记得小时候最讨厌爸妈说“你看看别人家的孩子怎么样怎么样”，甚至都有过离家出走的想法。慢慢的我也已为人父母，忽然有些理解说这句“别人家的孩子”时的种种心情……不知什么时候，我们也用起了这句名言“别人家的孩子”。猛然间与朋友的探讨觉察到了这其中的错误，于是下决心改正。今天就来讲讲：别让“别人家的孩子”害了自己的孩子……
听到“别人家的孩子”自己的孩子会怎么想
回想一下我们小时候期望爸爸妈妈夸奖的样子，你再看看今天面前的孩子！听到那句“别人家的孩子”，孩子会想：爸妈更关注别人家的孩子。失去了父母的关注，孩子心理上会觉得不安全，这就是为什么好多孩子睡觉哆嗦，经常听到说我孩子胆小等等的一个小导火索。
随着长大，孩子有了更多的意识。他会感觉到“别人的孩子”是爸妈希望我成为别人那个样子才是好的。于是，一句“别人的孩子”不知道要埋没多少自己孩子的本性特长，甚至最后成为不了 “别人家的孩子”也没法儿做回真正的自己。
我们总拿别人家的孩子和自己的孩子比，有时因为愤怒，有时因为“望子成龙，望女成凤”的心理，甚至有的家长还搬出了爱因斯坦这样的名人，或者小说里的故事再加上一句残忍的“你看看人家”，再看看你……这一句句的伤害，以及耳旁这样的榜样和否定面前一天天长大，最后就能成为科学家诗人、国家领导吗？恐怕这样的心理只能打造一个一个纠结、自卑的人生经历。而这样纠结的人生便是以“别人家的孩子”为起点的。
关注自己孩子的优点，别忽视别人家孩子的缺点
每个孩子都是独一无二的，可以适当引导自己孩子去关注一下“ 别人的孩子”，但是别对着自己的孩子天天灌输“别人的孩子”。我们要在发现自家孩子优点的基础上，激发孩子的斗志与“别人家的孩子”进行比较，成为优秀的孩子，当有了突出表现时还要适当的夸赞表扬，而不是全心全意的夸赞别人家孩子的优秀。在利用“别人家的孩子”优点来教育自己孩子的时候，千万不要让孩子产生挫败感，而是教会孩子自信和自爱。让自己孩子通过“别人的孩子”取得自己的成绩，争取更大的超越。
总结：同样作为家长，我们特别理解您“望子成龙，望女成凤”的期许。但是，我们不得不告诉您在“别人家的孩子”阴影下成长起来的孩子，大部分是看不到自己优势的孩子，无法体会到自爱和自信。而在未来如此激烈竞争的社会环境中，这样的孩子能独立成长吗，您期望这种没有竞争力的孩子是您的孩子吗？所以，从现在我们就让自己的孩子摆脱“别人家的孩子”束缚，给他们营造一个自由竞争、进取的环境。
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“虎妈”“猫爸”与“别人家的孩子”
最近，关于家长的话题此起彼伏。那厢，美国的“虎妈”横空出世，以强悍的管教方式助两女成功，引起西方对中国式教育的热议；这厢，上海的“猫爸”以身说法，自己女儿从小民主管教，跳舞、学习不操心，孩子照样考进哈佛。
家长们纷纷站队、学“虎妈”或“猫爸”成功育儿模式时，网友们开始痛批，自己从小有个宿敌，叫“别人家的孩子”——自家爸妈从小拿来跟自己比的这个“别人家的孩子”，从来不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，天天就知道学习，回回年级第一。自己的童年，就在每天的对比中，日益“自惭形秽”……
“虎妈”“猫爸”与“别人家的孩子”，之所以引起如此关注，说到底，都是因其具备了一个共同点：树起了一根“成功育儿”的新标杆。多少年来，无论是“哈佛女孩”，还是13岁的少年大学生，抑或4岁时背诵《三字经》的小神童，话题一出，总能引来热烈的关注和讨论。其背后“成功”的育儿经，也总被很多家长视为至宝而大力追捧。
其实这样做本无可厚非。孩子成长需要成人的教育和引导。“虎妈”的孩子，不仅学业成功，而且登上最高音乐殿堂；“猫爸”的女儿不仅舞跳得好，而且成绩优异被国外名校录取。孩子有出息，父母管教有方。于是，“虎妈”的女儿、“猫爸”的女儿，成了众多追捧者的“别人家的孩子”。要培养这么优秀的孩子，应按“虎妈”学虎样，还是照“猫爸”学猫样？家庭教育的策略是强硬还是宽松？小到选择课外特长学习的种类是画画还是乐器，大到择校升学是寄宿还是走读，该严格管束帮助孩子长大，还是该尊重孩子，自主成长……此类分歧是当下家长在管教孩子时，都要遇到的两难境地。因此，“虎妈”和“猫爸”“横空出世”后被不少家长当成效仿的榜样。
但关键问题在于，这几个榜样，都是“别人家的孩子”。孩子本身有千差万别，教育模式不可能千篇一律。对缺乏主见、习惯顺从的孩子，如果“虎妈”上场，事事做主、管头管脚，有可能按设定好的模式，一路顺风成长成才；如果对这类孩子按“猫爸”的散养政策，便可能放任自流、无力自主而迷失方向。对于自主性强、活泼多变的孩子来说，“虎妈”的管教方式则很可能压抑其个性，浪费潜能或者出现逆反；按“猫爸”的办法行事，把选择权放手给孩子，孩子有可能会自信向上、自立自强。
因此，问题争议的焦点，不再是虎妈与猫爸的教育方式孰优孰劣，而是哪种办法与某一个具体孩子、孩子成长的哪一方面、哪一阶段更“匹配”。小到每一位家长、大到一所学校，皆是如此。有些孩子是需要扶持的类型，那么学风严谨、要求严格的学校更适合；有些孩子属于“自律型”，那么环境氛围比较宽松的学校文化更合适；有些孩子属于“潜力股”，班主任在管理时不妨适当加压，创造机会给予其更高的平台，用压力激发其动力……
而且，衡量孩子成功的标准，也绝非“成绩全A”和“演奏到最高音乐殿堂”这一类。郎朗是成功的钢琴师，丁俊晖则是成功的球手，电脑时代的高级技工也可以炙手可热……成功标准要多元化，避免以人之长比己之短、避免总以学习成绩和能否考进名牌大学做为唯一的衡量标准，才能多发现自家孩子的长处。孩子的成长总是“一把钥匙开一把锁”，在管教孩子过程中，用心去打造出适合自家孩子的方法，那才最有效。
6件事 千万别让孩子学太早
每个孩子都是上苍赐予的礼物，他们每个人都有自己独特的特点，但是又有一定的生长规律，好比小树苗会发芽、长叶直至变成参天大树。为人父母，我们能做的就是陪伴孩子的成长，了解孩子的发育规律，既不阻碍孩子的成长，同时更不可能揠苗助长。以下6件事，切不可让孩子过早学习。
一、上厕所关于要不要给孩子把尿这个问题，可谓是新老育儿竞争尤为激烈的观点之一。有一些老人认为孩子把尿要从小形成习惯，长大了才“识把”，才能更好地形成排便习惯。但是新一代的妈妈却认为要顺应孩子自己的发展，坚决不能把尿。那么到底怎么训练孩子上厕所？
过早把尿的危害：
孩子在两岁左右，膀胱功能发育逐渐完善，神经系统渐渐能够控制大肠、膀胱和肛门组织，这时他才能明白想上厕所时的身体信号，才可能会提前告诉家长。因此，大小便训练最好从这时开始。很少有未满18个月大的宝宝神经和肌肉发育程度能达到进行如厕训练的程度，太早训练是没有任何效果的。
相反，如果在孩子还没有做好心理上和情绪上的准备就进行如厕训练，只会让他感觉有压力并引发他的反抗心理，进而导致其拒绝使用坐便器，甚至长期受便秘以及焦虑等问题的困扰。所以，一般幼儿的如厕训练应在18-36个月期间进行为好。
正常时间：1岁半到3岁之间
二、学走路很多家长以自己孩子走路早为自豪，甚至在孩子3、4个月的时候就抱着孩子立着蹦来蹦去，6、7个月或者8、9个月的时候就扶着孩子在地上走，或者把孩子放在学步车里。还有的孩子不会爬，就先学会了走。事实上，这些是非常不可取的。
过早学走路的危害：
1.影响孩子的形体发育：
婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。
2.影响孩子学习爬行：
我们都知道爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期。
正常时间：1岁左右
三、学单排轮滑很多家长认为学轮滑越早越好，甚至从三岁左右就开始让孩子练习单排轮滑，在广场或者公园我们常常看见3岁左右的小朋友在爸爸妈妈的搀扶下练习轮滑。但是宝爸宝妈你们知道吗，过早学习轮滑对孩子的身体有百害无一利。
过早的危害：
1.腿部易导致变形：
由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿；7岁前可以学双排轮滑。
2.容易受伤：
玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。
正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑。
四、骑脚踏车车，是儿童最常见的玩具之一，扭扭车、电动车、滑板车、脚踏车，不一而足，很多家长为了锻炼孩子的腿部肌肉，3岁左右就让孩子练习脚踏车，这也是不可取的。
过早练习脚踏车的危害：
幼儿的骨骼正处于发育阶段，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育不利。目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。这样，当幼儿骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。
正常时间：5～6岁开始
五、绘画学习才艺已经成为了宝宝们的“必修课”，是不是才艺学习越多越好？越早越好？至少绘画的学习不是。
过早学习绘画的危害：
孩子画圆其实是涂鸦的一种，这是孩子的自发行为。不要提前教孩子画圆以及其它图形，否则很可能会阻碍孩子的创作热情以及束缚孩子的想象力。
孩子到9岁左右，进入“视觉写实主义”阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。9岁前，尤其是6岁以前，孩子处于“感觉写实主义”阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。
正常时间：孩子1岁半以后才开始画连续的圈，两岁半前圆圈封口。而8-9岁以后，就可以进行绘画技巧学习。
六、学钢琴钢琴似乎变成了气质和修养的两一个代名词，提起钢琴似乎就意味着优雅。可是多大开始才是学习钢琴的合适的年龄？
过早学习钢琴的危害：
1.不利于孩子手部的发育：
学前儿童由于骨骼、关节还未完全发育成熟，过早练习钢琴，不利于手的发育。
2.挫败感可能远远高于成就感：
学龄前的孩子在注意力、记忆力、理解力、意志力等方面都较6岁后的孩子弱些，接受正规的钢琴教育对大多数的幼儿来说，会是一种比较大的挑战，挫败感可能远远高于成就感。
正常时间：学龄（6岁以后）
早教知识大全：千万别让小孩把阅读做成功课
放假的时候，和几个同学去拜访刚退休的朋友，他让媳妇爆出刚刚满两岁的孩子，让他当场表演识字的能力，大家都一直在开口称赞。他自己也是非常的得意，说自己用了很多时间与努力才上了台大，现在已近更不能够让自己的孙子重演当时的自己。对于教育孩子这件事情，他这种做法其实并不是很合理。千万别让小孩 把阅读做成功课，当孩子年纪比较小的时候，应该让他们拥有自己的学习选择权。
看见他的孙子正襟危坐在桌子前，他用念公文的抑扬顿挫，把《绘本童话中国》给念完了，我却也发现了孩子的脸上并没有表现出任何的喜悦感，仿佛这只是一种功课，不得不应付长辈的功课。于是，我就借着老友去更衣准备外出用餐时，请他的媳妇念书给孩子听。孩子在妈妈身上果然放松多了，一直打断母亲的话，问“这是什么？”“为什么？”要这么念呢？但是他的母亲却都不曾回答过，只是简单说:“把字卡找出来，我们来复习一下。”当我正要阻止的时候，我的老同学出来了，而我也只能心情沉重的走出他的家门。
假如这样的教育是一种模式，那么对孩子将会给孩子带来非常可怕的学习记忆。千万别让小孩 把阅读做成功课要孩子阅读最重要的是让他觉得有趣，想要再读，而不是觉得是功课，不得不做。就像国内大多数的人学习英语一样，每次考试都能获得很高的成绩，但是却没有办法于外国人进行良好的交流。
阅读能培养孩子的逻辑性以及增加他的词汇量，让让孩子们真正懂得字面上的意识，而不是靠着记词器来帮助他们怎么发音。母可以先找出孩子有兴趣的故事，在故事讲到最精彩时停下来，激发出孩子的好奇心，吸引他自己去往下读。当孩子年纪比较小的时候，应该尽量选择比较简单的文章。
在培养阅读习惯中，家长和孩子都应体会到读课外书是乐趣，只有真正的对文字产生良好的兴趣，才不会认为所有的阅读知识应付性的东西。
千万别让小孩 把阅读做成功课。希望大家借鉴以上的故事，能够在教育孩子学习这件事情上，有重大的改观。所有的家长都希望自己家的孩子，从小就比别人聪明，但是用强硬的方式逼迫孩子学习，是没有任何帮助的，反而会出现更糟糕的效果。要从正面出发，让他们自己愿意去接受课外读物所带来的乐趣。
早教：千万别让孩子在暑假养成这5个坏习惯！！！
每一年暑期完毕，都会有一些学员弯道超越，出类拔萃；而一些本来水准非常的学员却一拖再拖找总不回学习状态，考试成绩一落千丈。这极大的差别更是在暑期偷偷打开的！
纵容孩子赖床，新学期开学就得累坏
暑假每天睡到下午才起來，最基础的生活起居作息时间一乱，连同着用餐、手机游戏、学习培训…统统跟随乱。更糟糕的是，直到假期结束，也要修复早起早睡的规律作息，因为原先的人体生物钟早已弄乱了，又必须一段时间再次调节，瞎折腾啊！
教师支招
放假了，能够 比平常稍微比较宽松一些，但并不代表着没有了老规矩，只是要有“暑假的老规矩”。例如赖床，关键的并不是几点起床，只是每日都会相对性固定不动的時间醒来，并不是任凭他想醒来几个方面就醒来几个方面。
迷恋电视机和手机上？一暑期成近视！
实际上要是有更有意思的事可做，孩子是不容易过份痴迷电视栏目的。孩子迷恋电视机，大量是由于沒有比它更有诱惑力的事儿而已。除此之外假如孩子喜爱上外网，将会整天沉溺于互联网，对心身都极不好。
教师支招
给孩子决策自身要干什么、该做什么的自由，而不是简单直接地跟在他臀部后边：“不能看电视剧！”“你怎么又在上外网？”最好是的方法是和他“交涉”，得到一个大伙儿相对而言可以较为认同的计划方案，由于是他亲身参加制订的，他便会有意向去遵守。
不喜欢外出脾气不好？指不定是抑郁症！
孩子一副懒懒的模样，讨厌和别人沟通交流、人越来越内向、缺乏自信...你可以别怪异孩子如何情况不佳、性子便便呢！指不定便是抑郁的表现。作息紊乱和“宅”在家里的立即不良影响，便是日晒的時间少了。外边气温太热了，孩子足不出门，阳光照射不够不但不利优质蛋白质消化吸收，还会造成抑郁症症状。而孩子一般感觉“我辛苦一个学年，暑假就应当释放压力”，不但在家里肆无忌惮，连性子都渐长了。
教师支招
为何孩子校园内能遵守老规矩，在家里就明目张胆？实际上是由于家更使他有信任感和归属感。
这不一定是错事。但也必须给他们创建一定的标准和纪律，那样他才可以更轻松地做好自己喜爱的事，假如太过纵容，反倒会使他没有安全感，迷惘手足无措。 周末父母抽时间多带孩子去室外走一走，平常里可激励他跟同年龄孩子一起玩，主题活动人体的另外还获得了沟通交流。
自控能力衰退？学期开始哭都赶不及！
孩子校园内里的情况下全是自身洗床单、叠被、清洁卫生，一到暑假就化身为家中的“小祖宗”，哪些家务活也不做，又越来越诸事依靠。这种“衰退”个人行为，对孩子可沒有益处。
教师支招
父母要“狠小点心”，不可以太娇惯，一些孩子有意义的事的事儿，還是要嘱咐他去做，例如梳理自身的写字台、屋子等。留意不必让孩子以太累了、要写作业等之名，避开家务；能够 为孩子没置固定不动的家务，如扔垃圾、洗袜子、晒衣服等。
培训班辅导机构占满？小心厌学心理！
一到暑假，父母们忙着给孩子“开小灶”，报各式各样的课程培训机构，期待孩子能填补防水堵漏。可是父母们要留意l了，有时简单直接的课程学习培训不但非常容易提升孩子的额外负担，还将会得不偿失。此外如今许多 辅导班并不标准，师资力量沒有确保，学习效率并不理想化。碰到不可靠的组织，将会还会让孩子造成厌学心理等青春期叛逆，因小失大！
教师支招
“会学”比“学好”更关键！提议父母跟孩子一起制订有效的暑假计划，并真实贯彻落实和遵守；借着暑假，重中之重营造孩子在亲人关联、复建信心、情绪控制、读书习惯、学习的方法、思维逻辑等层面的工作能力，也可适度包括经典阅读、写作方法、中华传统文化等行业的累积。
把握这种，对孩子往后面的学习培训毫无疑问会有很大的协助！
下列是人民日报新闻为父母和孩子们制订的一份详尽的暑期作息表。大伙儿赶紧来一起看一下，怎样分配才可以让孩子在暑期兼具学习培训与玩乐，过一个丰富的夏季！