自闭症儿童入学前准备

拔苗助长催生宝宝患自闭症。

韩国婴儿学哲学被逼出精神病

据新加坡《联合早报》9月19日报道，韩国前几年刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，产生了不少婴儿精神病患者。

韩国首尔感性认知研究所精神科医生孙升恩表示：韩国婴幼儿的精神病患者，已占总体精神病患的30%至40%。这些婴儿患病的主要原因是，受到家长的强迫性早期教育的压力。这些婴幼儿的症状有情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。

专家解读

婴幼儿过早接受培训易出现行为倒退现象

韩国出现的这种现象在我国近几年也有这种趋势，不少父母希望自己的孩子出人头地，甚至有些是害怕孩子落在别人后面，很小就让孩子去学习这种特长。

对此种做法，幼儿早期教育专家、中国协和启迪心理咨询中心主任杨霞教授表示了坚决的反对。她说：过早地让孩子记忆、学习语言、学习各种特长会抑制孩子其他认知能力的正常发育，比如说颜色、行为、感情等等。

杨教授说，18个月到36个月的孩子没有这样的接受能力，他们就应该在玩儿的过程中学习必要的技能，比如爬、抓物等等行为认知。过早地让孩子接受类似语言、记忆教育等于让孩子过度发育。

她举例说，就好像过早让孩子学习体育运动，会让孩子的骨骼过度发育，造成骨头变形，有些还会出现行为倒退。比如几个月大的孩子就开始识字，2岁之前学习大量的外语、诗歌，可是到了5岁，正常教育开始认字的时候，孩子反而失去了这种能力，出现自闭现象，不说话，像婴儿一样叫喊，满地爬，出现心理发育的退化。

专家建议

婴幼儿3岁以前不记忆，5岁以前不认字，9岁以前不学外语

杨霞说，正常的教育方式应该是3岁以前不记忆，5岁以前不认字，9岁以前不学外语，意思是这些能力都不需要家长去刻意地教授、刻意地给孩子灌输，这些都是根据孩子的发育规律制定的。比如9岁以前不学习外语，是因为这个阶段孩子是通过母语来学习思维能力的，如果刻意地让他学习外语，语言能力是发展了，但是思维能力也不能正常发育了。

杨霞认为，现在我国也有儿童出现自闭症现象，大部分是因为过度的早期教育造成的。

杨霞指出，除了个别的天才在某些方面表现出超常的天赋可以个别培养，大部分的孩子应该按部就班地进行教育。有根据科学研究证明，至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育的，只有5%以下的孩子需要个别教育，但也应该在专家的指导下进行。

扩展阅读

“望子成龙”，不能“拔苗助长”

“小以成小，大以成大”

在现实生活中，我们常常会听到一些父母说着这样的话：“你要不好好学习，将来就只能当一辈子工人！”“你看到那扫大街的了吗？他就是因为当初没有好好读书才会成为今天这样的！”……也许很多父母都觉得，这些都是现代家教中司空见惯的对话了！可是，当父母们了解了老舍先生教育子女的故事后，或许就会有新的思考了。

一次，老舍在给夫人胡潔青的一封信中曾这样写道：“我想，他们不必非入大学不可。我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是？”

对比老舍的教育观念，我们发现老舍先生也是“望子成龙”的，不过他希望自己的孩子们能成为一个能够有益于社会的“龙”，而今天更多的父母却希望自己的孩子成为一个“八面威风”的“龙”。

天下没有不望子成龙的父母，父母寄厚望于孩子也是无可厚非的。但在现实生活中，有些父母就是不顾自家孩子的天赋、资质和心理承受能力，只顾“揠苗助长”，硬要“赶鸭子上架”，哪怕孩子已经竭尽全力有了一点儿进步，也不能令他们满意，有的父母甚至还会动辄斥之。长此以往，孩子得不到任何鼓励性的反馈，也体验不到由努力而带来的成功的喜悦，从而也就丧失了对成功的追求和信心。其实，每个孩子都有自己独特的潜质，父母给予孩子的期望应该因人而异，量力而行，并应该充分考虑到自己孩子的身心特点和自身条件。别忘了古人的一句话：“小以成小，大以成大。”对孩子因材施教才是最重要的。

“落花有意，流水无情”

现在，不少父母对如何培养孩子成才都有一定的硬性“指向”，如：要求孩子参加各种辅导班、夏令营，必须精通琴棋书画等等。孩子每日奔波于各种学习班，身心疲惫，更无暇玩耍。父母们这种把内容丰富的家庭教育错误地等同于文化知识学习的做法，只会增加孩子的心理压力，造成孩子心理的畸形发展，严重的则会扼杀孩子的想象力和创造力，从而泯灭了孩子原有的创造性火花。

现任中国外交部长李肇星的夫人秦小梅女士曾经说过这样的一件事：她的儿子李禾禾在上学前班前，曾经学过一年的绘画，没想到禾禾在学前班画的毛笔画《小蝌蚪找妈妈》竟得了少年儿童绘画比赛二等奖，于是夫妻俩在高兴之余便肯定地认为禾禾一定会在绘画上有所发展。但经过一段时间的观察发现，禾禾的心思并不在绘画上，于是夫妻俩也就没再勉强他学画画了。没料到的是，禾禾上小学三年级时突然喜欢上了数学，自己还报了奥林匹克数学班，每个星期天不用父母督促，禾禾自己就会从东城骑着自行车去西城的奥校上课，风雨无阻。后来李禾禾的数学成绩特别的好，直到他凭借自己的努力以优异的成绩考上了北京四中。

应该说李肇星夫妇这种对孩子看似是“放任自流”的做法是对的。父母设定的“指标”不一定是孩子想要努力的方向，随着孩子自我世界的逐步发展与完善，他往往会主动寻找自己的兴趣、意愿。对此父母应该审时度势，尊重孩子的意愿，给他们提供相应的条件，帮助其成才。在现实生活中，父母对孩子的期望变成“有意栽花花不成，无心插柳柳成荫”的现象时有发生。如果父母只知一味地以自己的喜好来强迫压制孩子，就有可能使孩子产生逆反心理，严重的还会影响父母和孩子间的关系。其实，在日常生活中父母应该做个有心人，时刻关注孩子各方面的表现及特点，抓住有利时机，适时引导教育。这样，孩子的潜能才有可能得以挖掘，父母美好的希望才有可能得以实现。

“燃烧的火炬”与“封闭的容器”

现代独生子女家庭，父母对待孩子可谓是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着。”其实，父母这种对孩子的过度“宠爱”，实际上却是剥夺了孩子为人处事、独立解决问题和锻炼意志的机会。长此以往，孩子只会产生怯懦心理，对自己处理问题的能力产生怀疑，从而影响孩子良好个性品质的形成。试问：这样的孩子在长大成人之后，又将如何面对复杂的现实生活呢？

世界首富比尔·盖茨的家庭条件是毋庸置疑的，可在教育孩子的问题上盖茨却有着独到的见解。他认为，要想让孩子成为一个优秀的人，关键在于培养孩子拥有一个良好的性格，而培养性格最重要的一点在于要培养孩子具有良好的独立性及生存能力。在孩子上幼儿园的第一天，盖茨把孩子送到教室后对他说：“今天你已经认识去幼儿园的路了，从此，爸爸、妈妈就不会再接送你了，一是没有时间，二是没有必要。”从此，盖茨的孩子每天都自己背着书包穿过三条巷子去幼儿园，放学后再自己回来。有一次孩子放学正好赶上下大雨，他便急中生智，自己赤着脚跑到马路边的商店门前，然后顺着门前雨蓬下面的挡雨地带小心地前行。回到家孩子很高兴，因为他觉得今天自己没带雨伞也能够一个人回家了！

试想，这个场景若发生在我们的孩子身上，也许有些父母会心疼不已！觉得孩子的这种行为简直不可思议！其实，父母们的这种想法的确是有些大惊小怪了。如今的孩子并不希望父母样样代劳、事事包揽，他们觉得这样的爱是“封闭的容器”，会令他们浑身不自在，甚至感到窒息，因为他们并不喜欢以父母的生活经验、习惯喜好来要求自己。他们希望从父母那里得到能够温暖自己心灵、点燃前行勇气、照亮人生征程的如同“火炬”般的爱！

父母可以给孩子全部的“爱”，但绝不可能永远为他们遮风挡雨。可以说父母的影响对于子女的自身发展永远是一个外部因素，所以，父母们应该做的是让自己的孩子学会自我独立、自我完善，让孩子成为一只能够独当一面的风筝，就是在遭遇困境时也能够逆风飞扬。这也许才是现代家庭教育所追求的理想境界！

孩子得了轻微自闭症怎么办？ 如何判断孩子患有自闭症？

什么是自闭症？中国儿童少年基金会此前北京全面启动我国自闭症少年儿童关怀股票基金，致力于为自闭症少年儿童以及家中、有关从业者出示定项扶持、学习培训、科学研究等公益性综合服务平台。孩子得了轻微自闭症怎么办？如何判断孩子患有自闭症？

一些家长感觉自身的孩子性情一些内向型和内向，并不大爱与人讲话，对自然环境融入一些慢，和其他小孩子沟通交流少。一些家长就猜疑，孩子是否得了自闭症了，这该该怎么办，也有救么？也是有一些家长感觉它是轻度自闭症，根据医治就能变好，这是真的么？什么是自闭症？孩子得了轻微自闭症怎么办？如何判断孩子患有自闭症？

确实，一些心理健康问题可以用轻微来叙述，例如轻微焦虑情绪，轻微逼迫等。由于主要表现出去的病症并不是那麼典型性和显著，对日常生活的危害也相对性比较有限。可是轻度这个词就非常少用在心理健康问题的描述上，由于这个词较不认真细致，没办法考量。对于自闭症，实际上压根就沒有轻微或轻度一说，孩子也不太可能像得发烧感冒一样，忽然就“得了”这类生病了。

自闭症从实质上讲，是一种生长发育阻碍，是一种生理学要素起主导地位，在語言、社会交往和智力等各个方面发展趋势缓慢的病症。尽管小一部分自闭症孩子在记忆力、歌曲等行业有超极充分发挥，可是人的大脑的其他作用整体上還是比较严重发育不全的。假如明确是自闭症，实际上是没法获得压根痊愈的，现阶段的医药学和社会心理学都只有稍微提升孩子的一些自控能力和社会发展适应力。

假如你和真实的自闭症孩子触碰，实际上第一觉得通常是这孩子的智力不太好。自闭症的孩子没法用語言沟通交流，数最多也是传出“哦、哦”声，非常少能讲出“父亲”、“母亲”，由于她们在这里一块人的大脑地区压根沒有获得发展趋势；孩子的社会交往也基础为零，和所有人都没法主要表现出依赖和亲密接触。这两个标准都彻底考虑后，再再加一些其他诊断标准，这孩子才可能是自闭症。

假如社会交往一切正常，仅仅語言发展趋势缓慢毫无疑问就不符自闭症的诊断标准，而语言表达能力和智力一切正常，社会发展主要表现胆怯也不是自闭症，不会有轻微和轻度一说！并且自闭症大部分能够 称之为是先天性疾病，三岁以前早已展现出非常的病症，但凡三岁以后再忽然展现出一些难题的，也不是自闭症。什么是自闭症？孩子得了轻微自闭症怎么办？如何判断孩子患有自闭症？

绝大多数家长是把内向内向型和自闭症搞混了起來，如同前些年家长会把一些专注力不足集中化的孩子和儿童多动症搞混起來一样。如今的孩子独生子多见，许多 也是日常生活在钢筋混凝的现代都市中，通常還是隔辈修养的，那样的孩子多多少少会出现一些性格孤僻、内向型、自控能力差等小问题，一旦来到幼稚园中，通常有一个融入全过程。和这些适应力非常强的孩子对比，一些家长便会造成幻觉，猜疑是否孩子得了自闭症了。

内向型和内向的孩子根据爸爸妈妈正确引导，自然环境融入等方法一般来说都是有一些改进，具体措施得依据孩子的详细情况而定，没有一个通用性的方法，但不容置疑的是家长一定不可以给孩子贴上标签，只是得放平心态，多激励孩子。

最好是再把自闭症的诊断标准说一下，下列规范都考虑才可以称之为自闭症。假如家长有不确立的，還是得到医院做技术专业的确诊，不可以轻易就把孩子归到自闭症了。

自闭症的诊断标准

1、语言发育迟缓

語言与沟通障碍是自闭症的关键病症，一般在2岁和三岁时依然不会聊天，通常主要表现为终生默不作声或在极个别状况下应用比较有限的語言。

2、社会交往阻碍

病人不可以与别人创建一切正常的人际交往。看待家人与看待别人全是极为冷淡的心态，不可以与爸爸妈妈创建一切正常的依恋关系，都没有去收看或去参加社会实践活动的心愿。

3、兴趣爱好范畴狭小和呆板的行为模式

执着地规定维持平时主题活动程序流程不会改变，若这种主题活动被劝阻或行为模式被更改，病人会表明出显著的不愉快和抑郁情绪，乃至出現抵抗个人行为。

4、不一样水平的智力阻碍

？如何判断孩子患有自闭症？75%的病人智力小于70，智力发展趋势迟缓情况显著。

“目中无人”宝宝自闭症警示

北京大学第一医院儿科主任秦炯教授表示：“对于自闭症患儿来说，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。”

当你用食物或玩具逗引五六个月大的孩子，而宝宝却总是“目中无人”，不愿与你对视时，一定要引起注意，这可能是自闭症的先兆。

不过这么大的孩子，容易受到各种因素的影响，比如情绪因素、身体状况等，偶尔的几次异常表现还不能说明问题，如果在一段时间，比如几个星期、几个月持续出现类似表现，家长最好带孩子去医院就诊进行排查。如果到了一岁左右，孩子对自己的名字还没有反应或反应非常迟钝，家长更要高度警惕了。

北京大学第一医院儿科主任秦炯教授表示：“对于自闭症患儿来说，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。”

如果在孩子一岁前发现自闭症征象，可早期进行行为矫治，家长应多跟孩子说说话、多带孩子到室外玩耍，多接触别的孩子，并寻求医生的帮助，尽量早日帮孩子脱离“孤独的世界”。但一般来说，明确诊断儿童自闭症，最早要在一两岁，此时方可进行正规的治疗。

又如：我的儿子平时晚上叫他洗澡，起码要折腾二十分钟才能抓到冲凉房去，因为他强烈不执行“命令”。我开始采取一系列行动：首先，我先对着孩子的爸爸说：“我们大家都要洗澡啊，因为身上所有的细菌都会被‘哇哇啦’的水冲入厕所的。孩子爸，前几天，你感冒了就是因为你身上的细菌太迟冲掉，不讲卫生的结果。”孩子在一旁竖起耳朵听着，开始对“细菌”和“洗澡”的关联感兴趣啦。我马上趁势对儿子说：“俊俊，你每天都不爱洗澡，反正都不喜欢讲卫生，你今晚就不洗澡了吧?”儿子开始感觉到妈妈“不”想他洗澡，逆反心理又驱使他几步就冲进洗澡水里。接着，小脑袋里刚冒出来的问题就一连串地向妈妈“攻击”——“细菌怎样走的?冲进水管会怎样?水为什么会‘哇啦啦’?‘感冒细菌’的形状是怎样的?”此时，儿子“对着干”的态度一下子不见了，换来的是轻松愉快的洗澡情景。

家庭教育是孩子的启蒙教育，只要我们家长能从孩子的角度多去理解孩子，巧妙地利用幼儿的逆反心理，过程中既能起到培养孩子良好的生活习惯，还能起到培养孩子学习能力的作用。

为什么自闭症宝宝越来越多

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“为什么自闭症宝宝越来越多”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

据《华盛顿邮报》5月5日报道，第一次全美成长失调方面的调查表明，大约有30万美国儿童被诊断患有自闭症，表现为语言社会交往能力和情绪失调等方面，其中男孩子患自闭症的比例是女孩的4倍，具有较高收入的白人家庭患有自闭症的小孩比普通家庭多。不过，报告表明，这也许是因为收入高的父母更容易带孩子就医的缘故。

与之相同，中国医院里也越来越多地出现了来看自闭症的孩子。就此问题，本报记者采访了北京回龙观医院主任医师刘华清先生。

记者：患了自闭症的孩子都有哪些典型表现呢?

刘华清：不与人交往，孤独，没有社会交往能力，没有目光交流，语言发展缓慢，智力水平下降，有刻板的言语、刻板的动作，比如喜欢固定的玩具、喜欢看广告片。分不清人称代词“你”、“我”、“他”。

记者：造成孩子患病的主要原因有哪些呢?

刘华清：既有遗传的因素，也有环境的污染，还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照，缺少语言交流，孩子就容易患自闭症，比如高收入的家庭忙着挣钱，母亲疏于与孩子交流，孩子哭了没人抱，饿了没人理。在中国，育儿知识在传统上是口口相传的，社会上没有教如何做妈妈的课程，而现代社会又有许多育儿问题是年轻的妈妈们无法独自解决的。

记者：为什么中国也有越来越多的孩子患有自闭症呢?

刘华清：这有三个方面的原因。首先，现在的家长掌握的育儿知识比以前的家长多，他们发现了孩子的问题后，有治疗的意识。而以前都被当作调皮捣蛋，进行思想教育。

其次，家长的性格与教育方式对孩子影响很大。如果家长是粗暴型的，不能理解孩子的需要，打击孩子的想法，孩子的心理需要得不到满足，只好求诸自身，那么，他就会逐渐把心灵的闸门向外界关闭。而孩子一旦在自我的内心世界和个人世界中找到了寄托和发泄的渠道，就更不会有跟外界打交道的欲望了。

第三，现在网络上的虚拟空间为有自闭倾向的孩子提供了发泄的渠道。他们可以通过聊天、社区活动、打游戏等虚拟世界的活动来满足交友、自尊、发泄等基本的心理需要。久之，加剧了在现实中的孤独感。

记者：那么家长们该怎么办呢?

刘华清：学习如何做一个懂得孩子心理需要的父母。3岁前妈妈要有足够的耐心与孩子在一起。对于繁忙的上班族来说，每周至少要抽出半天跟孩子在一起，把自己交给孩子。1岁以内，母亲每天晚上要陪孩子睡觉，不能交给保姆和爷爷奶奶，也不要频繁换保姆、换居住的地方。

6岁之前是孩子心理发展的关键期，父母不要以为孩子长大了想不起3岁以前的事情而疏于照顾孩子的情绪。对于30岁的人来说，可能都还记得父母那一代人普遍都有这样的育儿经验，就是孩子大了不能打了，再打就有记性了，其实，孩子在1岁之内就该受到正确的对待。中国有句谚语：三岁看小，七岁看老。孩子3岁前所受到的待遇，在其成年后会显现出来，自闭症就是个很好的例子。那么，请年轻的父母们多关心自己的孩子吧，而且越早越好。但关心不等于溺爱，关注孩子的心理需要，才是最好的示爱方式。