孩子成长过程中，我们不光只注重身体健康，心理健康同样重要。那么影响孩子心理健康的因素有哪些？带着疑问，一起来看看吧。
在孩子六岁前，家长在孩子面前要注意形象，并且为了家庭和谐，爸爸妈妈在孩子面前这些事情也不能做。
一、当孩子面说别人坏话
我们知道，背后说别人闲话是不好的行为，这种人被称为“长舌妇”。我们告诫孩子不要成为这样的人，同时家长自己也绝对不要成为背后说别人闲话的人。
要知道，孩子在六岁前的学习能力是很强的，家长这样做，也会导致孩子在背后说别人坏话，甚至会因此把别人的隐私说出去。
中国有个词儿叫“童言无忌”，然而现实绝对不是如此，童言无忌指的是把能说的说了出来，而不是把不该说的说出来。
所以说，为了避免父母的恶劣习性影响孩子，爸爸妈妈要注意不能在孩子面前说别人坏话。
二、表现过于亲密
孩子在三岁左右就有性别意识了，这时候家长就已经不能在孩子面前过于“放肆”，一定要适可而止。比如说夫妻二人蜻蜓点水式的亲吻是可以的，但是不能过火，这样会误导孩子。
除此之外，爸爸妈妈在同房时也要主要关好房门，一些孩子早熟就是因为看到了不该看的，家长平时也要多注意。
夫妻二人在孩子面前可以表达爱，但是绝不能表达性。
三、吵架、冷战
家长在孩子面前不能吵架和冷战，是为了孩子的心理健康着想。
有个网友说，我兄弟姐妹三个小时候最讨厌的事，就是最讨厌爸爸和妈妈吵架冷战，经常的一冷战就是几个礼拜不说话，最厉害的有一次居然三个月互相不说话。
作为孩子的我们每次回到家，看到家里冷冰冰的气氛就好讨厌，以至于每次放学回家走到楼下就会不由的紧张，害怕进门看到爸爸和妈妈生气。
所以我们姊妹三个结婚后都很注意这个问题，几乎都没有在孩子面前吵嘴生气的现象，因为我们都经历过，所以懂得孩子的无奈。
有些宝妈总是心里有气，就要当心是不是产后抑郁症，可以去医院看看，如果不是，那就是原来的生活打乱了，没有很好的调整过来，所以建议宝妈为了自己以后的素质和形象，一定要当回事。
夫妻之间冷战，不仅婚姻会变得岌岌可危，而且对于孩子而言也感觉不到家庭的温暖，年龄越小的孩子受到的影响越大，孩子会因缺乏安全感而感到忐忑不安，不利于心理成长。
夫妻之间当着孩子的面，这三件事千万不要做，为了孩子能够成人成才，家长们也要多注意啊！
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需要关心孩子心理健康的情况有哪些
孩子成长过程中，父母们也需要去关注下孩子的心里健康。那么问题来了，需要关心孩子心理健康的情况有哪些？一起来看看吧。
养育孩子一直以来都是家长们纠结不已的难题，而与小时候的“养”相比，孩子长大一些后的“教育”还要更令家长们为难。
除了那些二胎父母，其他家长都是第一次当父母，很多东西都不了解，很多事情可能都做得不是很好。
不少家长都为自己孩子的性格问题大伤脑筋，眼看着别人家的孩子活泼开朗、积极乐观爱说话，自家孩子却只喜欢自己待着，都不愿意和别人交流，家长和他说话都得不到多少回应。
可别小看了这种差异，这很可能是孩子心理出现问题的表现，万万大意不得。
如果孩子有这3种表现，那应该关心一下他们的“心理健康”了。
1、总和父母吵架
有些孩子性子犟，当父母发现孩子犯错、表现不佳而批评教育他时，孩子往往不是低头认错，反而是和父母吵架。
这样的孩子，自尊心是很强烈的，父母的责骂让他感到自己受到了侮辱，因此会很激烈地回应。
如果家长发现孩子有这种表现，那就要注意孩子的心理健康情况了，可不能掉以轻心，尤其是自己不能也因为孩子的暴躁而变得暴躁，这对解决问题毫无益处。
2、不爱搭理父母
有的孩子面对父母的教训大发脾气，也有的孩子面对父母的教训会表现得很平静，可这并不意味着孩子平静地接受教训，而是一种“冷战”，是不爱搭理父母。
事实上，孩子这种表现甚至比大吵大闹问题更大，说明孩子的心理问题已经到了一个相当严重的程度了。
这样的孩子性格沉闷，做什么事都缺乏积极性，甚至有自闭倾向。
作为家长，要赶紧开诚布公地和孩子好好谈一谈，疏导一下孩子心理的负面情绪，用积极的态度去面对孩子，将孩子从自己的封闭世界中拉出来。
3、自虐、自残
如果孩子出现了自虐甚至自残现象，那说明问题已经严重到不能再严重了，情况相当危险，必须马上带孩子去看心理医生。
孩子之所以自虐、自残，往往是因为性格自卑，家长严厉，遇到了不顺心的事又没法发泄。
不过，就算孩子有这几种表现，家长们也别武断地认为“这孩子肯定是心理有问题”。
要知道，孩子和父母吵架，孩子不爱搭理父母，这可能是孩子心理健康出了问题，但也有可能是家长的言行有问题。
这种情况下，家长要首先反思一下，是不是自己忽视了孩子，孩子才用吵架引起自己的注意？是不是自己失信于孩子，孩子才不爱搭理自己？
养育孩子，生理健康重要，心理健康同样重要。
希望孩子们都能身心健康，茁壮成长！
孕期做做好心理健康准备
孕期如何保持良好的心情?心情不好的时候，又如何调节自己的情绪?下面教各位准妈妈试试“调节心理操”。
第1节：深呼吸
深呼吸是有效的放松方式，它可以调整心理和血压，使紧张的肌肉放松，通过摒除压力感来平静心绪。
准妈妈坐在一把硬椅子上，双脚平放在地板上，闭上眼睛，手放在腹部以下或腹中宝宝两侧，用鼻子吸气，经过胸、肩，想象着气流吸进了腹部，手指向外扩张，腰背部和胸腔也跟着扩张。张开嘴呼吸，想象着气流从腹部一点一点提升然后呼出体外，这样就完成了一个呼吸循环。一般这样的练习可持续3分钟。
第2节：重复快乐的词句
医学研究表明，反复诵读一些乐观的词或句子，呼吸会变慢，并更有节奏，思维会集中到声音上，可使人安静、快乐起来。
你只要每天花几分钟同胎宝宝说几句悄悄话，比如“宝贝，我爱你”、“天气真好!”对于情绪不稳定的准妈妈来说，是一件很快乐的事。
第3节：接受音乐的洗礼
每天花20分钟静静地接受音乐的洗礼吧，想象音乐正如春风一般拂过你的脸庞，你正沐浴在阳光里。当然，你也可以播放你最喜欢的歌曲，大声地唱出来，你的精神状态一定会达到最佳点。
第4节：与幽默亲密接触
多欣赏喜剧，多看一些幽默、风趣的散文和随笔，准妈妈还可以收集一些幽默滑稽的照片，每天欣赏一下。笑能把消极的因素转化为积极因素，从而变成生命的能量。
第5节：美妙的想象之旅
在听音乐时，或者晚上临睡前，甚至在乘车时，准妈妈都可以放飞想象的翅膀，想象胎宝宝在“宫中”安然、活泼地生活，他得到了充足的营养，他很满足的样子。你也可以与准爸爸一起描绘宝宝的未来，他的小脸蛋是如何漂亮可爱，体型是那么健壮完美，你仿佛感觉到了他那柔软的身体，母爱充满了你的全身。
胎教有利于胎儿心理健康
很多人对胎教有一种误解，以为胎教就是教育胎儿，或者说让胎儿接受教育。其实，胎儿没有思维能力，什么也学不会。那么胎教的意义是什么呢?所谓胎教，就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境，使胎儿的神经系统发育得更加完善。
胎教就是教育胎儿吗
很多人对胎教有一种误解，以为胎教就是教育胎儿，或者说让胎儿接受教育。其实，胎儿没有思维能力，什么也学不会。那么胎教的意义是什么呢？所谓胎教，就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境，使胎儿的神经系统发育得更加完善。
妇产科医生的研究证明，接受过胎教的婴儿，在出生后的前6 个月内，比未接受过胎教的婴儿发育得快一些，如果出生后继续让婴儿听悦耳的音乐，并接受妈妈的抚爱，其身体整体发育水平、语言能力明显高于未接受过胎教的婴儿。但如果出生后停止胎教时的刺激内容，那么胎教所产生的作用会逐渐消失。
* 胎教时胎儿有感觉吗？
准妈妈在对腹中的胎儿实施胎教时，常常会想：“我的宝宝能感受到么？”近年来的研究证实，胎儿不仅有感觉，而且还有记忆力，能够接受准爸爸准妈妈的教育。
人的生命实际上是从胎儿时期开始的，随着胎儿渐渐长大，他们的感觉也逐渐丰富起来。
大约3个月的胎儿就有了感觉。起初，当胎儿碰到宫中的一些软组织，如子宫壁、脐带或胎盘时，会像胆小的兔子有关胎教样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大，特别是到了孕中后期，胎儿变得“胆大”起来，不但不避开触摸，反而会对触摸有一定反应，如有时母亲抚摸腹壁时，胎儿会以脚踢的方式来回报。
4个半月时，胎儿能辨出甜和苦的味道，孕期快结束时，胎儿的味蕾已经发育得很好，而且喜甘甜味。
6个多月时，胎儿就有了开闭眼睑的动作，特别是在孕期最后几周，胎儿已能运用自己的感觉器官了。
胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿，其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度，能够感受到一些外界活动，这时运用合理科学的方式进行胎教，可以促进胎儿身心健康发展。
* 为何说胎教有利于胎儿大脑健康发育
集情感化、艺术化、形象和声音于一体的胎教内容，可以促进胎儿右脑的发育，提高宝宝出生后知觉和空间感的灵敏性，使宝宝具有音乐、绘画、整体和几何、空间鉴别能力，并丰富宝宝的情感，活跃宝宝的形象思维，提高宝宝直觉判断的正确性。同时，胎教能给胎儿以新颖鲜明的信息刺激，具有怡情养性的作用，从而有利于胎儿大脑的健康和成熟。
另外，胎教还能够促进胎儿大脑潜能的全面开发。重视情感化和形象化的胎教，能够使宝宝出生后易于学习语言和数字等知识，这样也就调动了左脑的功能，使左右脑功能得到互补，从而使胎儿出生后大脑的潜能得以更好发挥和利用。
* 为何说胎教有利于胎儿心理健康
胎教能够对胎儿的心理产生积极能动的影响，这不仅有利于培养胎儿的感知能力，也有利于培养胎儿的情感接受能力，使胎宝宝在妈妈肚子里就能在感知、情感等方面和父母相互沟通和交流。
在进行胎教时，胎儿如果受到触摸能有相应动作，听到音乐时能变得很安宁，那么胎儿就具备了感知能力和情感接受能力。而这两种能力是最基本的心理能力，有了这两种能力，胎儿以后在成长过程中就能很好地接受审美教育，具有想象、直觉、顿悟和灵感能力，并具有情感体验、调节和传达能力，宝宝心理才能得到全面发展。
* 为何说胎教有利于完善胎儿人格
人格又称个性，是一个人各种心理特征的综合，代表一个人基本的精神面貌。其形成与人早期经验很有关系，一个人在人生初始阶段受到的整体性和审美性教育，会对这个人的心灵产生长远的、深刻的、潜移默化的影响，最终使这个人的人格趋向完善，并使这个人成为真诚、善良、美丽的人，并具有自我认识、自我完善和自我实现的能力。
而胎教就是人生最早的审美教育，它对胎儿具有整体性的影响，胎儿学习的结果也具整体性，因此胎教有助于胎儿以及胎儿出生后精神素质各个方面的塑造，即有助于胎儿人格的完善。
人们常说，良好的开端是成功的一半。作为人生接受的最早的教育——胎教，对一个人的发展起着开创性的作用。澳大利亚和我国的专家对胎教儿童的追访表明，经过胎教的儿童大都性格活泼，而且身体健康、聪明好学，有的成为早慧儿童，有的具有艺术等方面的特殊能力。
* 为何说胎教可提高胎儿智商
事实证明，受过胎教与没有受过胎教的婴幼儿，其智商有很大差距。美国费城一家生理研究所对200 多名受过胎教的4 ～ 7 岁儿童进行了调查，结果发现：受过胎教的儿童比没有接受胎教的对照组智商要高20% ～ 45%。国内的胎教专家也对胎教的作用进行了鉴定：将41 例在妊娠期间定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的新生儿分别于出生后的第4 天、第5天、第6 天进行行为神经监测与评估， 并与26 例非胎教新生儿进行分组对照。结果显示， 胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯形成、对声音习惯形成、非生物听定向反应、非生物视定向反应等9 项行为能力得分及总分均明显高于非胎教组。
* 为何说受过胎教的宝宝更聪明
⑴ 受过胎教的宝宝不爱哭。
受过胎教的婴儿虽然在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后就会停止。另外，受过胎教的婴儿有较强的感应能力，所以，他们听到妈妈的脚步声、说话声便会停止啼哭。最后，受过胎教的宝宝容易养成正常的生活规律，例如在睡觉前播放胎教音乐或妈妈哼唱催眠曲，婴儿就能很快入睡，满月后就基本形成了白天醒、晚上睡的习惯。
⑵ 受过胎教的宝宝学发音较早。
受过胎教的婴儿2 个月时会发几个元音，4个月时会发几个辅音，5 ～ 6 个月发出的声音就可以表达一定的意思。
⑶ 受过胎教的宝宝心理行为健康。
这些宝宝一般情绪比较稳定，总是乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里很少哭闹。爸爸妈妈会觉得宝宝好带，与整天笑呵呵的宝宝在一起，家人也会发现有无限乐趣。
⑷ 受过胎教的宝宝对音乐敏感，有音乐天赋。
受过胎教的宝宝一听见音乐就会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。
⑸ 受过胎教的宝宝能够较早地理解语言，显得非常聪明可爱。
受过胎教的婴儿，在4 个半月时就能认出第一件东西，在6 ～ 7 个月时就能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。他们能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”，所以，这样的宝宝更懂事、更听话。它们较早就能用姿势表达语言，例如“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情。
⑹ 受过胎教的宝宝学说话较早，入学后成绩也比较优秀。
实验证明，经过胎教和早教的宝宝9 ～ 10 个月时就会有目的地叫爸爸妈妈，在20 个月左右便能背诵整首儿歌，也能背数。需要注意的是，如果宝宝出生后不继续加以发音和认物训练，胎教的影响在6～7 个月时就会消失。
⑺ 受过胎教的宝宝能较早与人交往。
婴儿出生2 ～ 3 天就会通过小嘴张合与大人“对话”，20 天左右就会逗笑，2 个多月就能认识父母，3 个多月就能听懂自己的名字。
⑻ 受过胎教的宝宝双手的精细运动能力发展良好。
手的抓、握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套等能力强。
⑼ 受过胎教的宝宝有浓厚的学习兴趣。
他们喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，在他们还不会说话的时候，就拿书要妈妈讲，他们有惊人的学习汉字的能力，智能得到超常发展。
(10)受过胎教的宝宝运动能力发展很好。
他们抬头、翻身、坐、爬、站、走都比较早，而且动作敏捷，协调。
音乐胎教对胎儿生理心理影响有哪些 2020音乐胎教对胎儿生理心理影响有哪些父母
市场上充满了各种各样的胎养音乐，看得眼花纷乱，那么音乐胎教到底有没有用?什么时期可以对宝宝进行音乐胎教?相信每个准妈妈的心中都有这样的疑问。
宝宝在妈妈肚子里成长了4个月的时候开始有了听力，当宝宝在妈妈腹中成长了六个月以后，听力水平就已经接近了成人的程度。这为给宝宝进行音乐胎教打下了基础。目前很多国家都有在运用音乐胎教来刺激宝宝的听觉器官，听觉神经将接受到的信息传给大脑，借此来促进宝宝大脑的发育。
国外的音乐生理学家们曾做过这样的实验，就是让孕妇们在产前按时到医院里欣赏音乐，然后跟踪这些孕妇所生宝宝的成长情况。结果发现这些经过音乐胎教的宝宝，其中有70%的宝宝音乐潜能得到很好的开发，在与常人的比赛中经常获奖;其中12%的宝宝在舞蹈方面的才能要明确强于常人;这其中100%的宝宝都没有不良行为。
实验表明经过音乐胎教的宝宝不仅在学习方面要好于常人，在行为修养方面也更胜一筹。这也是为什么音乐胎教深受父母欢迎的原因所在。在进行音乐胎教的时侯，美妙的旋律可以让怀孕的准妈妈产生良好的心境，并将这种信息传递给肚子里的宝宝，让宝宝心情大好，同时优美动听的胎教音乐也可以让躁动于妈妈腹中的胎儿感知到世界积极美丽的一面，从而对胎教音乐留下深刻的记忆。
胎教音乐在让母子心情大好的同时，还让准妈妈的大脑细胞兴奋起来，进而促使母体分泌出酶、乙酰胆碱等一些有益健康的激素。这些激素会让妈妈身体保持非常健康的状态，帮助肚子里的宝宝健康成长。
总的来说，音乐胎教就是通过对母子的生理与心理因素进行正面的影响，达到帮助宝宝健康聪明成长的作用。