爱之乐胎教

爱发脾气 ?爱打人，宝宝的社交问题这样处理。

“武力”不能解决问题

★从正面跟孩子讲清道理。家长可以对孩子说：“我对你非常了解，你是个很有活力的孩子，有很多优点（越具体越好）。现在长大了，这些道理你必须要明白，比如不可以打人，不可以抢别人手里的东西，要遵守公平游戏的原则。”

★带孩子玩一些专注和自控力的游戏。很多时候孩子打人，一方面自己语言跟不上，另一方面自控能力需要锻炼和提高，家长要找时间带孩子玩一些需要专注和自控力的游戏，给孩子机会提高自控能力。

★跟孩子约定一个手势。外出前事先提醒他一次，玩的时候有这种倾向就跟他打个约定好的手势，这样也给他留足了面子，他一看到，觉得也是一个很好玩的方式，会控制一下自己。如果出现了抢玩具、打人的行为，要让孩子立即停止玩耍，马上回家。

★鼓励合作游戏，强化友爱、友好。女孩不打人是因为她很在乎人际关系，她知道要是打人，人家就不跟她玩了，且女孩的语言表达也更强。男孩则需要一个过程，孩子们往往通过互相打打闹闹来学习怎么去交往。当他们玩合作游戏，如果打人、抢玩具，别人不跟他玩了，男孩就会开始在意了。

据幼儿园老师反应，女儿在学校很活泼，爱管闲事。有一次同桌男孩在撕桌上贴的分组小花，她就上前阻止，但男孩没有遵循她的意思，她就展开攻击（或退或咬人）。还比如，别的孩子没向她示好，她嘴里就碎念“你不让我，我就打死你”等之类的话。我很苦恼，女儿十分不懂得与他人相处，该怎么办？

为了帮助孩子在幼儿园交到好朋友，我们需要从以下几方面努力：

1.要给孩子自由，但是自由不可以泛滥。

家长需要在自由与规则之间找到平衡，只有这样，孩子才可以获得自我发展的机会，同时又进退有度，知道交往的界限。其他孩子也才会接纳他。

2.接纳但不强行改变性格内向的孩子。

那些性格天性比较内向的孩子，家长最需要做的是接纳他，而不是强行去改变他。家长接纳了他，他才能获得足够的自我价值感，才能更加充满自信地走向未来。多内向的孩子都会有知心的朋友，并且他一样可以享受生活，想明白这点，我们就无需过于担心了。

3.给孩子一个温暖、充满爱的家庭环境。

处理好家庭成员之间的各种关系，孩子就不会成为家庭关系的协调者，他就会有更多的精力与勇气走向外面的世界，否则他就会因为父母关系（或其他家庭成员之间的关系）而纠结，无心关注外面的世界。

4.让孩子自我尝试，找到自己的交往模式。

在孩子与小伙伴交往的过程中，如果他的一些做法家长不认可，最好在保证安全的前提下，给他自我尝试的机会，让他在尝试的过程中得到锻炼，并形成最适合他的交往模式，而不是急切地改变他。如果过多干涉他，孩子就会形成依赖家长的习惯，一旦离开家长，他就会无所适从，或者因为不知如何交往被小伙伴排斥。

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家长处理孩子爱发脾气的方式有哪些

随着孩子慢慢长大，孩子们也渐渐有了自己的脾气。那么问题来了，家长处理孩子爱发脾气的方式有哪些？一起来看看吧。

孩子和家长吵架，打架的事情一次次上微博热搜，严重的甚至拿刀中伤父母，这些消息听起来就让人瘆得慌，也听不少家长抱怨自己的孩子总是在家里又吵又闹的，遇到一点不顺心，就闹得天翻地覆，鸡犬不宁。

不可否认，现在大多数的孩子都是温室里生长的花朵，打不得骂不得，可是如果遇到孩乱子发脾气的时候，家长也总不能坐视不管吧？一旦家长处理不当，孩子脾气反而会越来越暴躁。

那么家长该怎么去处理孩子爱发脾气这件事情呢？

我们不妨试试下面这几种方式：

先了解孩子内心的想法

心理学专家说“父母总是觉得自己懂得孩子的一切，可是孩子却觉得父母完全不懂自己。”

在父母眼里，孩子好像什么都不懂，他们的一切都得听大人的，只有这样他们才能生活得更好，殊不知，这是家长的误区。

孩子也有自己的想法，他们也想要表达自己，我们应该多站在孩子的角度考虑问题，孩子发脾气一般都是有原因的，而家长这时候要做的就是去了解这个原因。

要么是孩子受委屈了，要么是自己的需求没有得到满足，或者就是想发泄。

不管是出于何种原因，当孩子乱发脾气的时候，家长千万不要急着阻止孩子“不准哭”“哭什么哭，哭有什么用”“干嘛又乱发脾气”等等，家长应该懂得倾听孩子情绪的表达，试着去了解背后的原因。

家长需要耐心温柔的去引导孩子，让他自己说出发脾气的原因，并让他表达出内心深处最真实的感受，告诉他们，遇到这种情况应该怎么办，以及正确的处理方式。

美国心理学家詹姆士说“人最本质的需要是渴望被肯定”只有从孩子的角度换位思考，理解他们的心情，才能更好地帮助孩子缓解心情，不让负面情绪影响自己。

引导孩子解决问题

孩子之所以会有负面情绪，大多都是因为自己遇到的难题没有得到解决，而自己又无法去解决。

这时候，家长要根据不同的情况，引导孩子想出解决问题的办法，只有从根本上解决问题，才能让孩子出现情绪的根源消失，他才能真正地从负面情绪中走出来，也就不会乱发脾气了。

比如：孩子自己穿衣服穿不进去或者鞋子打结，他们解决不了就会急的大哭大闹。

这时候，家长可以心平气和地告诉孩子，慢慢来，一次不行就再试一次，教他们穿衣的技巧亦或者是系鞋带的技巧；又比如：孩子做作业时遇到不会的题目也会发脾气，根本静不下心继续写作业，这时候家长可以给孩子送一杯热牛奶，或者让他们听听自己喜欢的音乐，家长还可以跟孩子提示这道题的关键点，给予适当地引导等等这都是很好的方式。

让孩子学会反思

张柏芝虽是单亲妈妈，但是对两个儿子的教育方式让很多人钦佩。

一般家长看到孩子摔倒了，会抱着孩子咒骂地板，然后假装去打地板一次行为来哄孩子，但是，张柏芝却会对孩子说“儿子，不要哭，你哭的时候妈妈就听不清你说话了，你告诉妈妈为什么会摔倒？”这时候，孩子会停止哭闹，反思刚刚的行为，然后她会告诉孩子“从哪里跌倒，就从哪里重新来一遍”，然后带着儿子从原路再走一遍。让孩子能够知道原因，也能够更谨慎地走路。

由此可见，家长对于孩子情绪疏导起着关键的作用，不同场合要采用不同的方法，这样孩子才能明白应该如何去做，以后也会更加注意去避免。

家长要经常和孩子谈心

和孩子谈心可以建立一种良好的亲情关系，他们会对家长产生更多的信任感，也愿意说出自己的心里话。

家长也可以借机告诉孩子，随意发脾气会产生的影响，比如会让家人不开心，也会让家人心疼。

所以要学会自己管理自己的情绪。心理学研究表明情绪管理能力能够正向预测孩子未来的学习成绩，人际关系，健康，成就等。

如果孩子不知道如何恰当管理和表达自己的情绪，可以告诉孩子，无论什么时候，都可以寻求爸爸妈妈的帮助，爸爸妈妈永远是坚强的后盾，长此以往，孩子还会乱发脾气吗？

爱发脾气的孩子是怎么样养成的

爱发脾气的孩子是怎么样养成的？别总抱怨孩子脾气不好，家长先反思一下自己，我发现我家孩子脾气不好，孩子总是发脾气。我问了一句话，你或者宝宝爸爸是不是也是容易发脾气，后来她说是的，她自己也总是脾气不好。

我们发现，孩子是复印件，而家长是原件，如果发现孩子身上某个问题，首先可以反思的就是自己是不是这样。如果孩子容易发脾气，通常家长里面一定有一个也是容易发脾气的，要不就是妈妈要不就是爸爸，如果不是爸妈带的，爷爷奶奶带的，那么也有可能是爷爷奶奶。

对于孩子来说，家长是孩子的第一任老师，父母情绪不好，自然会影响到孩子，孩子看样学样，同时，你的情绪带给了孩子，孩子无法排解，自然也只能通过发脾气这样的方式，或则有些孩子一直活在害怕里面，越来越胆子小。

首先妈妈方面，自己会发脾气，一定是自己先需要调整自己的情绪。

给予妈妈以下几个建议

1、遇到这样的情况，首先先深吸气，想想自己为什么会发脾气，转到去体会自己的感受和需求，比如看到孩子写作业慢会发脾气，自己的感受是生气，无助，需求其实是，希望孩子不要输在起跑线上，希望孩子能以后更好，孩子好了，自己也能更轻松。

等到自己能够去体会自己的感受和需要之后，就会发现脾气已经下来很多了。对自己有了更多的接纳。

2、也有很多的平时处理情绪的方法

比如自己可以用深吸气深呼气的方法，比如自己转移注意力的方式，去做饭，听歌，听音乐。比如用运动的方式。比如用倾述的方式，在妈妈群唠叨一些，和亲朋好友倾述一下，等等都是你处理情绪的好方法。

第二个方面，妈妈有这样的情况，除了调节情绪之后，还可以找一些工具或者方法处理时间

比如，经常会对孩子啰嗦发脾气是孩子不好好做作业。那么不需要多和孩子啰嗦，就告诉孩子这是他自己的事，给他自己时间选择去做作业就可以。有时候，让孩子有自己的权利决定自己做事，反而更好过于家长盯着让孩子做事。

只有自己改变了，孩子才能去改变。

孩子发脾气，先教他去识别他的情绪，比如买几张情绪脸谱，孩子不知道表达就指出来他是哪个情绪，然后再教孩子排解情绪的方法，逐步进行就可以了。

冷处理孩子发脾气好吗

冷处理孩子发脾气好不好？家长该如何正确对待孩子发脾气？孩子发脾气可以冷处理？冷处理孩子发脾气到底是否妥当吗？

这一次，丽萨来到了一个单亲妈妈的家里，她有三个孩子，都是女孩。当天是大姐姐琳达的生日，单亲妈妈丹妮特意给孩子们买了一个蛋糕，蛋糕上有三个可爱的小芭比娃娃。三个小芭比娃娃分别身穿粉色、紫色、绿色的纱裙，头戴皇冠，像公主一样优雅美丽。

丹妮想的是三个芭比娃娃，三个女儿一人一个。没想到，三个女儿都是差不太多的年龄，都正是喜欢粉色的时候，三个孩子都抢着要身穿粉裙的那个芭比娃娃。三个孩子发生了争抢，大姐姐琳达不仅抢夺了粉色芭比，还推倒了二妹妹伦萨，小妹妹也哭起来了。丹妮妈妈很生气，就叫琳达去小黑房间关禁闭。

丽萨看到后叫妈妈丹妮去安慰查看二女儿和三女儿。自己去小黑房间找了琳达。丽萨打开小黑屋的灯，发现琳达抽动着肩膀，很不服气的样子。丽萨这时候叫琳达坐下来，轻轻拍打着她的背部，让她冷静下来。约莫十分钟后，琳达停止了抽动肩膀，大眼睛忽闪忽闪地看着丽萨。

丽萨问她：“为什么要抢那个粉色纱裙的娃娃？”琳达说：“因为我最喜欢粉色！”丽萨又问她：“为什么要推倒伦萨？”“因为上次妈妈买了粉色的小裙子，是伦萨抢过去的！她抢了我的裙子！”丽萨温柔的和琳达说：“妈妈买的裙子、娃娃并不都是你的，还有妹妹们的。你可以喜欢粉色，但是妹妹们也可以喜欢粉色。”琳达听了没有再吭声。

丽萨告诉丹妮妈妈，对待孩子的错误，冷处理不代表不处理，不是把孩子隔离开来，让她关禁闭，或者不理她，她就会自己知道错了，而是要陪着她一起先冷静下来，把情绪先放下来，否则孩子可能会觉得很委屈，或者很气愤，妈妈不要她了，放弃她了，她是不受欢迎的那个孩子了。

孩子一旦觉得被孤立、遗弃，那么她的心理问题会更大。待孩子冷静下来后，妈妈应该询问孩子，到底为什么要这么做（犯错误），心里是怎么想的。

只有了解了孩子的想法，家长才能理解孩子的行为，即使是错的行为。在理解了孩子的做法以后，还是应该要告诉孩子，她哪里做错了，应该如何做才是对的。

在孩子发脾气的时候，大人们不要以暴治暴，打骂一遍或者是不准她哭等都不是好的解决问题的方法。正确的处理应该像丽萨一样做到先冷静，再分析，再教育，这样效果最好。

宝宝总是爱打人，该怎么“修理”？

宝宝动手的原因

父母的“称赞”不恰当

宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。

打人其实是在试探

有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。

有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。

不甘受冷落

两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！

内心缺乏安全感

家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。

模仿动手行为

宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给宝宝。

铅中毒或是其他金属中毒

由于汽车尾气污染和装修污染，可能会导致宝宝铅中毒或其他重金属中毒，因而会引发的烦躁和打人行为越来越多发。

其实，阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。父母应该仔细观察是什么促使孩子产生了打人的欲望，然后抢先有所行动。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人？还是当他在人多的场合爱攻击人？或者是当他去一些陌生场所的时候？

如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保自己的孩子按原来的习惯午睡，并为他准备一些小甜点。如果你的宝宝以前就因为想要好朋友喜爱的玩具而打了人，那么就告诉那个孩子的妈妈当他们一起玩的时候，把这根“导火线”藏起来。

但是如果你所做的一切都不能完全杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到你。

1、父母首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样，那么你的孩子就会向你学习，在紧迫关头保持耐心。

2、父母要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了，使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使小朋友或者父母很伤心。

3、认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：“我知道你很想要那个玩具，但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理，因为这会使孩子一头雾水，不知所云了。另外，强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。

4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子，如果下一次遇到同样的情况，不要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”。

5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和小朋友

分享真好”，“这次没有打人，非常棒！下次再试着这样做。”

6、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现，1岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，父母在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性，锻炼自己皮肤的抗攻击性，加强自己的幽默感。

孩子发脾气不听话怎么处理

孩子在成长过程中，总会有发脾气和不听话的时候。这时候父母的处理就变得尤为重要了起来。那么孩子发脾气不听话怎么处理？一起来看看吧。

“孩子爱发脾气、不听话”，这话简直是很多家长的心声了。

对于孩子撒泼打滚，很多父母都会失去耐心。一时捉急，就扬起手来就打孩子的屁股。其实，打孩子不利于孩子的健康，也无助于孩子学会遵守规则。

孩子的情绪自己大部分是控制不住的，这与他们大脑发育未成熟有关。

而对父母的要求说“不”，是孩子自我意识萌发，渴望摆脱依赖的表现。

壹

管住情绪，

给孩子做选择题

1.减少情绪化的冲动行为。

孩子为了表达对自己的反对意见，有时候会发脾气、摔东西，甚至撒泼打滚，大人一看到这情景就容易被激怒。新闻报道中父母生气打伤孩子的例子屡见不鲜。

情绪化并不能解决问题，甚至会影响亲子间的关系，成为沟通的障碍。

怒火中烧时，大人要懂得察觉自己的负面情绪，先冷静下来，再教育孩子。

可以教孩子感知自己的情绪，比如：“因为.....，所以你现在很不高兴。”接纳孩子的情绪后，再跟孩子说道理。

2.给孩子做选择，他会因为是自己的选择而更愿意去做这件事。

就成人之间的沟通来看，命令的语气很难获得良性的沟通体验，更何况对一个刚刚开始有自我意识的孩子。

所以，用“不可以”、“不允许”这样的语气，往往不能获得很好的效果。而让孩子做选择，可以激发孩子的内在动力。

比如孩子回到家后满头大汗，作为家长当然是希望她立刻洗头洗澡，但他当时满脑子想着的，可能是刚买来的新书或玩具，如果你硬拽着他去洗澡，他一定会哭闹半天。

那么这时候，父母就可以给孩子一些选项，比如：“你是想现在去洗澡，还是先看会儿书，过10分钟后再去洗澡？”

贰

父母共同努力，

养出“懂事”的孩子

1.教育上达成共识，营造和谐的家庭氛围。

环境造就人的性格和行为方式，如果孩子能充分感受到来自父母的真挚关爱和高质量陪伴，就会产生安全感、满足感和幸福感，不易养成易怒的性格。

2.事先和孩子约定规则。

比如孩子出门常常贪玩不肯回家。父母可以在出门前就定好规则：“5点前要回家”等，告诉他可以做什么，什么时候要做哪些事。

父母对孩子的教育理念和方法要达成共识，“一个唱白脸，一个唱红脸”只会让孩子感到无所适从，失去明确的是非观，甚至养成任性、不讲道理的恶习。

3.明确奖惩，进行行为塑造。

生活中，经常看到父母与孩子讨价还价现场。

比如明明约定好只能打20分钟游戏，过了时间孩子还要玩20分钟。撒娇不成，就叫喊、撒泼，最终父母招架不住，说“好吧，真拿你没办法！”，孩子获胜。

心太“软”的父母，容易向孩子妥协。而无原则、无底线的爱，只会让孩子更加任性、更不听话。

在孩子的成长过程中，爸爸是理性、秩序的象征，教会孩子社会规则的角色。

美国前总统奥巴马认为，制定清晰而一致的规则，可以培养孩子们的责任心和明辨是非的能力。

奥巴马允许女儿们拥有iPad、照相机、电脑，但是不能违反学校规定带着手机上学；哪怕在白宫，她们也必须自己整理床铺、设定闹钟。

生活中，可以这样对孩子进行行为塑造：

和孩子协商一致的前提下，制定清晰简单有效的规则和奖惩办法；对孩子的积极行为予以奖励，对违规行为进行惩罚，并讲清楚为什么；奖惩不应拖延或者随意取消。