前言:小朋友们只所以不喜欢去幼儿园,许多的时候是因为他们觉得比较孤单,因此做为妈妈教会孩子如何交朋友很重要,以下就让我们具体的来认识下有关孩子们交往的一些小技巧,对于孩子将来的也是比较受用的噢!

学会和同龄孩子交往

1.在与小朋友玩的过程中,身体的互相碰撞是不可避免的,有些小女孩特别娇气,刚碰一下,就哭哭啼啼,这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样,就要格外注意,提醒宝宝:“其他小朋友不是故意要打你,他是不小心。你一定疼了,但你非常坚强对不对?”在妈妈的鼓励下,孩子就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙,你也可以提醒他们要小心一些。

2.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前,和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级,并让宝宝把自己介绍给小朋友,让他们彼此熟悉一下,拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

3.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩,究其原因原来是他老是独霸玩具,不懂得谦让,会欺负小朋友,因此小朋友都不和他交往。由此看出,教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝,和小朋友在一起要友好,要懂得谦让,不能随便打人等等。

4.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时,让宝宝告诉他:“玩具是我先拿到的,如果你很想玩的话,等我玩完以后你再玩好吗?”或者是和小朋友商量说:“你真的很想玩吗?我们也可以一起玩。你说好吗?”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边,对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活,让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益,因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。入园指导

1.告诉宝宝老师很爱你们。不要对宝宝说“再不听话,就告诉你老师”之类的话。要让宝宝感觉到,老师也像妈妈一样,是他们的朋友和保护者。

2.告诉宝宝当他有一些必需的要求,如小便、喝水时,可以让他轻轻地走到老师的旁边,小声地告诉老师:“老师,我想小便。”或者举手告诉老师:“老师,我口渴,可以喝水吗?”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

3.父母也要和老师做一些必要的沟通和交流,让老师了解宝宝的基本情况,如宝宝的兴趣、习惯,以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的宝宝,家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况,以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育,给宝宝更多的关注。

Tips:

1、对不善于与人交往的宝宝,父母要多协助他,帮助、鼓励幼儿积极地与人交往,让他体会到交往的乐趣,从而逐渐扩大交往的范围,增强与人交往的能力,让宝宝生活得更快乐。

2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友,不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学,总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时,可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈,认识一些真诚、质朴的父母,让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭,但是最好不是横行霸道的孩子。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱,这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。入园须知

3、在其他的活动场合,让宝宝自己决定和谁玩,家长在一边观察即可,要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候,家长可以在结束玩耍后向宝宝指出,并且和宝宝共同讨论错对,让宝宝通过分析得出结论,慢慢开始建立自己的是非观念。

4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候,当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时,要强调“这样的朋友真好”,“这样的朋友真危险,要离他远一点”,进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

本网站小编总结:离开了妈妈的身边,初次到一个陌生的地方,小宝宝们难免会表现出焦虑,但若是宝宝有一个好朋友可以做伴,那么就可以减少宝宝的这种消极心理,教会孩子与人交往是其一生的财富!

延伸阅读

教会宝宝在幼儿园里交朋友


入园之后,有的宝宝没多久就完全适应了,可有些宝宝,入园都好几个月了,还是孤独的样子,没有好朋友。其实让宝宝更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐,一个很有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。宝宝学会和小朋友交往,才能体会到同伴交往的乐趣。宝宝学会如何与老师交往和沟通,才能形成更好的师生互动。能够与小朋友、老师友好相处的宝宝就会更喜欢幼儿园了。

教宝宝在幼儿园交朋友

学会与同伴交往

1.每天放学的时候,妈妈可以多在幼儿园(或者幼儿园门外)呆一会儿,让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理,妈妈就转移他的注意力,让他放轻松,比如问他:“都哪个小朋友是你们班的?那个淘气的小男孩叫什么名字?你看他们在玩游戏,你也去玩吧!”有了妈妈的带领,宝宝会放松并且不再害怕。

2.在与小朋友玩的过程中,身体的互相碰撞是不可避免的,有些小女孩特别娇气,刚碰一下,就哭哭啼啼,这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样,就要格外注意,提醒宝宝:“其他小朋友不是故意要打你,他是不小心。你一定疼了,但你非常坚强对不对?”在妈妈的鼓励下,他就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙,你也可以提醒他们要小心一些。

3.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前,和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级,并让宝宝把自己介绍给小朋友,让他们彼此熟悉一下,拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

4.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩,究其原因原来是他老是独霸玩具,不懂得谦让,会欺负小朋友,因此小朋友都不和他交往。由此看出,教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝,和小朋友在一起要友好,要懂得谦让;不能随便打人等等。

5.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时,让宝宝告诉他:“玩具是我先拿到的,如果你很想玩的话,等我玩完以后你再玩好吗?”或者是和小朋友商量说:“你真的很想玩吗?我们也可以一起玩。你说好吗?”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边,对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活,让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益,因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。

1.告诉宝宝老师很慈祥,她很爱你们。不要对宝宝说:“再不听话,给你告诉老师。”之类的话。要让宝宝感觉到,老师也像妈妈一样,是他们的朋友和保护者。

2.告诉宝宝当他有一些必需的要求,如小便、喝水时,可以让他轻轻地走到老师的旁边,小声地告诉老师:“老师,我想小便。”或者举手告诉老师:“老师,我口渴,可以喝水吗?”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

专家提醒:

1、父母也要和老师做一些必要的沟通和交流,让老师了解宝宝的基本情况,如宝宝的兴趣、习惯,以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的宝宝,家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况,以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育,给宝宝更多的关注。

2、对不善于与人交往的宝宝,父母要多协助他,帮助、鼓励幼儿积极地与人交往,让他体会到交往的乐趣,从而逐渐扩大交往的范围,增强与人交往的能力,让宝宝生活得更快乐。

3、如果宝宝还没有沾染不良思想和行为的,就为宝宝选择固定的两三个好朋友。不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学,总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时,可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈,认识一些真诚、质朴的父母,让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭,但是最好不是横行霸道的、仔细观察后也没有喜欢说脏话、谎话或者带着孩子们去做危险活动等等即可。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱,这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。

2、在其他的活动场合,让宝宝自己决定和谁玩,家长在一边观察即可,要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时的玩伴有不良行为的时候,家长可以在结束玩耍后向宝宝指出,并且和宝宝共同讨论错对,让宝宝通过分析得出结论,慢慢开始建立自己的是非观念。

3、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候,当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时,要强调“这样的朋友真好”,“这样的朋友真危险,要离他远一点”,进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

宝宝人生路很长,家长无法限制他交朋友的范围,教会他如何选择朋友,才是保护他的长远之计。

看完了,小孩子的学习就不用愁了!(幼儿入学准备)


前言:每个小孩子都有其不同的优点与缺点,所以家长们教育孩子,不可一味的按照别的家长教育自己的孩子方法,更重要的是要学会找出适合自家宝宝的教育小技巧,以下就来详细的了解下吧!

总是有很多家长到处去向别人取经,“自家的孩子学习不好啦!”“小孩子对学习没兴趣啦,怎么监督都是效果不好”之类的问题屡见不鲜!如何让孩子能健康成长而且能够成绩很好,是很多家长都头痛的事情。其实很多东西都是有科学规律在里面的,只要掌握了其中的规律就不成问题。

电子教育产品最早是从欧美传到中国的,引入中国后就引起市场一片好评,家长蜂拥着给孩子买电子教育产品,从复读机到电子词典、从点读机到学生电脑,投入地不可谓不多,用心不可谓不良苦。可终究还是有很多孩子有了这些“学习利器”依旧厌学,依旧学习成绩不好。曾经遇见过一位家长,和这位家长谈完后竟有恍然大悟的感觉,原来教育就这么简单。以下引述这位家长的观点。

“其实我家小孩子以前也是贪玩不好学,我们两个也是有工作,哪里能有什么太多精力来监督孩子。总觉得多给孩子买些辅导教材,买些辅导工具就行了,可是钱花了是花了,孩子到底学多少每次考试后就会有个衡量标准,总是在中下游徘徊。之前总是简单的训斥孩子,诉说家长多么多么不容易。后来和丈夫仔细沟通过后,才觉得之前对孩子的教育太简单粗暴,太懒了,竟然没有抽出足够的耐心陪孩子学习。在决定改变后,把之前给孩子买的那些乱七八糟的辅导书才给放弃了,要陪孩子一起学习,培养孩子的学习兴趣,不过鉴于自己也没有很好的教学基础,我还是在网上的迪乐购商城买了个轻便的跟孩子教材同步的点读笔,价钱也不贵,也很方便。没有当老师的角色,也没有当监督者的角色,仅仅是把自己定位成孩子的同学,拿着点读笔和孩子一起学习的朋友。每天只要付出一点耐心,一点赞扬,一点积极的引导,孩子学习的兴趣慢慢培养起来了,学习成绩也慢慢好起来了。最重要的是,孩子不再把学习当负担,不再把家长当敌人。”

一席简单的话语,简单至极的道理却是让人感觉汗颜,尊重孩子,把孩子当朋友,说得容易,却是能有多少人能做到呢?

本网站小编总结:教育孩子最重要的还要方法正确,不管自己投入了多少,但方法不正确,那么也不会得到自己预期结果,敬请关注我们吧,关注更多的育儿小方法!

变化(幼儿入学准备)


引言:小朋友初上幼儿园的时候,多多少少都会有一些的小情绪,但是当熟悉了幼儿园之后,多半的孩子都会喜欢上幼儿园,以下就让我们一起来看一篇贺贺妈妈的日志吧,看看贺贺小朋友对幼儿园的适应情况吧!

2011年9月1日,贺贺小朋友正式上幼儿园了。在这之前,我们一直与她沟通新幼儿园的好!新幼儿园的特别!新幼儿园老师像妈妈!贺贺听了非常高兴,对新的环境充满期待!前两天因为发烧没有去,等去后的前两天她也是哭,我就告诉她一个信念:每个人都有自己的事情,你的事情是上幼儿园,妈妈和爸爸是上班,哭也要去,不哭也要去。贺贺记住了,每天去幼儿园的路上嘴里说着“哭也要去,不哭也要去”!我鼓励她真了不起!虽说不高兴但还是坚持着上了一周,从此,她渡过了第一阶段,慢慢地开始喜欢幼儿园了。路上也高兴的说儿歌,唱小曲了。老师辛苦了!

本网站小编总结:初到陌生的环境之中,都有一定的适应期,因此在初入园的几段时间里,家长们要多鼓励孩子,要知道父母们在孩子的成长之中所起的作用还是非常重要的,敬请关注我们吧!

白云(幼儿入学准备)


引言:儿歌读起来,让人感觉朗朗上口,许多的小孩子们也都比较喜欢读儿歌,所以家长们要想让孩子多认字,与其让孩子枯燥无味的一个字一个字的学习,不如教会其简单的儿歌吧!

小白羊,小白羊。

漫步蓝色小山上。

风儿停一停,

你们歇一歇。

风儿轻轻吹,

你们慢慢跑。

小白羊,小白羊,

你们要去哪里?

这是一首轻盈,诗意,充满梦幻感的儿歌,通过反复诵读,可以唤起孩子的美感,激发他们美妙的想象。

在舒适温馨的氛围里,让孩子闭上眼睛,用轻柔的声调在孩子耳边朗诵儿歌。

在景色优美的户外,和你的孩子一边观察天空中云彩飘动的样子,一边朗诵这首儿歌。

在分享这首儿歌后让孩子自由发挥想象,说一说自己看到的云彩像什么。

本网站小编总结:让孩子们一边读一边的想象其中的画面,不仅仅可以开展孩子们的想象力,也可以使其记忆的更加深刻,因此家长们不防多学习几首简单的儿歌来教给孩子吧!

学会与孩子交朋友(幼儿入园指导)


前言:现在我们来做一项调查,问一问孩子谁是他们最亲近的人吧,调查结果显示许多的孩子所写的填的并非是自己的父母,以下就让我们来详细的了解下为什么孩子最贴心的人不是父母吧!

我们有些孩子对家长敬而远之,为什么?因为你是他的家长,你是他的父母,他尊重你,但是,关系不密切,所以,敬而远之。有些家长很苦闷的是,孩子有话有时不跟父母讲,这也是让父母很伤心的事情。

一位家长跟笔者讲,孩子在学校里发生什么事情,班里有什么大事,考试的情况等等对爸爸妈妈谁都不讲。你一问他,他说别管了,搞得我们很尴尬,也不知怎么办好,也很苦恼,不了解孩子情况,怎么帮助他和引导他呢?

父母要想与孩子建立亲密的关系,就应该放下架子与孩子平等相处。我们过去有一种传统观念,父母是老子,儿女是小子,子女就要听父母的话,父母说什么,都不能违背。我国的家庭关系受封建家长制度的影响很深。

一些父母对孩子的要求是听话、顺从,不得有异议、不得有争辩,否则,就是没大没小,无法无天。在这种家庭环境中,孩子几乎没有发言权、参与权和选择权。不少孩子自身的事情,也是要由父母说了算,父母斥责甚至打骂管教孩子也认为是自家的事情。孩子没有隐私权,信件被拆开,书包口袋被搜查,抽屉被撬开,日记被偷看,行为被干涉等等。

这些做法严重地伤害了子女的人格和自尊,也大大地削弱了家长的权威,束缚了孩子的独立自主精神和创新精神。入园指导

家长要真正走进孩子的心里,就要彻底放下家长的架子,和孩子亲近,想方设法做孩子的朋友、知己。

父母要成为孩子亲近的人,要成为孩子的朋友,就要以身作则,要求孩子做到的自己首先要做到。要尊重孩子,包括尊重他的感情、他的愿望、他的选择。只有这样孩子才能喜欢你、信任你,把你当做知心朋友来交流思想。你的话孩子也能听进去,并且与你产生感情共鸣。只有这样家长才能真正了解孩子内心世界,真正了解孩子的需要,真正了解孩子的心愿,真正了解孩子的感情,从而才能有效地进行家庭教育,收到应有的家教效果。

正确处理代际关系,采取有效的正确的处理方式,对搞好父母与子女心理协调,增强两代人的感情沟通,发挥家教的效果,对孩子的成长都有着重要意义。

代际关系,指的是两代人之间的关系。狭义的代际关系,指的是父母与子女两代的关系。有人认为现在孩子和父母之间有代沟,培养孩子很难。其实代际关系不是现代人才有,而是自古以来就有。不同历史时期受社会文化经济等因素影响,代际距离表现的内容、形式不同,特别是在社会变革时期,父母与子女的代际距离表现就大。

所谓代际距离指的是两代人之间,心理状态、价值观念、道德观念与行为表现等方面存在着差异。

一般来说:

·在思想上,上一代人比较实际,下一代人比较理想;

·在道德观念上,上一代人比较重视道德标准,下一代人比较强调个人不受束缚;

·在性情上,上一代人比较保守、谨慎,下一代人比较活泼、开朗;

·在行为反应上,上一代人比较迟钝,下一代人比较灵活;

·在交往上,上一代人比较慎重,下一代人比较广泛;

·在生活上,上一代人比较重实际,下一代人比较重幻想;

·在用钱方面,上一代人比较重视节约,重视金钱实用价值,下一代人,用钱计划性差,倾向消费;入园须知

·在服装服饰方面,上一代人比较重实用,下一代人比较讲究时髦。

以上所谈的代际差异是就两代人的一般情况而言,并不是说每一个上一代人都与下一代人存在着这种差异,也不意味着同一代人的各方面个性都完全一致。

代际距离存在的原因,在不同的社会历史条件下有所区别。

两代人成长环境差异,是我们目前父母一代(50岁左右以下)与子女一代(20岁以下)之间代际距离形成的重要原因。

人的心理是在生活实践中形成与发展的。人的出生环境、生活环境、教育环境、社会经济状况、国家的政策、体制等,对人的道德观念、行为反应、价值观、待人接物、生活方式、风俗习惯、消费观念等方面都有一定的影响。

就当前两代人家庭教育来说,上一代人大部分都是在我国经济条件比较困难的时期出生或成长起来的,他们体验到我国建国之初的困难,他们对改革开放后生活的改善深有体会。他们生活比较朴实,也比较容易满足。

现在家庭中的下一代人是在改革开放后长大,他们在社会迅速发展、国家经济日益繁荣的背景下长大,他们对生活的要求比较高,也比较难满足。

父母应该面对现实,采取切实可行的措施缩短代际距离。

我们现在有些家长一味地埋怨孩子,认为现在孩子实在不好管,不听话;和我们那时对老人的态度大不一样等等。这种消极的态度,不仅不能解决代际距离,而且,有时还加剧家庭代际关系的紧张。

我们作为家长,要正确认识“代沟”确实存在,应采取有效措施缩小这种距离。基本上父母和子女在心理状态、价值观念、道德标准、行为反应、生活方式等方面都完全相同这是不可能的,那么关键在于根据父母与子女代际差异的具体内容互相理解、包容,不能一味排斥,采取可以并存的态度就可以缩小这种代际距离。所谓并存就是两种意见都同时存在。由于两代人之间习惯不同,两代人之间爱好不同,两代人的差异不同,没有涉及原则问题,没有必要强求一致,可以各自存在。父母爱吃辣椒,子女不爱吃辣椒,没有必要强迫子女一定要吃辣椒,各吃各的就行。

本网站小编总结:父母们虽然与孩子之间有着血缘关系,是孩子们最亲近的人,但是却不能表明父母一定就是孩子最贴心的人,希望看了此文章家长们都能够学会去理解下支持孩子,学会走近孩子的心理!

告诉孩子怎样交朋友


“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友……”这首儿童歌曲深刻表现了孩子们对友谊的渴望、对朋友的珍爱。从牙牙学语到入托,从上小学、中学到大学,一个人对朋友的定义和重视程度会一直不停地变化。教师和父母如何教育和引导孩子恰当对待朋友,会影响到孩子的童年是否快乐,成年后性格、情趣、心理承受能力、社会交往等多方面的发展和完善。

孩子们的友谊无处不在,邻居、同学、琴友……当孩子有了一个相对稳定的朋友圈时,他玩起来快乐,学起来轻松。在孩子幼小的时候,他们的朋友圈是很不牢固的,两个好朋友有可能瞬间反目,甚至可能拳脚相向。然而第二天再见,他们又不计前嫌一起玩。但若是小学生或更大的孩子和朋友之间发生了分歧,友谊的恢复则要麻烦得多。

孩子学前和初等教育阶段的友谊是怎样发展变化的?对孩子来讲,朋友是什么,谁才算得上朋友?男孩和女孩交朋友的模式有什么异同?我们如何帮助孩子发现问题并巧妙应对?《别让孩子孤独》一书就这些常见问题采访了很多父母和孩子,口述实录了他们的心声,并针对孩子在友谊方面常会遇见的困惑给出了行动指南。

正如一枚硬币总有两面,朋友也有好和坏之分。在《别让孩子孤独》这本书中,作者是这样给“坏朋友”贴标签的:一是淘气包。孩子交了这样的朋友并且如果以他们为榜样,容易形成不良的学习和生活方式。二是喜欢玩弄权势或自以为是的朋友。三是带来不良影响或者家庭价值观不同的朋友。四是你不喜欢的朋友。当孩子们交往到这样的“坏朋友”或为交了这样的“坏朋友”进退两难时,家长要客观看待:有些问题会随时间的流逝而自行解决,有些则需要大人和孩子一起正确处置,关键是要认识到问题并知道怎么做。

孩子们的兴趣爱好以及他们的价值观各不相同,有的特别爱看电视,有的喜欢画画,有的不受节制地吃甜食冷饮。如果你的孩子刚好交了志趣不同的朋友,他可能会产生焦虑。比如,为什么他可以吃很多糖而我不能,妈妈说多吃糖会蛀牙是否是错的。作者的建议是,父母应以容忍和开放的心态,与孩子一起接受朋友与自己的不同,帮助孩子由此发展自律能力。

如果孩子想拒绝他不喜欢的朋友,做家长的可加以支持,但注意不要编谎话。

朋友不仅可以是真实的,还可以是非人、虚拟的朋友。想象中的小猫、小狗都可成为孩子们独处时交流的对象,芭比娃娃更是众多女孩的好伙伴。孩子们常常以虚拟朋友为伙伴,扮演角色或编故事,可以充分发挥想象力,非常有利于认知发展。父母听到孩子在自言自语或者兴奋地和“小矮人”或“白雪公主”对阵,最好多加以鼓励,千万别一声断喝。

每个人都渴望拥有朋友,孩子们更是如此。他们不停地变换环境,离开家庭进入幼儿园,然后离开熟悉的小伙伴,到一个陌生的学校念小学,拥有或交往朋友可以帮助他们迅速适应新的环境。在《别让孩子孤独》中,作者详细解释了朋友对低龄儿童的重要性:提高熟识性和安全感、玩得快乐、做更多的游戏、获得经验和自信等。你可以尝试《别让孩子孤独》这本书中介绍的方法,帮助孩子正确交朋友,使孩子变得更加合群,在他们的小圈子中更自在、更积极。

朋友并不是你想要就能要得到的,孩子也面临这个难题。家庭、学校、兴趣、爱好、容貌、举止等既可能是成为朋友的有利因素,也可能恰好是玻璃天花板,可望不可即。女作家张爱玲在圣约翰中学读书的时候,父母离婚,她在继母的目光下生活,被迫穿继母的嫁前衣,内心很自卑:“那段时间是不愉快的,也没交什么朋友”。择校、中途转学、插班或家境与同班同学相差甚远的孩子,往往会产生较大的交友压力,家长和老师需要循循善诱,关注孩子心理变化。

然而,正如单身没什么不好一样,作者提出,如果孩子就是没有朋友,在某种情况下也没关系,如孩子生理或心理年龄还比较小、是个自来熟、曾经历情感挫折、早慧等。如今,在城市,“独二代”、“独一代”孩子占了主流,双职工父母、低龄儿童教育者不妨都来读读《别让孩子孤独》,因为这本书为孩子们正确交朋友和恰当处理朋友关系提供了很多帮助。

本周作业(幼儿入学准备)


引言:小朋友们,上周作业都完成的怎么样了啊,这一周我们要换新的主题了,以下就让我们一起来看看来自蒙二班的日志吧,看看此周小朋友们都需要全成什么样的作业吧!做为家长要积极的配合噢!

这次“庙会”的主题活动已经开展三周了,在这三周里有很大一部分孩子进步特别大,比如:赵一萌、赵雨暄、周晓林、王峥、田籽宇等小朋友,不只是孩子积极的动手操作,他们的爸爸妈妈也很配合,跟孩子一起找资料,做手工,带到幼儿园很多不错的作品。我们现在每天都会跟孩子们留一点作业,也在培养孩子们的记忆力、表达能力。所以家长每天要及时跟孩子沟通,你们可以和孩子一起搜集关于庙会的资料,可以是图片、视频资料,也可以是自己动手制作的,家长提醒孩子带到幼儿园来和其他小朋友分享,并且让孩子讲一讲自己所带来的资料。希望我们这次庙会主题能够做出咱们班自己的特色来。丹辉语言表演复习《懒一下》,背熟《双簧》。现在不能说每个孩子都能够绘声绘色的表演故事,但是班里有四分之三的孩子是没有问题的,个别的是孩子根本就记不住故事内容,好多家长都跟我们说多给孩子一些表现的机会,那孩子连最初的内容都没有记熟更别说上台表演出来了。家长们,为了孩子,也请你们多抽出点时间跟孩子们一起来学习。希望我们的孩子都是最帮的故事表演大王。

本网站小编总结:多给小孩子们一些表现的机会,往往更加有利于增长他们的实践能力,有利于孩子们将来更加适宜的融入社会,所以说家长们一定要支持孩子噢,敬请关注我们

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