童话故事对孩子的好处

对不听话的孩子应该“压制”吗？。

“28天没脾气：做不吼不叫的好父母活动”（简称“28天戒吼活动”）开展以来，无数家长努力实践，不发脾气，重新收获了孩子的信任与爱，让家中温情满满，其乐融融，但是也有不少父母遇到一些“忍不住想吼”的事儿。

虽然我参加了“28天戒吼活动”，但我总觉得自己很难做到。

我儿子让我伤心透了，7岁了，挺大个子，一点儿也不尊重我，有时候我不答应他的要求，他居然踢我。其实也没什么大事，我们也没怎么惹他，他就来了脾气。我认为不能这么放任他不尊重家长，这是原则性问题。这种情况我肯定朝他大吼，让他认错。我现在不把他压制下去，大了就更管不了了。

我首先要说：你说得不对。

应该说：儿童天生都是纯洁善良的。而且对父母有敬畏感、有依恋感。如果一个孩子发展到敢不尊重父母，踢父母。我觉得一定是他在经验当中知道：第一父母亲不值得我尊敬；第二我从父母亲那里学会的就应该这样来处理我的情绪。

所以答案其实已经很明确了。首先，你是不是很好地尊重了孩子？我从你的字里行间看到一些问题，你说“有时候我不答应他的要求”，我不知道你指的具体是什么事情，我相信你一定认为你的“不答应”是正常的，一定认为孩子提的要求是错误的——我不能说孩子每次提的要求都应该满足，但是我们怎么样去理解孩子的要求，怎么样去跟他沟通，这确实是个关键。所以我觉得你要注意一下平时跟孩子沟通的方式方法，能满足的要求，我建议你尽量满足——说实话，我想不出来孩子会提什么要求，导致你直接就拒绝他呢。

我提出过这样一个理念：在安全和道德的底线之上，孩子所有的要求，家长都应该尽量满足，尽量交给孩子自己去做决定。因为你没说具体的事情，我也不太好帮你判断。但我觉得，儿童其实内心都是有底线的。一般来说，只要家长平时跟他坦率的沟通，孩子们不会提出过分的要求的。如果说偶尔提出一些过分的要求，那么有可能是两个原因，第一是他不知道这个要求是不对的，那么我们可以好好告诉他；第二个是他可能是故意要挑衅家长，这个时候，更需要家长正确地纾解其情绪，加以引导。

我从你的提问中，看到你基本上跟孩子经常是对着来。其实这样的话，你就把自己降低为一个孩子的水平。跟孩子这种硬对硬进行较劲，孩子当然也不可能把你当成家长来尊重。解决问题的出路，就是一定要细心考虑到他是一个孩子，而我们是一个成年人，做为一个成年人到底应该拿出怎样一种姿态来。wWw.ZJ09.coM

你的一个观点是说：现在不把他压制下去，大了就更管不了了。你这个想法是完全错误的。真相是，如果你现在把他压制住，长大了，你更管不了他了。压制绝对不是一个解决问题的好办法。

所以我觉得，你能够参加我们的“戒吼活动”是一件非常好的事情。参加这个活动的意义，不仅仅在于表面上不跟孩子发火了，而是一定要在整个过程当中多跟辅导员沟通：怎么样去重新评价和认识自己？怎么样去努力的让自己学会更好的和孩子相处？遇到问题怎么样去和孩子进行良好的沟通？而不是去凭借大人的这个力量去压制孩子。这对你来说是非常重要的。

我再补充一句，你的孩子现在敢反抗你，你不要觉得这是一个坏事，我觉得从某种程度上说其实是一件好事。至少说明孩子没有被彻底压垮，没有被家长的强势压得什么都不敢说了。如果一个孩子连一点反抗精神都没有了，那才是一种可悲。所以我还要肯定的就是：至少你给了孩子一个反抗的机会，这是值得肯定的，但是希望以后还是尽量少跟孩子发生冲突，建立更好的亲子关系。

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对面孩子叛逆不听话该怎么办

孩子成长过程中，我们会经历孩子的叛逆期，最早时候是两岁。那么对面孩子叛逆不听话该怎么办？一起来看看吧。

在和我沟通的父母中，几乎没有一个妈妈，不抱怨自己孩子叛逆的。有位妈妈说：“无论让女儿做什么事，她都拒绝合作。她就是人们所说的那种固执的孩子——违抗、不听话和叛逆，我也尝试了各种方法，但就是不管用。”

现实生活中，这样的例子也是屡见不鲜：

小曼是一名初中语文老师，在教育自己孩子这个问题上，她很有自信。女儿小的时候还蛮听话的，但是4年级以后，小曼叫孩子好好学习，她就喜欢玩，让她去学学画画，女儿上课不认真就算了，还在偷偷玩吉他。

古代有一个“孤犊触乳，骄子骂母”的故事，讲的是有一个人因为是独子，一直受到母亲的娇惯，但他由撒娇而顶嘴，由顶嘴而骂母亲，最后竟发展为打母亲。

到底孩子叛逆的原因在哪呢，是他们成长发育的必然还是家长的教育方式问题呢，应该说二者都有，首先，从身心发展规律上来说，每个孩子都会经历心理叛逆期：

第一个叛逆期：2-3岁（TerribleTwo阶段）

第二个叛逆期：7-9岁（儿童叛逆期）

第三个叛逆期：12-18岁（青春叛逆期）

处在心理叛逆期的孩子，具有较强的独立意识和自我意识，甚至会故意和家长唱反调，并以此来体现自己的与众不同。但这也意味着，你家孩子顶嘴、任性、不听话，别人家的孩子一样也会。

从这个角度而言，为人父母应该明白：世界上从来不存在完全不叛逆的孩子。

而处在心理叛逆期的孩子，此时最需要的是父母的理解、尊重、沟通和包容，也正是我们“不该管太多”的时候。

只是，中国教育最可悲的是，有些家长在该管的时候舍不得管，有些家长却在不该管的时候管得太严太多。

没有哪个孩子生下来就是明理、辨是非的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是叛逆、任性、自私的坏孩子...

区别只在于，父母后天的引导与教育。

那到底应该怎样才算好的教育和引导呢？我们来看第二部分，面对孩子的叛逆，你该怎么做

1.你首先要做的是审视一下自己的行为。违抗、不听话和叛逆,往往是孩子对过度控制型或过度保抑型父母的一种直接回应。

2.如果你的孩子好争辩,他身边或许有一个让他经常争辩的人。如果这个人是你，要练习让孩子说最后一句话。

3.要进人孩子的内心世界,并作一些猜测,以了解不听话背后的原因是什么。例如:“你生气是因为你认为我总是指使你吗?”“你感到伤心是因为小宝宝得到了太多关注吗?”

你通常能够猜出孩子的生活中发生的哪些事可能激起了他们的违抗。如果你猜对了,孩子会感觉得到了认可和理解。如果你猜错了,可以再试一次。

4.在可能的情况下,要通过为你的孩子提供有限制的选择让他做主。比如，要问孩子:“你认为自己准备好自己过马路了吗,还是愿意让我牵着你的手?”“你愿意让我扶着自行车的后面

帮你练习,还是能自己骑?”“当你用车的时候,你是愿意还回来时至少有半箱油,还是你想失去用汽车的权利?

5.不要告诉你的孩子去做什么,而要试着问孩子需要怎么做。“在你过过马路之前,你需要怎么做?”“我们是如何约定你还车的时间的?”这通常会让孩子思考,并用自己的力量解决问题,而不是违抗你的直接命令。

6.要让孩子知道你需要他的帮助,并对孩子说:“我会很感激你帮助做的任何事情。”这往往能够让孩子合作,而不是违抗。

7.诚实的表达你的感受，也是一种有益的方法。可以使用“我觉得——因为——我希望——”的句式。

孩子不听话想要让孩子听话该怎么办

似乎存在这么一个现象，家家都会有不听话的孩子。那么问题来了，孩子不听话想要让孩子听话该怎么办？一起来看看吧。

不知道从什么时候开始，儿子小嘟，听力出了问题。只要不是下饭店，出去玩这样的话，他基本上听不见。

问急了，就是嗯？干嘛？啊？

我说：你这个态度不对，弟子规里说，父母呼应勿缓，可你着什么态度？

小嘟：我一听见就立即回答了妈妈。

看着他一脸认真，我更生气：我叫你几声了，你才听见，耳朵有问题啊，要不要去医院？

小嘟：妈妈，我在看书，你一声我就听见了，这不是怎么我不专注嘛。

哪喊你出去滑雪，你咋答应的那么快呢？我已经崩溃的喊起来。

“那都是偶然事件，别磨叽了你去忙，别打扰我看书”

面对他的装傻和回答，我早已无话可说，只想一巴掌打过去，可小嘟大了再打怕也不会解决什么问题。

带着烦恼和焦虑，我只能求助老朋友一位相当有名气的儿童教育专家。可她却淡定的只给了我一个“处方”。---讲故事。

同时注意以下几个原则。

1.讲故事的题材不一定要依照书本，可以自己编写。目的只有一个，要和儿子犯得错误相对应。

2.故事要在孩子睡觉的时候讲，一方面促进了亲子关系，他们会从你哪里等到更多爱的体验，另一方面睡觉前的记忆力和注意力也更好，有助于他自己结合一天的自己的表现来分析妈妈将这个故事和我有什么关系。而且通过一夜的发酵，他不太会忘记。

3.故事要讲的即让孩子听懂，又不涉及到孩子的名字，让他在听别人的故事，却能反思自己。

4.要给孩子留下一些问题，比如，小林白天偷偷拿了妈妈一元钱，妈妈没懂声色，晚上他照例给女儿讲故事，这天讲的是“列宁”。

列宁小时候去姑妈家里玩，可不小心打碎了一只花瓶，姑妈问，这是谁打碎的，列宁躲在兄弟姐妹的身后不敢承认，后来大家就将错误归罪与家里的小花猫。

晚上妈妈接列宁回家，他却翻来覆去的睡不着，最后和妈妈主动聊了这件事，妈妈建议他像个好办法，把可怜的小花猫给解救出来，要不小花猫太委屈了，列宁下了决心，主动承认错误，于是给姑妈写了一封道歉信。

妈妈在故事的结尾问小林，你觉得列宁的做法对吗？如果你也做错了事情，也会像列宁那样有勇气吗？

按照老友的办法，我一改自己喜欢说教的习惯，而是改成了给儿子小嘟讲故事，结果儿子充耳不闻的习惯很快就改正了。

后来我也问过，这是什么原理，老友说，这是人性，无论大人还是孩子，他们对自己感兴趣的事情都更用心，如果你不能走进孩子的心理，他们自然就有一套自己的手段来对付你，可你成了你在乎的对象，那你就成了榜样，成了他的积极应对的对象。

看来，想要让孩子听话，只要了解孩子心理，一招就能搞定，而且此法可以套用在很多地方，百试百灵。

孩子顽皮不听话该怎么办

不管走到哪，总能碰到几个熊孩子。而把孩子变成熊孩子的，往往就是父母们自己。那么问题来了，孩子顽皮不听话该怎么办？一起来看看吧。

前几天，逛超市遇到一个“熊孩子”。当天超市人很多，那个小男孩子因为好奇心比较重，在超市像撒了欢儿一样，跑个不停。

他的家长在他身后追赶他。然后，警告他不可以这样，还告诉孩子“要听话”。但是，好像完全没有用。孩子照样我行我素，甚至还想和家长玩躲猫猫，可把家长气得不行。

而且家长好像是碍于在公众场合，也不好教育孩子。孩子顽皮不听话，你还在告诉他“要听话”？一流的父母这样做。

教育孩子，要提早做准备

如果家里的孩子比较顽皮，家长就应该提前教育孩子。就拿家长带孩子逛超市来说，家长在带孩子去超市之前，就要告诉孩子不要做哪些事。提前一对一地告诫孩子，也是让孩子有一点心理和时间上的准备，去约束自己的行为。

如果家长真的等到孩子犯了错误，才去教育。那么教育的效果就会大打折扣。所以，聪明的家长教育孩子是防范于未然，而不是在孩子顽皮不听话的时候，那样只会措手不及。

教育孩子，神情、语气都要到位

就拿上面的“熊孩子”来说，他为什么不听父母的话呢？首先，是父母在教育孩子的时候，只重视了在语言上提要求，并没有通过神情告诉孩子“不可以”。

孩子还小的时候，父母教育孩子不能只通过语言。有些家长就想了，是不是还要通过打呢？其实不对。

虽然，打孩子很容易警告他违背父母的后果，但是并没有让他知道，事情的严重后果。教育孩子，神情、语言都要到位。让孩子知道“不可以”，很多时候只用语言力度是不够的。

教育孩子，要向孩子展现顽皮的后果

听一位妈妈说，自己最开始一直避免儿子接触衣柜，因为怕衣柜夹到孩子的手。但是不知道怎么回事，越是禁止孩子去碰，他就对衣柜越好奇。后来这位妈妈就自己向孩子展示一下，被衣柜夹住手的样子。并且还让孩子自己去试开一次衣柜。之后孩子再也没有动过衣柜的门。

家长教育孩子，可以提前向孩子演示顽皮的后果，这样做对孩子来说更深刻。有些家长认为教育孩子，打一顿比较管用。这是因为孩子的身体直接感受到了事情的后果。

家长在教育孩子的也不一定非要打，多带孩子感受事情发生后的后果，对孩子就有警示意义。