胎教早教故事

早教科普：宝宝的适应力你了解吗？。

适应能力的概念是：为满足自己个人生活和社会需要所必要的日常生活能力。这也是现在世界上公认的诊断和评估儿童精神发育迟滞的重要辅助手段，幼儿期是形成该能力的关键时期。适应能力强的宝宝能较快、较好地适应变化了的人际环境和心理环境，对新环境所给予的刺激能做出恰当的、适度的反应，既不是反应过度，也不是反应迟钝，更不是没有反应。

表现形式：

(1)生活适应。什么是生活适应呢？他指的是，小孩子慢慢接受当下的日常生活节奏，学习自己面对问题、自我服务，形成良好的生活卫生习惯。例如，自己进餐、自己睡觉、自己穿脱衣裤、文明如厕等。例如，当幼儿第一次穿有纽扣的衣服时，他会感到很困难，但是我们成人耐心地等待他，等到他终于成功了，他会很骄傲地走到成人面前与成人一起分享喜悦，社会适应性就是这样逐渐发展起来的。

(2)社会适应。社会适应指的是：小孩子慢慢接受家庭之外世界，逐渐形成了正确的道德规范和行为准则。例如，喜欢上幼儿园、主动与老师和同学打招呼、愿意和小朋友共同分享自己的玩具而不是独自占有。当幼儿第一次上幼儿园，面对陌生的环境和陌生人时，就像我们成年人一样都会有些不知所措，但通过学习和前期与人交往的经验渐渐地就会适应环境，这为其以后适应新的环境打下了良好的基础。

(3)学习适应。学习适应讲的是：小宝宝进入群体后，参与和其他小伙伴的活动，开始学会知识，接受熏陶，形成良好的学习习惯。例如，对感兴趣的学习内容能够在一定的时间内集中注意力去学习，能够按时完成作业，发现问题后，能够及时向老师发问等。当然，在幼儿阶段我们是不提倡留课后作业的，而是提倡幼儿学习习惯的养成，比如，老师上课讲话时，小朋友不要在下面插嘴或者做其他事情，小朋友发言时，也不要打断或者随意讲话等。

总结：小宝宝的适应能力是怎么表现的呢？包括生活适应、社会适应、学习适应。适应能力强的宝宝能较快、较好地适应变化了的人际环境和心理环境，对新环境所给予的刺激能做出恰当的、慢慢成长。

相关知识

早教科普：了解宝宝情绪，提高宝宝情商

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《早教科普：了解宝宝情绪，提高宝宝情商》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

喜怒哀乐这样的情绪可不是成年人的专利，宝宝们也有他们的小情绪。由于他们还不会使用语言沟通，这些表情，情绪都是家长们与宝宝沟通的门户哦。那家长们熟悉宝宝们的情绪吗？想拥有一个高情商的宝宝吗？如果您想详细了解宝宝的那些情绪，想提高宝宝的情商，那就赶紧来读读下面的文章吧。我们将传授您解读宝宝的情绪密码，让您与宝宝沟通更加顺畅，而且事实表明高情商的宝宝会拥有更多更美好的未来哦。

宝宝情商教育体系中很大一部分就是了解宝宝的情绪，教育宝宝管理自己心中的那些小情绪。情绪是一个不好不坏的东西，所以面对宝宝的喜怒哀乐家长们都不要有负面的想法。

那怎样了解宝宝的情绪呢？宝宝的原始情绪都是很单纯的表现。要了解宝宝的情绪，家长们就要有足够的耐心和细致来与他们沟通。家长们了解语言表达还不太完善的宝宝情绪时，要结合宝宝的表情和肢体动作，比如宝宝一边儿哭一边儿揉眼睛有可能是困了想睡觉。那您就不要干扰宝宝的情绪，引导宝宝睡觉就好啦。

慢慢的宝宝脸上会有笑容，家长们要引导宝宝微笑的动作，多灌输这种情绪，有助于培养一个快乐活泼的宝宝，未来他们的人生观会更加乐观。当然宝宝还会有泪水，这并不是很糟糕的事情，首先家长不要烦躁。如果您致力于成为一个高情商宝宝的家长，那您一定要注意掩饰自己的那些负面情绪了此时，因为您的情绪可能传染给宝宝，衍生糟糕的情绪管理。面对宝宝的一些不积极情绪，我们要有一颗平常心。不要让宝宝感觉到我们的好恶。然后进行宝宝情绪的引导，教育宝宝控制自己的情绪，或者选择正确的方式发泄情绪。一旦宝宝学会了控制愤怒等不积极的情绪，宝宝未来的情绪管理能力提升必然是分分钟的事儿啦。

关于控制情绪的必要性，想必每个成年人都有所经历。控制情绪，掩饰情绪并不是让孩子学会很深的城府，而是让他们成为情商高手。因为情商高手就是善于保持积极情绪、排除消极情绪的人。社会经验告诉我们，每个人要先处理情绪，然后处理问题，一旦处理问题是融汇了情绪，那将会衍生不客观的结果。

最后想提醒家长们，您可以不是情商高手，但您一定要学习控制情绪，争取成为情商高手宝宝的家长。

总结：解读宝宝们的这些情绪，合理调节宝宝们的情绪，有助于宝宝未来的情绪管理。也许您觉得现在谈宝宝情商管理太早了，其实从出生那一刻我们就该教给宝宝怎样管理情绪了，可能您已经在做可是不还不知道你逗宝宝笑等等这样的举动就是在进行情商教育。如果能让您教育宝宝管理情绪的学习更加系统，相信宝宝日后的情商必定要优胜于家族成员，必将成为一个管理情绪的高手。

宝宝的吃睡觉早教法，你了解吗

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“宝宝的吃睡觉早教法，你了解吗”，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝宝的吃睡觉早教法是一种早期教育方法，注重宝宝的饮食和睡眠习惯的培养。通过科学的喂养和睡眠安排，早教可以促进宝宝的生长发育，提高宝宝的智力和身体素质。

在宝宝的吃方面，早教法注重营养均衡和饮食习惯的培养。母乳喂养在早教法中被认为是最好的营养来源，因为母乳富含丰富的抗体和营养成分，有助于宝宝的免疫系统发育和大脑发育。如果无法进行母乳喂养，早教法也提倡正确的人工喂养方式，如选择合适的配方奶粉，按照规定的份量和频率喂养宝宝。另外，早教法强调建立稳定的喂养时间表，为宝宝提供有规律的进食时间，这样可以培养宝宝的饮食节奏和规律，有助于健康成长。

在宝宝的睡方面，早教法注重培养良好的睡眠习惯。良好的睡眠对宝宝的大脑发育和身体健康非常重要。早教法提倡建立固定的睡眠时间和睡眠环境，以保证宝宝的充足睡眠。在睡眠环境上，早教法建议保持室温适宜，通风良好，避免刺激性的噪音和光线。为宝宝选择合适的睡眠工具，如舒适的睡袋、安全的婴儿床等，也是早教中需要注意的点。当然，睡眠时间的规律性也是早教法所强调的。建立固定的睡前准备活动（如洗澡、按摩等）和睡前仪式（如读睡前故事、亲吻等）有助于宝宝建立安全感和睡眠信号，更好地入睡。

除了饮食和睡眠，早教法还强调宝宝在吃和睡的过程中与父母的互动。父母的陪伴和关爱对宝宝的身心健康至关重要。早教法鼓励父母在喂养和睡眠过程中与宝宝进行亲密接触，与宝宝建立良好的亲子关系。例如，在喂养时，可以与宝宝进行眼神交流、亲吻、轻声唱歌等，可以帮助宝宝感受到父母的爱与关怀。在睡眠过程中，父母可以给予温暖的拥抱、轻柔的安抚，为宝宝提供安全感，有助于宝宝入睡和改善睡眠质量。

亲子早教网认为，宝宝的吃睡觉早教法是一种注重饮食和睡眠习惯培养的早期教育方法。这种方法通过科学的喂养和睡眠安排，可以帮助宝宝健康成长、促进智力发展。宝宝的吃睡觉早教法除了关注饮食和睡眠本身，还注重父母的陪伴和亲子互动，以建立良好的亲子关系。在实施早教的过程中，父母需要理解宝宝的需要并尊重宝宝的身心发展特点，以推动宝宝健康、快乐成长。

你了解宝宝的语言发展能力吗？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《你了解宝宝的语言发展能力吗？》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

宝宝的语言能力是在几个阶段慢慢形成的。一开始宝宝的咿呀学语让人很难听明白，但从中却可以看出宝宝的情绪如何。如果你用眼睛正视着宝宝，对他说话，他会很高兴，会更努力的想要说什么。

有一次我给大女儿借来了几本儿童诗歌集，当我在朗诵《我的家人》时，刚满11个月的二女儿突然咯咯地笑了起来。我开始反复朗诵这首诗，“姐姐，咩咩；我，咯咯，爸爸，叽叽；首尔阿姨家的宝宝也叽叽，妈妈属龙，龙龙……”宝宝一直咯咯地笑，可能是觉得我朗诵的语调很有意思吧。

还有一次是二女儿快满两周岁时，有一天我跟她说：“我把电视关了行吗？”孩子猛然站起来说：“放下关闭！”她把不要关电视的意思用如此奇怪的语言表达出来。由此可以知道，孩子在能以大人理解的方式流畅地说话之前，已经形成了很多概念，并能做出相应的反应。

最近，心理学家爱马斯研究了新生婴儿的语言能力，这是一个有关新生儿能不能分辨出“巴(ba)”音和“怕(pa)”音的实验。很多大人都无法很清楚地分辨出这两个音节，纪实是英语说得很流畅的人有时候也会混淆。但实验结果表明，出生四周的婴儿已能够区分这两个发音。

实验是这样进行的。爱马斯把出生四周的婴儿分成两组，并在这些婴儿的奶嘴里接上扩音器，然后给一组孩子听“巴(ba)”音，给另一组孩子听“怕(pa)”音。

一按开始听到“巴(ba)”音的孩子，为了听到这个音就使劲吸奶嘴，但听了一段时间以后就不感兴趣了，就停止了吸奶嘴。当给他们听“怕(pa)”音时，宝宝又开始有兴趣了，为了听到这个声音他们又开始使劲吸奶嘴了。对另一组宝宝，爱马斯也做了同样的实验，结果得到的反应，和第一组宝宝一样。

这就证明了宝宝能很好地区分这两个很近的音节，甚至可以自己学习语言。大人理应在这方面做孩子的楷模，说正确的、规范化的语言，帮助宝宝提高语言能力。为了让孩子的天赋得到充分的发挥，大人还应该以非权威的、引导的心态对待孩子。

宝宝的语言能力是在几个阶段慢慢形成的。一开始宝宝的咿呀学语让人很难听明白，但从中却可以看出宝宝的情绪如何。如果你用眼睛正视着宝宝，对他说话，他会很高兴，会更努力的想要说什么。不知道这是因为宝宝觉得对方听懂了自己的意思而高兴呢，还是因为有人陪他说话而感到兴奋呢。

过了这个咿呀学语的阶段，宝宝就开始使用单个词语说话了。而这时候的“妈妈”可能是指所有女人。小时候在美国时，我的大女儿看到美国男人就叫“爸爸”，看到韩国女人就叫“妈妈”。

我家的三女儿刚会使用单个词语说话时，有一次我带着三个孩子坐出租车，三女儿坐进车里一看到司机就开口叫他“爸爸”。不仅是出租车司机，三女儿把抄电表的男人、送奶的男人、送煤气的男人都叫“爸爸”。她这是把成年男子统称为“爸爸”了，也就是说，她这时候已经知道爸爸和别的男人是同一类人，但还没能把“男人”和“爸爸”这两个词的意思区分开来。

宝宝每学会一句话后就很喜欢到处用，慢慢地他们就会明白妈妈以外的女子应该叫“阿姨”，爸爸以外的男人应该叫“叔叔”。

过了两周岁以后，孩子可以把两个词语组合起来使用，比如“妈妈，好吃的”“爸爸，鼻子”“妈妈，疼”“姑姑，漂亮”等。孩子自己用两个词语组合成语句有时候很好笑，但宝宝却乐此不疲，也不管别人听不听得懂，也不管别人笑不笑，慢慢地他们的语言会越来越丰富。如果大人能像孩子这样不看别人的脸色，不讲究体面，不怕说错话，外语一定会学的很棒。

三周岁以后，宝宝可以用三个词组成一句话，这时的宝宝喜欢用益权学过的词语，如“我不干”会发展成“我的不是裤子”“我傻瓜不是”“我的不是叔叔”等，他们喜欢用“不”字。

观察学说话的宝宝，我们可以发现，强迫宝宝学东西或让他们熟练地背诵并不能达到学习的目的。而他们自己听了以后学会的话，即使刚开始不熟练，经过反复练习也可以说得很好。

大人应该使用正确的语言，尽量给哈子提供丰富而正确的语言环境，因为大人使用的词汇或者说话的态度会在不知不觉中影响孩子的语言习惯。

亲子早教：你了解自己的宝贝吗？

你了解自己的宝贝吗？一个好妈咪为什么会不认识自己的宝贝呢？也许大部分妈妈都是感觉“宝贝是自身的身上往下掉的肉，哪儿会不了解”。亲子

那麼请追随大家的难题，自身测试一下你对宝贝的掌握水平——

1. 宝贝最喜欢做的事情和最不喜欢做的事情是什么？

2. 宝贝最喜欢吃的和最不喜欢吃的东西是什么？你了解自己的宝贝吗？亲子

3. 宝贝最喜欢的和最不喜欢的动物或小昆虫是什么？

4. 宝贝最钦佩的角色到底是谁？

5. 宝贝最喜欢看的电视栏目是什么？

6. 宝贝最喜欢的小玩具是什么？

7. 宝贝假期里最希望你带他去哪儿玩？

8. 宝贝最喜欢他的哪一位教师？为何？

9. 宝贝的最好的朋友到底是谁？

10. 这一年里，令宝贝最引以为豪的事情是什么？

11. 这一年里，令宝贝最消沉的事情是什么？

12. 宝贝最担心哪些？

13. 宝贝最期待哪些？

14. 宝贝最喜欢哪一项体育竞赛？

15. 宝贝最喜欢听什么音乐？

16. 宝贝对什么事情兴趣爱好较大？

17. 除开爸爸妈妈，谁对宝贝危害较大？

18. 宝贝对你最不满意的地区是什么？你了解自己的宝贝吗？亲子

19. 宝贝的牙如何？

20. 宝贝的血形是什么？

21. 宝贝的眼睛视力多少钱？

22. 宝贝最喜欢哪一种色调？

23. 宝贝对你有感觉如何和他讲话？

24. 宝贝和小孩子的关联怎样？

25. 宝贝最喜欢玩的游戏是什么？

答出20个之上：表明你对小孩较为掌握；

答出10-十五个：你要需勤奋；

你了解自己的宝贝吗？答出低于10个：必须看这里，平常和宝贝的沟通交流太少，可不利亲子游情感的塑造和宝贝的发展呀！