孩子幼儿园入学准备

孩子已经学会了商量（幼儿入学准备）。

前言：现在的小孩子们那一个不是家中的宝，从而过早的使孩子们养成了自私自利的性格，以下就让我们来看一篇来自紫玫瑰的日志吧，看看自从小孩子们上了幼儿园之后都有那些的变化吧！

今天早上带班，有些孩子早早的吃完了餐点在游戏，王甜甜正在那里吃着饼干，汪小雨吃完后便在外面的筐里拿了个塑料的皮球在手里玩，王甜甜一看是自己的皮球，急得赶紧站了起来，"你怎么没跟我商量就在玩我的皮球"她并没有离开自己的小椅子，汪小雨一听，大概也觉得是，便马上补了一句"你的皮球借我玩玩好哇""好的"王甜甜一口答应了，她又转念一想"我的皮球是没有气的"汪小雨一听，"哦，那我去换一个吧"。她们俩有趣的谈话就这样结束了。王甜甜你真得进步了。家访那天，当外婆拿来好吃得来招待我们时，孩子在旁边边叫边喊“这些是我妈妈买给我吃的”，来园时，拿来的玩具不肯给小朋友，好东西不肯大家一起分享……她慢慢的开始没有朋友，现在她能这样，已经是一个大得进步。更重要的是孩子之间在玩别人的东西，已经学会了商量，和好朋友商量，大家商量!恩，真不错!!

本网站小编总结：我们不得不承认目前城市的教育与农村有着很大的差距，城市里的孩子接受的教育早，学到的知识多，正好可以把握好孩子学习的最佳时期，但愿这种教育能够及时的普及，使每一个孩子都能够享受平等的教育！

精选阅读

看完了，小孩子的学习就不用愁了！（幼儿入学准备）

前言：每个小孩子都有其不同的优点与缺点，所以家长们教育孩子，不可一味的按照别的家长教育自己的孩子方法，更重要的是要学会找出适合自家宝宝的教育小技巧，以下就来详细的了解下吧！

总是有很多家长到处去向别人取经，“自家的孩子学习不好啦！”“小孩子对学习没兴趣啦，怎么监督都是效果不好”之类的问题屡见不鲜！如何让孩子能健康成长而且能够成绩很好，是很多家长都头痛的事情。其实很多东西都是有科学规律在里面的，只要掌握了其中的规律就不成问题。

电子教育产品最早是从欧美传到中国的，引入中国后就引起市场一片好评，家长蜂拥着给孩子买电子教育产品，从复读机到电子词典、从点读机到学生电脑，投入地不可谓不多，用心不可谓不良苦。可终究还是有很多孩子有了这些“学习利器”依旧厌学，依旧学习成绩不好。曾经遇见过一位家长，和这位家长谈完后竟有恍然大悟的感觉，原来教育就这么简单。以下引述这位家长的观点。

“其实我家小孩子以前也是贪玩不好学，我们两个也是有工作，哪里能有什么太多精力来监督孩子。总觉得多给孩子买些辅导教材，买些辅导工具就行了，可是钱花了是花了，孩子到底学多少每次考试后就会有个衡量标准，总是在中下游徘徊。之前总是简单的训斥孩子，诉说家长多么多么不容易。后来和丈夫仔细沟通过后，才觉得之前对孩子的教育太简单粗暴，太懒了，竟然没有抽出足够的耐心陪孩子学习。在决定改变后，把之前给孩子买的那些乱七八糟的辅导书才给放弃了，要陪孩子一起学习，培养孩子的学习兴趣，不过鉴于自己也没有很好的教学基础，我还是在网上的迪乐购商城买了个轻便的跟孩子教材同步的点读笔，价钱也不贵，也很方便。没有当老师的角色，也没有当监督者的角色，仅仅是把自己定位成孩子的同学，拿着点读笔和孩子一起学习的朋友。每天只要付出一点耐心，一点赞扬，一点积极的引导，孩子学习的兴趣慢慢培养起来了，学习成绩也慢慢好起来了。最重要的是，孩子不再把学习当负担，不再把家长当敌人。”

一席简单的话语，简单至极的道理却是让人感觉汗颜，尊重孩子，把孩子当朋友，说得容易，却是能有多少人能做到呢？

本网站小编总结：教育孩子最重要的还要方法正确，不管自己投入了多少，但方法不正确，那么也不会得到自己预期结果，敬请关注我们吧，关注更多的育儿小方法！

入小学的标准（幼儿入学准备）

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，让我们来学习一下入学准备知识吧！为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“入小学的标准（幼儿入学准备）”，相信能对大家有所帮助。

前言：小孩子们的教育是家长们最关心的问题，尤其是在入小学的这段时期家长们更是重视有佳，那么对于小孩子们上入学应该具备的能力家长们是否清楚呢？以下就让我们一起来详细的看看吧！

孩子能否入学关键看身心成熟度

上学是孩子人生的一件大事。最重要的变化是人生使命的变化：幼儿园的任务是玩，学校的任务是学习。

在义务教育的体制下，我国儿童的入学年龄都以生理年龄为标准，在6周岁到7周岁之间。单纯以生理年龄来判断孩子能否上学，其实是一刀切，上学不是比孩子的身体，而是身体加心理的成熟度。只考虑孩子生理年龄，不考虑心理水平是错误的。

孩子的身心成熟水平要达到什么程度，才能胜任小学学习呢？从幼儿园升入小学，如何完成孩子心理上的顺利过渡呢？北京师范大学教授教授对这个问题研究了十余年，他的课题“小学生入学准备与适应指导研究”，被列入北京“十一五”教育科学规划重点课题。

教授将儿童入学成熟水平分为八方面的能力，即视知觉能力、听知觉能力、知觉转换能力、运动协调能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质。入园指导

成熟水平不同造成学习效果不同

如果孩子达到入学成熟水平，在学习知识，理解老师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就多一些。而老师的表扬又会影响到其他同学对孩子的评价，同时也决定着孩子对自己的评价，这样孩子的学习就会更加积极、努力。

反之，如果孩子没有达到入学成熟水平，尽管并不笨，但由于不在同一起跑线上，就会陷入恶性循环之中，影响自身的发展，导致学力不济、学业不良，出现迟缓、多动等行为问题，不会听讲、磨蹭等学习习惯问题，紧张、焦虑、自我评价低等心理健康问题等。

听讲不专心意味着起跑失败

儿童入学成熟水平不够，会引起很多问题，本文只举一例。

孩子上学后，很多父母抱怨孩子听讲不专心，专家把这种现象称为“注意力失调”。能否专心听讲，反映了孩子听觉注意的水平。怎么判断一二年级的孩子是否有“注意力失调”的问题呢？

对于刚上学的孩子，能够集中注意力的时间在15分钟左右。如果别人的孩子能坐15分钟，你的孩子连10分钟都坐不住，就叫不会听讲。

不会听讲就意味着孩子学不懂知识，意味着孩子起跑失败。一个孩子上学，如同人生一次“起飞”。如果会听讲，起飞就成功。不会听讲，起飞就失败。起飞成功，一辈子都会轻松快乐地飞，否则只能痛苦地爬！

如果是一个懂得孩子心理的资深教师，会知道如何吸引孩子的注意力，如边拍手边说“来来来，往这儿看。我们往黑板上看”；走到一个学生身边时，看到他在玩玩具，也不批评，只是扶一下他的脑袋，让他看黑板；或者是拍拍孩子的肩，还有就是突然喊某个孩子回答问题等。这些都是教师的课堂调控，把那些开小差的孩子再给拽回课堂的方法。

如果遇到一个刚参加工作，不知如何引导孩子的老师就惨了。老师说“同学们，懂了没有”，少数几个孩子会说“听懂了”，老师以为大家都会了。这样，教学就只是为少数孩子服务的。那些听讲不好，或者说自制力差的孩子就什么也没学到。入园须知

如何判断孩子会不会听讲

孩子会不会听讲，在小学阶段很好判断。当你和孩子说话时，小孩的眼睛看你一会儿，就不看了，这就叫神散了，六神无主。这种孩子在幼儿园里眼睛就不看人，不是到小学才这样的，往往是你面对面与他讲话，他会看你一眼，然后迅速回避他人眼神，转视其他，漫不经心。

本网站小编总结：聪明的小孩子不是靠溺爱就可以得到的，其多数的原因还是需要平时父母们的多锻炼，但愿以上的几点可以为家长们提供一些有意义的信息，也希望每一个小孩子都能够顺利的入小学！

请教会小孩子交朋友（幼儿入学准备）

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“请教会小孩子交朋友（幼儿入学准备）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

前言：小朋友们只所以不喜欢去幼儿园，许多的时候是因为他们觉得比较孤单，因此做为妈妈教会孩子如何交朋友很重要，以下就让我们具体的来认识下有关孩子们交往的一些小技巧，对于孩子将来的也是比较受用的噢！

学会和同龄孩子交往

1.在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对？”在妈妈的鼓励下，孩子就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。

2.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。

3.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让，不能随便打人等等。

4.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗？”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。

学会和老师交往

宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。入园指导

1.告诉宝宝老师很爱你们。不要对宝宝说“再不听话，就告诉你老师”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。

2.告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以喝水吗？”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。

3.父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的宝宝，家长更应该告诉老师宝宝的病症及身体实际情况，以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育，给宝宝更多的关注。

Tips:

1、对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐趣，从而逐渐扩大交往的范围，增强与人交往的能力，让宝宝生活得更快乐。

2、家长可以为宝宝选择固定的两三个好朋友，不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送宝宝时，可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横行霸道的孩子。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。入园须知

3、在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。

4、在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

本网站小编总结：离开了妈妈的身边，初次到一个陌生的地方，小宝宝们难免会表现出焦虑，但若是宝宝有一个好朋友可以做伴，那么就可以减少宝宝的这种消极心理，教会孩子与人交往是其一生的财富！

快乐学（幼儿入学准备）

引言：孩子长了大班之后，学习的任务也随着加重了，那么如何才能让孩子在快乐中学习呢？这就需要妈妈的帮忙了，以下就让我们一起看一篇来自思维二班的日志吧，看看家长们应该如何帮助孩子学习吧！

幼儿升入大班后，教学内容中新增了拼音和数学。为了增加幼儿的学习兴趣，希望家长朋友们能和老师一起配合完成以下内容：1、幼儿回到家后，请家长及时帮助幼儿复习白天在幼儿园的学习内容。2、对于拼音，家长在监督幼儿书写是否正确的同时，也要请幼儿张开嘴巴大声的读出来，这样可以及时纠正幼儿的错误发音，为以后字的拼读做准备。家长可以请幼儿玩“我拼你找”或“字母宝宝在哪里”（家长说出一个字母请幼儿找也可幼儿说字母家长找）的游戏，增加幼儿的兴趣。（拼音字母的读法及书写顺序在黄皮拼音书上都有体现）3、数学现已进行数的分解和合成，请家长多帮幼儿进行练习。为了不让幼儿感到枯燥、乏味，家长可以在一些小游戏中帮幼儿进行复习。（如：请幼儿帮忙发碗筷、跳台阶等游戏，增加幼儿对学习内容的兴趣。）4如果家长在帮助幼儿复习的过程中，遇到问题请家长及时与老师进行沟通。

本网站小编总结:小孩子们往往还没有什么定力，若是学习繁多的话往往很容易失去对学习的兴趣，因此我们要学会让孩子在快乐中去完成作业，但愿家长们都能够多支持孩子，敬请关注我们吧！

孩子入园那一天（幼儿入学准备）

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供孩子入园那一天（幼儿入学准备），希望能为您提供更多的参考。

前言：孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。

第一个月： 惶恐不安

表现：幼儿园报名前夕，爷爷奶奶就对家附近的幼儿园密锣紧鼓地进行“视察”，经过一番比较，终于选定了现在的幼儿园。

入园那天，爷爷奶奶送茵茵到幼儿园门口。奶奶的心一下子像被掏空了似的，强忍着眼泪对茵茵说：“乖孩子，以后在幼儿园身边就没有奶奶了，你渴了就问老师要水，吃饭要是不饱要叫老师添。”茵茵迷惑了：“奶奶，你不跟我一起进来？”“好孩子都是自己上幼儿园的，知道吗？”奶奶说完就挪开茵茵的手准备走。茵茵马上挣扎哭吵：“奶奶，我要奶奶!”她紧紧地抓住奶奶的手不放，老师半抱半拉地想把她带到班上。这时候，奶奶实在忍不住，紧紧地抱着茵茵也不走了，两个人都哭了好一会，爷爷吓她：“茵茵是好孩子，要听话，不然就不要你了。”说完，爷爷赶紧拉着奶奶往外走，茵茵在大哭中被老师抱进了课室。她加入了新生哭闹的行列，早餐也不吃。直到哭累了，就呆呆地坐着，两手扯着小手帕不放。

对 策：

信任是一切工作的基础。家长只有自己首先信任幼儿园和老师，孩子也才能信任幼儿园、信任老师。正确的做法是，一方面，明确告诉孩子上幼儿园的目的，并使用一些技巧跟孩子分别，以使开始的几天好过些；另一方面，通过手册或直接交流，询问孩子在园吃喝玩乐的状况，共同探讨帮助孩子尽快适应新环境的方法。

第二个月：走出困惑

表现：

国庆放假一周，一周后回园那天，与奶奶分手时，茵茵红着眼睛问奶奶：“是不是睡好觉，奶奶就来接我？”奶奶拉着她的手指说：“一言为定。”之后，茵茵哭闹的现象比其他小朋友有所减少，基本上只在早上分离及午睡前哭一会儿就收声了。虽然她每天依然拿着小手帕，但她开始愿意和班主任老师接近，留意周围的小朋友，尤其喜欢音乐活动，表现得非常开心。

对 策：

要让孩子尽快走出焦虑，家园教育的一致性非常重要。根据茵茵的表现，老师及时与家长制定计划，对她的要求在幼儿园相对放慢、放宽，在家则由家人抓紧，孩子在家的事情尽量让她自己做，不包办代替，对孩子说话注意艺术，不拿幼儿园的借口来“教育”孩子，使她对幼儿园产生好感。

第三个月：消除焦虑

两个月后，茵茵已很少哭闹，老师看她进步了，马上选她当小旗手。每天在幼儿园门口，茵茵都会高高兴兴地与爷爷奶奶说再见，回到幼儿园主动与老师打招呼。有一天她身体不舒服，爷爷想跟着她进幼儿园告诉老师，结果被她拦住：“老师说过，要自己背书包进幼儿园。”

对 策：

孩子进步后，老师和家长的鼓励和嘉奖是少不得的。在家里，家长对孩子能适应幼儿园生活感到由衷的高兴，可以在休息日带孩子到户外玩，给他买些小礼品，告诉他那是因为他能在幼儿园安心上课，所以休息日就可以放松地玩，以此来树立孩子的自信心，使他彻底消除新入园的焦虑。

专家小结 帮孩子顺利渡过“断奶期”

上幼儿园，是幼儿社会化成长中非常重要的一步。然而对幼儿来说，从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控制感，自然加深他们入园的不适与焦虑感，除表现为哭闹、拒绝、发脾气，食欲变化和睡眠结构紊乱、排便习惯改变等也十分常见。

结伴入园 在参观幼儿园的过程中，家长有意与其他家长交谈，帮助自己的孩子主动与其他孩子交朋友，入园时见到有认识的小朋友，幼儿会比较容易且愉快地融入集体。

本网站小编总结：

为孩子提供机会练习生活自理技能 会自己吃饭、穿衣，自己收玩具；告诉孩子有问题而自己又不能办的，要会请求大人帮忙。

与孩子一起准备入园用具 陪孩子一起买新书包，家人赠送文具，祝贺孩子长大进入幼儿园。

为孩子提供爱心和支持 当他哭时，给以安慰，当他害怕时，消除其疑虑，设法减轻孩子的恐惧。

做好思想准备工作 告诉孩子长大了，要上幼儿园了，那里有许多小朋友陪他一起玩，有许多好玩的、好吃的，爸爸、妈妈下班了就来接他回家。

学会伴随着孩子的舞步成长（幼儿入学准备）

前言：十月怀胎是一个艰难的过程也是妈妈们感到幸福的一个过程，听到宝宝们的第一声哭声相信是做为父母最开心的时刻，但是想要养大宝宝似乎又会是另外的一个过程，以下就让我们来体验下吧！

虽然步履蹒跚，但宝宝依然一直努力向前

晚上熄灯前，我一个不小心，鼻梁被刘屹的额头重重地撞了一下，出点鼻血还是其次，倒是酸得我眼泪都出来了。刘屹见状说：“妈妈你不要哭好不好呀。”忍着酸痛关了灯，刚回过头，黑暗中又迎面撞上刘屹忽然后仰的后脑勺，顿时嘴里腥腥的，这回是牙齿被撞出了血。短短一分钟内，七窍里倒有两窍被一个三岁的小孩弄出了血，真的感觉很失败。这时，黑暗中传来刘屹关切且疑惑的询问：“我是不是又撞到你了？”虽然嘴巴和鼻子依旧很疼，但听他用这样工整的语法来提问，我还是打心眼里笑了出来。入园指导

下午，曹老师和陆老师向我表达了她们的忧虑：刘屹在幼儿园的整体表现有时比四岁的还好，有时比两岁的还差。如果要用图表来表示的话，是一根上下波动幅度很大且频率很高的折线，他不像其他小朋友整体上是呈阶梯式向上的。比如今天，上午在外面做操时，刘屹老远跑去拉着陆老师的手说：“陆老师我想要小便了。”下午，他却居然十分钟里连着两次躺在床上尿湿了被子。老师困惑了，每当她们为刘屹有进步而高兴时，刘屹就大大地退回两步给她们瞧瞧。出于对孩子的关心和作为老师的责任心，她们觉得有必要提醒我。曹老师开玩笑说，从她们所学的专业知识里找不到对待他的办法，都有挫败感了。

我真诚地对她们表示了我的感谢，同时也表达了我自己的想法：其实从进幼儿园起，我觉得刘屹无论是从语言表达还是日常生活能力上的进步都已经很大很大了。至少两个月前，我是想象不出我儿子会对我说：“我不要坐这个orange的缆车，我们坐后面那个blue的好不好？”

虽说他不像其他小朋友那样一步一个脚印地踢着正步向前进，但也许，他看似凌乱的步子是一支圆舞曲，有着他自己的旋律。而孩子都有个体差异，不可能个个都是“天天向上”的吧。入园须知

本网站小编总结:学会跟随着孩子的步伐行走，不要过多的采取“拔苗助长”的方式，这不仅仅不符合孩子的成长规律，反而还不利于孩子自身的发展，希望家长们都能够明白这一道理！

还会再有孝顺的孩子吗？（幼儿入学准备）

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“还会再有孝顺的孩子吗？（幼儿入学准备）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

引言：都说三岁看小，7岁看老，现在孩子很小，你能看出孩子是孝顺不孝顺吗？孝顺一直以来就是我们国家值得关注的传统美德，然而随着社会老龄化进度越来越快，孩子们的思想越来越超前，孝顺这个美德是不是也渐渐的淡出了年轻人的心里呢？

不到一岁的婴儿，坐在妈妈腿上在心理学实验室开开心心看动画。动画主人公是三个长眼睛的几何图形。画面上一个小圆豆豆奋力往一个坡上爬。一会儿一个蓝正方形过来，使坏把小豆豆推下了坡。小豆豆抖擞精神再爬，刚爬一半又被蓝正方形给推下去了。小豆豆再爬，次，一个黄三角形出来了，跑到小豆豆的背后，把小豆豆一把给托上了坡。

看完这个片子，和蔼可亲的研究人员拿出片子里出现的三角形和正方形摆在婴儿面前，几乎所有的婴儿都马上去摸那个爱帮助别人的三角形。研究人员让一岁多运动能力强的孩子，给一组包括正方形和三角形的动画木偶发吃的东西，孩子们单单不给爱使坏的正方形发。

18个月左右的孩子和妈妈坐在实验室的一角。一个高高瘦瘦的男人急匆匆进来，怀里抱着一大摞书，径直往一个关着门的壁柜里走，“当”，被撞得灰头土脸。这人扭头回去，走出房间，又进来把动作重复了一遍。又受挫。这时，大多数的孩子都会离开妈妈，过来帮男人把壁柜的门打开，让男人把书放进去。

后来研究人员想，也许孩子们这样做是想得到陌生人和自己家长的认可。便把情景改变了一下。这次，陌生人坐在桌边摆弄桌子上的一些东西。研究人员给孩子一个特别酷的玩具，孩子着迷地玩着。孩子和陌生人之间根本没有互动，连目光交流都没有。突然，陌生人的一样东西从桌子上掉下来。很多孩子都马上放下手中的玩具，去帮着捡起来。一会儿，陌生人的东西又掉到地上了。如果第一次帮忙时陌生人看也不看孩子一眼，继续干他的事，也不口头表示感谢，孩子们会继续帮忙；但是如果陌生人大肆表示感谢，孩子们反而不太爱再帮忙了。

小小的孩子，已经明白了世界上的人，或长得像人的东西，都是有目标要达成的，就像那个小圆豆豆的目标是爬上坡，那个高瘦男人的目标是把书放进柜子里。谁要是帮助别人达成目标，孩子就喜欢和那个人亲近。谁要是专门去搞破坏，孩子就不喜欢那个人。自己要是有机会去帮助别人达成目标，自己就去做。去帮助别人的动机不是为了表扬和嘉奖。

这不是爱心和同情心的表现吗？

有爱心、同情心的孩子懂得关怀其他生命

幼儿的爱心和同情心也体现在自然地关怀别人的感情。心理学家杰罗姆•凯根（JeromeKagan）先给两岁多的小孩一个布娃娃玩。过会儿递给孩子一瓶墨水，对孩子说“你把这瓶墨水泼到布娃娃身上”。孩子会惊讶地拒绝。凯根就一再坚持让孩子那么做，孩子就一直拒绝，恐惧地看着凯根。凯根的结论是幼儿没有害人之心，因为他们对同类怀有深切的同情心。对一个两岁的孩子来说，一个布娃娃就是他的同类。

记得莉莉一岁多刚会走，要是在外面玩时听到哪个小孩哭，她一定会循哭声找去，摇摇摆摆走到那个小孩前面，关切地看着她，再对我说“娃娃wa-wuwa-wu”（wa-wu是她自创的词，意思是哭）。

心理学家曾在实验室观察到一个孩子的鼻子被撞痛了，哭起来，另外一个孩子竟很同情地摸自己的鼻子！孩子年龄小到还分不清自己和别人，但见到别人的痛苦竟感同身受。人类之间天生好像就有一种自然的纽带—惺惺相惜的情感。

除了对人以外，孩子们天生也和别的动物种类有一种感情上的联系。

在心理学实验室里，不到一岁的婴儿坐在妈妈的腿上，前面的屏幕上先后播放两种画面。一种有各种大自然中的动物：大象在一个坡上往下走，海豚在水中游泳，鸟在天上飞。另一种是人造物体在运动：高速公路上车辆行驶，帆船在水面上滑行，直升机在楼顶上着陆。猜猜没见过这些东西的婴儿更喜欢看什么？动物！男婴女婴都不例外。不到一岁的婴儿不光盯着动物看更长的时间，还面带笑容，大笑，和动物招手，有的还给动物飞吻！把学龄前孩子们放在一间充满玩具的房间里，只要里面有一个小动物，孩子们一进门就都会朝那个小动物跑去。这是心理学家朱迪•德洛克（JudyS.DeLoache）和同事的研究发现。一个生命天生容易被另外一个生命吸引。

本网站小编总结：中国自西周开始就开始有孝道。影响最广的，是以孟子为代表的儒家思想。而最让人熟悉的就是——《孟子·离娄上》：“不孝有三，无后为大。”原文是“孟子曰：不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也”。