2个月的暑假不算长也不算短,如何安排孩子,怎样让孩子度过一个有意义的暑假可以说是对家长的一个考验。相信很多家长会选择给孩子报个暑假兴趣班,让宝宝学到东西又能交到新朋友。

暑假兴趣班热爆全城

近日《都市快报》有一则消息,杭州青少年活动中心暑期兴趣班报名场面火爆,一些热门项目一个名额多达171人预约,有位家长为此还借来27张身份证参加摇号。

这位家长的做法有点绝对。但从中可看出,少年兴趣班也是热过头了。其中的原因有很多。比如,平时小孩上学忙,家长利用暑假期间培养孩子兴趣爱好。还有,有的家长暑期上班忙,没时间照看孩子,索性把孩子放到兴趣班托管。当然,也不排除有的家长就是为了让孩子学一门手艺,上小学或小升初好派上用场。这些原因都可以理解。

但不得不说,如果孩子不是偶尔一两次表示不愿意去,而是长期保持一种抵触的心态,你就应该要考虑一下,上兴趣班这事是不是只是我们一厢情愿了?

1、孩子到底是怎么想的?

家长在报班的时候有没有征求过孩子的意见呢?一些家长表示孩子喜欢写书法,所以我就给他报个书法班,他没理由不喜欢啊。也有家长认为,为孩子报兴趣班是为孩子未来着想,是对孩子赢在起跑线上的一种考虑。然而这些都是家长单方面的想法。

孩子虽小,也有自己的想法,只是孩子的态度,很容易被家长忽视。家长不妨多站在孩子立场想一想,倾听了解孩子心声。在给孩子报班之前多问问孩子的意见,尽量照顾孩子自己的愿望。从孩子的天性出发,真正去发现和培养孩子兴趣,他们想学什么,不妨让他们去试试。孩子不高兴去,也就不要勉强。有条件让孩子学点技艺,这不是坏事。但一味跟风,强迫孩子学习,最终可能适得其反。

2、你的期望有没有太高?

有些家长认为,别的小孩都上兴趣班,自己不上的话,担心以后跟不上。有的家长一口气给孩子报好几个兴趣班,根本没顾及孩子感受。看着星罗棋布的各种兴趣班、学习班,并不是说孩子接受课外兴趣教育的机会多了,而是表明,我们作为家长的,可能过于功利化了。

当初只是想让孩子去玩玩,但哪怕初衷再好,当时愿望再单纯,家长的想法也还是会在不知不觉中改变,既然花了钱,就会想看到成果家长或多或少地希望孩子学到东西有东西拿得出手,希望花出去的钱是有回报的,家长最初报班的初衷是不是有点变味了?

3、如果孩子有压力需要调整

当初孩子还是很感兴趣的,这个班也是他同意报的,为什么现在他又说不想去了呢?相信很多家长也遇到过类似孩子出现厌倦情绪的状况。这有可能是因为你无形之中想要看到成果,给了孩子很大的压力,或者兴趣班的老师教育方式不是孩子喜欢的,又或者孩子当初喜欢,现在却发现不是那回事了。

如果你发现孩子出现瓶颈了,那么就主动问问孩子情况,这时候不是关心孩子究竟有没有收获,或者强迫孩子做决定还去不去,我们要做的只是去了解一下他消极情绪产生的原因,再帮助孩子对症下药。引导孩子释放压力,你可以让他在家休息几天,或者带他出去走走,转变一下环境,你也可以问问他要不要转班,试试别的兴趣。不要因为花钱了就强迫孩子一定要坚持去上什么的,这样孩子心理会更抗拒呢。

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 4、马后炮:其实玩耍也是学习的过程

当然啦,如果你发现孩子暂时对任何兴趣班、早教班都不感冒,那么就让孩子轻轻松松地过一个快乐的暑假吧。平常上课已经够辛苦的了,好不容易等到暑假,还要被上课确实对于心不甘情不愿的孩子来说是很痛苦的事情。

其实玩耍也是一种学习的方式,在英国,他们推崇一种陪孩子玩就是最好的家教意识,认为孩子在玩乐中自然而然地学到很多东西,动手能力、问问题求答案、在与他人玩耍中学习相处之道等等。虽然游戏活动不像兴趣班那样获得一种技艺可以拿出来表演,但是自由轻松的学习环境和方式能让孩子全方位发展,学到更多做人做事的道理,这些技能知识其实对孩子未来的发展更重要哦!

扩展阅读

孩子上兴趣班要遵守3原则


现如今,兴趣班、学习班越来越多,五花八门。轮滑、手工、美术、足球、跆拳道、书法、舞蹈、钢琴等课程应有尽有。许多妈妈很想送孩子学本领,表现得趋之若鹜,可到底选哪些兴趣班?参加几个最为合适?平时参加了,双休日还要参加吗?种种问题让妈妈们困惑、头疼。根据以往经验,送孩子上兴趣班,可能会出现各种各样的问题。因此其中有三个要素,几乎所有的父母应遵循。

原则一:切忌为了攀比选择兴趣学习班

案例:选择兴趣班的复杂心思

明明今年上中班,一开学老师让孩子父母选择兴趣班。明明爸爸惊讶了,一至五每天下午都有兴趣班。身为电脑高级工程师的他,心想:我小时候也没参加过这么多兴趣班,也一样读书、一样工作。说实话,他一个都不想选!

第二天,明明爸爸送儿子上学时,看到班级里其他小朋友都选了3、4门课,甚至还有5门全选的。更有家长表示:“老师让报英语班的孩子进教室,让没报的孩子在外面吹风,太不合理了!”不报班的孩子被老师晾在一边,区别对待。明明爸爸为难了:如果不选,不是会让老师觉得丢面子?人家都选了,我儿子不选,会不会将来落后了?难道如今儿童教育和自己那个年代真的不同了?回想起自己儿时年代,每天放学回家后在弄堂里滚铁环、丢沙包、捉迷藏,不禁感叹:现在的孩子真的少了一份自由和空间……再三决定,明明爸爸选了三门课:围棋、思维训练和美术。

其实,选兴趣课没必要攀比。如果父母都抱着攀比的心态,只会水涨船高,将来受苦的是孩子自己。兴趣课,最好从孩子兴趣和个性特征出发,上课不是让孩子死板地听,而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来,增加趣味性和实用性。在兴趣班的学习过程中,让孩子获得人格全面发展,提高学习能力和交往能力。

原则二:凭兴趣学习,兴趣课不是必修课

案例:宝宝上兴趣班总是大哭小叫的

军军妈妈回忆说,两年前,她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园,途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球,就执意要那球。妈妈无奈,只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了,常与球形影不离,就连吃饭、睡觉,都要把球放在身旁。军军妈妈说,说来也怪,自从有了这个球,军军不仅很快学会了走路,还特别喜欢踢球,弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”,至今,球已换了两三个。去年,我给已三岁的军军报了个围棋班,可军军就是不乐意,每逢去训练时,总是大哭小叫的。

作为有长远眼光的父母,不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐,也省却了父母的操心。更重要的是,他还能做出一些成绩来。

同样,别忘了家庭和外界环境都是孩子学习成长的场所。虽然有些父母没有给孩子报学习班、强化训练班,但如果孩子很喜欢画画,就在家里布置画板鼓励孩子自由画画,一有时间他就带儿子去郊游,尤其是到大自然中去,让他自己去观察体会,让他按自己的喜好去画。给孩子营造宽松的成长环境和发展自己兴趣的条件,这正是家庭应该做到的,专业的兴趣班、学习班是选择之一,父母不要忘记家庭教育和环境影响的作用。

事实上,很多父母都是为了自己的面子,为了满足自己的虚荣心,才让孩子学这、学那,这个很没必要。

原则三:孩子要放弃兴趣班未尝不可

案例:孩子想放弃兴趣班

小朗妈妈最近有点发愁。4岁的女儿前些日子去亲戚家看到小表姐弹钢琴,非常羡慕,吵着也要买钢琴、找老师教。妈妈就和爸爸商量想让孩子学琴,没想到没过几天,孩子没耐性,居然说觉得没意思不想学了,现在被爸爸妈妈逼着还是按时坐在钢琴旁,但看她表情很痛苦,这该怎么办呢?

专家不断呼吁:任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。很多时候,所谓的“兴趣班”实际上可以说是家长们的兴趣,也可以说是幼儿园的兴趣,但显然绝对不是孩子的兴趣。如果强迫4、5岁的孩子学习一样东西,会让孩子产生逆反心理,而且当孩子被迫坐在那里时,感觉受到压抑而心里不适,很可能开始胡思乱想,造成将来上小学后上课注意力不集中。而且6岁前的孩子无定性的表现很正常,父母应该要有心理准备。父母应该发现并培养孩子的兴趣并不断鼓励孩子坚持,而不是通过强迫的方法来压迫孩子。

兴趣班何时上,是否越早越好


为了更清晰地了解孩子们当今才艺学习的现状、父母在孩子学习才艺的道路上的作法、困惑及经验,2008年4月《父母必读》杂志进行了“才艺培养父母最关注的话题”的调查,来自全国31个省、直辖市的2416父母参与了调查(分直接问卷和网络调查),参与面分布非常广泛。相信通过这个调查和专家解读,能有针对性地给父母提供好的经验和方法。

兴趣班何时上,是否越早越好?

调查问题:你给孩子报兴趣班了吗?

《父母必读》综合分析:

兴趣班,从3岁开始

3岁以前,报兴趣班的比例比较少,而70%以上的3~6岁孩子的父母都给孩子报过这样或那样的兴趣班,到孩子6岁后,参加过兴趣班的比例超过了80%。可见,3岁以后孩子的才艺学习,父母更多地依赖专业机构。

兴趣班的概念相对宽泛,在回答“孩子通过什么方式学习才艺?”这个问题时,很多父母同时选择几种学习方式,平均每个孩子经历过的学习方式大约有2.49种。父母学仅在0~3岁组占较高的比例,而幼儿园的兴趣班和专门的培训机构都是父母选择主要方式。其实,对于0~3岁的孩子的父母来说,孩子实际还没有进入幼儿园,他们也选择这两项,反映他们未来做选择的倾向性。

专家支招:

与生理成熟度相匹配,才艺培养才能有好的效果和效率

儿童小提琴教育家贺大钧(《最热的26种宝贝才艺培养全书》作者)

根据美术、音乐、体育等不同的才艺项目,并不都是越早培养越好,要和孩子的生理成熟度相匹配,才能达到较好的效果和较高的效率。

钢琴、小提琴、二胡、国画、跆拳道、游泳、英语和数学启蒙等才艺学习,关于能力上和年龄的要求,分别都是不同的。有一些幼教机构为了能够吸引家长,扩大生源,声称自己是音乐特色园,可以让孩子从3岁起就学习某种乐器的演奏。这的确对家长非常有诱惑力。

但这里面存在两个问题,需要父母仔细把握。第一个问题是这种乐器是否适合从3岁起就开始学?第二个问题是学校是否能够请到足够多适合教幼儿演奏乐器的教师?

对于第一个问题,我们需要强调的是,学习乐器演奏一般都是从小开始,但不是越小越好。

对于初学年龄,不同的人一直有着不同的说法。以学小提琴来说,3岁的孩子就不适合。要3岁的孩子静下来学小提琴,是违背孩子发展特点的,很可能会事倍功半,甚至徒劳无功。这么大的孩子,更需要自由的游戏活动,伴随游戏活动有一些音乐欣赏对他们提高音乐素养更为有利。

学钢琴和小提琴不同的是,钢琴每个键都有准确的音,孩子开始学习的时间可以稍早一些,比如从4~5岁开始学,并一直坚持下去。

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孩子上兴趣班的年龄汇总,家长必看


很多妈妈在后台留言问我,想培养孩子的特长,问我报什么合适,其实成妈还是觉得一切都要根据孩子的兴趣来,俗话说得好,强扭的瓜不甜。下面成妈总结了时下比较热门的科目,妈妈们可以适当参考一下。

外语

从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成,宝宝在学习英语时,是用整个大脑学习的,比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音,越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样,这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许,宝宝1~2岁就开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习比较好。

画画

每个宝宝发展都有差异,最早在八九个月,最晚两岁左右,就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸,感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现,父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容,而不是画父母感兴趣的主题。

书法

书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握书法的确要旨。

对书法有兴趣的孩子,在幼儿园和小学一二年级,就可以开始接触书法。真正系统地学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当,因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。

钢琴、古筝、小提琴

钢琴、小提琴和古筝,都对孩子的手指力度和力量有一定的要求。如果孩子学琴年龄太小,就无法达到这一力度要求,这不仅不能很好地学习钢琴的演奏,而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。

孩子学习这些乐器的最佳年龄是5—6岁。到了5岁,孩子的皮质细胞已大致分化完成,中枢神经系统更趋成熟,肌肉的发育也更加完善,这为学习这些乐器提供了良好的生理条件。由于小提琴是需要单手拿琴站立的,小孩子每次练琴最好控制在30分钟以内。

跆拳道

7岁左右的孩子,身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期,孩子在这个黄金时间学习,进步将非常迅速。具体来说,女孩子的最佳学习年龄在六七岁,男孩子在七八岁。此外,由于跆拳道耗费体力,学习期间的饮食强调高蛋白食物的摄入。

舞蹈

舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助,舞蹈学习三岁前并不适合孩子。3岁以上可以开始接触启蒙教育,对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳,因为专业舞蹈训练强度大、时间长,容易损伤肌肉,对于10岁以下孩子的生长发育不利。

上兴趣班的注意事项


当孩子5-6岁时,爸爸、妈妈都希望他参加兴趣班,学习一项特长已成为一种社会潮流。如果从孩子的生理、心理发育情况看,这一时期确实是孩子培养兴趣与特长的好时期。因为这个时期的孩子神经系统发育迅速,能开始适应和接受一些技巧、技能的训练,他们的性格也初具雏形,兴趣相对稳定。学习能力、理解能力也得到提高,并具有一定的自控能力,还有充裕的学习时间。所以,抓紧这个黄金时期,学一些特长是完全可以的。

但是需要提醒爸爸、妈妈注意的是,过份勉强孩子学习会适得其反。我们常能看到这样的情景,每到双休日,满怀期望的父母,带着极不情愿的孩子背着琴、带着画夹奔走于各个兴趣班之间,家长们着急上火,孩子也苦不堪言。兴趣班上得如此辛苦,何来“兴趣”二字?父母在给孩子报班之前,一定要明白孩子的兴趣点在哪儿,什么事情孩子不但爱做,也爱听爱看,不然,孩子对二胡感兴趣,你却坚持让他学游泳,他当然不乐意了。一般5-6岁孩子的性格和兴趣已有了明显的趋向,让孩子做自己最感兴趣的事情,是激发孩子自觉学习内部动力的最佳方法。

请不要将家长的兴趣强加给你的孩子,同时,以下问题也请家长们能予以重视。

明确孩子上兴趣班的目的,是为了陶冶性情,还是为了有一技之长,如果纯粹是因为功利目的,让孩子达到几级水平,而不考虑孩子的实际情况是不合适的;根据孩子的特点设计学习方式,有些孩子愿意在游戏中掌握知识,有的却愿意学别人的样子去做事,每个孩子的最佳学习方式不同,在学习的时候可分别对待;不要同时学习多种技能,同时要求孩子上几个兴趣班,会分散他的注意力,结果都是“一瓶不满、半瓶晃荡”;不要对孩子要求过高,要用发展的眼光看待孩子。如果给孩子制定太高的目标,孩子会因为太难而失去信心,从而放弃努力。家长可以时常为他制定一个近期容易完成的目标,这样,孩子会充满信心地去学习。

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