“武力”不能解决问题
★从正面跟孩子讲清道理。家长可以对孩子说：“我对你非常了解，你是个很有活力的孩子，有很多优点（越具体越好）。现在长大了，这些道理你必须要明白，比如不可以打人，不可以抢别人手里的东西，要遵守公平游戏的原则。”
★带孩子玩一些专注和自控力的游戏。很多时候孩子打人，一方面自己语言跟不上，另一方面自控能力需要锻炼和提高，家长要找时间带孩子玩一些需要专注和自控力的游戏，给孩子机会提高自控能力。
★跟孩子约定一个手势。外出前事先提醒他一次，玩的时候有这种倾向就跟他打个约定好的手势，这样也给他留足了面子，他一看到，觉得也是一个很好玩的方式，会控制一下自己。如果出现了抢玩具、打人的行为，要让孩子立即停止玩耍，马上回家。
★鼓励合作游戏，强化友爱、友好。女孩不打人是因为她很在乎人际关系，她知道要是打人，人家就不跟她玩了，且女孩的语言表达也更强。男孩则需要一个过程，孩子们往往通过互相打打闹闹来学习怎么去交往。当他们玩合作游戏，如果打人、抢玩具，别人不跟他玩了，男孩就会开始在意了。
据幼儿园老师反应，女儿在学校很活泼，爱管闲事。有一次同桌男孩在撕桌上贴的分组小花，她就上前阻止，但男孩没有遵循她的意思，她就展开攻击（或退或咬人）。还比如，别的孩子没向她示好，她嘴里就碎念“你不让我，我就打死你”等之类的话。我很苦恼，女儿十分不懂得与他人相处，该怎么办？
为了帮助孩子在幼儿园交到好朋友，我们需要从以下几方面努力：
1.要给孩子自由，但是自由不可以泛滥。
家长需要在自由与规则之间找到平衡，只有这样，孩子才可以获得自我发展的机会，同时又进退有度，知道交往的界限。其他孩子也才会接纳他。
2.接纳但不强行改变性格内向的孩子。
那些性格天性比较内向的孩子，家长最需要做的是接纳他，而不是强行去改变他。家长接纳了他，他才能获得足够的自我价值感，才能更加充满自信地走向未来。多内向的孩子都会有知心的朋友，并且他一样可以享受生活，想明白这点，我们就无需过于担心了。
3.给孩子一个温暖、充满爱的家庭环境。
处理好家庭成员之间的各种关系，孩子就不会成为家庭关系的协调者，他就会有更多的精力与勇气走向外面的世界，否则他就会因为父母关系（或其他家庭成员之间的关系）而纠结，无心关注外面的世界。
4.让孩子自我尝试，找到自己的交往模式。
在孩子与小伙伴交往的过程中，如果他的一些做法家长不认可，最好在保证安全的前提下，给他自我尝试的机会，让他在尝试的过程中得到锻炼，并形成最适合他的交往模式，而不是急切地改变他。如果过多干涉他，孩子就会形成依赖家长的习惯，一旦离开家长，他就会无所适从，或者因为不知如何交往被小伙伴排斥。
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冷处理孩子发脾气好吗
冷处理孩子发脾气好不好？家长该如何正确对待孩子发脾气？孩子发脾气可以冷处理？冷处理孩子发脾气到底是否妥当吗？
这一次，丽萨来到了一个单亲妈妈的家里，她有三个孩子，都是女孩。当天是大姐姐琳达的生日，单亲妈妈丹妮特意给孩子们买了一个蛋糕，蛋糕上有三个可爱的小芭比娃娃。三个小芭比娃娃分别身穿粉色、紫色、绿色的纱裙，头戴皇冠，像公主一样优雅美丽。
丹妮想的是三个芭比娃娃，三个女儿一人一个。没想到，三个女儿都是差不太多的年龄，都正是喜欢粉色的时候，三个孩子都抢着要身穿粉裙的那个芭比娃娃。三个孩子发生了争抢，大姐姐琳达不仅抢夺了粉色芭比，还推倒了二妹妹伦萨，小妹妹也哭起来了。丹妮妈妈很生气，就叫琳达去小黑房间关禁闭。
丽萨看到后叫妈妈丹妮去安慰查看二女儿和三女儿。自己去小黑房间找了琳达。丽萨打开小黑屋的灯，发现琳达抽动着肩膀，很不服气的样子。丽萨这时候叫琳达坐下来，轻轻拍打着她的背部，让她冷静下来。约莫十分钟后，琳达停止了抽动肩膀，大眼睛忽闪忽闪地看着丽萨。
丽萨问她：“为什么要抢那个粉色纱裙的娃娃？”琳达说：“因为我最喜欢粉色！”丽萨又问她：“为什么要推倒伦萨？”“因为上次妈妈买了粉色的小裙子，是伦萨抢过去的！她抢了我的裙子！”丽萨温柔的和琳达说：“妈妈买的裙子、娃娃并不都是你的，还有妹妹们的。你可以喜欢粉色，但是妹妹们也可以喜欢粉色。”琳达听了没有再吭声。
丽萨告诉丹妮妈妈，对待孩子的错误，冷处理不代表不处理，不是把孩子隔离开来，让她关禁闭，或者不理她，她就会自己知道错了，而是要陪着她一起先冷静下来，把情绪先放下来，否则孩子可能会觉得很委屈，或者很气愤，妈妈不要她了，放弃她了，她是不受欢迎的那个孩子了。
孩子一旦觉得被孤立、遗弃，那么她的心理问题会更大。待孩子冷静下来后，妈妈应该询问孩子，到底为什么要这么做（犯错误），心里是怎么想的。
只有了解了孩子的想法，家长才能理解孩子的行为，即使是错的行为。在理解了孩子的做法以后，还是应该要告诉孩子，她哪里做错了，应该如何做才是对的。
在孩子发脾气的时候，大人们不要以暴治暴，打骂一遍或者是不准她哭等都不是好的解决问题的方法。正确的处理应该像丽萨一样做到先冷静，再分析，再教育，这样效果最好。
孩子发脾气不听话怎么处理
孩子在成长过程中，总会有发脾气和不听话的时候。这时候父母的处理就变得尤为重要了起来。那么孩子发脾气不听话怎么处理？一起来看看吧。
“孩子爱发脾气、不听话”，这话简直是很多家长的心声了。
对于孩子撒泼打滚，很多父母都会失去耐心。一时捉急，就扬起手来就打孩子的屁股。其实，打孩子不利于孩子的健康，也无助于孩子学会遵守规则。
孩子的情绪自己大部分是控制不住的，这与他们大脑发育未成熟有关。
而对父母的要求说“不”，是孩子自我意识萌发，渴望摆脱依赖的表现。
壹
管住情绪，
给孩子做选择题
1.减少情绪化的冲动行为。
孩子为了表达对自己的反对意见，有时候会发脾气、摔东西，甚至撒泼打滚，大人一看到这情景就容易被激怒。新闻报道中父母生气打伤孩子的例子屡见不鲜。
情绪化并不能解决问题，甚至会影响亲子间的关系，成为沟通的障碍。
怒火中烧时，大人要懂得察觉自己的负面情绪，先冷静下来，再教育孩子。
可以教孩子感知自己的情绪，比如：“因为.....，所以你现在很不高兴。”接纳孩子的情绪后，再跟孩子说道理。
2.给孩子做选择，他会因为是自己的选择而更愿意去做这件事。
就成人之间的沟通来看，命令的语气很难获得良性的沟通体验，更何况对一个刚刚开始有自我意识的孩子。
所以，用“不可以”、“不允许”这样的语气，往往不能获得很好的效果。而让孩子做选择，可以激发孩子的内在动力。
比如孩子回到家后满头大汗，作为家长当然是希望她立刻洗头洗澡，但他当时满脑子想着的，可能是刚买来的新书或玩具，如果你硬拽着他去洗澡，他一定会哭闹半天。
那么这时候，父母就可以给孩子一些选项，比如：“你是想现在去洗澡，还是先看会儿书，过10分钟后再去洗澡？”
贰
父母共同努力，
养出“懂事”的孩子
1.教育上达成共识，营造和谐的家庭氛围。
环境造就人的性格和行为方式，如果孩子能充分感受到来自父母的真挚关爱和高质量陪伴，就会产生安全感、满足感和幸福感，不易养成易怒的性格。
2.事先和孩子约定规则。
比如孩子出门常常贪玩不肯回家。父母可以在出门前就定好规则：“5点前要回家”等，告诉他可以做什么，什么时候要做哪些事。
父母对孩子的教育理念和方法要达成共识，“一个唱白脸，一个唱红脸”只会让孩子感到无所适从，失去明确的是非观，甚至养成任性、不讲道理的恶习。
3.明确奖惩，进行行为塑造。
生活中，经常看到父母与孩子讨价还价现场。
比如明明约定好只能打20分钟游戏，过了时间孩子还要玩20分钟。撒娇不成，就叫喊、撒泼，最终父母招架不住，说“好吧，真拿你没办法！”，孩子获胜。
心太“软”的父母，容易向孩子妥协。而无原则、无底线的爱，只会让孩子更加任性、更不听话。
在孩子的成长过程中，爸爸是理性、秩序的象征，教会孩子社会规则的角色。
美国前总统奥巴马认为，制定清晰而一致的规则，可以培养孩子们的责任心和明辨是非的能力。
奥巴马允许女儿们拥有iPad、照相机、电脑，但是不能违反学校规定带着手机上学；哪怕在白宫，她们也必须自己整理床铺、设定闹钟。
生活中，可以这样对孩子进行行为塑造：
和孩子协商一致的前提下，制定清晰简单有效的规则和奖惩办法；对孩子的积极行为予以奖励，对违规行为进行惩罚，并讲清楚为什么；奖惩不应拖延或者随意取消。
宝宝一岁爱发脾气怎么办
宝宝渐渐长大了，到了宝宝一岁的时候就开始会发一些小脾气，让大人们不知所措，感到苦恼，那么，这时候，对于宝宝一岁爱发脾气怎么办呢？
一、宝宝爱发脾气的原因：
1、父母过分溺爱孩子造成的。
心疼孩子，对父母来说，天经地义的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的。记得有一个小故事说，让一对父母看幼儿园孩子，哪个最好看，这对父母看了又看，一致认为自己的孩子最漂亮，可见天下父母对自己的孩子的态度了。爱孩子没有错，但是一味溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就逐渐学会了利用父母的弱点，来以实现自己的愿望了。对父母的教育来说，这是一种放纵失教的情形，会助长孩子们的暴躁性格。如一个小孩想有某某东西，但是父母并没有及时满足他的要求，于是孩子就大声哭闹，闹的大人心烦，于是就说，“好了好了。别哭了，烦死了，给你买。”虽然暂时制止了孩子的哭闹，但是在孩子心里留下一个解决问题的方法，下次还可以用这个招数。
2、孩子经常遭受挫折造成的。
挫折感也是孩子发脾气的主因之一。孩子在成长过程中，内心都有一种强烈的想自立、想“掌握”事情的愿望，他们总觉得自己长大了但却常常被大人或自己有限的能力所阻碍。这个时候，孩子会对自己有限的能力感到沮丧，对自己的无能感到愤怒，因此要发泄。这个时候孩子发脾气最容易指向一个人——自己的父母，因为最亲的人，是最能接受自己的人。这也就是我们为何常常发现孩子怎么无缘无故朝自己发火了的真正原因了。
3、父母潜移默化的榜样示范。
很多父母、或者老师遇事很容易大发雷霆，若父母或老师容易发怒，身边的孩子会模仿他们，逐渐形成了爱发脾气的性格，这好比是润物细无声的教育一样，孩子在大人潜移默化的“坏脾气”影响下，逐渐也养成了相似的性格。所以说，很多许多父母在儿女身上看见了自己的影子，有可爱的影子，也有可憎易怒的形象。孩子在大人身上，既学到了好的一面，也同时拥有了不好的一面。
4、孩子身体劳累疲倦。
导致身体疲累的原因可能是睡眠不足、疲劳过度等，现在的学生，尤其是初中、高中学生，学习任务繁重，睡眠不够，长期下来体力不足以支持过久，身体疲累，令人容易发怒。
5、生理健康问题。
身体不适、生病了都会影响孩子情绪控制能力。一些孩子遇到一些不如意的事情，亦容易失去自制能力。还有在生病期间，孩子受到的待遇特殊，一旦病好了，特殊待遇取消了，但在他头脑中并没有取消，他极端不适应，于是也会发脾气。
6、饮食状况不合理。
据科学研究证明，一些食物的过量摄入也会引起性格的改变，出现脾气暴躁的情况。如经常喝糖分高的饮料、经常食用巧克力等。
7、先天气质、血型的影响。
如胆汁质的孩子就容易发脾气。
总结以上原由，父母们应该多了解孩子为什么发脾气，应该了解孩子发脾气与他内心需要之间的关系，多和孩子沟通，了解和满足孩子合理的需求。最后应该明确地告诉孩子他们的这种反应方式是不会被周围欢迎和接纳的，需要改正。
二、应对宝宝发脾气的方法
一、1岁大的孩子
1.合理地调整自己对孩子的期望和要求。
可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到。成人说话的语气和面部表情是让孩子明白教诲的最好方式。说话的态度是坚定的，但是反应不要过于强烈。
2.管理的重点要放在预防工作上。
保证家里的一切设施对孩子来说都是安全摆放的，把容易摔碎的东西都收起来。如果孩子拿了一个他不该拿的东西，父母就赶紧把这个东西拿走放在孩子够不到的地方。
3.可以用安慰和转移孩子注意力的办法使他停止哭闹。
如果你1岁半的孩子使劲挣扎就是不愿意被“卡”在他的小餐椅里，那么你最好安慰他，告诉他你知道他不喜欢被安全带绑起来，也不喜欢用小桌面卡住小椅子使他不能动弹，但是必须这样做。然后把你的孩子放在椅子上，用其他的东西分散他的注意力。
二、2岁大的孩子
1.将与孩子抗争的激烈程度降到最低点。
清楚地向孩子阐述你的期望是什么，而不要对孩子大喊大叫。不要过高估计孩子的能力，只给他一些简单的选择就行了。如果有必要，还可以给予一些物质刺激让他与父母合作而不是对抗。父母一定要意识到这个年龄的孩子的主要“工作”就是不停地试探你。
2.帮助孩子控制他的情绪。
如果他打人，那么就教导他用语言来表达他的气愤，而且要向孩子解释：“我们不打人，打人会使别人受伤的。”
3.谨慎对待孩子的大发脾气。
有时可以冷处理，不理睬他的哭闹和发脾气，更不能妥协，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不主张处罚孩子，也不能让孩子独自呆在房间里悔过，但是可以把哭闹的孩子带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。
三、3岁大的孩子
1.用实践的方法来教导孩子。
也就是说交给孩子一些“工作”去做。不要因为他没有坚持到底完成这项工作而惩罚他，而是要简单地向孩子介绍这项工作后就让他着手去做，并对他的每个努力都表现出非常赞赏。
2.让孩子用做游戏的方式来表演一下好的行为举止。
比如，放一段音乐，让孩子在音乐结束以前要作好饭前的准备工作：洗手、摆放好他的小碗和小勺、双手交叉不摸东西等着开饭。
3.惩罚孩子的时间要短。
虽然3岁的孩子已经发育到能够承受面壁3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
四、4岁大的孩子
1.给予孩子充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情。
事先给孩子一个提示，让他明白游戏快要结束了，以免过一会儿发生强烈的对抗。如果时间不是十分紧迫，并不需要非得马上就开始做，那么就可以给孩子更多的一些时间让他玩。一旦孩子开始耍赖哭闹，父母就要告诉孩子等他冷静下来再说。
2.对孩子的哭闹置之不理。
就好像孩子是在用正常的语气提出要求似的，父母也像平常那样平静地作出回应：拒绝或者同意他的要求。不要对他的哭闹过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。
3.冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。
处于这个年龄的孩子有这种行为是正常现象。不要因为他做了什么或者没有做什么就贬低他，使他产生羞愧感。比如，他把牛奶杯子打碎了，牛奶洒了一地，但是却不承认是他干的，这时候你可以说：“又是牛奶又是玻璃碎片儿，太难收拾了。”然后请他帮助你打扫干净。这样，他就会觉得别人能够理解他，将来就不会害怕说出事实真相了。
五、5岁大的孩子
1.拓宽孩子的视角。
可以问孩子：“你喜欢别人这样对你吗？”然后告诉孩子他这种行为给别人造成的后果是什么，向孩子解释清楚为什么要遵守行为准则。
2.制定并尝试一种行为管理体系。
比如，每天早上把画的三张笑脸贴在墙上，如果孩子有了不好的行为就把笑脸变成苦脸，并注明犯规行为是什么。一旦3个笑脸都变成苦脸，他就要受到小小的惩罚了。如果一天下来哪怕还剩了一个笑脸，也要给孩子一些鼓励。
3.设一些限制使孩子明白自我控制的重要性。
比如告诉他：“给你3分钟的时间停止大哭小叫，否则你就得自己呆在房间里不允许玩玩具了。
三、如何预防宝宝发脾气
一、避免可能使脾气爆发的突发状况产生，设法使日常活动保持一致性和规律性。活动日程有变化时，给孩子一个5分钟的缓冲与调适过程。
二、在出门之前请确保孩子吃饱睡好，这样孩子不易因小的挑衅行为而发脾气。收好那些对孩子难以抵挡的诱惑，如不要近晚餐时在厨房柜台上放置巧克力，这样可以避免触发战争。
三、让宝宝有一点点的控制权。如让孩子自已选择要带什么书到车子里，或者选择想要吃什么午餐。这些小的选择对父母来说不会有太大区别，但这样做会让孩子感到他们自已能在某些程度上控制自已的生活。
四、做些小让步。有时候父母可以做些小小的让步，尤其是仅仅涉及到一些微不足道的事情时，如与其听孩子尖叫30分钟，父母也可以选择让孩子多看15分钟电视。
五、分散孩子的注意力。孩子的注意力是短暂的、易于转移。当孩子的小脸开始变红、扭曲变形、愤怒之情已然摆在脸上时，要不失时机地赶紧打开一本书或提议一起走到附近的公园去玩，避免愤怒继续聚集、升级，而导致不可收恰的脾气大暴发。有时候幽默是最好转移注意力的方式。扮一个鬼脸、说一个笑话或发起一场枕头战，也许就能让孩子忘记导致他生气的事情。
六、教导孩子与挫折打交道的其他方式。大一些的孩子开始懂事、说话，尽可能提醒他们用自己的语言表达愤怒，而不是尖叫。
七、当孩子做对时要及时赞美她。当他对平时容易生气的事情仍然能保持冷静时，要赶紧告诉他：宝贝，你太棒了，真是妈妈的好宝贝。
八、如果他们到了4岁坏脾气不但没好转，反而变得越来越糟糕，并出现伤害自己或他人的危险时，那就是到了打电话给儿科医生的时候了。
四、几岁的宝宝爱发脾气
一、1岁大的孩子他们好奇、好动，而且精力充沛。此时他们所面对的挑战和重大任务是探索周围的世界。他们的典型行为：
1.开始认知语言，懂得一句话里字词的前后关系了。但是他们还不能十分清楚地明白“不”的含义，也不知道昨天妈妈说的“不”到了今天还适用。
2.他们还不了解外界的环境究竟是个什么样的，比如说，他们并不知道玻璃花瓶摔在地上会碎的。
3.一旦他们想要，他们就要马上得到，让1岁的孩子等待简直是太困难的事情了。他们没有行为和情绪控制的能力。
二、2岁大的孩子他们的生活被自己情绪的巨大波动和起伏所占据。他们所面对的挑战和重大任务是了解自己的各种感觉和情绪。他们的典型行为：
1.不断地对外界作出一些尝试，想知道其他人的反应是什么。他们会这样想：“如果我就是不穿鞋会怎么样呢？”
2.还不能正确地认识和传达自己强烈的情感，有时候，他们的情绪甚至会高度膨胀，无法控制。
3.他们发现并不是自己想要的每件东西都能够得到，所以就频繁地大发脾气和哭闹。
三、3岁大的孩子这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。他们所面对的挑战和重大任务是学会更好地控制他们的情绪。他们的典型行为：
1.在父母的要求中，孩子们有能力做到的事情，他们也愿意去按父母说的做，比如睡觉前要洗漱。但是，父母别指望孩子能够始终合作。
2.他们能够理解原因和结果这个概念了。举个例子来说，淘气将导致受到惩罚，表现好就会得到父母的奖励。
3.孩子发脾气和哭闹仍会经常发生。他还会噘嘴生气了或者哭哭啼啼地抱怨。不过，他能够慢慢地更好地应付挫折了。
四、4岁大的孩子这个年龄的孩子的社交能力不断发展。他们所面对的挑战和重大任务是学会合作，使自己的需求与其他人的达到均衡。他们的典型行为：
1.更加专注于游戏和各种活动。因此，当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难。
2.因为他们更加了解自己缺什么和想要什么，所以他们会用更加强烈的方式来抱怨。
3.有时他们会隐瞒事实的真相来满足自己个人的需要。但是他们并不知道这样做是在欺骗，是错误的行为。
五、5岁大的孩子他们能够领会父母具体的要求和规则了。他们所面对的挑战和重大任务是依据自己懵懂的道德意识去做事。他们的典型行为：
1.开始学习站在别人的立场想一想对方会是什么样的感受。
2.五岁的孩子已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。但是，他会超越界限试探你，看看你有什么反应。
3.虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。
宝宝总是爱打人，该怎么“修理”？
宝宝动手的原因
父母的“称赞”不恰当
宝宝9月龄左右的时候，手的功能分化有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。
家长抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，就会造成宝宝喜欢打人。
打人其实是在试探
有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。
有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。
不甘受冷落
两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！
内心缺乏安全感
家长工作忙或耽于玩乐，很少照料宝宝，很少跟宝宝沟通，宝宝内心孤独，也会以打人行为来宣泄。
模仿动手行为
宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给宝宝。
铅中毒或是其他金属中毒
由于汽车尾气污染和装修污染，可能会导致宝宝铅中毒或其他重金属中毒，因而会引发的烦躁和打人行为越来越多发。
其实，阻止孩子打人行为出现的最好方法应该是防患于未然。父母应该仔细观察是什么促使孩子产生了打人的欲望，然后抢先有所行动。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者饿了以后就会爱打人？还是当他在人多的场合爱攻击人？或者是当他去一些陌生场所的时候？
如果带孩子去一些陌生的地方游玩，无论是在途中还是到了终点，父母都要确保自己的孩子按原来的习惯午睡，并为他准备一些小甜点。如果你的宝宝以前就因为想要好朋友喜爱的玩具而打了人，那么就告诉那个孩子的妈妈当他们一起玩的时候，把这根“导火线”藏起来。
但是如果你所做的一切都不能完全杜绝孩子打人的行为，那下面这些方法可能会帮到你。
1、父母首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样，那么你的孩子就会向你学习，在紧迫关头保持耐心。
2、父母要表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友，即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了，使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么，告诉孩子被打的胳膊很疼，也会使小朋友或者父母很伤心。
3、认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受，平静但要清楚地告诉孩子：“我知道你很想要那个玩具，但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理，因为这会使孩子一头雾水，不知所云了。另外，强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。
4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说，使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子，如果下一次遇到同样的情况，不要打小朋友，可以说“让我玩玩你的玩具”。
5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子，可以夸奖他“和小朋友
分享真好”，“这次没有打人，非常棒！下次再试着这样做。”
6、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现，1岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，父母在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性，锻炼自己皮肤的抗攻击性，加强自己的幽默感。
宝宝爱打人，你会以暴制暴吗？
一
不久前，接到宝宝幼儿园老师的电话，说让我到幼儿园一下，宝宝打了和他玩的很好的小伙伴。
什么？不可能啊，才3岁多点的娃，居然学会打人了？是不是老师太夸张，孩子们只是争执几下呢？
见到了老师，老师说宝宝打人的情况不是发生一次两次了。而且也并不是因为争执才打小玩伴的，而是玩的高高兴兴的时候，宝宝就突然扬起手拍打其他小宝宝的脸蛋。
一般情况下，只有发生争执时，宝宝们才会呕气，甚至相互动手。可我家宝宝总是开心时打人，我有点想不明白。我决定以后多观察宝宝，找出宝宝打人的原因。
后来，我果真发现问题了。因为上班比较忙，白天宝宝都由奶奶带着。我发现奶奶和孙子玩的开心的时候，一边笑着逗孩子，一边用手拧孩子的脸或是用手轻拍孩子的脸。会不会是孩子模仿奶奶的举动，也用拍打别人脸的方式表达高兴之情呢？
我发现喜欢用拍脸的方式逗孩子的大人们还真不少呢。我们小区有块绿地，经常有很多父母或是老人带着孩子来这里玩。看到谁家孩子可爱了，很多大人都会轻拍孩子的脸逗孩子，表达喜爱之情。
原来如此，是孩子在模仿大人的动作表达自己的感情呢！可惜宝宝太小了，掌握不好力度，弄疼了小伙伴。
二我一个同事，知道我爱写点育儿方面的小文章，所以遇到什么育儿方面的问题，也总是爱给我讲讲，让我帮她想想解决办法。
最近，同事觉着她家闺女越来越霸道了，还有点小暴力呢。
上个星期，同事的朋友从另外一个城市过来看她。好久没见了，同事就想着好好招待一下朋友。同事买了很多菜，做了很多好吃的，忙得都顾不上照顾3岁的闺女了。朋友来了，她们一直兴奋的热聊，根本就没注意到女儿的时候，女儿突然跑过来朝着沙发上的朋友狠狠打了一巴掌。
气氛突然凝固。同事连忙把女儿拉到一边，责问她为什么无缘无故打阿姨。可女儿就不说，泪汪汪的看着同事。好在朋友说一点儿都不疼，孩子跟她玩儿呢，这才化解了尴尬。
我问同事，观察过孩子都在什么样的情况下会打人吗？同事想了想说，我忙着自己的事呢，没怎么注意过，她自己玩着玩着就突然跑过来打人一下。
听了同事的话，我终于知道原因了。孩子爱打人，原因在于这个同事。同事在招待客人或是做自己的事情时，忽略了一旁的孩子，孩子感觉受到了冷落，去打人一方面是想引起家人的注意，另一方面也是发泄一下自己的小情绪。
二当发现孩子有小小的暴力时，你会怎么办？
一笑而过、以暴制暴还是静下心来仔细分析一下孩子打人的原因？
那么，宝宝爱打人都是因为什么呢？主要原因有这些：模仿大人的动作、受到冷落、发生争执、模仿影视剧中的暴力、发泄内心的小情绪或是铅中毒等。知道了孩子打人的原因，父母就应该采取相应的措施去制止孩子的打人行为，决不能简单的采取以暴制暴的方法来解决这个问题。
当宝宝打人时，妈妈爸爸们一定要有一个正确而果断的态度，及时制止宝宝的这种行为，明确告诉他打人是不对的。然后进一步观察孩子打人的原因所在，比如孩子是因为模仿大人动作，大人就要检讨自身，先改正自己表达情绪的习惯。在孩子要打人，当他把手举起来时父母就和他做击掌动作，可以适当引导和纠正孩子打人的习惯。如果孩子是因为受到冷落时，父母不要因为忙于照顾客人或是其它事情而把宝宝晾在一边。爸爸妈妈们在忙自己的事情时，要抽出时间对孩子表达自己对宝宝的关注度。如果孩子只是因为看了游戏或是电视剧中的暴力动作而进行模仿时，父母就要注意，有宝宝在的场合，尽量避免让孩子看到这些暴力场面。对于爱打人的小宝宝，父母千万不要过于急燥，更不能简单的以暴制暴，而是要静下心来观察孩子打人的原因，多和宝宝交流，多给予宝宝关爱，增加宝宝内心的安全感，宝宝们慢慢就会改变自己的打人行为的。
小猪发脾气
小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。
第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！”
“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。”
“不行！不行！你凭什么给他吃！”
“妈妈并没错，你不该发脾气。”
“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。
笃！笃！笃！小鸭在敲门。
小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”
“猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。
小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”
爱发脾气的孩子是怎么样养成的
爱发脾气的孩子是怎么样养成的？别总抱怨孩子脾气不好，家长先反思一下自己，我发现我家孩子脾气不好，孩子总是发脾气。我问了一句话，你或者宝宝爸爸是不是也是容易发脾气，后来她说是的，她自己也总是脾气不好。
我们发现，孩子是复印件，而家长是原件，如果发现孩子身上某个问题，首先可以反思的就是自己是不是这样。如果孩子容易发脾气，通常家长里面一定有一个也是容易发脾气的，要不就是妈妈要不就是爸爸，如果不是爸妈带的，爷爷奶奶带的，那么也有可能是爷爷奶奶。
对于孩子来说，家长是孩子的第一任老师，父母情绪不好，自然会影响到孩子，孩子看样学样，同时，你的情绪带给了孩子，孩子无法排解，自然也只能通过发脾气这样的方式，或则有些孩子一直活在害怕里面，越来越胆子小。
首先妈妈方面，自己会发脾气，一定是自己先需要调整自己的情绪。
给予妈妈以下几个建议
1、遇到这样的情况，首先先深吸气，想想自己为什么会发脾气，转到去体会自己的感受和需求，比如看到孩子写作业慢会发脾气，自己的感受是生气，无助，需求其实是，希望孩子不要输在起跑线上，希望孩子能以后更好，孩子好了，自己也能更轻松。
等到自己能够去体会自己的感受和需要之后，就会发现脾气已经下来很多了。对自己有了更多的接纳。
2、也有很多的平时处理情绪的方法
比如自己可以用深吸气深呼气的方法，比如自己转移注意力的方式，去做饭，听歌，听音乐。比如用运动的方式。比如用倾述的方式，在妈妈群唠叨一些，和亲朋好友倾述一下，等等都是你处理情绪的好方法。
第二个方面，妈妈有这样的情况，除了调节情绪之后，还可以找一些工具或者方法处理时间
比如，经常会对孩子啰嗦发脾气是孩子不好好做作业。那么不需要多和孩子啰嗦，就告诉孩子这是他自己的事，给他自己时间选择去做作业就可以。有时候，让孩子有自己的权利决定自己做事，反而更好过于家长盯着让孩子做事。
只有自己改变了，孩子才能去改变。
孩子发脾气，先教他去识别他的情绪，比如买几张情绪脸谱，孩子不知道表达就指出来他是哪个情绪，然后再教孩子排解情绪的方法，逐步进行就可以了。
宝宝发脾气的原因有哪些
很多时候，宝爸宝妈们在苦恼宝宝发脾气的时候，是否有想过宝宝为什么发脾气？那么宝宝发脾气的原因有哪些？一起来看看吧。
我们跟孩子说的最多的一句话，就是“要乖乖听话”。我们一厢情愿地以为，好好听话，懂得配合的孩子好带，希望孩子一直都不使性子，不发脾气。最好是我们说什么他们听什么，最好是我们要求做什么他们就做什么，最好是我们讲一遍的问题，他们统统可以改掉。
然而，在我们这么要求的时候，我们是否把他们当成孩子了呢？还有，我们是否有考虑过，孩子这个发脾气的行为到底和我们有没有关系，也就是说，我们是否有过反思，孩子的行为是不是与我们的反应有关系，我们的行为会不会导致他们发脾气呢？
邻居家孩子的妈妈跟我抱怨她家的宝宝（五岁）越来越不讲道理，不听话，总爱发脾气。原来事情是这样的：
有一天，这个宝宝亲戚家的小妹妹来了，他妈妈就特别喜欢逗这个小妹妹玩。可是，这个宝宝这一天特别不听话，要吃水果不自己拿，还反过来抢走了小妹妹手里的玩具，还推倒了小妹妹，宝宝的妈妈用玩具熊哄小妹妹的时候，这个宝宝还走过来一把抢过了玩具熊，他的妈妈很生气，责备了宝宝，宝宝哭着跑掉了。
这么听来，这个宝宝是有点不讲道理，可是，我问了这个妈妈几个问题，以下是我们的对话。
问：宝宝要吃水果的时候，你在干什么？
答：我在陪那个小姑娘玩呢
问：宝宝抢走妹妹手里玩具的时候，你在干什么？
答：跟小姑娘玩积木呢
问：宝宝抢玩具熊的时候，说了什么？
答：宝宝说，玩具熊是我的
从这些简单的对话中，你们大概了解到宝宝的心理了吗？
我来尝试着还原一下这个宝宝的心理活动：宝宝看到妈妈只陪着妹妹玩，心生妒忌。于是，以吃水果为由，想吸引妈妈的注意，可是妈妈依旧陪着小妹妹玩，所以宝宝很生气，进一步破坏妹妹玩玩具，还推开妹妹，想抢回自己的妈妈。
可是妈妈不但没有离开妹妹，反而拿自己的玩具熊哄着妹妹，宝宝要抢回自己的玩具，所以说玩具熊是我的，也更想抢回自己的妈妈，可是妈妈不但没有回到自己的身边，反而把自己说了一顿，这一切都是因为这个妹妹，宝宝很生气，终于哭了出来。
所以，如果这个妈妈可以这么处理，也许会有不一样的结果。
如果宝宝在说想吃水果的时候，心思细腻的妈妈就能察觉到宝宝的小情绪，过来陪着宝宝一起吃水果，让宝宝和妹妹一起玩，而不是厚此薄彼，也许，宝宝还会引导着妹妹玩的很好呢。
所以，很多时候，我们看到的是事物的现象，而不是本质，宝宝发脾气的时候，我们要看到他们情绪的变化和引起情绪变化的原因，这才是我们需要引导他们的地方，不是等到他们发作了才去劈头盖脸骂一顿，觉得宝宝不够听话，是宝宝在找事情，殊不知，这个引子还在我们自己的身上。
解铃还须系铃人，当一个观察者吧，这样才能更好地了解宝宝的需求，让宝宝不要“被”发脾气。
宝宝爱打人？4招制服熊孩子
宝宝打人4种以及应对招数
模仿行为
我们都知道宝宝有很强的模仿力，天生的表演家，当宝宝看到有其他的宝宝打人或电视里面打人，那自己就很有可能对其他的宝宝“下手”。以前遇到过一个上幼稚园小宝宝，特别喜欢打其他的宝宝，就是因为在家看奥特曼的原因，就连打人的手势都是奥特曼的专用手势。
应对招数：爸爸妈妈不要让宝宝看太过激烈的动画片，此外爸爸妈妈多注意教给宝宝友善的对待其他的小朋友。
自我中心行为
很多宝宝有较强的以自我为中心的心理，当他们感觉有其他的宝宝侵犯到自己的时候，就很容易跟其他宝宝发生争执，甚至是出手打人。例如当其他宝宝玩自己的玩具的时候，想玩其他宝宝的玩具的时候，就会打其他的宝宝。
应对招数：爸爸妈妈可以教会宝宝学会分享，自己可以把自己的玩具给其他的宝宝玩，如果想要玩其他宝宝的玩具时，应该学会跟其他宝宝交流，问问可以让自己玩玩这个玩具。
情绪化行为
当其他的宝宝触犯到宝宝的“底线”，宝宝就会发脾气，就很容易出手打人。例如，当其他的宝宝抢自家宝宝的东西的时候，宝宝就很有可能一个拳头打过去，狠狠打在其他宝宝的身上。
应对招数：爸爸妈妈需要教会宝宝控制自己的情绪，告诉他们不是所有的问题都可以用拳头解决的，当然这个过程还需要爸爸妈妈悉心的引导。
娇惯行为
现在很多家里都是一个宝宝，所以家里所有的人的疼爱都给了宝宝，在这样一个“娇生惯养”扥环境中长大，宝宝就会变得娇惯，甚至会出现宝宝打家长的情况。人家把所有的爱都给宝宝没有错，但如果“娇惯”过度对宝宝的成长也是不利的。
应对招数：关于宝宝的教育的问题，爸爸妈妈必须要严格要求，就像打人骂人这种行为，一定要在宝宝小的时候，就及早干预，不然以后后悔就晚啦。
孩子爱发脾气大喊大叫是怎么回事
随着孩子慢慢长大，孩子身上的毛病也就越来越多。像什么爱发脾气，喜欢大喊大叫等等。那么这是怎么回事呢？一起来看看吧。
相信不少家长都头疼过，自己孩子爱发脾气、大喊大叫的问题。但是孩子为什么会变成这样呢？温和的家长培养出的孩子也大多温和，脾气暴躁的家长培养的孩子也大多暴躁。家长们想一想，是不是因为自己平时对待孩子的方式出错了？
1、家长学会控制情绪。孩子很容易被大人的情绪感染，也会模仿大人和大人学习。所以，如果家长们情绪很大，爱发脾气，那么孩子也会被影响。当孩子遇到不顺心、讨厌的事情时，也会采取发脾气的方法来宣泄自己的情绪。因此，如果孩子做错了，家长们一定要先控制好自己的情绪，冷静下来，不要在孩子面前发脾气。
2、给孩子尊严。孩子也需要尊严，希望得到尊重，就算孩子犯错了，家长也应给予孩子尊重。当孩子犯错误时，不要逼迫孩子承认，不要喋喋不休抓住这个错误不放。要给孩子弥补错误的机会，给孩子尊重，不要以为小孩子是不需要面子和尊严的。因为这样不仅起不到家长想要的教育作用，反而会引起孩子的逆反心理。
3、教孩子正确的宣泄情绪。如果孩子遇到不顺心的事情就发脾气，那么家长可以先观察，不要打扰孩子。等孩子冷静下来，再去询问原因，并哄哄孩子，因为这个时候孩子的心理是很脆弱的。教教孩子如何正确的宣泄情绪，比如和家长们说说，发泄出来，找好朋友一起出去玩，玩喜欢的饿游戏、看喜欢的电视节目等等。让孩子学会远离负面情绪。
4、别打骂孩子。如果孩子发脾气，家长选择打骂孩子来制止，那么孩子会对家长有抵触心理，或者感觉爸爸妈妈不爱自己了而没有安全感。更甚者，孩子有样学样，也学会用暴力解决问题。
5、用笑容感染孩子。心情是会互相感染的，孩子发脾气，暴躁的不得了，家长们可以选择笑脸相迎，孩子看到微笑着的父母心情也会平复一些。微笑永远是最有魔力的表情。
6、学会沟通。家长们要懂得沟通，用语言来化解孩子的坏脾气，尤其是孩子发完脾气后，不要“冷处理”孩子，而是主动的迎上去。