胎教早教故事

早教科普：爱闹腾的孩子学习潜力大。

我们经常能够看到这样的例子：“那些小时候闹腾，让家长头疼的孩子上学后成绩往往要比那些安静的孩子好很多，因为他们不甘平静，勇于探索。学习正需要这种韧劲。因此，如果我们能够因势利导，那么就可以趋利避害，挖掘他们的潜能。

敢于闹腾，能造就孩子的胆量，他们会敢于向常规挑战，很多职业如科学研究，计算机工程，股票投资等高薪职业都需要非凡的勇气和超强的生命力，才能扛住职业本身所具有的压力和变动。

所以，家长不要过度压制孩子的好动性，他们不知疲累，喜欢探索新事物，在玩耍的过程中发现生活中藏匿的乐趣。家长不能理解他们的娱乐方式，但随着时光流转，他们会给父母一个意想不到的惊喜，英国首相丘吉尔小的时候成绩不佳，也不喜欢做作业。他的母亲非常的开明，让他选择自己喜欢的科目学习。丘吉尔发现自己的兴趣偏向后改攻文学和军事，他把自己的全部的精力都投放于此，成就了自己的一番事业。正是因为这种看似错误的教育方式，造就了大英帝国的伟大首相。

闹腾孩子不难发现他们的精力非常的充沛，家长在保证他们的安全为前提下，可以让他们玩耍，甚至可以跟他们一起玩耍，孩子会很乐意跟父母分享自己的乐趣，家长也能帮助他们发现他们的潜能，然后才加以引导。一般来说爱闹腾的孩子兴趣广泛，他们遇到自己感兴趣的事物会一股脑的钻进去研究。我们能够发现一个有趣的现象：孩子感兴趣的科目往往能够名列前茅。所以经常有个玩笑这样说：好动的孩子只能做特长生，安静的孩子是三好学生。

家长面对闹腾的孩子的时候要多些耐心，少点责骂。我们可以帮助他们纠正不好的上课习惯，例如上课坐不住，做作业效率低等，但是不要采用过激的言语来责骂孩子，以免伤了他们的自尊心，反而引起孩子的反抗。家长在教育闹腾孩子的时候结合语言辅导和心理辅导，提高他们的自制力。一旦闹腾孩子懂事以后，他们往往显示出比常人更出色的一面，学习能力和动手操作能力比常人更好，而且朝气蓬勃。

总结：孩子是上天赐予的最珍贵的礼物，不管他们是否优秀我们都欣然接受，因为都是最独一无二的宝贝，从他们出生到人生结束，每个成长阶段都包含着爸爸妈妈深切的爱意。

延伸阅读

早教科普：帮孩子培养良好的学习习惯

好的学习习惯是孩子取得好成绩的保证，但是养成一个良好的习惯却并不是一朝一夕就可以完成的。为了给孩子一个良好的学习习惯，家长就必须给孩子正确的指导。

1、自觉培养

在孩子养成学习习惯的过程中，家长的作用就是激发孩子形成学习习惯的欲望，帮助他们养成坚定的一直。但是这也只是外在的因素，学习的主体还是孩子自己，他们才是养成学习习惯的内在因素。所以归根结底，学习习惯的养成还是要靠孩子的自觉性，家长要引导孩子自觉的养成学习习惯。

2、反复的训练

铁棒磨成针“和“滴水石穿”讲的都是只要有锲而不舍的精神就能够获得成功。同样，学习习惯也是需要反复训练才能实现的。不管是“三天打鱼两天晒网”还是“前紧后松”的训练方法，都是根本无法形成习惯的。但是需要注意的是，反复训练是循环上升的过程，低年级训练过的，在中高年级时都要有相应的提高。

3、遵循科学的序列

身心的发展是有顺序的，是会随着年龄的增持而逐步成熟的。学习习惯的培养也要由浅到深、由易到难的进行。具体来说的话，就是要对习惯内容进行科学的序列编排，每个阶段都有明确的内容，小学培养什么习惯，培养到什么程度，初中、高中做什么改变等等。孩子遵循这一科学的序列排序能够有计划的养成学习习惯，而且这种养成越早越好的。

4、整体培养

除了学习习惯之外，孩子还有很多需要养成的良好习惯，比如生活习惯和卫生习惯等等。很多习惯都是和学习习惯息息相关的，一旦养成良好的这些习惯，就为学习习惯奠定了基础，创造了有利条件。所以，培养良好的学习习惯，还要从整体的习惯养成开始。

习惯是指一个人在日常生活中形成的固定的思维方式和行为。好习惯是孩子走向成功的推进器，而坏的习惯就是其中的绊脚石了。所以家长一定要正确的引导孩子向好的习惯方面去养成。

早教科普：如何培养孩子的自学能力

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“早教科普：如何培养孩子的自学能力”，希望对您的工作和生活有所帮助。

自学能力指的是，孩子在不依赖家长和老师的情况下，自己独立的进行学习，从而获取知识的能力。而培养孩子的自学能力也要在孩子具有一定的文化知识，并且掌握听说读写各方面的基本能力的前提下，具体的来讲则要包括以下几个方面：

一、选择信息

孩子掌握的词汇量毕竟是有限的，所以在选择图书的时候，需要挑选一些简单的注音读物或者连环画。比如一些童话的连环画，就能够把孩子引向丰富多彩的世界；而例如《十万个为什么》之类的实用书籍，则比较适合高年级一点的孩子。

二、接受信息

孩子接受信息最主要的载体就是视觉和听觉，所以最关键的就是培养孩子的独立阅读能力，这样他们就可以根据自己的需要选择需要的书籍。孩子上学之后对所学科目进行预习，也是培养独立阅读能力的重要途径。家长也要适当的鼓励孩子质疑和提问，孩子的问题越多，获得知识也就越多。

三、理解、分析、组合信息

孩子将自己看的信息和自己原本就知道的信息进行联系，这就是对信息的处理。为了考试而死记硬背的方式危害是很大的。家长应该引导孩子把书本上的内容和自己的实践结合起来，鼓励孩子发表自己的见解；把自己心得介绍给同学，并帮助落后的同学赶上来。

四、存储信息

我们选择、接受、整理信息都是为了最后的信息存储，家长为了防止孩子遗忘，可以知道孩子写一些读书笔记，学会随时随地把有用的资料记录下来。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：如果你的孩子的学习成绩很差也不要着急，也要重视他们的自学能力。只是对于他们而言，应该适当的降低要求，增加练习形式的多样化，放慢学习的进度，这样有利于孩子在学习上能够顺利的爬坡。

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早教科普：幼儿早教要科学的“智力开发”

幼儿早教要科学的进行“智力开发”，为什么要这么讲呢？目前一提到婴幼儿的早期教育，我们脑海里闪过的一定是智商、智力开发等字眼，但是在孩子早教时期，盲目随意的为他们智力开发，到底是好是坏呢？幼儿早教时不要随意“智力开发”，这一点家长一定要注意。

而谈起婴幼儿的早期教育，不是MBA、名校，就是会写1000字，要不然是3--5岁就会背《百家姓》，这其实是违背孩子成长规律的。幼儿早教时不要随意“智力开发”，早期儿童脑的可塑性最好，但同时也是容易受到伤害的敏感时期，如果盲目进行“智力开发”，盲目给孩子“加餐”，反而会给儿童造成伤害：科学研究表明，幼儿早教时不要随意“智力开发”，长期处于慢性压力下的孩子，成年以后患慢性疾病的几率高，也更容易呈现反社会的行为；幼儿早教时不要随意“智力开发”，而睡眠不足或失眠、父母的喜怒无常、强迫性教养和惩罚性教养都会给儿童造成慢性压力。所以，幼儿早教时不要随意“智力开发”，以免引起不适反应。

幼儿早教要科学的进行“智力开发”，“根据调查显示，我国的婴幼儿比大人还要缺乏睡眠，看看培训学校门口，多少家长拧着孩子的耳朵强迫孩子上课后班，再看看他们沉重的书包里装着什么，就知道中国孩子的现状。”韦钰认为，幼儿早教时不要随意“智力开发”，解决我国儿童早期发展的现实问题，必须依靠教育的科学研究，特别是学习科学的研究。幼儿早教时不要随意“智力开发”，智力开发需要因情况而定。

学习科学是一门新的交叉学课，它从心智、脑与教育的视角，用认知神经科学和情感神经科学来研究学习者，以及教与学的过程。幼儿早教时不要随意“智力开发”，我们急需这些科学研究来引导家长和社会，并帮助政府和学校进行教育决策，以防止那些看似科学其实是以盈利为目的的早期教育行为耽误甚至伤害儿童。幼儿早教时不要随意“智力开发”应该循序渐进，切不可揠苗助长。

那么，爸爸妈妈们在教育小宝宝们的时候，绝对不可以没有法则的为小宝宝们提高智商、智力开发的，要给孩子们足够的自我提高和自我发展的空间，有的放矢的教育孩子，以达到最好的效果。以上就是关于幼儿早教时不要随意“智力开发”的相关介绍，智力开发一项长期的工程，家长们切不可心急，一定要遵照既定的发展趋势去进行。

总结：幼儿早教时不要随意“智力开发”，而睡眠不足或失眠、父母的喜怒无常、强迫性教养和惩罚性教养都会给儿童造成慢性压力。幼儿早教时不要随意“智力开发”应该循序渐进，切不可揠苗助长。

早教科普：别让孩子右脑潜能静静沉睡

俗话说：三岁定八十，这话用在孩子的早期教育上当真是至理名言，孩子在三岁前大脑发育速度快，做智力开发事半功倍，大脑的发育速度跟年岁的增长是呈现反比的，因而随时给孩子的大脑“充充电”成为家长们需要重视的事情。

开发孩子的黄金右脑，我们习惯用右手写字，吃饭等完成生活必须事宜，这就在不断地刺激着我们的左脑发育，左手用到的次数不多，右脑的很多潜能对于大多数人来说都是沉睡的，可是人的聪明才智和逻辑思维都是靠着右脑发育才能够加强的。

因而让孩子能够双手并用，这就是给他们的大脑不断地充电，精细动作掌握的越好，孩子的大脑就越聪明，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系。专家建议可以给宝宝多玩玩抓豆子，做手指操等提高手部惊喜活动的益智游戏，锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育，经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

研究表明：孩子学习双语就会启用左右脑共同工作，通过语言的练习来加强大脑细胞的活性，提高记忆力，加快做事效率。

生活中处处有着教育的机会，只要我们学会挖掘，很多妈妈都不喜欢在孩子在地上爬，怕弄脏衣服，但其实这是一个提高孩子平衡感和运动细胞活性的好办法。

音乐可以被右脑感知，为孩子创造一个良好的音乐环境，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼，还可以培养情操，让孩子具有良好的音乐鉴赏能力，一步超越，步步领先。

进行适当的锻炼也有助于右脑发育，因为右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快。

总结：要想孩子不输于人后，家长的教育很重要，我们不是说孩子从小就要背负过重的期待，而是通过家长的指导帮助他们获得更好的成长，在玩耍和日常的轻松的家庭活动中促进孩子的大脑发育。