如何正确胎教

如何正确的教宝宝学说话？。

有的家长认为，孩子说话晚是大器晚成，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是不对的。

专家表示，小宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语，说几个简单的词句，如果到了两三岁还不会开口说话，医学上就称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

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不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，孩子于是变得不肯开口。

另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学普通话可能会有发音不准的现象。

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早教知识大全：如何正确引导宝宝学习说话？

宝宝的成长现在已基本经成为每个家庭的核心任务，对于他成长中的点点滴滴，爸爸妈妈们都非常上心。当然也包括宝宝的学习说话阶段，相信每个孩子在学习说话的初期，大都经历过这个阶段，而大多的家长也都犯过这样一些同样的引导上的错误，以至自己的孩子语言发育上迟迟没有新的进展！

我们经常会看到一些宝宝语言滞后，比其他同龄孩子说话要迟。究其原因，很大一部原因在于爸爸妈妈们平时的引导和教育上有些疏忽了，有些分寸没有把握好！据分析，生活中最常见的有这三种情况在很多家长中普遍存在。

首先，就是爸爸妈妈们对孩子过于迁就！用叠词和儿话说话的现象比较多，比如说：“宝宝，饭饭了!”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，可有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。对于宝宝语言的发展来说，一般都会经历单词名(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段。

所以说每个阶段家长们都应该通过正确的教育，引导宝宝的语言向更高的阶段来发展。这都是一个循序渐进的过程。尽量用正常的交流方式来缩短宝宝说叠或者儿语的时间。

其次，就是爸爸妈妈们有点热心过度了！为什么这么说呢？生活中我们常见的现象就有很多。比如，宝宝指着水瓶，妈妈们立马就能“领会”宝宝这是要喝水了，于是把水瓶递给他，或者说，“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不难看出，这是家长们疼爱孩子的表现，孩子可以不用说话，动动手指头，或者一个眼神，就可以达到说话的目的。可是家长们有没有想过，这样做只会让孩子失去了平时更多说话的机会，因为他不用说话，爸爸妈妈们就能明白他的意思。这点也值得家长们深思。

要多锻炼孩子说话的能力，给他说话的机会。比如，你可以给他一个空水杯，他若想要得到水，会非常努力的去说“水”。当宝宝把自己要喝水的意愿落实到语言上时，相信无论是宝宝还是家长们，都是非常欣喜的。最后要说的就是家长们模仿宝宝的可笑发音所造成的错误暗示。宝宝在刚学说话的阶段，存在着发音不准的现象。听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。可是如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。所以在日常生活中，爸爸妈妈们不要学宝宝的发音，用正确的语言来和宝宝交流。在正确语音的指导下，相信用不了多久，宝宝的发音就会逐渐正确了。

宝宝在学说话阶段，常常会因为引导上的不当会出现这样或者那样的问题，有些还会闹很多笑话，当然这也都是孩子童真可爱的表现。所以这就需要家长们耐心和正确的引导，及时发现及时帮孩子纠正，要多鼓励孩子说话，用自己的语言来表达自己的想法。让宝宝处于一个正常的语言交流环境中，这样宝宝的语言发展才会走向更高的阶段。

早教知识大全：如何正确引导1-2岁宝宝学说话

宝宝长到一岁左右就开始喜欢咿咿呀呀地学说话了，即使他表达得不够清楚，也要鼓励宝宝多说话，多陪宝宝说话，当宝宝能正确地说出爸爸或妈妈这两个字时，都是一大进步，要给予鼓励，让孩子喜欢说话、乐于学说话。那么爸爸妈妈怎样正确引导1-2岁宝宝学说话呢？

平时多带宝宝外出活动，让其多接触同伴的宝宝，培养说话的兴趣。因为集体活动是宝宝们最好的相互交流的纽带。他们可以互相帮助、互相学习，并能从同伴处获得安全感。同伴之间能互相吐露心声，使宝宝喜欢上说话。

强化宝宝由词组的表达，和宝宝说话时不要使用语，可以让词组变为短句的表达，比如宝宝想吃饼干，并重复表达饼干时，妈妈这时可以将句子延长，问宝宝：“宝宝是想要吃饼干吗？”来加强宝宝对这句话的印象，使宝宝能够简单模仿。

每天抽一个固定的时间，和宝宝一起看图画书并一边念给他听。在念这些词句时，具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里产生印象,经常读给他听，慢慢地不断渗透，那怕宝宝不能完全理解意思，但能为宝宝逐步建立语言打下良好的基础。

经常鼓励、表扬宝宝，树立信心。尊重宝宝的意愿，不在众人面前数揭宝宝，比如宝宝尿床啦、把大便拉到裤子上了之类的事情在宝宝面前反复提起。父母可以采取精神或物质奖励的办法鼓励宝宝的慢慢取得进步。

宝宝长到两岁时，有了一定的社交、沟通能力，在这个年龄段还不爱说话的宝宝，多创造和宝宝对话的机会，改变宝宝因性格内向、不擅长表达、不喜欢表达的习惯。

爸爸妈妈可以随时给宝宝创造说话机会，比如和宝宝一起扮演游戏，比如让宝宝当老师，家长当小学生，这样角色的转换能引起宝宝说话的兴趣，同时锻炼宝宝的表达能力。

家长尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，因为宝宝的进步都是靠模仿和学习的。经常给宝宝提问，让他回答，激发他的表达愿望，那怕宝宝回答错了也没有关系，只要愿意和别人对话了就是最大的进步。

在宝宝说话时让他把话说完，家长不要插嘴，如果总替宝宝说话、打断宝宝的说话，宝宝就更加不愿意表达了。

在宝宝说话的阶段，父母注意采用正确的方法引导，可以激发宝宝愿意说话、喜欢说话的愿望，那怕是性格内向的妈妈，也要和宝宝经常对话，刺激其大脑，因为喜欢说话的宝宝都会比较聪明，所以在宝宝学说话的1-2岁年龄，父母要把握好这个阶段进行正确引导培养，就可以让宝宝顺利学说话。

如何正确实施宝宝早教

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“如何正确实施宝宝早教”，仅供参考，希望可以帮助到您。

宝宝早教是一项重要的教育活动，旨在促进宝宝的身心发展。正确实施宝宝早教内容需要一定的方法和技巧。下面来探讨一些正确实施宝宝早教内容的要点。

实施宝宝早教内容应该注重创造丰富的学习环境。早教教师应该为宝宝提供各种各样的学习材料和玩具，如拼图、积木等，以激发宝宝的学习兴趣和好奇心。同时，教师还应该通过丰富多样的活动来引导宝宝进行探索和互动，如音乐游戏、艺术制作等。这样的学习环境能够刺激宝宝的感官和思维，促进其全面发展。

宝宝早教内容应该注重按照宝宝的发展特点进行个性化教学。每个宝宝都有其独特的成长节奏和兴趣爱好，教师应该根据宝宝的兴趣和能力来精心设计早教内容。例如，对于喜欢动手操作的宝宝，可以提供一些可以拆卸和组装的玩具，以锻炼其手眼协调能力和逻辑思维；对于喜欢音乐的宝宝，可以通过歌曲和舞蹈来培养其音乐感和节奏感。因此，个性化教学是实施宝宝早教内容的关键，能够最大限度地满足宝宝的学习需求。

实施宝宝早教内容还应该注意培养宝宝的生活技能和社交能力。早教教师可以通过模仿游戏、角色扮演等方式来帮助宝宝学习和掌握日常生活中的一些基本技能，如穿衣、洗手等。同时，教师还可以组织宝宝之间的互动活动，如集体游戏和小组合作等，以促进宝宝之间的交流和合作能力的发展。这样的培养能够帮助宝宝更好地适应社会环境，为其未来的学习和生活奠定基础。

实施宝宝早教内容还需注重家园合作。教师应该与宝宝的家长保持密切的联系和沟通，及时了解宝宝的学习情况和需求，并根据实际情况进行调整和改进早教内容。同时，教师还可以向家长提供一些早教方法和技巧，以帮助他们在家中完成对宝宝的早教工作。家园合作能够形成宝宝学习的良好环境，促进宝宝全面而健康地成长。

亲子早教网小编认为，正确实施宝宝早教内容需要创造丰富的学习环境，注重个性化教学，培养宝宝的生活技能和社交能力，并注重家园合作。早教教师应该根据宝宝的特点和需求，设计并实施适合他们的早教内容。通过这样的早教工作，宝宝能够在愉快的学习环境中全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

如何教宝宝说话

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“如何教宝宝说话”，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝语言能力的培养是儿童发展中重要的一环。在婴幼儿发展过程中，语言能力的形成与发展直接关系到其沟通、认知和社交能力的发展。因此，提供适当的语言刺激和教育是培养宝宝说话能力的关键。

一、语言发展的阶段

宝宝的语言发展经历了不同的阶段。从出生到大约6个月，宝宝主要通过发出各种声音来与世界进行互动。6个月后，宝宝开始逐渐学会区分和模仿一些基本的语音和音节。到了1岁左右，宝宝开始慢慢能够说一些简单的单词，并能进行基本的交流。18个月到2岁期间，宝宝的语言能力突飞猛进，能够组合词语表达更复杂的句子。而3岁后，宝宝的语言发展进入了一个更加丰富和复杂的阶段。

二、语言能力的培养方法

1. 提供言语刺激：为了培养宝宝的语言能力，家长可以在日常生活中通过给予宝宝正面的言语刺激来激发其语言表达的兴趣。家长可以用简单、清晰的语言与宝宝进行互动，回应宝宝的各种咿呀声和表达意图的动作。

2. 鼓励宝宝模仿：宝宝模仿是其语言能力发展的重要阶段。家长应该鼓励宝宝模仿自己的语音和表情，并给予积极的反馈。当宝宝模仿某个词语或句子时，家长可以适当扩展其表达，让宝宝更加了解该词语的含义和用法。

3. 读故事书：阅读故事书是培养宝宝语言能力的重要途径之一。家长可以选择适合宝宝年龄的图画书，通过朗读和评论故事情节，让宝宝接触到富有情感的语言环境。这样的经历不仅可以培养宝宝的阅读兴趣，还能提升其语言表达能力。

4. 保持积极互动：积极的互动是培养宝宝语言能力的关键。家长可以与宝宝进行物体命名游戏、问答游戏等，让宝宝在互动中尝试使用语言进行表达。同时，家长还可以鼓励宝宝参与到日常生活中的交流中，如购物时询问宝宝的意见。

5. 合理规划语言教育时间：对于宝宝的语言教育时间，家长应该合理规划，避免过分强调教学而给宝宝带来压力。最佳的语言教育时间应当结合宝宝的兴趣和能力，以轻松、愉快的方式进行。

三、宝宝言语发展注意事项

1. 了解宝宝的发展阶段：家长应该了解和关注宝宝的语言发展阶段，母语能力的发展是一个渐进的过程。家长不必急于过早要求宝宝使用复杂的句子，应该以宝宝的实际能力为基础，逐渐提高语言活动的难度。

2. 不要代替宝宝表达：在宝宝试图表达意图时，家长应该给宝宝充分的表达和沟通的机会，避免代替宝宝完成表达。家长可以通过鼓励宝宝使用语言来表达需求、意见和情感，帮助宝宝建立自信和独立思考的能力。

3. 肯定宝宝的努力：宝宝在语言发展过程中，可能会出现发音不清晰、句子结构不准确等问题，家长应该以积极的心态和耐心来肯定宝宝的努力和进步，并提供正确的语言示范。

宝宝语言能力的培养需要家长的耐心、指导和关注。通过提供言语刺激、鼓励模仿、阅读故事书、保持积极互动和合理规划语言教育时间，家长可以有效地促进宝宝的语言发展。在培养过程中，家长需要了解宝宝的发展阶段，并遵循适度的要求，同时不代替宝宝的表达，并肯定宝宝的努力和进步。这样，宝宝的语言能力将得到全面的提升，为其认知和社交能力的发展奠定坚实的基础。