“幼儿的早教决不仅仅是把小宝宝交给老师学几段小儿歌、背几首诗这种程度，应该让小宝宝在愉快的中游戏，在游戏中成长。”近日，在广州市妇女儿童医疗中心举办的亲子同乐游戏会上，该中心儿童保健专家周燕燕主任医师提醒家长，早教应该包括运动、语言、认知、精细动作、人际交往等能力的训练，其中爸爸妈妈的参与必不可少。
在幼儿早教的活动上，一百五十个小孩子根据不同的年龄段，加入了不一样的游戏活动，三个月之内的小组是由妈妈抱着宝宝作兔子状跳向终点，7～9个月组的宝宝参加的是爬行比赛，而13～18个月组的宝宝由于已经可以行走，考验他们的是如何把一个和他们身高差不多的软球推到终点。大部分游戏都要由爸爸妈妈和宝宝“联合参赛”。周燕燕说，其实早教的一大意义在于亲子的交流，“把孩子送到早教机构交给老师，自己隔着窗户看其实是不妥当的。”
赵严冬告诉记者，她最近在从事小孩子的心理咨询时碰到了一个非常特殊的例子：一个非常的夫妻，小宝宝出生后交给父母照顾。尽管父母对孩子很好，可是缺乏父母的爱影响了孩子的EQ发展，年仅六岁就已经说出“你们都不要我，为什么还要生下我，我死了就算了”这样的话。她强调，早教时父母必须参与其中，而在平时的日子，无论再忙每天也应该抽出一两个小时陪宝宝做做亲子游戏。
根据调查显示，现在的社会上的幼儿早教机构一般多针对年龄较大的小孩子开设，以增长她们识记儿歌、诗歌为主。对此，周燕燕表示，其实早教从孩子一出生就应该开始，但必须根据宝宝在不同生长时期有不同的身心发育特点进行略为超前训练，切忌揠苗助长或者单单发展某一项能力。“家长要知道，运动、语言、认知、精细动作、人际交往等能力都包括在孩子的智力中，早教不应该只是锻炼孩子的识记能力。
总结： 早教不能只是唱歌背诗，要知道，运动、语言、认知、精细动作、人际交往等能力都包括在孩子的智力中，早教不应该只是锻炼孩子的识记能力。
延伸阅读
早教不能于识字背诗
专家指出：过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
在中国优生优育协会主办的学术论文报告会暨基因科学高峰论坛上，来自卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素质、实现优生优育各抒己见。与会人士提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用？托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标；此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育；刺激视觉可促进注意力；刺激触觉对运动技能的发育很重要；刺激味觉有利于学习和情感发育；刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
以孩子为本！早教并非识字背诗
专家指出：过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
6月10日，在中国优生优育协会主办的学术论文报告会暨基因科学高峰论坛上，来自卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素质、实现优生优育各抒己见。与会人士提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
早教知识大全：科学早教让孩子更出色
任何事情找到方法才能够事半功倍，早教也不外如是，由于面对的教育对象是纯真无邪的孩子，在教育方法上更要下点功夫，科学合理的早教方式让孩子更快更好的接受新事物，培养优秀的品格，反之若是没有完善基础教育，也会延缓宝宝的智商情商发育。
第一、跟孩子一起玩耍
确保孩子安全的前提下尽可能让孩子可以体会到运动的快乐，这可以帮助他们更好的发育，无论是生理或是心理。童年就是在撒欢中学习，孩子本身就活泼好动，最早对外界的认知就是从运动中获得的。而在不断的运动中孩子还能很好的锻炼自己的肌肉，提高身体的灵活性和控制力。
第二、视觉与运动的相互协调
大脑的感觉以运动机制为基础，视觉跟运动相结合非常重要，只有这样才能够提高效率，使之能跟上身体其他部位的节奏。合理的运动也能够锻炼孩子的社交能力，在运动的过程中孩子可以将自己的细想以及情感表达出来。
第三、拓宽孩子的视野
生活中处处有早教的素材，只是我们是否能够发现而已，多多带着孩子接触大自然可以帮助他们有良好的审美观念以及平抚情绪，同时还能帮助孩子拓宽视野。
第四、增进亲子感情
孩子对父母有着天性的依赖，但如果将这种依恋之情当作一种理所当然，久而久之会造成亲子情感淡漠，亲子感情需要用心培养，时时刺激，有着丰富情感的孩子会生活的更加充实美好。
总结：不同的早教方法有着不尽相同的效用，要让宝宝更加聪明伶俐，就要尽可能给孩子更全面的教育。
早教≠识字背诗，激发潜能是重心
教育专家提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。