情商虽然不同于智商，但是同样重要。有些父母可能还没有意识到孩子情商高低的重要性。那么孩子情商低父母该怎么办？一起来看看吧。
大家都说，教书的是老师，但育人的一定是父母。
孩子在人格塑造期时，父母是他们最亲密的人，孩子会模仿父母的言行举止和行为处事。
这会对他们产生很大的影响，有一些甚至会伴随一生。
孩子情商低并不是一件好事，说明他的为人处事能力差，再长大步入社会肯定要吃不少苦头。
那么，情商是什么呢？简单来说是就是让孩子学习有礼貌，会关心他人等。
孩子情商低的4点体现
1、爱抱怨
遇见事情，不能很好的解决，也不去向别人寻求帮助，只会一味的向人抱怨。
2、窝里横
遇见生人很胆怯，不敢打招呼表现的很腼腆，被伙伴欺负时，自己可能会默默的忍受。
回家后，开始爆发了，把气撒到家里人身上。
3、过于任性
控制不好自己的情绪想干嘛干嘛、任性不考虑他人感受、自制能力差、内心敏感又脆弱。
4、喜欢被顺着
喜欢听别人的赞美声，听不得你说半点不好的，最好顺着他，不能忤逆他。
那父母要怎么做呢？
1、让孩子多体验生活的酸甜苦辣。
家长从小学会放手，孩子们跌倒了自己爬起来，收拾整理自己的东西，知道该如何的保护自己不受伤害。
孩子体验多了，内心就会建立起饱满的情感记忆，孩子就能明白许多事情。
2、培养孩子的同理心。
多和孩子进行沟通，谈自己的内心感受，引导孩子感知别人的快乐与悲伤，引导孩子替别人着想。
长大后孩子就会拥有好的人际关系，同时也会给孩子带来许多快乐和幸福。
3、管理好自己的情绪。
从小父母要允许孩子正确表达自己的喜怒哀乐，引导孩子感知各种情绪体验。
长大后孩子的情绪管理能力会高，遇到问题遇到麻烦孩子都能自己解决，同时也不会把坏情绪带给别人。
4、培养孩子的责任心。
孩子是先有责任后有能力的，不管在家里还是在学校，要教育孩子学会承担一定的责任，多为别人服务。
情商培养的难度很高，这是因为要从生活中的细节抓起。
父母的言传身教，孩子思维的扑捉，通过一些形式（电影、户外活动）的激励。
花很大精力，才能让孩子的情商稳步提高，但绝对是值得的。
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想要孩子有自信情商高该怎么办
想着自己的孩子从聪明伶俐，这是父母们都希望的事情。那么问题来了，想要孩子有自信情商高该怎么办？一起来看看吧。
以前班上有个特别好的姑娘，学习又好，兴趣广泛，练体育上都没有弱项，照理说这必须得是一个自信大方，人人喜欢的类型吧，可她平时却总是唯唯诺诺，一点都不自然。
后来熟悉了才知道，她的性格变成这样，完全是由于她父亲带来的影响。虽然她一直都很优秀，每次考试都是班里的第一名，但即使取得了这么多的成绩，她却几乎没有听到过父亲的表扬，取而代之的是：
“女孩子学习好有什么用，到时候还不是要嫁人的”
“连你都能考第一？你是不是作弊了，还是瞎猫碰上了死耗子？”
“别去试了，你肯定不行”
很难想象这些伤人的话语是从一位家长口中对孩子说出来的，语言的威力往往大得让人难以想象，这些锋利如刀刃般的话语，不但会对孩子造成成吨的伤害，更是会在孩子稚嫩的心灵中投下巨大的阴影，造成极大的负面影响。
一个孩子，如果每天从父母口中听到的都是责骂、批评、贬低，长大以后，他对自己的认知也就会局限于此：我的整个人生都是负面的。孩子的性格也就会变得怯懦、阴郁、自卑、情商低，还不善交际。这都是家长从不好好说话的锅！
如果希望你的孩子未来能够自信、情商高，家长请把这几句话挂在嘴边：
当你的孩子受到欺负时，告诉他：“宝贝，这并不是你的错”；
当你的孩子有了进步时，表扬他：“宝贝真棒，爸爸/妈妈期待你下一次会有更好的表现！”；
当你的孩子遇到挫折时，鼓励他：“爸爸妈妈相信宝宝一定可以做到，再试一次！”；
当你的孩子抱怨时，帮他分析：“宝宝检查看看，是哪里出了问题，需要爸爸妈妈帮忙吗？”;
当你的孩子痛哭时，安慰他：“宝贝，这事确实让人伤心，哭一哭吧，爸爸妈妈会一直陪着你的”；
当你的孩子发脾气时，稳住他：“你现在很生气，这并不是处理问题的最好时机，等过一会你冷静下来，我们再一起来解决问题，爸爸妈妈永远爱你”
根据孩子的不同情绪，给予不同的回应，在孩子难过时给予理解和安全感，在孩子有成就时及时鼓励，就会让孩子的人格向热情、自信、开朗的道路上大步迈进。
孩子特别胆小父母该怎么办
孩子成长过程中，作为父母的我们需要注意孩子的性格发育。那么问题来了，孩子特别胆小父母该怎么办？一起来看看吧。
我家孩子现在1岁4个月，今天我抱起孩子一起欣赏日落，我给他说：“看，太阳下山了，没了。”结果没想到似乎是那句“太阳没了”竟把孩子给吓着了，以为太阳真的没了，急的他连连摆手，“不要不要”，后来，晚上都不敢关灯睡觉。跟他说太阳公公睡觉去了晚上有月亮，也都不管用，可怜我现在怎么跟他讲清楚太阳系的结构…地球的自转…
晚上给他讲鳄鱼和恐龙宝宝从蛋里出生，把一群蚂蚁吓得跳起来，我惟妙惟肖地形容蚂蚁遇到恐龙的情景。这个情景，他也很害怕，急忙抓住我抱紧不松手，大概是他把自己比做了蚂蚁。
这么大的孩子，他是真的害怕太阳会没了吗？讲书上的鳄鱼、恐龙他会害怕，是富有同情心还是胆小？
盼回复不胜感激。
很巧，昨天晚上，我家果果发生了和这很类似的事情，因为北美发生了月食，全家人一起看，我开完笑的说了一句：你看，月亮被吃掉了！果果就开始说害怕，不要月亮被吃掉，哪怕他爸爸把地球仪和手电筒拿出来，各种解释月食的原理，告诉她月亮没有被吃掉，只是被挡住了，她依然会害怕。
至于害怕故事里的情节，这种事在我小时候经常发生，我小时候凡是看到结局不好的童话故事都会非常害怕伤心甚至做噩梦，印象最深的一次是看小美人鱼的结局，我心都碎了，哭了整整一个晚上，连饭都没吃，我妈都崩溃了，无论怎么解释说，那是假的，是编的故事，世界上没有美人鱼，也依然止不住我的泪水。
回忆一下你自己的童年，有没有被吓人的故事，或者不小心看到的恐怖片，或者某些奇怪的画面，吓到晚上不敢睡觉呢？
因为自身经历很少，小孩子的感受力要比成人强烈很多，想象力又过于丰富，兼之自身性格的敏感细腻，对一些很莫名其妙的东西产生恐惧的情绪是非常正常的，几乎每个孩子的童年都会有被莫名其妙的东西吓到的经历。
为这种子虚乌有的事情而害怕，从成人的视角来看，只会觉得孩子过于矫情，甚至会企图向孩子证明，这些都是假的，不值得害怕，但这种态度实际上是一种成人的傲慢，难道成人不会因为一些莫名其妙的事情而恐惧吗？
今天我就有一个同学转发“盐里的亚铁氰化钾有毒”的谣言，我无论如何向她解释她依然不信。
被恐怖的谣言所支配，宁可信其有不可信其无的成人，和相信月亮被吃掉的孩子并没有什么不同，恐惧的感觉，都是一样的，很难用理性来摆脱。
当恐惧的感觉弥漫，理性的大脑就不工作了，面对处于恐惧状态中的人，用道理说服，让他不要害怕，是没用的。这就好像对紧张的人说，你别紧张，没有用，和对生气的人说，你别生气，招人烦，是一样的，控制情绪对大人来说也是很难的事情，更何况孩子？
所以，无论孩子害怕什么稀奇古怪的东西，这两件事都不要做：
第一是否定情绪——这有什么可怕的？我给你讲讲，为什么这个不可怕。
第二是强化情绪——天啊！这真的太可怕了，我们赶快躲开！
我们要做的只是平静的接纳害怕的情绪，陪伴孩子度过害怕的情绪，并且想办法转移孩子的注意力，让情绪随着时间的推移自然慢慢的淡化：
妈妈知道宝宝很害怕，没关系，妈妈陪着你啊！害怕一会儿就会过去的，你想做什么呢？我们来玩积木好吗？
当然孩子过于恐惧的时候可能会拒绝转移注意力，也没关系，抱着他陪着他，和他说话就好。
那些害怕的孩子，并不想要太阳立即出现，也不需要月亮立刻明亮，只是需要一个温暖的怀抱，几声亲切的安慰，仅此而已。
不要觉得这样哄孩子会惯坏他，如果你经常这样安慰孩子，孩子下一次再害怕的时候，即便没有你在身边，他也会了解，害怕只是一种情绪，我只要做一些让我平静的事情，让这个情绪快点过去就好了，孩子就会慢慢学会这种控制情绪的能力，成为一个高情商的孩子。
孩子胆小不是缺点，只是一种比较敏感细腻的性格特点，那种胆子大得什么都不怕的孩子，相信你也并不想要。
一岁多的孩子情感发展就这么好，共情能力这么高，是非常先进的，还要恭喜你。
培养孩子责任感父母们该怎么办
春节将至，父母们也难得有空闲时间与宝宝好好相处。那么问题来了，这段时间想要培养孩子责任感父母们该怎么办？一起来看看吧。
这几天大家一定都在家里忙着大扫除吧？家家忙得脚不沾地，很多人都不忽略了家里还有个小帮手哦！
没错，这个小帮手就是你家的娃！大部分爸爸妈妈会觉得，等到孩子能做家务，怎么也要上小学了吧？
并没有，2岁多的宝宝也能做家务哦！我确定他做家务不是越帮越忙，不断添乱。并且我还会确定的一点是，让宝宝做家务这事看似普通，但是它在锻炼宝宝的生活自理能力，培养宝宝的责任感和自信心方面都有很大帮助。
而且，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
所以想要培养孩子的责任感，不如就从春节做家务开始吧！怎样让孩子养成做家务的好习惯呢？
首先，在日常生活中要给孩子做个好榜样
如果你整天在孩子面前抱怨家务又烦又累又无聊，孩子怎么会喜欢做家务呢？爸爸妈妈应该让孩子知道，只要擦完地妈妈就有空陪你搭积木啦。有了动力，孩子做起家务才会干劲十足。
要让孩子懂得：家务是责任，一定要坚持
让孩子做家务目的必须要明确。因为做家务不是要看心情的兴趣爱好，想做就做，不想做就不做是不行的。一定要把做家务当成一种责任，一项工作，让孩子持之以恒地坚持下去。就像爸爸妈妈一样。
要明确孩子能力可以胜任
2岁的孩子能够胜任的家务有：自己扔纸尿裤、扔垃圾、擦桌子、擦家具、整理书籍、整理玩具、准备碗筷等。
在让孩子做家务之前，你可以让他自己去选择做什么家务。让孩子知道，他是被尊重的，他有选择的权利。
给孩子分配的任务要说清楚
如果你对孩子说，你要把房间整理干净，这种指令孩子恐怕很难理解，整理房间是什么鬼？孩子不懂，做家务的热情也会大打折扣。
你可以换一种说法，把书摆放整齐，把玩具放回箱子，把鞋子放回鞋柜，这种指令对孩子来说才好懂好实施。
整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解父母的要求。
另外，父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。
给孩子做家务的工具一定要合适
如果你给孩子的扫把比他都要高很多，那孩子打扫起来肯定很难得心应手。可以给孩子准备一些小的扫把和簸箕，小的抹布等，孩子做起来顺手，才会更加喜欢做家务。
如果你想让她帮你收拾饭桌，就只让ta把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
重在参与，要求不要太高
孩子愿意主动参与家务活动已经很可贵了。但是有的大人却会指责孩子越帮越忙，直接取消了孩子做家务的资格。
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
其实仔细想想，你小时候做家务不也是从帮倒忙瞎添乱开始的吗？孩子做的不够好，你可以给他做指导和示范。口不择言的批评只会伤害了孩子的劳动热情。
孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式，也是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机哦！
讨好型孩子该怎么办
你要乖乖听话，奶奶就把手机给你玩!如何杜绝孩子讨好别人的行为。会有很多家长困惑，讨好型的孩子究竟是怎么来的，为什么要讨好别人。
奶奶会用允许孩子玩手机的方式来要求孩子听话。奶奶会说，你要乖乖的听话，奶奶就会把手机给你玩。该怎么办呢?
现在分享一下我的经验!
孩子看似顺从
当孩子想要得到手机的时候，孩子会说，奶奶我听话，你把手机给我吧。这样的后果是：
1.孩子学会察言观色
孩子学会了察言观色。当觉察到成人的脸不对劲时，他能够及时的调整自己的状态。这样的孩子，活得太小心翼翼。不敢做自己。没有自我。也学会了压抑自己，来讨好别人。
2.孩子看似顺从
当孩子想要达到某种目的的时候，才会表现顺从。这份顺从不是出于自己本身的需要。所以，当目的达成以后，孩子会更加的叛逆。
奶奶看似得逞
当奶奶想要孩子顺从的时候，会主动提供手机。这样的后果是：
1.短期内奏效。
短期内，孩子看似顺从了。奶奶的目的达到了。但这份顺从，不是出于孩子自身愿意的。
2.长期无效。
当奶奶长此以往以这种方式来对待孩子的话，孩子只会刚想要得到手机的时候才会顺从。不需要手机的时候，只会越来越叛逆。这不利于孩子本身的成长。
成人威逼利诱，孩子会满足成人的需求。奶奶威逼利诱
奶奶威逼利诱孩子的时候，在他们那一代人而言，其实这也是他认为对待孩子最好的方法。
这是一种教育思想上的局限。也很庆幸，妈妈能有这样的觉知。知道这种教育方法是不可行的。该怎么办?我后面会说。
孩子习惯满足成人的需求
孩子作为有灵性的物种，他们能很清晰的捕捉到成人的情绪，他们也习惯满足成人的需求，这是一种对成人的认同。
那么，该怎么办呢?
帮助孩子把两件事情分开
帮助孩子把听话与玩手机这两件事情分开。
可以对孩子说，你想要玩手机，以及，你是否听话，这两件事情是分开的。
孩子想要玩手机，我们可以约定一个时间。在这个时间段里手机由你来支配。等过了这个时间段，手机由奶奶支配。至于孩子是否要听奶奶的话，由孩子自己来决定。
为孩子建立界限
1.孩子是自己身体的主人。
为孩子建立界限，你是你身体的主人，你的意志由你自己来支配。别人没有权利控制你。
奶奶没有权利用玩手机这件事情来控制你，让你听话，你是你身体的主人，你想要玩手机是你的自由，但因为经常玩手机对眼睛不好，所以这份自由我们需要来限定一个时间。
听听孩子与奶奶的想法，当你们约定好这个时间段以后，严格按照这个时间段来执行。
2.奶奶的手机由奶奶支配。
奶奶的手机是属于奶奶的物品，应该由奶奶支配。他有权利决定是否要把手机分享给孩子玩。当奶奶愿意时，孩子可以玩，当奶奶不愿意时，孩子需要尊重奶奶的决定。
奶奶的想法只是她的想法
奶奶的想法只是她的想法，她有权利表达自己的想法。我们需要尊重他的想法，但我们有权利选择，是否认同他的想法。
每个人都有表达想法的权利，同时也拥有是否认同他人想法的权利。当两个不一样的想法相互碰撞的时候，我们能做的只有尊重，如果认同就认同，如果不认同，那就不认同!
孩子情商低有什么表现
现如今，在与人相处时，情商非常重要。而情商可以从小培养。孩子的情商都会表现出来，那么孩子情商低有什么表现？带着疑问，一起来看看吧。
每个人的聪明和他的智商、情商是密不可分的，情商体验在说话时的艺术，有时一句话就能获得其他人的好感，比如你去邻居家里做客，这时主人家的儿子带了女朋友回家，情商高的人会说：“这孩子的眼光真好，跟他爸的眼光一样好，真会挑！”。
这样简单的一句话把主人家四个人都赞美到了，接下来的气氛自然是比较和谐的。高情商的人在和别人相处时自然会在相处时会非常的愉快，并不会让人感觉到尴尬。
因为现代社会中的人交流往往占了很大部分情商高的人成功的几率也会非常大，很多的家长都会希望自己的孩子情商和智商都很高，希望他们因此获得一个兴奋美好的生活，而智商是天生的，情商往往是后天培养的几率占了大多数，与孩子所接受的教育、家庭所处的环境等等因素有关。
情商低的孩子往往会有这三句口头禅，所以家长千万不要疏忽，家长应该及时改正，以后孩子的一生都有可能会受到影响！
一、我不行
当孩子在与朋友的交流或者参加一些学校的比赛的时候，会表现出来一些胆怯的情绪，让孩子去比赛、参加表演、体育比赛等等都会害怕自己完不成，所以会说我不行、我不去等等。
孩子这个样子是不行的，六七岁的孩子应该是表现的最活泼、开朗的时候，如果这个时候的孩子表现出不敢担负责任逃避事情的现象，这时家长一定要及时的更正，帮助摆脱孩子的自卑、不自信，让孩子勇敢的站出来！
二、自以为是
孩子过于自负是一定不行的，如果孩子表现出刚愎自用的倾向时家长一定要注意了，孩子偶尔说说倒也没事，勇于表现自己是没错的，家长可以看一下孩子的想法对或不对。
当孩子做过之后还有要改进的地方应该要及时指出，但是当孩子不愿意听取别人任何的想法，并且只认为自己的想法是对的，家长一定要注意应该及时帮助改正，让孩子能够细心听取别人的意见
三、推卸责任
在孩子犯错后家长追寻责任的时候，孩子时常表现出事不关己，坚决表示不是自己干的，并且随便找个理由推卸到别人的身上，这样的孩子情商是非常低的，情商高的孩子是不会逃避自己应担的责任，并且勇于承认错误，家长也不必过于生气，细心教导以改变孩子的这种情绪！
父母是孩子的第一任老师，孩子在家长的陪伴下潜移默化就会变成父母的样子，发现孩子情商低时家长也多找找自身的原因。
想要避免孩子自私该怎么办
孩子的性格怎么样，作为父母的有很大的责任。毕竟父母是最能够影响孩子的人。那么想要避免孩子自私该怎么办？一起来看看吧。
温哥华著名的水族馆，在2018年1月宣布不再繁殖和饲养鲸鱼和海豚这样的大型海洋动物，现有的鲸豚养到终老为止，而且不可以用于表演。
我刚听到这个消息的时候很诧异啊，开什么玩笑，那么大的水族馆居然没海豚看，门票一个人38加刀还有人买嘛？
我当时很惋惜的和孩子说，可能过不了多久你们就不能看到活的海豚和鲸鱼了，好可惜啊！
结果毛头回答说：我看不到没关系，鲸鱼和海豚应该在大海里才会开心啊！
孩子，你比妈妈觉悟高啊！
能逼着水族馆做出这种和自杀一样的决定，说明加拿大人是多么的热爱自然，热爱环保。
关于环保，他们真的是从娃娃抓起。小朋友从幼儿园就开始教：要保护动物，要节约能源，要垃圾回收，不能污染环境，等等等等。
教完了孩子回家就教育我：
有一次，一只小鸟从阳台不小心飞进我家，我抓到之后，问毛头要不要养一阵玩，毛头一边摆手一边尖叫：啊啊啊妈妈不要，赶快把它放掉，快点快点！
这节奏不太对啊，哪有小男孩不喜欢玩小鸟的呢？
我问毛头为什么不想玩？毛头说：老师说的，wildanimal我们是不可以碰的，它会受伤的。
懂得比我多啊……
还有一次我抱怨家里垃圾分类好麻烦，每天做起来好累啊，结果被孩子教育：妈妈，累也很值得啊，垃圾要recycle，这是为了我们能更好的share一个earth啊！
好吧，我不应该耽误保护地球。
平时用纸写字画画，他也要用完正面用背面，说纸是用树做的，不能浪费。
自打毛头和果果转进新学校之后，环保主义真的是变本加厉，不光是写进了教学内容，还渗透到每天的日常生活中：
学校规定，小朋友带零食去学校，建议不要带有包装的成品食物，而是用饭盒带一些不会出现塑料垃圾的零食。
上学期还组织了一个奇葩活动：小朋友从家里拿矿泉水瓶，跟哈利波特似的，四个学院积分，哪个学院的孩子拿的瓶子多谁赢，臭小子为了集体荣誉这顿在家里翻啊，最后我不得不开了两瓶新的矿泉水把瓶子给他……
一开始，我觉得教孩子环保搞成这样真的又矫情又形式主义，小p孩子做的这些事，真的对环境保护多么有用嘛？作为一个发达国家，注定大众的日常生活本身就很不环保好嘛！
但是慢慢的，我开始对这个问题有了新的认识。因为我发现，北美这边长大的小孩，心肠都特别柔软，从来没见过任何虐待小动物小昆虫的孩子。毛头和果果甚至不让我去弄死一只蚂蚁或蜘蛛，就算在路上看到一只蚯蚓在爬，他们也会要求我把蚯蚓放回花园里，说怕被别人踩到。
他们也特别有使命感和责任感，看到哪里有垃圾一定要捡起来丢垃圾桶（幸亏这边垃圾不多啊），在风景区野餐也会非常注意不留下任何垃圾。
这些热爱环保的小孩，不光有爱自己爱家人的“小爱”，更有爱人类乃至爱整个世界的“大爱”，小小年纪就有这种“心怀天下”的境界，也是让孩子成为一个心灵更美好的人了呀！
世上有一种最大的误解，就是小孩子天性纯良，不会故意做坏事，如果做坏事，一定是被教坏的，这也是孟老夫子的想法，也就是所谓的人之初，性本善。
我认为孟老夫子之所以会发表这种言论，显然是因为他没带过孩子。
小孩子固然有天真纯洁的一面，但是他们天性中，更有自私自利，麻木冷血，甚至残忍暴虐的一面：
他们会要求妈妈整天整夜的抱着他，看着他，以自己为中心
他们会咬人或打人取乐，看到别人叫痛会高兴
他们会热爱搞破坏，以把东西弄坏弄乱为乐
……
这些事情，没人教就会出现，也全都是天性。只不过他们很小，大人多半只会觉得是他不懂事而已。
当然了，当大人的可以给孩子立规矩，搞奖惩，让孩子知道，有些事情不可以去做，如果做了，后果很严重。
但是，让孩子摆脱人性的阴暗面，立规矩还远远不够，如果一个孩子心中缺乏良善之心，就算是懂规矩，守法律，依然会成长为一个精致的利己主义者，这种人只爱自己，对伤害他人没有心理障碍，唯一的人生目标就是去追逐无穷无尽的欲望和利益。
我们都不希望孩子成为精致的利己主义者，我们希望孩子充满人性中美好的那一面：温柔，善良，有爱，有同情心，有责任感……
如何能把一颗爱与善良的种子种在孩子的心中呢？
不是去说教：你要善良，要有同情心。这种大道理讲起来真是索然无味。
我觉得像北美这边教育这样，将环保的理念渗透给孩子，是一个非常好的途径，小孩子喜欢动物，热爱大自然，也是天性，教会他们如何去守护这些可爱的美好的事物，本身就会潜移默化的激发孩子心中本来就有的善念和责任心。
一个会同情小动物，会关心地球未来的孩子，肯定不可能成长为一个自私冷血的人。
当你告诉孩子，不要浪费水，不要浪费电，少用塑料袋，除了因为“太花钱”，还可以让孩子知道，我们的地球资源有限，我们少用一些，就会对地球少一些破坏。
当你告诉孩子，不要随便扔垃圾，除了因为“会罚钱”，还可以让孩子知道，这些垃圾不能被微生物吃掉，会破坏这里的土地和生态，让植物和动物都生长不好。
当你告诉孩子，不要伤害野生动物，除了因为那些动物受法律保护，还可以让孩子知道，那些动物和我们共享一个地球家园，是我们人类的好朋友好邻居，他们也有感情也会痛，不要欺负他们。
让孩子知道，关于保护这个地球，我们可能能做到的很少，但是依然有意义，只要我们能多做一点，这个世界就会更好一点啊！