家长如何培养幼儿安静

1、语气—我们每天的一言一行都被孩子模仿,所以我们说话的时候要轻柔,对待孩子更加要温柔对待,语气温柔,当然,如果教孩子读书,说话当然要铿锵有力,让孩子爱上学习是个多么好事情。

2、灯光—柔和的灯光能够使人安静下来,如果灯光很强烈会使人心情特别激动,想想我们在舞台上灯光四射是不是特别激动兴奋?所以温柔的灯光也可以让宝宝感觉到安静的气氛,当然如果是孩子读书或者写作业灯光就不能太暗了,太暗了会影响宝宝视力。

3、音乐—无论大人还是小孩,听到特别摇滚的音乐是不是特别兴奋停不下来?所以我们要给宝宝听听舒缓的轻音乐,舒缓的音乐容易让人安静下来

4、讲故事—安静的和宝宝坐在一起,给宝宝讲故事,这样让宝宝能够安静认真听你讲故事,孩子也就学会聆听了。

5、轻声—我们随时随刻都要动作要轻柔,走路轻声,关门轻声,做事情都轻声,这样宝宝内心也就安静,特别是宝宝睡觉的时候,更要给宝宝一个安静的环境。

6、高山——带着孩子感悟一下大自然的气息,跑到郊外山林里,让孩子呼吸着自然气息,感悟天空辽阔,大地广袤,这样山无声,树无语,自然是给孩子一份安静的气氛。

2让孩子学会安静的办法

1.木头人游戏:

这是幼儿园里常玩的,也可以在家玩。走楼梯之前、吃好饭玩乐时,“1、2、3、我们都是木头人,不许讲话不许动,还有一个不许笑!”不管什么姿势,都要保持不动,静止几秒钟。

2.远离多媒体:

其实,不妨也试试让自己放松下来,远离电视、电子产品、玩具和形形色色的辅导班,在家里和孩子享受亲密无间的亲子时光。

3.被窝游戏“看谁坚持时间长”:

周末的早晨,不着急起床,和孩子躺在暖暖的被窝里,可以用孙悟空的口令“定”,也可以根据孩子的喜好自己创造。说口令之前,在被窝里扭来扭去,钻钻爬爬,怎么动都可以,但是随着口令,就不能动了,静静地互相看着,谁先笑、谁先动就输了。

4.听听家里有什么声音:

对于大一点的孩子,可以变成,也许可以听到钟表的声音、卫生间水管里水流的声音、阳台外小鸟的声音,楼上邻居的脚步声、甚至一些平常听不到的奇怪声音,可以一起寻找原因。

5.纸箱游戏:

准备一个稍大的纸箱,两边挖出可以把手伸进去的圆孔,里面放一些不同质地的东西,让孩子伸手去摸,猜猜是什么东西,也可以多挖几个圆孔,大人的手也伸进去,互相摸摸、猜猜是谁的手。

准备一个更大的纸箱,孩子可以在里面站起来,用布盖住进出口的地方,变成一个小帐篷,带上手电筒钻进去和孩子一起玩光线和影子的游戏,渐渐地,会看到他进进出出把很多东西都搬进箱子里照照影子,煞有介事地提出许多“为什么”。

3孩子爱动的原因

1、孩子的年龄特点所决定

5~6岁的幼儿身体器官、神经系统的发育需要运动刺激。加上孩子的动作协调性、灵活性、准确性有了很大提高.所以他们喜欢尝试一些有难度的动作来显示自己。而且幼儿的神经容易兴奋但抑制性差,所以看起来孩子似乎不知疲倦,动个不停。

2、为了引起大人重视

很多家长都承担着各种各样的责任和角色.有的家长下班回家吃完饭后就想自己安静会儿,觉得孩子能够吃好、喝好,在一边玩,只要不出安全事故,不打扰自己就可以了。

然而,幼儿期是情感教育的重要时期。孩子在幼儿园一天,回到家自然想跟父母多亲近。如果晚饭后家长看电视、看手机进入自己的世界,那么孩子内心会觉得被忽视了,所以会爬桌子、跳椅子地折腾,你越制止,他越不听,而且可能折腾得更厉害,直到引起家长的关注才满足,所以这是一种变相的亲子陪伴的需求。

3、求知欲的表现

幼儿对周围环境充满了好奇心和探究欲望,5~6岁幼儿的抽象逻辑思维初步萌芽,他们想探究事物背后的原因和不同事物之间的联系,许多孩子都想知道洗衣机是怎样转动起来的,电视、电脑里的小人躲在哪里,为此他们会东看看西瞧瞧,甚至拆开物品。这种“淘气”的行为背后,其实蕴藏着孩子们巨大的学习潜能和求知欲望。

4、活动安排不合理

很多孩子在幼儿园比较规矩,但回到家似乎就格外闹腾。怎么回事呢?我们来看下幼儿园的时间安排:早饭、区角游戏、户外活动、教育活动等不同活动动静交替,户外活动时间能够充分满足孩子运动的需要,所以回到班级,大部分孩子能够在需要的时候安静下来。

如果回到家后家长没有安排运动时间,只是随孩子自由活动,孩子又不知道做什么,而家长又忙于做自己的事,不能陪伴孩子,那孩子就只有“上蹿下跳”了。所以建议家长少看电视、少玩手机,合理安排亲子休闲活动。

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如何培养幼儿良好的午休习惯 家长知道吗


目录:1.如何培养幼儿良好的午休习惯

2.午休习惯对幼儿的重要性

3.幼儿午休的注意事项

如何培养幼儿良好的午休习惯

1.营造适宜的室内光线

如浅蓝的色调柔和的光线会使人产生睡意,要适当拉好窗帘,保持卧室适宜的光线。

2.打开窗户,保持室内空气新鲜

睡前一小时打开门窗交换新鲜空气,午睡时可开个小窗。

3.可以给孩子播放催眠曲、儿歌

在午睡中我经常播放优美、舒缓的催眠曲。让孩子们躺在小床上,倾听优美的音乐,老师对一些难以入睡的孩子的进行爱抚,这样孩子很快进入了梦乡。

4.睡垫、被子要及时晒洗更换。

保育员需要根据不同的季节天气状况为幼儿们适时增减更换睡褥和被子。例如:夏季天气炎热,我们为幼儿准备了凉席,这样便于散热和吸汗。冬季气候寒冷,加之室内空气湿度较大,幼儿的被褥容易产生霉味,保育们一有机会便把睡褥拿到太阳下曝晒,这样做既能起到杀菌的作用,又能使睡垫蓬松舒适。

5.室内布置要得当。

我园午睡室窗布以浅蓝为底色,上面配有以景物为主,加上动作神态都比较宁静安详的人物及动物等,这样的环境让幼儿一进入寝室就不会感到兴奋、烦躁,而是感到非常舒适、幽静,有了这种良好的暗示作用,孩子们会很快入睡。

6.组织孩子睡前散步

听完故事后,老师可以带幼儿在园内散步,呼吸新鲜空气,让孩子们在大自然的怀抱里享受无穷的乐趣。而且,睡前在户外散步,大脑会更清醒,心情会更舒畅,吐故纳新的结果会缩短初睡至熟睡的过程,这对幼儿是有益的。

7、养成睡前入厕的习惯。

在午睡前10分钟,应及时提醒幼儿进行大小便,对个别不想或不愿意者,教师要细心观察,及时督促。幼儿大小便后,要求他们轻轻地进午睡室,自己安静地上床,对个别情绪易激动者,要更多的采用亲切柔和的言行态度,拍拍他的背、摸摸他的头,使幼儿转移注意力,使他自然地安静下来,以保持一种安静的氛围。

8、养成正确的午睡姿势。

幼儿午睡时,我们会发现,他们的睡姿可谓是千姿百态,形态各异,有弓着身体扒着睡的,有把头蒙在被子里的,有把大拇指放进口里吸吮的,有光着腿子睡的。这些不正确的睡姿将直接影响到幼儿睡眠的质量和身体健康。所以必须培养幼儿仰睡或右侧睡的正确姿势。

9、认真地巡视幼儿午睡。

整个午睡管理过程中这个环节尤其重要,教师必须克服孩子睡觉时不会有事的麻痹思想,善于观察发现问题。如幼儿在午睡以后,精神呆滞、面带潮红、呼吸急促、预示着孩子发病了;个别孩子好动好奇,常乘老师不注意偷偷玩口袋中或身上的小件物品,甚至放入口中,教师要及时发现、灵活处理、杜绝意外事故的发生。另外,还要及时作好午睡记录,并与搭班老师密切配合,共同提高幼儿的睡眠质量。

午休习惯对幼儿的重要性

1、免疫力更高

免疫学专家说,午餐后为帮助消化,身体会自动改由副交感神经主导,这时睡个短觉,可以更有效刺激体内淋巴细胞,增强免疫细胞活跃性。

2、心情更舒畅

美国哈佛大学心理学家写了一篇报道,刊载在最新的《自然神经科学》期刊上,内容显示,午后打盹可改善心情,降低人体紧张度,缓解压力—效果就像睡了一整夜(8小时)。

3、心脏更有力

西班牙医学研究显示,每天午睡30分钟,体内激素分泌更平衡,心血管系统疾病发病率也可减少30%。

幼儿午休的注意事项

1、不要饭后即睡:一般午睡时间安排到午饭后半小时为好

2、午睡时间不要太长:为使午睡对人体有益而不影响晚上睡眠,以午睡30~60分钟为宜

3、爱伏案暂睡不可取。因为伏案睡觉会压迫眼球,造成眼压过高,倘若每天如此,会使眼球胀大、眼轴增长,形成高度近视,使视力受到损害。

4、睡前不吃油腻食物,不吃得太饱。油腻食物会增加血黏稠度,加重冠状动脉病变,加重胃消化负担。

5、午睡时应避免受较强的外界刺激。因入睡后肌肉松弛、毛细血管扩张、汗孔张大,易患感冒或生其他疾病,也应注意免受风寒。

6、醒后轻度活动。午睡后要慢慢站起,再喝一杯水,以补充血容量,稀释血液黏稠度。不要马上从事复杂和危险的工作,因初醒时常使人产生恍惚感。

【如何培养孩子的生活习惯】如何培养幼儿的生活习惯


如何培养孩子的生活习惯:使孩子养成良好的睡眠习惯

孩子的睡眠习惯是受环境影响的,有的孩子让抱着睡,这一定是家长培养而成的,而晚睡晚起往往是跟随大人晚睡的习惯造成。要纠正这种现象,首先要培养孩子放到床上能自己入睡的好习惯。例如家长不要在孩子睡前,把他抱在怀里,一边拍,一边嘴里哼着曲调,在房间里来回走动;家长也不要把孩子搂在自己被窝里,让孩子含着东西或吃着被子角睡,这些都是不良习惯。长此以往,孩子非要在这些条件下才能入睡,如不依他,孩子便拒睡,使家长为了小孩睡眠问题,搞得十分疲劳。

2如何培养孩子的生活习惯:为孩子制定合理的生活制度

所谓生活制度指的是有科学根据的生活秩序。为孩子制定生活制度就是把孩子一天在家里的各种活动和休息时间,如起床、吃饭、活动、睡眠等的时间和次序科学地安排,并将它固定下来,待之以恒。制定合理的生活制度,是保证幼儿大脑皮层兴奋与抑制有规律地转换,做到劳逸结合的重要条件,从而进一步保证幼儿身心得到健康发展。问时,这对家长来说也是一件太好事、省去了许多不必要的烦恼,家里也安宁多了。

3如何培养孩子的生活习惯:饮食习惯的养成

应根据月龄的增长训练小儿独立进食的能力。如6个月的婴儿就要训练他拿着奶瓶喝奶。再大一些就可以培养按进餐的马惯,进餐前避免过度兴奋或疲劳,进餐的环境应安静、舒适,固定进餐的位置和餐具,有些家长发愁自己的孩子木认真吃饭,吃几口就去干别的,饿了又回头找吃的,这是孩户开始独立吃饭时大人没有把握好造成的。进餐除定时外,还应定量,孩子饭前短时间内木要吃杂食。以免影响正餐的食量。平衡膳食,荤素搭配,为养成孩子不挑食的习惯,父母要做好榜样。

4如何培养孩子的生活习惯:大小便习惯的养成

要养成小儿夜间少尿或不尿的习惯,这要从满月后开始训练,入睡前要少喂或尽量不喂水,喂饱奶、入睡前把一次尿。做父母的要纠心观察小儿排便时间,掌握其排尿规律。

5如何培养孩子的生活习惯:个人清洁卫生习惯

幼儿卫生习惯培养的主要内容有洗手、洗脸、漱口、刷牙、大小便、洗脚、梳头、穿衣等等。对幼儿园大班的孩子,家长还要帮助他们逐步学会自己洗澡,保持衣服整洁,定期理发,换衣裤;在保持好个人卫生的同时,要教育好孩子保持好生活环境卫生,使之符合美的要求。孩子有许多玩具、图书,家长要指导他们完毕,看后放在固定的地点,不得随便乱丢,不能把房间搞的一团糟。在饮食方面,要重视幼儿良好饮食习惯的培养。在这方面,家长要了解孩子身体发育所需各种营养,科学安排孩子的饮食。同时对孩子的饮食要有一定的规定和要求,教育孩子不挑食、偏食、不吃零食、防止暴饮暴食等。养成这些好的习惯,对他的一生的发展都是有益的。

6如何培养孩子的生活习惯:培养孩子生活自理的习惯

较好的生活自理技能会促进孩子良好个性的发展。生活自理技能发展良好的接子会有较强的自信心、也会表现得较愉快、较活泼。在日常生活中也能观察到两类孩子:一类是生活自理技能发展良好的;一类是处处要人照顾的。包括饮食、穿衣等。前者显得乐观自信;后者显得被动退缩。

7培养孩子生活习惯的注意事项

1、培养孩子自知

自知,就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈,引导孩子坦白说出自己的感受,是一个很好的方法。

2、培养孩子自信

孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来,而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时,父母可以给予适度的赞美,以此来鼓励孩子,令他更加努力,争取更大进步。

3、培养孩子自尊

要孩子尊重自己,父母要先尊重他们。如果孩子有一些令父母不满的行为或表现,父母也不宜对他作出无情的指责,而是应该耐心地给予他们引导,循循善诱,让他们感受到父母还是关心和爱护他们的。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子,这样会令孩子自尊尽失,还会破坏亲子感情,更甚者会使孩子产生自卑的心理。

【如何培养孩子行为习惯】幼儿行为习惯的培养


如何培养孩子行为习惯

1、身教重于言传,正身以做表率

人们经常说,父母是孩子的第一任老师,也是孩子的第一个课堂,因为家长的言行是孩子模仿的对象,家长的习惯,会潜移默化地影响孩子。

2、积极进行评价,培养引导兴趣

孩子良好习惯的养成是一个循序渐进的过程,在这个过程中,父母一定要给予孩子及时、正确、积极的评价,肯定孩子的进步,从而增强孩子的自信,正面强化良好习惯的养成。

3、不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯

幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为。比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。

4、通过游戏活动,培养幼儿的良好行为习惯

游戏是幼儿的主导活动,在游戏中幼儿心情愉快,思维活跃,接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程,能学会正确处理人与人之间的关系,比较容易形成一些良好的品质。

2培养孩子行为习惯的好处

1、有益于孩子自立自信

自己的事情自己做,当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事,家长如辅以赞同和鼓励,孩子的自信心就会逐渐增强。

2、有益于孩子良好人际关系

别人的东西不能拿,懂得关心、爱护、帮助他人,这些也是基本的道德原则。

3、有益于孩子事业成就

集中注意力,持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。

4、培养良好行为习惯是必要的,学家培根说过

“习惯是一种顽强的力量,可以主宰一生。”道出了培养良好行为习惯的重要性。养成良好的行为习惯是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。

3培养孩子行为习惯的注意事项

1、重视孩子生活习惯的培养

培养良好的饮食习惯,幼儿时期正处于生长发育的重要时期,需要大量的营养,现在生活条件好了家长也都舍得为孩子健康投资,但孩子如果没有好的饮食习惯,不好好吃饭,化再多的钱又有什么用呢,为此我们要重视孩子饮食习惯的培养,如:愉快地进餐,正确使用餐具,吃饭定时定量,细嚼慢咽,不挑食不偏食,不边吃边玩,不贪吃零食等。培养良好的睡眠习惯,睡眠是幼儿生长发育、尤其是神经系统发育的必要条件。幼儿时期孩子的神经系统还没发育完善,神经细胞容易疲劳,而大脑又处在发育最快的阶段,睡眠能够消除神经细胞的疲劳,对大脑起到保护作用。

2、重视孩子卫生习惯的培养

幼儿时期,孩子抵抗疾病的能力较差,容易得各种疾病。培养孩子良好的个人卫生习惯,不仅有利于孩子防病保健康,而且有利于生长发育,孩子经常生病,大人辛苦孩子发育不好。

3、注重孩子的品德教育

家园合作,家庭是幼儿第一所学校,父母是幼儿的第一位老师。在家庭这样的教育环境中,家长的一言一行无意之中成了孩子模仿和学习的榜样。创设环境环境的教育对幼儿起着潜移默化的作用。幼儿的思维是具体形象的,幼儿学习的途径应是具体直观的良好的环境可以刺激孩子的行为习惯。言传身教良好的教师风范会影响孩子的一生,教师是幼儿学习的榜样,因此,教师要以身作则,树立良好的教师形象。

孩子突然安静了,肯定是在捣乱


孩子天生的好动,停不下来,如果孩子突然安静了,不一定是好事,肯定又在捣乱了,看看下面宝妈的分享吧!

等娃到了两岁后,家长会发现,孩子安静下来不一定的好事。俗话说“孩子静悄悄,必定在作妖”,下面这些家长用血泪经验告诉你,当孩子突然安静了,先别急着高兴,赶紧去看看他是不是又在作妖了!

A:有次在家睡午觉,没管孩子,他倒也安静不吵不闹的,后来睡醒了才发现,他在卫生间把我的牙杯拿来盛马桶里的水,还玩的不亦乐乎!

B:我在厨房做饭,孩子一旁捣蛋,被缠的实在没办法了,我就骗他去房间里找爸爸玩。本来我心里还暗暗自喜,觉得自己真是太机智了,突然有一种不好的预感,不应该这么安静的啊,我扔下手里的菜飞一般的冲进房间,不其然,我刚买的口红、眼影全都被他当成了颜料盘涂在了地上,要不是老公拦着,我非要打哭丫的!

C:如果孩子安安静静的在客厅玩,相信我,不出20分钟,你就会收获一个垃圾场一般的家。

D:家里的奶粉、面粉一定要放在孩子够不着的地方,别问我为什么知道,说起来都是泪!特别是面粉,你经历过满屋飞面粉的绝望吗?!

E:最怕孩子突然安静,那是暴风雨前的宁静。

F:娃非要洗衣服,我给他拿盆子接了水就随他去了,没想到一会儿没注意,他就把洗衣粉全都倒进去了,还开心的说有很多泡泡.....我的心在颤抖。

G:家里的东西没有他们不能玩的,柜子里的衣服翻出来,梳妆台上的口红掰断,厨房里的大米抱出来....甚至有一次,娃趁我睡着的时候玩起了便便....

看看这些家长的经历,没有一颗强大的内心还真当不了爸妈!你家孩子都有过哪些搞笑的作妖经历呢?

如何培养宝宝性格 2020怎么培养宝宝性格


胎宝宝在孕妈妈肚子里,他的身心健康都受孕妈妈的影响,并且他的性格形成也跟孕妈妈有着密不可分的关联。澳大利亚的医学博士研究发现,准妈妈孕期的心理和情绪是影响宝宝性格的关键因素,比如一个不想得到宝宝的妈妈,她会将这种负面情绪传递给宝宝,使得宝宝出生后情绪不稳定,甚至出现各种心理疾病。

胎宝宝生活的第一个地方就是孕妈妈的子宫,它就像是一个小城堡一样保护着胎宝宝。胎宝宝和孕妈妈联系紧密,因此,胎宝宝身心成长都受孕妈妈的直接影响。而胎宝宝的性格的形成与发展更是如此。

在孕妈妈的子宫里,胎宝宝会感受到温暖和安全,这样宝宝的心理发育也会变得温和善良。胎宝宝在孕妈妈的肚子里如果感受到家人的疼爱和生活的美好,会让胎宝宝在潜意识中对生活充满希望和热爱,会体会到生活中的快乐,形成外向、乐观、积极、果断的性格。这对宝宝日后的身心成长是很重要的基础。

而如果胎宝宝在孕妈妈的肚子里感受到的不是美好的意识,而是爸爸妈妈经常争吵,家庭氛围不佳,甚至是孕妈妈并不真心喜欢胎宝宝,有厌烦等负面情绪,这些变化的、不良的情绪会直接影响到胎宝宝的内分泌激素发生变化,这样胎宝宝在出生后可能会形成冷漠、自私、自卑、懦弱等性格,不利于宝宝的成长。所以,现在的优生专家在孕妈妈的情绪会影响到胎宝宝的成长这个问题上是有着一致的认知的。

在孕妈妈孕育宝宝的过程中,胎宝宝的性格、气质等已经开始萌芽,对于各种情感态度也有一定的认知。在孕妈妈子宫这个“城堡”里,孕妈妈的各种情绪变化,甚至细微的变化胎宝宝都会有一定的感觉,并出现各种反应。有专门观察新生儿反应的研究指出,在出生后,各个新生儿就会表现出不同的个性:有的宝宝不停的哭泣;有的宝宝喜欢看着人笑;有的宝宝会不停地动来动去,手舞足蹈;有的宝宝在安抚下很快就会安静;有的宝宝对声音很敏感,在有声响的环境中不能入睡。每个宝宝都有着自己的性格表现。

澳大利亚的医学博士曾经对114名女性从妊娠到分娩的过程进行过详细的研究,博士将这些孕妈妈分为四种不同的类型:

第一种是理想的优秀孕妈妈。

经过心理测验证实,这些孕妈妈的心理和情绪状况良好,对于宝宝的到来充满期待和深深的爱。这样,在整个怀孕过程中,这些孕妈妈的感觉最好,分娩的过程也会比较顺利,而在这样情况下出生的宝宝的身心发展都很好。

第二种是有些矛盾的孕妈妈。

这些孕妈妈可能在家人或朋友面前对于妊娠是喜欢的,但内心的潜意识却有着抗拒的成分,有些甚至连孕妈妈自己也没有发现,但是胎宝宝在孕妈妈的子宫里可以察觉到母亲情绪细微的变化或是潜意识里的排斥情绪。这样的胎宝宝往往在出生后会有胃肠方面的健康问题,性格会变得自私、冷漠或是自卑。

第三种是比较淡漠的孕妈妈。

这些孕妈妈并不想得到宝宝,但是在潜意识中对宝宝有着一定的渴望。这种复杂的心理会被胎宝宝敏感地察觉到,这样的宝宝在出生后也会变得比较冷漠,喜欢睡眠,活动不积极。

第四种是不及格的孕妈妈。

这样的女性不想得到宝宝,整个情绪和潜意识都传达着这样的信息。一旦怀孕后,这样的孕妈妈会出现各种状况,容易生病,并有着较高的流产和早产的几率。这样的胎宝宝出生后体重会比其他的宝宝轻,情绪也很不稳定,很可能会出现各种心理疾病。

如果你想避免因为自身的不良情绪促成宝宝性格发育不健全,不妨善用胎教的作用吧,为宝宝营造一种轻松愉快的生长氛围。

【安静好听的胎教音乐】好听的胎教音乐有哪些


安静好听的胎教音乐:献给爱丽丝

《致爱丽丝》原名《a小调巴加泰勒》,是贝多芬在1810年创作的一首独立钢琴小品,是贝多芬献给“爱丽丝”作为纪念的作品。该作品在1867年被后人所发现,后收录在《贝多芬作品全集》第25卷的补遗部分59号。

该作品采用回旋曲式写成,结构是ABACA。其中A部为回旋曲的主部(叠部),共出现了3次;B部和C部为与A部起强烈对比的两个插部。

推荐指数:★★★★☆

2安静好听的胎教音乐:田园

《田园》这首曲子的特点是在细腻的乐曲中享受宁静,这首曲子和第五“命运”交响曲遵守相同的基本前提,只是后者的超越主题被一种救赎感取代,而且追求的方式不是奋斗而是回归自然。这里没有贝多芬早期作品的动荡不安,取而代之的是流动的音乐对话,贝多芬似乎乐意安憩在一系列的调区里,而时间也停止运行。

推荐指数:★★★★☆

3安静好听的胎教音乐:迷雾森林

《迷雾森林》是班得瑞作品中的一个系列。森林是浓郁的,没有一丝空隙可以让你去偷窥,那是一种浓的化不开的绿,树连着藤,藤挨着草,草拥着根。还是让我们成为坐在家里的思想者,听着音乐的跃动,我们的感受和思绪会如同一条蜿蜒百折,四处流淌的河流,河水总是可以无拘无束的任意蔓延,最终来到激动和辉煌的海洋。

推荐指数:★★★★

4安静好听的胎教音乐:杜鹃圆舞曲

《杜鹃圆舞曲》是适合在早晨初醒时听的一首音乐。乐曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板。简短的引子后立即出现模仿杜鹃叫声的音调。婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏,形成了温和迷人的气氛。杜鹃主题之后出现的第二个主题旋律,连贯而流畅,具有明显的歌唱性,展示了一个欢乐的舞蹈场面。然后,再现杜鹃主题,在愉快的气氛中结束全曲。这里选录的是现代轻音乐曲改编版,电子合成器模仿的杜鹃啼声十分逼真,这种效果是钢琴独奏曲所无法达到的。

推荐指数:★★★★

安静好听的胎教音乐:童年情景

《童年情景》是钢琴套曲,由德国作曲家舒曼于1838年创作。作品没有直接描绘儿童生活,而是从成年人回忆童年情景的角度进行创作。作者以准确的笔触,洗炼的手法,深入儿童心灵刻画他们的心理活动,使得乐曲的音乐形象幽默、神态逼真并富有情趣。

推荐指数:★★★☆

6安静好听的胎教音乐:宝贝

《宝贝》里的歌词俏皮、清新,歌词“我的宝贝宝贝,给你一点甜甜,让你今夜都好眠”更显得像催眠曲一般,所以更适合在安静的时候听一听。

推荐指数:★★★☆

7安静好听的胎教音乐:梦幻曲

一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀,也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。

这支旋律可以响在孩子的摇篮边,也可以在庄严的凯旋行列中奏响,它所具有的高度的概括力和无限宽广的适应性,显示出这个梦幻主题是永恒的,也是不朽的,细腻的音乐表情,丰富的和声语言,引人入胜的表现力,使这首短诗充满了诗情画意,令人百听不厌。

推荐指数:★★★☆

8安静好听的胎教音乐:春之声圆舞曲

此曲与作者其它的圆舞曲迥然不同:它并不是典型的维也纳圆舞曲,也不是作为舞蹈伴奏音乐而创作,它本身就是舞台上表演的音乐节目,具有纯粹的音乐表演性质。节奏自由、充满变化,旋律生动而连贯,具有较强的欣赏性,很少用于伴舞,原谱中也没有注明各个段落,另外此曲还带有回旋曲的特征。

推荐指数:★★★

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