解绘图一个地区的全过程的良好开端。
随后宝宝就能用类似的方式 来详细介绍他自己小卧室的內部陈设设计了。
5、绘制地图
用说故事的方式 来激起宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的性命刚开始于一个老太太隔楼上的炒锅里。他从炒锅上跳至木地板上，溜出去餐厅厨房，跑外出去,随后顺着小道逃走。他穿过花苑,看到一个新萌已经干活儿。以后他跑到原野里,见到一头牛和一匹马。由于所有的动物与人都会追他,他就跳入了一条很深的河，一只狐狸救出了他。
如果你说故事时，激励宝宝参加到你的叙述中，能够不断反复这句话很知名的经典对白：“跑啊，跑啊,你可以跑多快就跑多快，但你追不上我，我是小姜饼人。”
小游戏如何训练宝宝的方位认知？让宝宝画一幅图来主要表现恶性事件的次序。当他描述每一个恶性事件产生的地址时，你需要注重恰当的语汇的叫法。
5招让宝宝不再“守口如瓶”
看到自己的孩子不爱说话，做父母的肯定会着急的，所以要想办法引导孩子，让孩子爱上交往，喜欢和别人说话。
有一位妈妈说：“我的孩子在外面碰到熟人，不会主动打招呼，也不知道怎样与陌生人沟通，有时弄得我很难堪。在幼儿园家长开放日的时候，也发现他说话不积极。我怎样做才能让他爱说话、多说话?”
在儿童语言发展的进程中，除了语音、词汇和语法能力的发展之外，还有很重要的一个方面，就是儿童语言交流能力的发展。一般来说，掌握特定文化背景下的交流技能对于成长中的儿童来说有一定的困难。这些困难主要来自于以下几个方面：
1．孩子必须能够辨认不同情境的特征，必须使自己的语言适合于不同的情境，才能在不同的情境中表现出适宜而有效的行为;
2．如何进行交流通常没有严格的规则可以遵循，这与词汇以及语法的学习大不一样，孩子很难分辨如何以及何时表现不同的行为;
3．某一种交流情境所需要的有效的交流习惯，往往不同于其他情境，孩子根据不同情境做出言语上的调整也是有困难的。
当孩子在成长中遇到这些困难时，他们就会觉得无所适从，在交往中就会出现一些退缩行为，比如不想与人交谈，不愿开口讲话等。家长和老师可以根据孩子平时的表现，找到影响孩子交流的主要困难，有针对性地进行调整。
通常，激发孩子言语交流的主动性可以围绕以下几个方面进行：
1．给孩子营造轻松、无压力的交流环境
轻松而无压力的环境是孩子喜欢说话的前提。孩子不愿意说话的时候不要逼迫孩子讲话，以免引起焦虑和紧张。孩子讲话时，父母不要急于纠正孩子的言语错误。有证据表明，经常被纠正言语的那些孩子往往比其他孩子的语言发展得慢。而且，经常被纠正言语的孩子会渐渐失去说话的兴趣和信心。
2．为孩子提供充分讲话的机会
父母仅仅与孩子交谈是不够的，还要关注交谈的质量。父母和孩子交谈时，不要把孩子仅仅当成一个倾听者，要多给孩子发表自己意见、提出自己想法的机会。同时，要耐心倾听孩子讲话，不要急着代替孩子把话说完，要让孩子自由地表达自己的思想，并对孩子的话做出积极应答。在这一过程中让孩子逐渐体会到语言的作用，习惯于表达以及学会如何表达。
3．父亲要和孩子多交流
研究表明，不同家庭成员对孩子交流能力发展的作用是不同的。和母亲相比，父亲更能促使孩子去调整和拓展交流技能，可以为孩子与不熟悉的人谈论家庭生活之外的话题提供支持。因此，父亲要多和孩子交谈，为孩子通往外部世界搭建“桥梁”。
4．丰富孩子的生活经验
语言的发展不是孤立进行的，它是在认知和社会性发展的背景下发展起来的。因此，丰富孩子的生活经验，逐步扩大孩子的眼界，会让孩子在观察周围事物和人们的实际活动中，逐步增强他们的交流体验。在此过程中，让孩子经常讲述发生在身边或者自己亲身经历的事情，并加以鼓励，既能够提高孩子的语言表达能力，还会激发孩子言语交往的积极性和主动性。
5．借助其他表达形式激发孩子言语表达的主动性
在孩子的成长过程中，除了语言之外，绘画也是他们表达思想情感、与人交流的重要工具。经研究发现，语言和绘画的发展存在相互促进的关系。所以，当孩子不想用语言表达时，可以让他们把自己的经历或者身边的事情用画笔画出来。在此基础之上，请孩子讲一讲自己的图画，也是激发孩子表达欲望的一种好方法。
5招打破宝宝识字障碍
宝宝长大了，爸妈就要教导宝宝识字，但识字并不是一件容易的事，这里小编要介绍打破宝宝识字障碍的5个小招，让你和宝宝一起轻松实现识字的“零”突破。现在就一起来看看打破宝宝识字障碍的5个小招吧。
打破宝宝识字障碍的5个小招主要是包括了猜字、摆字、找字比赛、打扑克和让宝宝做“教师”。现在让小编带大家一个一个来看看：
第一招、猜字
打破宝宝识字障碍的5个小招中，小编首推猜字，因为如果在识字过程中能增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪，所以猜字往往能让宝宝印象深刻。爸妈可以把手和识字卡都放在背后，然后一边说“一二三四五，看我变出了什么字？”，一边拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。
第二招、摆字
宝宝识字是不仅需要学习，还需要复习，以免宝宝学了就忘。针对复习，用围棋子或者磁力棒摆一些字是一个很好的方法，因为摆出来的字线条比较硬，会加深宝宝对字的印象，以免宝宝的记忆容易混乱。
第三招、找字比赛
年龄小的宝宝容易分散注意力，所以在教习识字的过程中一定要提高趣味性，比如跟宝宝玩找字比赛来调动宝宝的情绪，利用宝宝的好奇心使她熟记以前学过的生字。找字比赛特别适合一家三口，可以由一位家长做裁判，说出识字卡中的一个字，让另外一位家长和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名。注意宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一，但为了培养宝宝的挫折意识，也应该适当让宝宝输。
第四招、打扑克
把识字卡都当做一张扑克牌来玩，不仅可以让宝宝识字，还可以满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。家长可以出一张，并说所出的是哪个字，然后宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。
第五招、让宝宝做“教师”
模仿是打破宝宝识字障碍的5个小招中趣味性较高的。还记得小时候我们总爱模仿大人吗？其实模仿大人也是宝宝一直的愿望哦，如果家长偶然可以和宝宝角色互换，让宝宝做“教师”，自己做学生，可以让宝宝认真地回忆以前学过的字，对字的记忆会更加深刻哦。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
以上就是关于打破宝宝识字障碍的5个小招的介绍，其实条条大道通罗马，还有很多小妙招能帮助宝宝识字，建议各位家长因地制宜、因才制施，根据自己宝宝的特点，通过反复实践来为宝宝找出最合适的识字方法。