时间过得真快呀,我们将要迎来新的学期,孩子也会在父母的帮助下做好入学准备,入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱,你知道有哪些关于入学的准备呢?下面是小编帮大家编辑的《太早让孩子背书容易导致孩子变笨》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
前言:早期教育对于小宝宝的成长很重要,这一点家长们也很清楚,但是如何为孩子提供合理的早教环境呢?做为家长的你未必能够说的清楚、明白,以下就来详细的了解下有关幼儿早教的相关知识吧!
强化早教孩子会变“笨”
早期教育是父母们越来越关注的话题,但如今的早教越来越片面化,逐渐步入误区。市儿童医院体检中心脑象图室对本市和外地60名3-4岁儿童进行的早教效果抽样调查发现,接受过强化早教的孩子并没有想象中那么完美,不仅创造力和学习能力没有加强反而减弱,还失去了善良的天性和爱心品质。负责调查的杨俊丽主任表示,早期教育除了智力开发外,非智力素质的培养也是一项重要内容,急功近利的做法只能为孩子日后的成长埋下隐患。
强化早教让孩子失去正常能力
0-3岁是儿童大脑发育最重要的时期,最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成都从这时开始,因此目前家长们已经越来越看重在这个时期对孩子进行早期教育。近期,市儿童医院体检中心脑象图室对儿童早期教育效果进行了抽样调查。调查中,专家们共选择了60名3-4岁的儿童,为了增加可比性,除本市的20名儿童外其余40名孩子均来自外省市。这40名外地儿童中,有20人0-3岁期间在专门的早教机构接受了特殊教育,有的孩子在3岁时就已经达到了4岁孩子才能达到的知识层次,其余20个孩子则没有进行过这样的专门训练。而天津本市的20个孩子也都没有进行过特殊早教。
通过对比脑象图后发现,没有进行过特殊早教训练的孩子大都很有爱心、心地善良、懂得包容别人,而进行过特殊早教训练的20名孩子具有这种品格的人数则只有前一组的一半儿;没有进行过特殊早教训练的孩子逻辑记忆能力是进行过特殊早教训练孩子的一倍,说明强化早教非但没有增强孩子们的逻辑记忆能力反而大大减弱了逻辑记忆功能;右前脑能控制人的创造力,而左前脑则具有负责基础知识的储备、对基础知识储备的驾驭能力以及再学习的能力等,将外省市两组孩子左前脑和右前脑的脑象图进行对比后没有任何差别,证明强化早教并没有增加孩子的创造力和学习能力。
最后,专家把这些结果和本市孩子进行对照证明,没有进行过特殊早教的天津和外地孩子情况基本没有差别,同样具有爱心强、逻辑记忆能力强、创造力学习能力并没有降低的特点。
3岁前孩子背诗识字都是“徒劳”
负责这次调查的儿童医院体检中心脑象图室杨俊丽主任表示,早教的含义是广义的,既包括感知、语言、认知的训练,也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。但现在有不少家长把早期教育片面理解为智力技能教育,认为孩子会背诗词、念字母表,背得越多越好。
其实,这对婴幼儿的发展非常不利。调查已经证明强化早教并不会增强孩子的逻辑记忆能力,也没能使孩子变得更聪明。孩子大脑在3岁以前的记忆只是机械记忆,家长常常以自己的孩子这么小就能说会道、背诗词、数数为骄傲,其实孩子这时并不理解一个词一个数代表的真实含义,只是一种短期机械记忆,如果不定期重复,就会很快遗忘,而且这种做法并不能增强记忆力,也就是说孩子记住的东西并不比同龄人多。等到上学后,这些所谓的优势就会遗失,他们会重新与同龄人站在同一起跑线上,以前记得东西都白学了。
调查还表明,孩子在经受过特殊早教以后变得没有爱心,不再懂得去包容别人。这是因为家长、老师在对孩子进行早期教育灌输知识时会有意无意地把一些成年人间才有的竞争等观念强加于孩子身上。比方说,都在一个班里上课,家长往往告诉孩子要多表现,多和老师亲近,想办法让老师喜欢自己,不要被别的孩子比下去。久而久之,互相竞争、互相争宠的观念就在孩子心中生根发芽,造成爱心减弱、心地狭隘。其实,0~3岁的孩子除了早期的智力开发外,非智力素质的培养也是一项重要内容,家长不能把孩子某方面的技能来代替早教培养,期望过度急功近利的做法只能为孩子日后的成长埋下隐患。早教网
早教不能急功近利
所以说,目前社会上对早期教育的认识要有所改变。早期教育应该更偏重亲子教育,开发孩子的注意力、记忆力以及观察能力,而不是单纯让孩子背书、数数。家长们要注意观察,比如说到动物园去玩,孩子看了猴子和猩猩,要让他知道猴子和猩猩有什么不同,耐心地给他们讲两种动物的形状、运动方式、吃的东西和玩耍的方式。带孩子到野外看看花草也是早教,小草发芽了,是绿色的;花开了,是红色的。孩子的眼里什么都是新奇的,孩子都有兴趣去观察,只是这种观察很多大人注意不到。早教就是根据孩子的身心自然发展规律,和孩子多沟通,让孩子多活动,多动手用脑,游戏和快乐才是孩子早教的主要构成。
本网站小编总结:不让孩子输在起跑线上,这是许多家长们的心愿,但是有时家长们的一些做法并不合理,不仅仅达不到效果,反而还会影响宝宝的在成长,但愿以上的文章可以使家长们掌握亲子早教的真谛!
入学准备编辑推荐
易使孩子变笨的方法(元旦亲子专题)
前言:生活之中有让小宝宝变聪明的方法,当然也有使小宝宝变笨的习惯,以下就来看看生活中可以使小宝宝变笨的几种坏习惯吧,希望平时家长们能够多注意,不要因为一些不良的习惯而影响到宝宝的智商!
长期饱食可导致脑动脉硬化,出现大脑早衰和智力减退等现象。
轻视早餐不吃早餐使人的血糖低于正常供给,对大脑的营养供应不足,久之对大脑有害。此外,早餐质量与智力发展也有密切联系。据研究,一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对延长,而食素的儿童情绪和精力下降相对较快。幼儿疾病
甜食过量甜食过量的儿童往往智商较低。这是因为儿童脑部的发育离不开食物中充足的蛋白质和维生素,而甜食会损害胃口,降低食欲,减少对高蛋白和多种维生素的摄入,导致机体营养不良,从而影响大脑发育。
睡眠不足大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期睡眠不足或质量太差,只会加速脑细胞的衰退,聪明的人也会变得糊涂起来。
少言寡语大脑中有专司语言的叶区,经常说话也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能。应该多说一些内容丰富、有较强哲理性或逻辑性的话。整日沉默寡言、不苟言笑的人并不一定就聪明。
不愿动脑思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑筋,勤于思考,人才会变聪明。反之,不愿动脑的情况只能加速大脑的退化,聪明人也会变得愚笨。
带病用脑在身体不适或患疾病时,勉强坚持学习或工作,不仅效率低下,而且容易造成大脑损害。儿童疾病预防
本网站小编总结:生活之中有许多的不良习惯会对宝宝许多的方面产生影响,因此平时家长们要更多的培养孩子好的习惯,但愿此篇可以使家长们明白培养孩子好习惯的重要性!
易让孩子变笨的坏习惯(来自紫玫瑰的小窝日志)
引言:孩子变笨许多的时候并不是天生所致的,有的时候其饮食及生活的习惯都会影响到宝宝的智商,以下就让我们来详细的了解下易让孩子变笨的几大坏习惯吧,平时父母们一定要注意生活之中的小细节问题!
习惯1:长期饱食
现代营养学研究发现,进食过饱后,大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多,促使动脉粥样硬化发生。如果长期饱食的话,势必导致脑动脉硬化,出现大脑早衰和智力减退等现象。
坏习惯2:轻视早餐
不吃早餐使人的血糖低于正常供给,对大脑的营养供应不足,久之对大脑有害。此外,早餐质量与智力发展也有密切联系。据研究,一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对延长,而食素的儿童情绪和精力下降相对较快。亲子网
坏习惯3:甜食过量
甜食过量的儿童往往智商较低。这是因为儿童脑部的发育离不开食物中充足的蛋白质和维生素,而甜食会损害胃口,降低食欲,减少对高蛋白和多种维生素的摄入,导致机体营养不良,从而影响大脑发育。
坏习惯4:睡眠不足
大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期睡眠不足或质量太差,只会加速脑细胞的衰退,聪明的人也会变得糊涂起来。
坏习惯5:少言寡语
大脑中有专司语言的叶区,经常说话也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能。应该多说一些内容丰富、有较强哲理性或逻辑性的话。整日沉默寡言、不苟言笑的人并不一定就聪明。
坏习惯6:空气污浊
大脑是全身耗氧量最大的器官,平均每分钟消耗氧气500-600升。只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率。用脑时,特别需要讲究学习环境的空气卫生。亲子教育
坏习惯7:带病用脑
在身体不适或患疾病时,勉强坚持学习或工作,不仅效率低下,而且容易造成大脑损害。
坏习惯8:不愿动脑
思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑筋,勤于思考,人才会变聪明。反之,不愿动脑的情况只能加速大脑的退化,聪明人也会变得愚笨。
本网站小编总结:聪明才智不仅仅与遗传有关,其中还有生活中的点点滴滴,因此家长们不要忽略了细节性的问题,若是有兴趣的话敬请关注更多来自紫玫瑰的小窝日志吧,学习更多增长孩子智力妙方!
http://blog.cn0-6.com/995926096/
孩子为什么变笨?全因父母的三个错误
家长们都希望自己的孩子变聪明,但是有些孩子似乎从来都是不聪明的样子,这是为什么呢?这得归咎于父母,父母有心无心的一些错误就会造成孩子会变笨。以下是父母所犯的三个错误!1、永远也赢不了的游戏
如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,他也会觉得自己很笨。
若是在孩子的生活里,他很少得到“赢”的感觉,最终,他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。
2、过早的知识传授
一些热衷于所谓“智力开发”的父母,积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点,孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来,但并不理解,所以往往并未能促进他们的智力发展,反而给孩子带来很大的学习压力,降低了对学习的兴趣,挫伤了自信。
3、大量的负面暗示
有一个充满寓意的童话故事:有一位美丽的公主,从小就被一位巫婆关在一座高塔上面,每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说:“你的样子丑极了,见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话,怕被别人嘲笑,不敢逃走。直到有一天,一位王子经过塔下,看到了公主那如仙的美貌,惊为天人,救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。
事实上,很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。
说孩子“真笨”是一些父母的口头禅,说起时甚至带着爱意。可是,孩子接受到的就是“笨”的信息;有时,望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比,“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了,她比你还小呢。”……有时,父母在朋友、外人面前表现谦虚,“我儿子不行,很笨的。”“这孩子很没脑子的。”
整日被淹没在如此大量的负面暗示里,孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?
当孩子因为上述种种原因,深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候,他就会产生严重的自卑感和自我怀疑,他的潜意识就会产生“保护作用”,拒绝新的资讯进入记忆库,来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。
了解孩子变笨的原因,才能趋利避害,让宝宝向聪明的方向前进。
让孩子变“乖”就让他再等等
要让宝宝学会等待
众所周知,美国人酷爱教育类书籍,特别是父母如何养育儿女的书籍,但美国妈妈却发现,自己并没有因为这些育儿书籍里的众多知识而使养育孩子变得更省力,相反,她们不得不花费更多的时间在育儿上。
而法国的家长就轻松的多。孩子出生3个月还没有睡整夜的觉,这就是父母的失职;宝宝四个月就正常一天四餐,没有零食,这被认为是常识;四个月还在喂母乳就会被看不起;断奶之后就可以申请入日托中心,法国妈妈就可以有时间干自己想干的事情等等,这些在我们看来都是不可思议的事情,在法国是再平常不过了。
人生开始时的重要一课:“学会等待”
法国人非常重视对孩子耐心的培养,常常有意让他们处在等待的状态。几乎是从出生不久开始,法国父母在孩子啼哭要抱抱时,都会有意识地等上五六分钟,让孩子习惯等待。
法国妈妈从孩子会坐开始,就会在每个周末带他们一起烤蛋糕。法国甚至有一种专为孩子设计生产的酸奶蛋糕,可以让孩子用空的酸奶杯子用来度量材料,自己制作蛋糕,从中让孩子学习自我控制,严格遵照程序。当然,在蛋糕烤熟之后,妈妈也不会马上给孩子吃,而是要等到喝下午茶的时候才能吃,孩子必须在这段时间内学习等待。
正是因为这样从小的等待培养,法国孩子更为理性和能够自我控制,很少会因为不能马上得到自己想要的东西而尖叫发飙,不像要求一直都能够得到父母即时满足的美国孩子那样没有耐心。
如何让不同年龄的宝宝学会等待
0~1岁的宝宝
策略:婴儿从出生开始就会期望他人响应自己的需求,他们会通过各种方式让别人注意他们的需要,所以0-1岁阶段,父母要尽量满足他们的生理及心理的需要,让宝宝等待的时间要控制在以秒计算的时间内,最好不超过1分钟。
操作:这个年龄段的宝宝喜欢扔东西。一件小玩具,宝宝扔出去了,却又够不到时,宝宝大喊大叫,让父母帮忙。你可以尝试这样做:“宝宝,等一等。”一边说话,一边去捡玩具,这样可以分散宝宝的注意力,然后停顿几秒后再递给宝宝。
1~2岁的宝宝
策略:这个时期的宝宝,还不能用语言充分表达自己的意见,往往采取哭、闹等举动表达自己的情绪,这时候,父母可以边说边做,而且要用简短的语言告诉他们为什么。
操作:宝宝想喝奶,但奶是刚从冰箱里拿出来的,太凉,他却有些迫不及待。你可以尝试着这样做:“宝宝,你摸摸,奶太凉了,喝了会肚子疼,你等一等,温热了再喝。”在日常游戏和生活中,多设置一些让宝宝等待,延时满足的机会。比如“躲猫猫”“我们都是木头人”的游戏,可以慢慢增加“静止不动”的时间;在吃水果的时候,让宝宝分发水果,他最后一个吃,或者将水果用纸包住,让宝宝打开后才能吃到水果等延迟满足宝宝的满足时间;告诉宝宝,妈妈要换件衣服,请宝宝等2分钟,妈妈数到1、2、3、4、5就好了等等。
2~3岁的宝宝
策略:随着认知能力和语言能力的发展,2-3岁的宝宝已经能够理解“等一等”的含义了,但因为他们自我调节能力有限,所以遇到需要等待的情况时经常会表现出不耐烦。这时父母要有意识地让他多体验,让宝宝等待的时间也可以从几分钟延长至一两天。
操作:带上宝宝去超市。当宝宝看到里面那么多好吃的时,禁不住拿起来想吃。你可以试着这样做:“宝宝,在超市里面不让吃,只有妈妈付过钱,你才能打开包装吃的。你看这里面穿制服的叔叔,就是管着不让人随便吃的。”虽然宝宝还小,但对宝宝讲清道理,宝宝逐渐就会变得懂事,学会等待。带宝宝到公园游乐场玩,宝宝喜欢玩秋千,而秋千那里已经有一个小朋友在玩。你可以尝试这样做:“等那个小朋友玩够了,你再去玩,好不好。”不要因为有人玩就阻止孩子去等。因为这会使他明白耐心等候的结果,最终会让他满足自己的愿望。
3岁以上的宝宝
一般宝宝3岁以后很多道理已经非常明白了,这时候就可以适当延长延迟满足时间。比如宝宝想要某样东西,可以让他等待一个星期再给予,或者等到宝宝生日或某个节日那天。这样宝宝就会对礼物更加珍惜,也会体会到得到礼物的满足感。
如何教孩子学会等待?
让宝宝学会等待的训练课程
0岁—18个月
哭是婴儿寻求帮助的一种必要信号,但是即使是新生婴儿有时也必须让他学会等待一会儿,鼓励婴儿等待是从简单地告诉他开始的。当几个月的婴儿听到你的说话声,他就会停止烦躁,以此表明他已经懂得你的说话声,并且是他得到满足的一种前兆。
训练1:“吃苹果”的等待
对于1岁的孩子,当他提出想去楼下散步时,妈妈可以拿出一个苹果说:“请等一下,等妈妈吃完半个苹果再下去散步。”然后邀请孩子也吃一小片苹果,同时对孩子亲切地说话,说说即将下楼见到哪些小朋友或是小动物、小食品等感兴趣的话题,会使孩子感受到等待中的小小乐趣。
对1岁半的孩子来说,当他想去动物园时,妈妈可以告诉他:“这儿有4个苹果,我们每天吃一个,吃完了就到星期六了,爸爸妈妈就可以带你去动物园了。”
这是利用视觉辅助,帮助孩子理解时间的概念。
训练2:“听歌曲”的等待
对于半岁的孩子,当他想妈妈抱的时候,妈妈不急着伸手抱他,先微笑地看着孩子,念一首孩子熟悉的童谣,然后伸手抱起他,让他感受到短暂的等待中,爱一直陪伴着自己。
对1岁左右的孩子,你可以对他说:“我们得在汽车里听完这盘磁带里所有的歌曲,然后才下车到姥姥家去。”
这是利用听觉上的辅助,帮助孩子理解时间概念,并给他一种在规定时间内要求完成选择,而不是发脾气。
18个月—3岁
这时的孩子已经会用语言向你倾诉他的要求,但他还不大懂得通过许多能力来调整自己,而是直接表达自己的急切愿望,迫切希望得到他需要的东西,从而常常显得毫不讲理。
训练1:“宝贝,请你等一等”
当孩子向你提出要求时,微笑着对他说:“给妈妈念一首‘小蜗牛’的儿歌,你念完‘小蜗牛’,妈妈就过来了。”或“妈妈在喝咖啡,你给妈妈唱首歌,然后我们出去买牙刷。”
你也可以使用帮助孩子判断时间推移的装置,比如说指着汉堡造型的计时器告诉孩子:“看,等计时器的铃响,妈妈就要开始给蛋糕点一枝蜡烛啦!”
你还可以用积木来教孩子计算天数,让他学会等待。
训练2:“妈妈,你好了没有啊?”
和你3岁的孩子玩一玩角色互换的游戏。比如,由你来扮演没有耐心的孩子,让孩子来扮演爸爸或妈妈。然后,在“爸爸”或“妈妈”在为你做事时,夸张地模仿孩子平日不愿意等待的焦急,比如大叫“爸爸(或妈妈),你好了没有啊?我要吃蛋糕,我不要等!我现在就要吃!”让孩子体会到模仿的幽默,并领悟到不愿等待的滑稽。
你还可以给孩子选择一些主题关于期望、忍耐和最终满足的故事书。这些都可以逐步帮助你的孩子明白:有些事情是值得等待的。每个人都需要学会如何变得有耐心。
当心!看韩剧会让孩子变傻
有心理学家抛出惊人观点,表示常看韩剧可能导致思维能力下降。专家提出过度看韩剧将导致两大恶果:一是让男人变得女气;二是让小孩变“傻”。不过也有业内人士批评该观点偏颇,表示沉迷任何电视剧都可能“中毒”,单指责韩剧太片面。
观点:看韩剧影响正常思维
在某健康报纸上,针对有韩剧迷为看新剧通宵不睡觉,导致工作丢三落四。专家指出:“韩剧其实就是靠着环环相扣的剧情牵着人继续看下去,看韩剧太投入,或感情上和剧情引起强烈共鸣时,在脑中留下深刻印象,可能会影响人正常的思维能力,混淆虚构的剧情和现实。”
专家指出:“看冗长的韩剧包括国内一些情感剧,观众通常不需要动脑思考,沿着缓慢的节奏向前进展,人的思维方式也会沿袭电视剧的剧情发展,可能养成遇事情不喜欢动脑的习惯。”
反驳:诋毁韩剧逻辑不通
心理学家的观点传播后,昨日在网上引起诸多热议。在网上看到,许多观众并不同意该观点:“那韩国人不都是笨人了吗?什么逻辑!韩国长篇电视剧的确太冗长,剧本写得太浪漫太温情,有点不现实,但毕竟文化背景不一样。”更有情绪激烈者表示:“如果说看韩剧影响智商,那么很多国产剧集就像儿戏,看这些垃圾剧是否会看成脑瘫?”
也有人表示,“专家的说法太偏颇,韩剧中有很多积极的东西,看你怎样去观看。韩剧服饰、发型很美,言谈举止得体,道德感、责任感很强,值得学习的地方很多。”
申说:看韩剧小孩变“傻”
专家指出,虽然没有具体数据统计,但他认为看韩剧起码有两大不好影响:韩剧对细节很到位,但表现太婆婆妈妈,“看久了容易让男人变得女里女气”;而小孩还没有发育好,受环境影响大,看多了冗长的韩剧可能影响孩子的思维。
然而,也有人认为该观点太片面:“不能以点带面指责韩剧。因为不仅是韩剧,情节拖沓的其他国家剧都可能造成这样的后果。”对于韩剧给孩子的影响,根据美国《儿科学杂志》月刊上发表的研究报告,儿童每天看电视两个小时以上,进入青春期后可能会出现注意力不集中的问题,“所有电视剧,孩子都不能过度看,不仅仅是韩剧”。
最容易让孩子伤心的几句话
教育孩子的方法重要,家长再教育孩子的时候说的话同样重要,有些话对于家长来说可能已经随便了没什么的,但是对于孩子来说确实完全相反的一种想法,家长通过下面的内容来详细的了解一下。
[第一句]“笨蛋,没用的东西。”
告诉孩子:你不笨
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签
如果你不想让孩子成为“笨蛋”早教网
在平常之中赏识你的孩子
翘起你的大拇指
一句简单的话,能改变孩子的一生
[第二句]“我再也不管你了,随你的便好了。”
没有力度的话不要说
别把父母的意愿强加给孩子
停止空洞的说教
尊重是最好的办法
批评孩子时,注意不要伤着孩子
宽容孩子的“不务正业”
不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
[第三句]“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸”的威风早期教育
“一言堂”的后果
惧怕不等于信服
尊重孩子的选择
学会与孩子商量
听听孩子的建议
[第四句] “你可真行,竟做出这种事!”
只当“参谋”,不当“司令”幼儿早教网
“早恋”不是洪水猛兽
“贼”的帽子扣不得
接纳孩子的缺点
想一想孩子为什么这样做
不要怕孩子吵架“
[第五句]“你若考100分,我就给你买……”
物质奖励刺激孩子学习好不好
为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到
怎样帮助孩子最有效
要让孩子知道,他们因什么而可爱
让孩子知道学习是他自己的事
别把孩子的分数看得太重要
[第六句] 一看你就没多大的出息,将来就捡破烂吧!”
摆正期望的天平
永远不要对孩子说:你做不到
做一位自信的父母
孩子需要赏识,渴望被肯定
给孩子一个机会,让他去锻炼
驱除孩子心中自卑的阴影
[第七句]“你又做错了,真笨!”幼儿早教
允许孩子犯“错”
失败后孩子更需要肯定
你在给孩子传递什么样的信息
拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效
教育孩子是疏而不是堵
告诉孩子每天做好一件事
[第八句]“住嘴!你怎么就是不听话。”早教网
“听话“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服从自己
给孩子争辩的权力
培养有主见的孩子
学会与孩子说话
当孩子与父母顶嘴时
沉默会更具震撼力
[第九句]“都是一样的孩子,你怎么就不如别人!”
教育孩子不应统一模式,要因材施教
孩子不是一张白纸,不可随意涂抹
别让孩子患上“习得性无助”
告诉孩子:成功不在于角色的大小
让孩子成为优秀的关键在哪
让孩子学会跟自己比赛
让孩子以他自己的速度成长
[第十句]“就知道玩,一提学习就没了精神。”
孩子最喜欢什么样的教育方式
让孩子把玩的心用在学习上
让孩子在宽松的环境中学习
让孩子适当地玩一玩电子游戏幼儿教育
不可剥夺孩子玩耍的权力
玩出孩子的自信心
本网站小编总结 : 有些话对孩子起到的是鼓励的作用,有些话对孩子来说确实在打击孩子,家长通过上面的了解,家长应该明白孩子对于那些话是比较敏感的,希望家长到时可以多注意一下,不要对孩子说伤害孩子的话。
让孩子变孝顺 家长需以身作则
“养儿防老”是中国许多家庭的观念,家长都希望自己的孩子孝顺,等自己老去的一天,能够得到孩子的照顾。可是,越来越多的虐待老人新闻、越来越多的不抚养老人事件,让大家觉得养个孝顺的孩子不容易。
孩子在成长过程中,他的言行最容易受到父母言行的影响。那么,什么类型的父母容易使孩子不孝顺呢?
一、孩子为何不孝顺:主要是家庭教育不当造成
1、经常打骂孩子,易使孩子埋下仇恨的种子
孩子很多的行为都是无意识的,但是,一些脾气暴躁的家长,见到自己的孩子犯错,或者达不到他们的要求,就会打骂孩子。
曾经有一个4岁的宝宝,在家里玩玩具的时候,不小心把茶杯弄到了地上,他妈妈看到后十分生气,拿起小棍打他的手,骂他是笨蛋,孩子听了以后觉得很受伤害,觉得妈妈一点都不爱自己。
的确,父母不问青红皂白就指责孩子,容易打击孩子的积极性,使他失去做事的信心,也容易误导孩子,并在孩子心中埋下仇恨的种子:等到自己长大了,我也可以打骂父母了。
2、溺爱孩子,剥夺孩子孝敬父母的机会
有的家长,只要孩子提出要买什么,无论物质条件是否允许,都会想方设法满足孩子的需求。有的家长,害怕孩子吃不饱,常常追着孩子喂饭,使孩子养成饭来伸手衣来张口的坏习惯。
由于父母的过分溺爱,孩子不懂得如何帮父母分担事情,孩子得不到锻炼独立性的机会,他们自然而然也不懂如何去孝顺父母。
3、过于啰嗦的父母,容易使孩子反感
总担心孩子长不大,很多父母,都希望通过叮嘱让孩子感受到自己的爱。但是在孩子看来,父母过于频繁的叮嘱,却容易使他们反感。
刚读小学小明告诉我们,父母总是和他说出门要带雨伞,吃饭要吃青菜,在学校要听老师的话,每天周而复始地重复,让他觉得很反感,久而久之,他每次都会和父母顶嘴。
而在父母眼中,这些都是关心孩子的表现,孩子不领情,他们则认为孩子不孝顺、没良心。长期下来,双方心里都有了隔阂,这样就造成了矛盾的激化。
二、做好家长,让孩子变孝顺
很多人都说,孩子是父母的影子,有怎样的父母就有怎样的孩子,所以,如果想你的孩子孝顺你,孝顺其他长辈,父母要先做好自己的职责。
1、父母以身作则,培养孩子的怜悯之心
孩子对父母的行为是很敏感的,他们很容易以父母的情绪来体会生活,如果父母不注意自己的一言一行,孩子也会对父母的行为进行模仿,从而养成不好的生活习惯和思想性格。
所以,要想孩子有孝心,父母需要以身作则。在日常生活中,父母要教导孩子不能随心所欲,多尊敬老人家,多尊重他人的生命。
当然,父母平时对待长辈的态度也会影响孩子的想法。如果你平时对自己的父母也是不尊重,总是吆喝长辈,孩子会看在眼里记在心里。
2、注重培养孩子良好的道德品质
家长的道德品质、生活方式、言语行动无不影响着孩子,它是孩子心灵上敲响的第一钟,对其日后的成长将留下不可磨灭的印象。所以,请各位家长,要教导孩子学会尊老爱幼,助人为乐的优良品质。
当和孩子一起坐公交车时,要教导孩子给老人主动让座,看到老人家有困难,就要主动帮助。当你带孩子到公园玩时,看到其他小朋友跌倒了,你可以让自己的孩子主动去扶起他,告诉孩子,如果其他人有需要帮助时,要积极伸出援手。
3、父母要给孩子动手机会
孩子总有一天需要离开父母的怀抱去感受这个世界的风风雨雨,所以,适当放手,能让孩子成长得更好。在日常的生活中,要孩子学会如何独立生活、独立解决问题。
你可以叫孩子帮忙做一些简单的家务,孩子放学回家,第一件事是要求孩子到厨房帮忙洗菜之类的,不能让孩子坐着看电视等吃饭,这样,孩子在参与家务的过程中,也可以和家长互动,培养双方的感情。
总之,力的作用是双互的,要想培养孩子的孝心,最重要的就是从家长自己做起。在日常生活中,时时刻刻地表现出孝心,尊敬长辈,孩子耳濡目染,也就会变得孝顺了。