宝宝长到一岁左右就开始喜欢咿咿呀呀地学说话了，即使他表达得不够清楚，也要鼓励宝宝多说话，多陪宝宝说话，当宝宝能正确地说出爸爸或妈妈这两个字时，都是一大进步，要给予鼓励，让孩子喜欢说话、乐于学说话。那么爸爸妈妈怎样正确引导1-2岁宝宝学说话呢？
平时多带宝宝外出活动，让其多接触同伴的宝宝，培养说话的兴趣。因为集体活动是宝宝们最好的相互交流的纽带。他们可以互相帮助、互相学习，并能从同伴处获得安全感。同伴之间能互相吐露心声，使宝宝喜欢上说话。
强化宝宝由词组的表达，和宝宝说话时不要使用语，可以让词组变为短句的表达，比如宝宝想吃饼干，并重复表达饼干时，妈妈这时可以将句子延长，问宝宝：“宝宝是想要吃饼干吗？”来加强宝宝对这句话的印象，使宝宝能够简单模仿。
每天抽一个固定的时间，和宝宝一起看图画书并一边念给他听。在念这些词句时，具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里产生印象,经常读给他听，慢慢地不断渗透，那怕宝宝不能完全理解意思，但能为宝宝逐步建立语言打下良好的基础。
经常鼓励、表扬宝宝，树立信心。尊重宝宝的意愿，不在众人面前数揭宝宝，比如宝宝尿床啦、把大便拉到裤子上了之类的事情在宝宝面前反复提起。父母可以采取精神或物质奖励的办法鼓励宝宝的慢慢取得进步。
宝宝长到两岁时，有了一定的社交、沟通能力，在这个年龄段还不爱说话的宝宝，多创造和宝宝对话的机会，改变宝宝因性格内向、不擅长表达、不喜欢表达的习惯。
爸爸妈妈可以随时给宝宝创造说话机会，比如和宝宝一起扮演游戏，比如让宝宝当老师，家长当小学生，这样角色的转换能引起宝宝说话的兴趣，同时锻炼宝宝的表达能力。
家长尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，因为宝宝的进步都是靠模仿和学习的。经常给宝宝提问，让他回答，激发他的表达愿望，那怕宝宝回答错了也没有关系，只要愿意和别人对话了就是最大的进步。
在宝宝说话时让他把话说完，家长不要插嘴，如果总替宝宝说话、打断宝宝的说话，宝宝就更加不愿意表达了。
在宝宝说话的阶段，父母注意采用正确的方法引导，可以激发宝宝愿意说话、喜欢说话的愿望，那怕是性格内向的妈妈，也要和宝宝经常对话，刺激其大脑，因为喜欢说话的宝宝都会比较聪明，所以在宝宝学说话的1-2岁年龄，父母要把握好这个阶段进行正确引导培养，就可以让宝宝顺利学说话。
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如何正确教宝宝学说话？
不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。当然，这需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”，如果宝宝对你的反应一时不理会，你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径，使宝宝产生反应。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。
只要我们满怀耐心和爱的关注，宝宝就会更自如、更固定的使用不同类型的方式和声音来传达不同的需求，从而和妈妈形成了一个初始的会话模式。这不仅是语言发展的高起点，也是孩子心理发育的高起点。
使用“妈妈语”
生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。这不难理解，想像一下第一次和老外交流，我们的感受和需要就知道了。
“妈妈语”也更容易吸引宝宝的注意力。一旦宝宝被吸引，他就会逐渐地安静下来，注视着妈妈，并通过“咿咿呀呀”的声音、微笑的表情或其他身体语言来作回应。这种互动一方面是宝宝语言发育的上好土壤，一方面也利于增强亲子间的情感连结，促进亲子关系的顺利发展，为宝宝的人际交往打下基础。
做宝宝的“导游”
宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等。当宝宝开始离开妈妈或者正在做的事情，去看别人，看别的东西的时候，我们不要刻板的一定对孩子说我们想说的(如我们正在做的)，而应该追随孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大树”等。这样自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。
成为“朗读者”
童书推广人阿甲丛女儿襁褓中开始为她读书，结果阅读成为父女俩特殊的心灵沟通的纽带;出版人路金波长期坚持给孩子阅读经典文学、不去给孩子说“袜袜、脚脚”等婴儿语，结果女儿两岁就说出“可是，我真的不是这样想的”这样的复句。很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。
如何正确的教宝宝学说话？
有的家长认为，孩子说话晚是大器晚成，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是不对的。
专家表示，小宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语，说几个简单的词句，如果到了两三岁还不会开口说话，医学上就称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
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从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，孩子于是变得不肯开口。
另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学普通话可能会有发音不准的现象。
早教知识：宝宝学说话爸妈如何做
一、多看看
仅有让宝宝多触碰日常生活里的事情，才可以激发宝宝好奇心的神经系统，进一步造成说话的冲动。大家常常会看到那样的场景：宝宝坐着门口，见到一辆车历经，兴奋得摇头晃脑，嘴唇里哇哇哇哇叫个不停。宝宝学说话爸妈如何做？
在这个全过程中，车便是宝宝很感兴趣的事情，他急不可耐想说点什么，这就是她说话的第一个发病原因。宝宝的全球充满了惊讶，并且日常生活许多 平平常常的事情在她们眼里也充满了惊讶。因此仔细的父母应多带宝宝出来看一下，塑造她们的洞察力，激发他们的认知，为开口说话奠定基础。宝宝学说话爸妈如何做？
Tip：防止错乱
有时宝宝不太喜爱错乱的场景。人过多太拥堵的场景，许多 宝宝都没有耐心多呆，无缘无故就拔开喉咙哭起來。因此父母尽量避免带宝宝去人比较多拥堵的场所，不但不利宝宝的洞察力的塑造，也不是很环境卫生。
二、多问
宝宝的效仿工作能力强这一点是不容置疑的。英语听力材料的丰富多彩能大大的提升宝宝大脑中的贮备語言。宝宝的效仿工作能力使他最开始记牢最简单的字和词，条件成熟，就能随口说出。父母平常能够 多对宝宝说话，聆听他人说话或是别的大自然的声音，如歌曲，小故事，自然界的声响，雨的声音，乃至小鸟叫声。让小孩逐渐了解这种响声，也有益于宝宝尽早开口说话。宝宝学说话爸妈如何做？
Tip：防止噪杂
噪杂的响声会让宝宝焦躁不安，有时乃至会担心，受惊吓。父母应当尽量减少宝宝触碰这类响声。还一些响声很大的，例如爆竹声，雷鸣声也应当尽量减少，以防宝宝受了受惊。
三、多交流
宝宝真实开口说话是来源于交流的必须。让宝宝明白交流的必要性和重要性，必须父母言传身教。妈妈在照顾宝宝的全过程中有和宝宝交流，例如：喂母乳的情况下和宝宝说话，问宝宝是否肚子饿了，吃饱不饱啊。尽管宝宝不容易开口发言，可是也会渐渐地了解这一种交流的方式，造成交流冲动。当宝宝能开口讲一些最简单的字，与父母大量的交流能引诱宝宝进一步探求更繁杂的語言，对提升宝宝的语言表达能力有很大的益处，也为宝宝性情中的善于交流引入基本矛盾。
Tip：防止欺诈
宝宝学说话爸妈如何做？宝宝说话因为特殊的发音标准限定，说话较为孩子气好玩儿。但通常父母在说话时也会不经意间随身携带儿语的危害，认为那样较为有利于和宝宝交流。例如，许多 母亲都是把“鱼”念成“wu”音，乃至有意造就一些叠音字，把鱼称作“鱼鱼”，肉称作“多肉”。成年人了解它是以便讨好宝宝而刻意说着好玩儿的，可是在宝宝听来认为这种发音原本就应当那样。因此以便宝宝的标准发音，父母還是由于从标准自身的发音学起。
育儿早教：如何教宝宝学说话？
育儿小知识：当父母喂宝宝用餐、给宝宝婴儿换尿布、为他出示衣食住行照顾的那时候，或者带著宝宝出门时，全是和育儿早教宝宝开展口头上语言沟通交流的极佳机遇。那麼，育儿小常识网教你如何宝宝学说话呢?
1、高度重视平时沟通交流
育儿小知识：婴儿换尿布时，能够 说：“宝宝臀部脏，妈妈婴儿换尿布，哒，哒几下，贴上小粘条，尿不湿换好啦，宝宝真开心!”在喂宝宝多喝水时，能够 说：“多喝水了。”照镜时，指向浴室镜子对宝宝说“它是宝宝”，“它是妈妈”。此外，带宝宝出门时，沿路所闻所见，均可做为与宝宝谈话内容的內容。
2、适度的语言刺激性
育儿小常识：在跟新宝宝說話时，视频语音要柔和，声音速度要减慢，可以伴着清脆悦耳。例如：妈妈能够 给宝宝缓缓的听儿歌;给小孩读诗文，《三字经》这些。可是，妈妈一定要掌握度，语言刺激性不可以过度经常，時间不适合太长，以防宝宝人的大脑和神经系统的疲倦，結果得不偿失。
3、留意语调和拟音叠词
宝 宝尽管不会聊天，可是她们对不一样的语调的觉得是不一样的。父母们得用语调较高的响声和宝宝们沟通交流。升调用于吸引住育儿早教宝宝的集中注意力，降调用于宽慰或勾起宝宝的积极主动 心态。父母和宝宝发言时，要用宝宝喜爱听的拟音和叠词。例如：“雏鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听之后很高兴，随后当然就效仿了。
4、妙用手式
据 生物学家科学研究，宝宝会用无名指指物的時间越快，就越快能表述自身的必须，张口說話。宝宝在8-10月早已会用手式来表述自身的必须，她们会用手指头触碰一个物 体，造成妈妈的留意，期望能考虑自身的必须。如，妈妈能够 先自身示范性用手指头宝宝的相片，墙壁的展板，边指边说，随后拉宝宝手指头。训炼数次，宝宝就能学好拉!当宝宝指到某一物件时，妈妈要讲出该物件的名字，减少声音速度，再多几回，发展趋势宝宝的语言。
5、要用积极主动毫无疑问的句子
在宝宝学 說話的全过程中，父亲妈妈应当尽尽量避免用例如“别动它”或“快停住，别那麼做”那样的否认句子。积极主动而毫无疑问的句子，会将带来宝宝巨大的自信心。比如：宝宝淘 气，抓了杯子想玩，你何不换一个足球给他们，说：“我们一起来玩足球。妈妈把足球滚回来，宝宝冲上去了，再滚给妈妈。”
6、玩游戏
宝宝们先天性就爱手机游戏，游戏中互动交流中，宝宝们能学得许多物品呢。父亲妈妈们，在日常生活中要常常和宝宝一起打游戏，生产制造快乐气氛。例如，摸鼻头手机游戏，你与宝宝面 对门坐正，他会看你。他说人体的某一位置，让宝宝强调来。你问起：“妈妈的鼻头在哪儿?”宝宝会用手指头向你的鼻头。还可以让宝宝依照你的语言提醒，指自 己的人体部位。宝宝们在这类有机构的游戏里面，当然能开心的习得语言。