帮助孩子做好入学准备

如何帮助孩子 找到合适的朋友。

在孩子的成长道路上，朋友是不可或缺的一环。作为家长，怎样帮孩子找到合适的朋友呢？儿童专栏作家夏洛特拉提委拉指出，孩子至少需要5类朋友。

1.就近找的朋友

什么年龄最好：5岁以前

到哪里找：观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。

这个朋友的作用：这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。

对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来；给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具；控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。

2.找异性朋友

什么年龄最好：快5岁

到哪里找：去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。

这个朋友的作用：会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。

男孩和女孩要成为好朋友并不简单，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没什么区别，但到了4岁，他们开始倾向于与同性朋友在一起，这时，要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会；强调异性朋友带来的正面影响，因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔；注意自己发出的暗示，孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感，像男孩子就是野或者女孩子应该穿花衣服这类话最好不说；不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，不要给学龄前的孩子配对，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。

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3.爱好运动的朋友

什么年龄最好：从3岁开始

到哪里找：操场、游泳班，甚至只是在你门前玩球的，在路上跑步的孩子。

这个朋友的作用：可以避免孩子总窝在家里看电视。

邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车，他旺盛的精力会感染每一个人；别把体育活动这件事描述得天花乱坠，因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各种运动，也别指望你的孩子同样变得如此，只要他能坚持运动，多出出汗，就是成功；要适时介入他们的关系，确认孩子们在做有益的运动，让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。

相关知识

儿童早教：父母如何为孩子找到合适的朋友

父母如何为孩子找到合适的朋友？孩子的成才，不可或缺朋友。那麼父母怎样为孩子寻找适合的朋友呢，网编提示诸位父母，孩子最少必须5类朋友。

1.就近原则找的朋友

哪些年纪最好是：五岁之前

到在哪里：观查隔壁邻居的孩子，假如母亲外貌和蔼，孩子一般 也非常好。父母如何为孩子找到合适的朋友？

这一朋友的功效：这第一个老伴儿能够 教孩子明白，有朋友是件很有趣的事。

针对这类朋友，要是年纪差不多，你不用硬让她们一起玩游戏，只给2个孩子出示一个安全性的自然环境，让他们自己玩就可以了，即便相互之间不理睬也没事儿，由于她们一定能熟悉起来;给他们立个简易的老规矩，例如禁止打架斗殴，要一起共享小玩具;操纵孩子的游戏时间，由于小孩子一玩着就沒有规则意识了。

2.找异性朋友

哪些年纪最好是：快五岁

到在哪里：去孩子们一起游戏的地区，如小公园、兴趣培训班等。

这一朋友的功效：会让她们将来更尊重异性，更非常容易与异性有情感上的沟通交流。父母如何为孩子找到合适的朋友？

父母如何为孩子找到合适的朋友？男孩和女孩要变成好朋友并不容易，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没有什么差别，但来到4岁，她们刚开始趋向于与男同朋友在一起，这时候，要想办法提升 孩子与异性朋友的交往机遇;注重异性朋友产生的反面危害，由于会与异性交往的孩子构思念头更宽阔;留意自身传出的暗示着，孩子对父母的語言和人体暗示着都很比较敏感，像“男孩子便是野”或是“女孩子应当穿花衣服”这种话最好是不用说;不必硬按自身的爱好给他们分配朋友，不必给学龄前儿童的孩子“匹配”，这会让孩子感觉交这一朋友很难受。

帮助孩子找到他人生中的好友

如果妈妈能根据孩子的不同个性特点给予他小小的点拨，不管他是什么类型的孩子，都会开心地交到朋友的。先来看看你的孩子属于哪种类型？

朋友身边的一团火

他的特点——热情却易受挫折

这个热情似火的小家伙一旦交到一个知心朋友，就会全身心都扑到好朋友身上，什么事都想着他，时时刻刻都愿意和他在一起。但是，麻烦的是，如果和朋友之间出现一点点不愉快的小事，他都会有挫折感，伤心甚至沮丧。

你的点拨——扩大朋友圈

尽量创造条件，让孩子多接触一些同龄的伙伴，让他的朋友圈大一些。如果是男孩，就多鼓励他去参加一些团体式的游戏，如各种球类游戏等。如果是女孩，可以鼓励她和大家一起玩各种角色扮演游戏或需要互相配合的合作性游戏，如过家家、捉迷藏等。慢慢地，孩子的眼光就不会总是局限在某一个朋友身上了。

妈妈身边的含羞草

他的特点——不敢主动交友

害羞的孩子其实内心很渴望有玩伴，但他又不敢主动去跟人家打交道，总等着别人来找他。尤其是初到一个新环境（如入学）时，他们总是紧紧偎在家长身边，一副怯怯的表情。

你的点拨——多给他表现机会

先和老师沟通，多给孩子一些表现自我的机会。这样一方面可以增强孩子的自信心，让他大胆开口说话，另一方面也可以让同学们更多地了解他，还可以让老师或其他家长配合，请班里特别受大家欢迎的同伴主动带他一起玩。在新环境里拥有最初的伙伴以后，孩子的心情会放松很多。

不受欢迎的“破坏”狂

他的特点——不懂遵守游戏规则

由于不懂得遵守必要的游戏规则，这样的孩子往往以破坏者的身份出现，给人以“捣乱鬼”的印象，在小伙伴当中不太受欢迎，和伙伴发生矛盾的次数也较多。

你的点拨——不要无原则地迁就他

你可以制定一些家庭规则，并坚决地执行，当孩子不遵守规则时，要给他一定的惩罚。平时和孩子一起玩各种游戏时，如果他耍赖或者发脾气，也一定不能无原则地迁就。可以跟幼儿园老师沟通，在集体游戏时有意安排他当个小头头，当他想到自己要以身作则时，就会注意自己的行为了。当然适时鼓励也非常重要，一旦孩子有进步，一定要及时给予鼓励，让他尝到遵守规则的“甜头”。

人人都喜欢的开心果

他的特点——交友兴趣转移太快

这个让大人和孩子都喜欢的宝贝性格外向，对一切都感兴趣，最善于主动与人交往，但他们同样也会遇到麻烦事。因为他们对朋友没有太多耐心，交友兴趣转移太快，给想继续跟他一起玩的孩子带来烦恼。到了需要亲密友谊的时候，他们反而不容易交到亲密朋友。

你的点拨——让他体会固定同伴的

给孩子创造一些需要有固定同伴才能玩起来的机会，如打乒乓球、下棋等。家长还可以安排几次家庭郊游等活动，增加孩子们之问一起快乐玩耍的机会。乐于冒险也是这类孩子的突出特点，妈妈要时刻提醒他注意安全。

总要当头儿的小司令

他的特点——爱教训别人

这样的孩子极具领导欲望，无论何时何地都希望大家听自己的安排，喜欢独断专行，“教训”同伴。不能友善与人相处，容易欺负不听“摆布”的同伴是他们需要克服的缺点。

你的点拨——学会谦让合作

培养孩子学会体谅他人的感受，让他慢慢懂得谦让与合作。多给孩子创造需要遵守轮流规则的游戏，也要给孩子创造与年长几岁的孩子一起玩的机会，让他在体会被别人指挥的同时。学会调适自己的支配地位。

没有主意的小随从

他的特点——无条件顺从

这样的孩子乖得让你担心。他会无条件顺从同伴的要求，对不喜欢做的事情也不反抗，总是默默忍受。因为没有创造性的想法，所以容易受同伴的忽视。他不太会维护自己的利益，还常会被认为是“跟屁虫”。一多给他做决定的机会

在家里，多让孩子决定与自己有关的一些事情，比如周末让孩子建议去哪儿玩，让他准备出去玩需要带的东西等。随时鼓励孩子说出自己的想法，并用实际行动支持他，慢慢地孩子就会有积极参与的意识了。

也可以给孩子创造一些与比自己年龄小的孩子一起玩的机会，让他有发展坚持主见和领导技能的机会。

不够宽容的“小心眼”

他的特点——争强好胜

看到别人的玩具比自己的好就嫉妒，看到好朋友跟别人一起玩就不高兴……总之，这类孩子比较敏感，喜欢争强好胜却又不够自信。他们在与同伴做游戏时，会时不常地耍点儿小脾气，不太受同伴欢迎。

你的点拨——多参加团体游戏

尽量拓展孩子交往同伴的性别和年龄范围。在和跨年龄的同伴交往时，孩子会自然表现出谦让、宽容等特点。鼓励孩子多参加团体的游戏，让他感受大家一起玩的快乐。

懂事大度的“小大人”

他的特点——一味谦让

他对同伴的言行总是很宽容，即使和同伴发生矛盾时也一贯谦让，常常会把人往好了想。这类孩子显得非常懂事，比较受同伴欢迎。但有时他们会因为无条件地谦让，而被同伴误认为软弱、好欺负。

你的点拨——学会自我保护

这样的孩子是老师和家长眼中的好孩子，会受到多数同伴的欢迎。但要教会他们学会自我保护，不要对任何人任何事都无原则谦让，这一点是非常重要的。

影响孩子同伴关系的3个因素

父母的教养方式。在讲道理、讲民主的家庭成长起来的孩子，一般都具有平和、宽容、善于合作等特点，往往更受同伴的喜欢。在常采取武断的控制策略或对孩子放任不管的教养方式下长大的孩子，往往脾气倔强、不善合作、攻击性强，不受同伴喜欢。

儿童的气质特点。有的孩子具有爱冲动、容易烦躁、不容易安抚的困难型气质特点；有的孩子则行为抑制、冷漠、情绪消极，属于迟缓型气质。这两种气质特点的孩子不太受同伴欢迎。相反，具有性情随和、情绪积极等特点的容易型儿童更容易受同伴欢迎。

儿童的认知能力。受同伴欢迎的儿童往往具有很好的角色理解能力，也就是说他们更善于正确体会到他人的感受和想法，从而能适当地调整自己的行为。当然，对于年龄大一些的孩子来说，外貌特征、兴趣爱好等也会或多或少对他的交友起作用。

（来源：onlylady）

早教知识：如何帮助孩子找到正确的人生目标?

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教知识：如何帮助孩子找到正确的人生目标?，仅供参考，大家一起来看看吧。

俗话说：三岁看大，七岁看老。从小帮助孩子建立起正确的人生目标，等到孩子长大以后才能成就一番事业，不走歪路。但是，如何帮助孩子找到正确的人生目标呢?的确，孩子的教育是一件非常棘手的事情，稍有不慎很可能造成无法挽回的错误。看完下面的文章，相信你能找到自己的答案!

研究表明，只有信心十足的父母，才能培养出对未来充满希望的孩子。如果父母自己总是自信心不足，是不可能孕育出充满自信的下一代。美国著名的哲学家爱默生曾经说过：“信心是成功的第一个秘诀。”培养出一个自信的孩子，他能够乐观地面对生活，积极应对周围的环境，勇于面对挑战。相反地，一个没有自信的孩子，他的行为和态度都带有一定的消极性，往往习惯性地退缩、恐惧和悲观，与他人的交往中处于被动，不善交际，不敢尝试新事物，总是依赖，犹豫不决。由此可见，自信心对孩子的成长和个性发展作用巨大。

许多家长习惯性地用学习成绩来衡量孩子，如果孩子的成绩达不到父母心中的理想目标，孩子就会受到责备，严重的时候甚至还会打骂。然而，这样的方式往往会造成孩子心理受挫严重，逐渐会变成心灰意冷，甚至失去信心，严重的时候就会造成孩子厌学。

因此，家长在培养孩子的时候，一定要禁忌避免使用此种的方法，因为它只能得到相反的结果，不能得到你内心预期的结果。如果家长想要帮助孩子找到生活的准确坐标，培养起浓厚的学习兴趣，这是每一个家长都不可推卸的责任。如何帮助孩子找到正确的人生目标?专家建议，父母可以采用下面的方法帮助孩子：

①有意识地帮助孩子成功。

经过安排一些相对简单的问题或者任务让孩子去完成，并且帮助孩子尝到成功的滋味。要知道，孩子很容易因为业绩不佳受挫，如果能受到及时的赞美，孩子的自信心就自然而然的建立起来了。这样一来，孩子也比较不会产生厌学的情绪。

②给孩子制定合理的期望值。

每对父母都希望自己孩子能够成长为一个“厉害的角色”，所谓“望子成龙”就是这样。但是，如果父母的期望和要求超过了孩子的能力，就会造成孩子的压力和负担。相反地，如果期望值过低，机会减少孩子的抱负水平。所以，父母也应该综合孩子的能力、志向和兴趣，给自己的孩子做一个合理的期望，帮助他们建立完整的自信心。

③给孩子多一些鼓励少一些责备。

当自己的孩子遭受挫折的时候，父母的鼓励和安慰就显得尤为重要了。家长应帮助孩子及时总结经验和教训，从失败和挫折中爬起来。这样就会帮助孩子重新捡起自己的自信心，振作起来。过多的责备只能降低孩子的自信，起不到任何的帮助作用。

总结：如何帮助孩子找到正确的人生目标?相信看完上面的文章，你已经有所了解了吧?父母帮助孩子找到正确的生活目标，就可以让孩子们在以后的人生当中知道如何工作，知道该怎么让做的事情更有意义。但是，让孩子找到正确的人生坐标不是一件简单的事情，更需要家长的帮助。家长应该让孩子知道，他可以把事情顺利地完成，让孩子的自信心高度建立。这样，孩子的未来才会更优秀!

父母如何帮助孩子建立友谊

父母如何帮助孩子建立友谊

作为成人来说，和朋友的关系以及友谊的形成是表示一个人是否适应社会，是否成熟的标志。作为孩子就更要从小学习结交小伙伴。

一周岁多到两岁的孩子，虽然很少在一起玩，但他们喜欢注视彼此的活动，也喜欢彼此靠近。不过多数情况下，依然是各玩各的。甚至3岁的孩子，彼此间的交往也是短暂的，往往是两三个人接触一下，很快又各自玩耍。研究材料表明：约有70%的3岁小儿都喜欢个人游戏。父母最好能带孩子到有小朋友的游戏场所，引导他跟别的小朋友玩。但是，一定要在自愿的基础上。

孩子参加群体活动，是以后参加集体生活的前奏。3岁前如果不和别的孩子交往，处于比较孤寂的状态，3岁后再开始参加集体游戏时，就会有不适应的现象，既不习惯和别的小朋友共享玩具，配合行动，也不善于遵守交往规则，结果在集体生活中，像个多余的人，为了避免孩子形成不合群性格，3岁前，父母便应引导孩子习惯于和别的小朋友交往。

在和别的小朋友交往中，出现困难的往往是独生子女。某些独生子女的家庭环境使他比较喜欢支配别人，因为他在家里称王，父母亲和祖父母亲什么都得依他，使他学会了专横。这个特点带到孩子群中，就很难被集体接纳。因为谁也不喜欢一个专横的人来发号施令。于是，这个专横的孩子就会产生另一个偏向，孤独、寂寞，不敢加入伙伴的行列。因此，父母要注意孩子在家里的言行，不能事事依着孩子，听他指挥，使其学会既能支配别人，也可以被别人支配。只有这两种角色都能担任的孩子，才容易加入同伴们的集体。

还有些独生子女自以为了不起，看不起别人，常常从一言一行中流露出对别人的轻蔑，这当然会引起别的小朋友的不满，从而影响彼此的关系。对这个问题，父母们应该培养孩子这样一种品德，多看小朋友的长处，即使对方不如自己，也要热情帮助。宽容大度是建立友谊所必需的，不能容人的孩子，是难以交上朋友的。

另外，有些孩子太“拔尖儿”。争强好胜当然不能算是缺点，但太“拔尖儿”就不好了。任何时候尖子只是少数，如果什么事都想拔尖儿，也很难交到朋友。因为朋友很可能在某些方面比较强，如果因为别人超过自己就生气，就嫉妒，就心里难受，那怎么能交上朋友呢？友谊是需要为朋友的成功而骄傲的。

有些父母往往有意无意地为自己的孩子选择朋友，限制孩子的自由交往。当然，这些父母的用心是良苦的，他们担心自己的孩子被别的孩子欺负等等。这样做等于父母们代替了孩子的思维，代替了他们分析，代替了他们去和伙伴“算帐”，这样做的结果无疑是把自己的孩子推到孤立的地位，而且使孩子产生依赖性，觉得有父母的坚强后盾，有什么问题都可以回到父母身边，寻求庇护。这对孩子增长交友方面的知识是极为不利的。

父母是应该帮助孩子的，当孩子在交友期间，受到冷遇排斥时，父母应该及时发现，给予关心，并且从实际出发，解除孩子心理上的怀疑等，让孩子勇敢地再次接触小伙伴，孩子也只有在通过自己独立结交朋友的过程中，才能增长才智！

我们的研究表明：幼儿同伴交往分为受欢迎型儿童、被拒绝型儿童和一般型儿童。受欢迎儿童情绪稳定、不激烈、活动的强度和速度适中，即不过分爱动，也不过分安静。反应快，敏捷、接受新事物快，适应性强，与人交往灵活。坚持性强、注意力不易分散；被拒绝型儿童特点为情绪不稳定、爱冲动、情绪稳定，其活动的强度大、速度较快，特别好动，感知他人方面反应性习得较低，较外向，适应性一般，注意力易分散，坚持性差；被忽视儿童不爱动，反应较迟缓。

“一滴水怎样才能不干涸？”佛教创始人释迦牟尼曾经这样问他的弟子：孤零零的一滴水，论份量只能以毫克计，论体积也微乎其微，其寿命能有几何？弟子们回答不出来。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，一滴水的寿命是短暂的，但当汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时，它就将获得永生。一个人也是如此，他必须能融合于集体、社会才能有旺盛的生命力，帮助孩子学会建立友谊，无疑给心爱的小天使插上了翱翔的翅膀。