专家答疑 教你读懂宝宝的大便。
家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“专家答疑 教你读懂宝宝的大便”，希望对您的工作和生活有所帮助。
1、宝宝腹泻的环境原因。
Q：夏天马上就要来了，这段时间天气时暖时热，每到换季时节就担心孩子身体健康。两岁的儿子体质本来就差，一冷热不均就容易拉肚子。请问医生在换季的时候有哪些方法可以预防宝宝腹泻。
A：您好，换季的时候，不要添加多种辅食，注意防寒保暖。在辅食摄取和保暖方面需注意。
Q：孩子昨天还好好的，半夜醒来给他喂奶的时候发现他半边身子露在外面，也不知道凉了多久，今天早上起来就开始拉肚子了，饮食都和之前一样，天气也没什么变化，会是夜里着凉了的缘故。
A：您好，可能是，建议去医院化验大便，看是什么原因引起的腹泻，别轻易使用止泻药。
2、宝宝腹泻的饮食原因。
Q：儿子生下来才一周不到，每天大便薄薄的，呈黄色或黄绿色，每天都至少要拉四五次肚子，怎么办呀。到底是什么原因。母乳喂养怎么做才能止泻。
A：您好，请问是否母乳喂养。如果你的宝宝母乳喂养，现在这样大便，正常范围。不必上医院检查。纯母乳喂养的宝宝，便便的正常颜色为金黄色，如果大便性状、次数与自身对比有改变，须去医院检查，大便没问题，可以在观察一段时间看看。母乳喂养方面，喂养不足也会改变宝宝大便的颜色，呈现出绿色。
Q：我刚刚生完孩子，是给孩子喂母乳的，但是发现宝宝一直拉稀，请问是怎么回事？我现在月子里吃的东西都很注意，家里人说喝母乳的宝宝都会有点拉稀的，请问是真的。
A：是真的，现在这样大便，正常范围。纯母乳喂养的宝宝，便便的正常颜色为金黄色，如果大便性状、次数与宝宝自身对比有改变，须去医院检查，大便没问题，可以在观察一段时间看看。另外，母乳喂养方面，喂养不足也会改变宝宝大便的颜色，呈现出绿色。母乳不足，宝宝同样会存在便秘情况，请注意。
3、宝宝腹泻后的屁股护理。
Q：宝宝今天喝完奶后肚子胀得鼓鼓的，有点消化不良，哭闹一会儿后就开始腹泻不止，拉完之后屁股红红的。请问医生如何对他做卫生护理。需要经常擦洗屁屁。会不会过敏呀。
A：您好，这叫臀红。每次大便之后，应彻底清洗孩子被纸尿裤覆盖的皮肤区域，并使其干燥。清洗时一定不能用力，因为那样可能会损坏孩子的细嫩皮肤。清洗后，晾干。涂一层皮肤保护剂如凡士林或防护膏。如果经过上述措施，仍然没有进步，可暂时不用纸尿裤，改用棉尿布代替。这样坚持几天后会自愈。
4、宝宝腹泻后的食疗方法。
Q：家有一岁小儿，腹泻都已经两个星期了还不见好，现在更是面色萎黄，大便稀薄。听说胡萝卜汤和焦米汤都对治疗小儿腹泻久治不愈效果还不错，请问有科学根据。一岁的孩子更适合喝胡萝卜汤还是焦米汤呢。每次喝多少合适。
A：您好，面色萎黄，建议去医院查下大便。如果没有红白血球，可服益生菌，帮助消化。如果有红白血球，请医生开药治疗。勿耽误。
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专家答疑：如何培养宝宝自信心？
幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“专家答疑：如何培养宝宝自信心？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
上幼儿园一年多了，还是有困难不向老师说，尿尿也不说，自己在哪里不自在要哭，被老师发现了，让他去尿尿，他尿完了才高兴。也不和班上小朋友一起玩。不愿在集体面前表现，对老师提的问题也不回答，或很小声回答。早上点名时也不答到。弄得老师每天都怕她哭，说话总是哄着她，有点进步就表扬她。可还是怕和老师交谈。
专家解答：小孩从一出生就会表现不同的气质类型，再加上家庭的教育环境的不同，每个孩子都体现不同的性格类型，有的小孩胆小害羞，有的小孩胆大爱表现，但是不管孩子属于哪种类型，家长首先都要接纳孩子的这个特点，因为每个孩子都不一样，但是如果过于胆小，家长和老师可能需要点耐心来帮助她（帮助她，而不是改变她），帮助她用语言来表达自己的需要，而不是哭闹；帮助她建立多一些自信，交一两个好朋友，让她在人际关系上有一些突破。【】
专家你好：我现在非常苦脑，孩子性格转变非常大，由于我在怀孕期间就接触到早期教育方面的书，所在特别重视孩子的早期教育，而且也做得非常好，孩子从小就很聪明，显示出比同龄孩有灵性，接受能力特别强，但由于三岁以后，因为工作家庭的原因，自己变得情绪很不稳定，爱发脾气，把这种情绪带到了孩子的身上，对待他的学习问题已经非常没有耐心，孩子常常受到斥责，现在变得非常胆小，自尊心很强，接受不了批评，对学习失去了兴趣，没有自信心，我该如何是好，怎样才能恢复孩子的自信心和对学习的兴趣。
专家解答：您已经意识到这是您的问题，那么最好及时去解决自己的问题。母子连心，孩子在感应您、模仿您，您好了孩子就好了。
对孩子一定要诚实，告诉孩子妈妈遇到的困难，妈妈为什么心情不好，妈妈对孩子做错了事要及时向孩子道歉。【】
我的女儿已经5岁10个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？
专家解答：小朋友在一起玩，谁应该是领导者并不取决于他的体魄，而是源于他的伙伴关系，他的组织能力，所以你说：“以她的体魄，应该是领导者”这种观点可能不太恰当。另外，你说她在亲人面前胆子较大，还有点放任，可是对小朋友却殷勤讨好，最担心的是别人不和她玩，这其实也是常见，儿童对家长和对别人是不相同的，说殷勤讨好可能也不恰当，她只是愿意表示和小朋友友好而已。至于她怕别人不跟她玩，是否可能在和人家玩时，有几次表现不好，或抢占、或跟不上，以致别人不爱和她玩，她曾感受过被排斥在集体之外的“痛苦”，当她认识到这一点，很想改正，所以才好象要去“殷勤讨好”。你想让女儿成为有自信、有独立能力的强者，这是很好的，不过如果孩子的性格就是比较随和，愿意和别人友好，愿意接受别人的领导，也没有什么不好，这不能说是容易受人影响和操纵的人。培养五、六岁儿童的自信心、独立性，可以试试以下方法：1、重视给她表现自己能力的机会。如果事先知道幼儿园开展什么活动，必定鼓励她去参加，一开始可能做不好，但时间长了会有很大的进步的，机会是培养人的好条件。2、和幼儿园老师联系，尽量让她做一些力所能及的事，并在班上表扬她，树立她的威信。3、了解她能力的缺陷方面，给她补课，比如手的技能不好，可以在家里训练她搭积木、拼拼图、绘画、写数字等；比如玩的时候反应慢，可以和她玩比赛的游戏，鼓励她赢等。4、给她一些她一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，她做到了就表扬。有时也帮她做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让她自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。5、让孩子有一种“我能行”的自我评价愈是认为“我能行”的孩子，就愈能行（当然要帮助），千万不要把孩子“看扁”了。任何一个儿童都有长项与短项。不要拿孩子的短处与人家同龄儿童的长项去比较，这样，是一定不能锻炼他的自信心的。【】
最近发现宝宝有害怕上学的心理，一直虽然不想去学校，但是到了学校门口也会自己进去，但是今天我送宝宝上学的时候，就感到他特别的害怕，还有平时如果大人们跟他开玩笑，他也总会说“打你，骂你”之类的话，有时大人过于狠一点，（其实是跟他开玩笑的）也还会哭起来，不知道如何是好，请专家给点意见或见意，让孩子早日走出误区为感！
专家解答：宝宝这么小，还无法区分大人是在开玩笑，还是真的要抛弃他或者打他，所以请家长要尽量注意平时说话的尺度等。宝宝的哭泣是因为他觉得父母的话伤害了他，宝宝说“打你”是因为他感到愤怒，想反抗父母。父母平时要用尊重，理解的态度对待宝宝。能让宝宝自己做主的地方都让宝宝自己选择。至于宝宝对学校的害怕，父母首先还是跟老师沟通一下吧，及时发现宝宝害怕的原因，是有小朋友欺负，还是因为某件事宝宝总是做不好，所以焦虑？家长能如此细心地观察到宝宝的害怕，是非常好的。把问题解决在事情初发阶段，对宝宝以后的发展会非常有利。【】
我的宝宝在与我玩游戏时总愿意扮演比她强的小孩子，比如她的哥哥，在游戏中她让我扮演她，我们比赛，结果总是她演的哥哥赢，我演的她输。。。我在平常总对她说你是最棒的，可是她就是不愿意演自己。这是为什么？是宝宝不自信吗？请指教！
专家解答：这是宝宝希望自己能更强的表达。她想通过扮演哥哥，来体验更强大的感觉。宝宝才三岁，自我的力量还很弱小，很大程度上取决于父母的鼓励和关注程度。这跟不自信还不是完全相同。不自信是怀疑自己能不能做到，而对于还什么都没有经历的孩子来说，有时她根本就没有意识到自己也要试着去做，也是能做到的。建议妈妈在扮演宝宝的时候，要赢哥哥两次。然后试着让宝宝扮演回自己，再赢哥哥两次。【】
教你读懂孩子的行为语言
天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的教你读懂孩子的行为语言，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
与不具备完全语言能力的婴儿沟通是家长朋友们最头疼的事情。一些家长头疼无法知道孩子为什么大哭大闹，不明白孩子为何特别淘气，不清楚孩子为何忽然好动。总之，一连串的问号让家长甚是无奈。从早教角度而言，之所以出现种种困惑，是因为家长没有读懂孩子的行为语言。
专家认为，孩子的哭、笑、闹、淘等等诸多行为都是其心理的直接反映。在孩子语言能力尚未完全发育之时，孩子的“哭、笑、淘”就是一种行为语言。为科学健康地抚育孩子，家长朋友们必须要用心分析，读懂孩子的行为语言。好育园早教专家认为，要多角度理解孩子的“哭、笑、淘”等诸多行为语言：
1、孩子的哭闹，有生病不舒服、饥饿、寻求安全感等多重含义
孩子的哭，有的是因为生病不舒服引致，或者是因为饥饿所致。同时，当孩子缺乏安全感的时候他也会大哭。比如，当孩子睡醒后，一般会大哭，这时，千万不要简单地理解为是饥饿了，此时的孩子可能是因为睡醒后没有感觉到安全感，希望通过哭声引起父母或大人的关注，寻求大人的爱抚。因此，当孩子睡醒后大哭，家长一定要用抚爱或轻声的哄爱来给孩子安全感。
因而，当孩子哭闹之时，家长一定要分析好原因，采取相应的对策，让孩子的心理述求得到满足。
2、孩子的笑，是一种幸福与满足的表现，也蕴含希望得到大人肯定的期朌
有些孩子在得到大人的逗弄时，往往会报以开心的大笑，此时，家长一定会认为这是孩子内心幸福与满足的表现。诚然，家长的抚爱会让孩子内心得到幸福与满足，而从另一种角度来考虑，这也是孩子内心期待得到大人肯定的体现。孩子在用行为语言“鼓励”家长给予其更多的关爱和肯定。此时，家长可以适时对孩子说进行一些爱抚式的言语，对孩子进行行之有效的早期教育。事实证明，当孩子幸福地笑的时候，家长进行爱抚式的早期教育往往会取得意想不到的效果。
3、孩子的淘，绝对不是简单的不听话，也是渴望关注，或是动手能力或运动能力发育的表现
有些家长很头痛幼儿在生活中的“淘气”，似乎孩子淘气，是一种不听话或者不乖不懂事的表现。孩子们往往喜欢在家里乱扔东西、喜欢乱拆家里物什，或者故意和家长逗玩，这不是简单淘气。
比如，当孩子在大人没有关注到他时，会故意捣蛋，这时，家长千万不要过多责骂孩子，这是孩子用自己的“淘气”来吸引家长或大人的关注，以期获得更多的关爱，此时家长要反省自己是否对孩子关爱不够了；而当孩子在家里乱拆家里的玩具之类的物什之时，家长也轻易不要生气，这是孩子智力发育的一种表现；而当孩子在床上或地上乱蹦乱跳时，则更有可能是孩子运动能力在发育的具体体现。
4、对于孩子无理由乖张的行为，家长必须引起重视
以上，我们分析了孩子种种缘由内心或自身发育的行为语言，提醒家长要有的放矢地进行家庭教育。但对于一些无理由的行为，比如无缘无故不吃东西，无理由的拒绝抚爱，则需要引起家长的重视。这些不正常的行为很可能是孩子身体不适，或者心理受到伤害的表现，家长们一定要从日常行为中找到此中原因，以为爱抚孩子寻求因应之策。
专家答疑：如何应对宝宝坏脾气？
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“专家答疑：如何应对宝宝坏脾气？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
网友问：宝宝脾气特别大，稍有不如意就跳，抓，该怎么教育才好呢，大家给点建议吧？专家答疑：孩子的行为习惯很大程度上是与父母互动的结果。当孩子出现不良行为苗头时，要及时制止，但不要粗暴制止，态度要坚定而温和，坚定表明了态度，孩子会感觉到哭闹无用，温和表达了对孩子的接纳和爱，让孩子在被制止时不会感觉受伤害。在孩子哭闹时不要过多纠缠，比如她在地上耍赖，严肃地告诉她起来，然后就不再关注她，孩子的耍赖行为往往是越关注越厉害，不关注了，她的不良行为就会慢慢消退。要特别注意，千万不要刚开始时不理会她，后来经不住闹腾，又去哄她，这样做实际上是被孩子“控制”了，会强化她的耍赖行为，以后纠正起来也会更困难。
网友问：我家宝宝脾气很犟，通常都是吃软不吃硬的，如何改变的他的犟脾气，是否有比较好的方法介绍一下，谢谢！
专家答疑：孩子在成长的过程中都会有这个时期的，家长要做的就是和孩子沟通和交流，多给孩子一些关爱，尊重孩子的想法，尽量满足孩子的合理要求，当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，家长既不能无原则的造就也不能粗暴的压制，这样做对孩子的性格形成都是没有好处的，您可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，可以先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。当孩子表现好时及时鼓励。另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事。平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪。在教育这个时期的孩子时，一定不要用打的方式，这样的方式只会延长孩子的逆反期。
网友问：宝宝两岁半了脾气怪得不得了要是不顺着他，他就没完没了的哭。还老是爱发小孩子脾气我该怎么办啊？
专家答疑：对于孩子的要求得不到满足就乱发脾气的问题，家长既不能用暴力来解决也不能无原则的迁就。当孩子发脾气时家长不要太在意他的行为，可以采用冷处理的办法，比如先不理他，让他觉得他的办法不能使他达到目的，他自然就不会再哭闹下去了，等他情绪完全平静下来时再试着和他讲道理，经过几次之后他就不会想再用这个方法去达到他的目的了。
早教专家为你专家答疑
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“早教专家为你专家答疑”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
提问：宝宝16个月了。因为工作，我们把他放到老家，让家里老人帮忙带几个月，大概是老人太宠的原因，现在宝宝的占有欲非常强，什么东西都要他有才行，拿不到就哭。我们也试着不管他，让他哭个够，可是越哭越凶，没有好转的趋势。请问面对这样的孩子如何采用更好的教育方式来改善现状。
专家：这个时期的宝宝对于外界的好奇心特别强烈，所以总想拿到手上“研究一番”，实属正常心理。只要是安全健康的物品不妨给他看看，和他讲讲，这也是智力开发，更是一种生活教育。若宝宝经常因得不到而哭泣时，家长可采取转移注意力的方式，吸引宝宝关注其他物品，从而停止哭闹。
提问：小女1岁零4月，最近忽然在陌生人前表现出害羞。我是一个挺腼腆的人。我是否必须改变自己才能让女儿大方、从容。
专家：这个时期的宝宝性格还不具有稳定性，所以最近的表现不是宝宝整体的状况。若家长希望宝宝能性格更活泼开朗，可以在日常生活中多鼓励宝宝和小伙伴玩耍，并准备一套自我介绍，每每宝宝介绍完自己都记得鼓励和肯定，让她体会其中的快乐，渐渐的，她就会乐于交往、乐于表达了。
提问：我的宝宝1岁8个月，一蛮横起来，就放声大哭，一屁股坐在地上，用手打自己，用额头撞地，撞得疼了就更加大声地哭闹。好多次他额头都撞得青紫红肿的。宝宝脾气大不算，还伴有自残的现象，我很担心，不知如何是好。
专家：首先建议家长去相关儿童医院作全面检查，确定宝宝身体无疾病。其次宝宝的脾气急躁有先天遗传因素也有后天教养因素。在宝宝每次脾气来的时候要寻找原因，若是合理要求，家长要尽量满足，不要等到哭闹以后才答应他，形成宝宝对要求的不积极暗示。若不是合理要求，家长可转移宝宝注意力，用其他物品替代吸引宝宝关注。在宝宝哭闹而不予理睬时要提供一个安全的空间让宝宝反省，并时刻关注其动态。例如把宝宝放在床上或是沙发上较为合适。
提问：我的宝宝已经1岁10个月了，相当的好动，又没什么纪律性，想怎样就怎样，有时气急了打他，他也不怕。我该如何教育这孩子。如何让孩子能遵守一定的纪律。
专家：宝宝的顽皮好动是主动学习的倾向，因对周遭事物的好奇，所以才会探索研究，但因宝宝没有安全意识，所以我们要不断地加以提醒和叮嘱。率性而为是宝宝的天性，而规矩的养成并非一日可成，在和宝宝的日常相处中，要点点滴滴地渗入，耐心地讲解道理。不管孩子如何不听话，切忌动手打孩子，当我们又气又急的时候，离开宝宝两分钟后再回来，你会换个方式面对宝宝。
提问：我的孩子21个月了，现在能背儿歌和古诗，运动能力也不错，但是不识数。我觉得光能背儿歌和古诗只是一种机械的死记硬背，那怎样才能做好智力开发呢，请指教。
专家：智力开发应该是一个全面性的工程，而非仅在数学方面。对于这个时期的宝宝，兴趣培养是学习的关键，注意宝宝在观察力、专注力，以及想象力、口语表能力方面的培养则更为重要，宝宝已经能够背儿歌和古诗也说明了宝宝有较强的记忆能力，大大的表扬吧！由此而来的自信才是学习的动力。