如何表扬孩子懂事。

家长都希望望子成龙,望女成凤。为了开发宝宝的潜能,我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识,培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍?下面是由小编为大家整理的“如何表扬孩子懂事”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

这样表扬孩子,孩子会更听话,可是很多宝妈却没放心上。其实每个人都希望得到赞扬,作为成年人也是如此,这样才会对生活充满热爱和动力。

一、肯定孩子的努力

当孩子独立地完成了一件事时,比如:独立地完成了口算作业,且都做对的情况下,父母可以说‘孩子,你的努力让妈妈很欣慰’而不是单纯地敷衍一句‘宝宝,你真棒’。即使孩子没有做全对,父母也不要否定孩子,而首先对孩子说‘孩子,你已经很努力,做对了这么多题’,然后父母要陪着孩子把做错的题目纠正过来。父母在表扬孩子时,一定要让孩子觉得自己的努力得到了爸爸妈妈的肯定,而不是感觉父母在应付自己。

二、讲道理式鼓励

当宝宝做事几次都没有成功想要放弃时,父母的鼓励、表扬就显得很是重要。比如:孩子学习骑自行车,你要告诉孩子‘成功是水到渠成的事,前期的隧道没有挖好的话,水怎么会聚集成一条河。我们现在正是处于挖渠道的时刻,不能够放弃’。而不是说‘别人家孩子都能学会,你这么聪明,怎么会学不会呢?’

孩子就会觉得:爸爸妈妈只是想拿我跟其他孩子作比较,我学不会难道就是不聪明吗?爸爸妈妈哪里是关心我,只是为了满足自己的虚荣心。或许,父母并不是那个意思,但是孩子却会那样想。

三、事后夸奖

有时候,同一句话,说的时间早晚不同就会产生不一样的效果。比如:孩子跳舞的时候,父母可以等孩子跳完后说‘如果你每天坚持练习的话,一定会实现你要当舞蹈家的梦想的’而不是说‘妈妈觉得你跳舞很好看,你给妈妈跳一段吧’。要等孩子做完某件事时,才去表扬,会让孩子有更多的信心,争取下次努力做到更好。

所以,父母在表扬孩子时,要发自内心地多多鼓励孩子,给孩子讲道理,肯定孩子的努力,相信孩子。最重要的是,要夸孩子的具体行为而不是简单的一句‘孩子,你真棒’。

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赞美不如鼓励,正确表扬孩子


幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前,一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格,让宝宝有自信的与别人交往。你们知道什么是早教吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《赞美不如鼓励,正确表扬孩子》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

促进亲子关系的重要技巧之一,就是鼓励。鼓励就是将你的注意力放在宝宝的天赋与能力上,帮助他们在成长过程中,建立自信与自尊。鼓励可以让宝宝信任自己的能力,并且能够帮助宝宝学习并接纳自己的错误,进一步从错误中学习,同时也可让宝宝培养出接纳不完美的勇气。表扬孩子也是一门学问。

赞美,鼓励,大不相同

很多父母以为赞美就是鼓励,其实赞美跟鼓励并不相同,赞美可能会使人挫败、气馁,但鼓励就不会出现这些负面的效果。为了区分两者之间的差异,让我们先来讨论一下赞美与鼓励的目的与效果。

赞美是一种奖赏方式,是在竞争后获得的东西,它只提供给胜利者与最优秀的人。赞美型的父母常对宝宝说:“如果你做了什么什么,你将会得到奖赏!”而这些事往往是从父母的观点与角度出发,认为那是不错的事情,所以赞美是一种促使宝宝去追求外在奖赏的方式,尤其是父母所认定的好的事物。

鼓励是针对宝宝的努力或进步所做的,当然也包括小小的进步,只不过,重点在于对宝宝潜在的能力与价值的肯定上,所以说,鼓励是一种促使宝宝发挥及贡献自己潜能的方式。鼓励型的父母对宝宝与别人之间的比较不太感兴趣,他们关心的是:宝宝是否能够自我接纳?是否有足够的勇气来面对困难?鼓励的目的,在于帮助宝宝发现自己有价值。因此,鼓励是通过内在的自我奖励来激励宝宝的,和赞美是不一样的。

别让赞美害了孩子

赞美和处罚其实有异曲同工之妙,它们都是一种社会控制的方法,过度信赖赞美的教育方式,有可能带来破坏性的效果,使宝宝在成长的过程中,不自觉地养成一种“自己的价值是建立在他人的意见与评价上”的观念:一些顺服型的宝宝往往就是秉持着这种信念长大的,他们大多以能成功赢取他人的赞美为乐,不过,接下来的后果是,赞美可能使得这些顺服型的宝宝感到气馁、挫败,因为他们并不会每一次都获得赞美。

宝宝也可能变成只有在赞美之下才愿意合作的小朋友;如果没有得到赞美,他们可能会停止付出和贡献,而且也可能不自觉形成这样的观念:“只有在能取悦他人的时候,我才有价值。”这种观念对宝宝未来的人格发展是有害的,因为它让宝宝有忽视自我的想法,成为追逐取悦他人的爱好者。

拥有这种信念的宝宝也容易产生挫折感,因为他们不可能一直顺利地达到大人的标准,所以越来越少的赞美让他们渐渐对自己失去了信心。如果他们不能得到赞美,就有可能出现更差的行为表现。究其原因,可能是因为他们认为自己不值得被赞美,是刻意去证明自己没有价值;或者害怕不能再得到赞美,怀疑自己的能力,而不想费心去博取赞美。

有些宝宝长大之后会出现怨恨权威的个性,可能就与这样的成长过程有关。当父母用赞美的方式“控制”他们时,有些宝宝会拒绝再表现出那些被期望的行为,甚至试图做出相反的行为或出现不适当的行为,如自暴自弃,其实他们是故意用这些不合适的行为,来“击败”赞美型的父母,使他们的控制意图无法得逞,这样会导致恶性循环。

怎样“适度”表扬孩子


好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣,我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境,让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗?下面是小编精心整理的“怎样“适度”表扬孩子”,仅供参考,欢迎大家阅读。

为了使表扬产生较好的教育效果,爸爸妈妈规范孩子行为的过程中,应准确地把握表扬的尺度,也就是说表扬要适度。

1、表扬时爸爸妈妈的感情流露要“浓淡”适度。有些家长望子成龙心切,孩子稍微有点进步就欣喜若狂,赞不绝口,久而久之,必然助长孩子的自满情绪。还有的家长对孩子总是恨铁不成钢,尽管已看到孩子有很大进步,但为了防止孩子骄傲,他们按捺住内心的喜悦,在语言、行动上无任何表示。经常这样,必然会挫伤孩子的进取心。正确的方法是:在表扬孩子时,高度重视感情的作用,尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑,也会起来许多赞美之词难以起到的作用。

2、表扬和批评的反差要“大小”适度。表扬不仅具有激励、导向功能,而且具有批评功能,例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。有的家长为了督促孩子进步,总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好,时间长了,无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。

3、表扬的方式要“实虚”适度。对孩子的评价应该是公正、准确的。但是,表扬作为教育孩子的一种多功能手段,在具体运用中可以有一定的灵活性,即在坚持实事求是的前提下,允许有一点“虚”内容。这里的“虚”主要指的是两个方面:第一,是对事实的适度夸张。例如,孩子纯粹是因为好玩,挥着扫帚在院中“扫地”。爸爸妈妈明知如此也不必道破,应及时表扬他爱劳动的行为,这种夸张有利无害,因为它既是对孩子正确行为的肯定,又可以让孩子知道,劳动是一种美德。第二,是对孩子将来的期望。例如孩子的美术作业并不好,幼儿园每次作画,孩子总有自卑感。爸爸妈妈可以这样说:“你现在还没掌握方法,以后只要按老师要求认真去画,肯定会画得很好!”这种鼓励尽管超越现实,但对孩子来讲是必不可少的,关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。为此,在含有虚的内容的表扬中,应该注意三点:一要有利于增进孩子自信心;二要不脱离实际;三要给孩子指明前进的方向。

孩子受了表扬的伤(下)


护孩子天才,培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础,有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯,你们有对自己的孩子进行早期教育吗?下面是小编精心整理的“孩子受了表扬的伤(下)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

一般夸奖:“这是我至今看到的最漂亮的一幅画了!”

最好这样说:“你有了什么样的灵感画出了这幅画?你能告诉我你为什么选择这些颜色吗?”

当孩子捧着他的画来问你的评价的时候,你可能很自然地就会说:“噢!太漂亮了!”有些时候,这样真心的回答并没有任何问题。但是,一定不要过分地夸奖他的每一笔都画得很好。无意义的盲目乐观的夸奖并不是一个好方法。当你的孩子明白什么是恰当的,是对的,那时他就不会再相信你的任何评价了。过分的夸奖还存在另一个危险:它使孩子对他自己的能力产生了怀疑。研究表明,如果你因为一项简单的事情就过分地夸奖你的孩子,他的理解将是你认为他没有更多的能力了。最好的方法是提问题,让你的孩子讲一讲过程。比如,你可以问他:“你用很多绿色和黄色,你画的时候你的想法是什么?”这样,你是在评论他所做的,而不是你只告诉他你的判断是什么。我们很多人都倾向于过多地注重结果。但是,对小孩子来说,更重要的是过程,不要只是担心最终的结果。

一般夸奖:“宝贝,我真以你为荣!”

最好这样说:“你的小表妹很喜欢你给他读故事,所以我和阿姨可以抽空准备今天的晚餐了。谢谢你的帮助。”

当你特别提到你的孩子所做的,告诉他这是多么珍贵的时候,你使他感到自己很有能力。而且他自己也会明白他积极地努力将使自己将来能够成功或者对别人更有帮助。根据专家的研究,适当的夸奖有两个作用:第一,它可以激励孩子;第二,它向孩子传达了一些很重要的信息。

比如,告诉你的孩子说:“谢谢你把碗筷帮我摆在了桌子上”,这叫作有针对性的夸奖;如果你在孩子把碗筷放在桌子上后只是说“好孩子”,这叫作盲目的夸奖。两种夸奖相比较而言,前者要比后者更有好处。有针对性的夸奖可以帮助孩子懂得将来应该做什么。所以,无论你怎样做出回答都要有针对性。不要简单地说“画得很好”,最好告诉你的孩子:“我真的很喜欢你的这幅画,你用了这么多有趣的颜色和线条。”

一般夸奖:“你会数数了,真是太好了!”

最好这样说:“你上个星期只能数到10,现在你却能够从1数到20了!”

告诉你的孩子目前他所克服的那些困难能够使你的孩子明白你注重准确,也注重进展。关键是使孩子也注重学习的过程,鼓励孩子将来继续面对更多的挑战。这也能够慢慢地培养孩子建立自信,通过提醒孩子在整个过程中他所取得的每一个小小的成功,可以使孩子能够克服每一个挫折。

并且评价你孩子学习的进展,可以使他不会有那些不必要的挫败感,使你的孩子明白你更重视他是否努力,关心他为达到目标所做的一切。因此,你的夸奖给了他更多的鼓励和自信,使他能够面对困难,能够克服它们。

一般夸奖:“太棒了,你会成为贝利第二的!”

最好这样说:“好球!这样踢就对了。”

拿一个小孩子和一个大明星去比较会使孩子受到打击,一种潜意识的挫折。对于小孩子来说,更重要的一点是帮助他们学会享受迈向成功的每一个微小进步,千万不能用使他畏缩的一些遥远目标来逼迫他。如果父母寄予很高的期望在他们的孩子身上,那么孩子在失败的时候就会更加的一蹶不振。再加上,这是必然要失败的,因为世界上只有一个球王。但是,作为父母的你也不能使有一个远大梦想的小孩子失去信心。父母正确的支持是帮助孩子在他能够做到的程度上使他成功。如果你的孩子告诉你他想成为第二个球王,你应该说:“我一定会为你加油的。”

孩子受了表扬的伤(上)

孩子受了表扬的伤(上)


父母必须帮助孩子树立远大的理想,尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育,早教可以让孩子在进入学校之后,轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍?以下是小编为大家收集的“孩子受了表扬的伤(上)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

我们听了很多的忠告是要鼓励孩子,赞扬孩子,于是,“你太棒了!”“你真聪明!”时常挂在妈妈的嘴边,使用起来毫不吝惜。可你知道吗,过度的赞赏也会伤害你的孩子。

当你的小宝宝终于可以一个接一个地从1数到10的时候,他自己很高兴,你更是欣喜若狂。赞扬的话马上脱口而出:“你太聪明了!”当然了,你是想使他建立起自信,但是,这确实是一个最好的对孩子的回复吗?事实上,有80%多的父母相信夸奖小孩子是必须的,这样才能使孩子们对自己感觉良好。但是,一味地夸奖孩子们聪明会适得其反,因为调查表明这样做将使孩子们害怕失败。

自信是由于征服了一些难于征服的事情才产生的,并不是因为总被夸奖而建立起来的。这种观点好像与常规的育儿理论有些矛盾。怎么样才能使疼爱孩子的父母忍得住不去夸奖孩子精致的画呢?当小孩子最终一脚把球射入球门的时候,父母怎么可能抑制住自己不大声欢呼呢?其实,父母并不必须完全抑制自己。事实上,每个孩子都需要夸奖,而且是很多的夸奖。你热情的回应可以帮助你的孩子掌握更多的技能。然而,你的夸奖只是针对于你孩子学习的进展和所取得的进步,而不是所有的时候都用同样的赞美之词。父母可以经常夸奖孩子,但是应该夸奖孩子学习的进步,孩子的成果和孩子坚持不懈的努力,不要一味地赞赏他聪明。

有一些夸奖孩子的方式会更恰当,而且我们可以从中看出不同的夸奖方式对孩子造成的不同影响。

一般夸奖:“宝贝,你真聪明!”

最好这样说:“看看,你所有的努力都有好的回报吧!”

美国一项近期的研究发现,那些过多地被夸奖智力聪明的孩子可能回避新的挑战。

在这项研究中,让幼儿园的孩子们解决一些非语言性的难题。然后,对一半的孩子这样说:“你们答对了8道题,你们很聪明。”对另外一半的孩子则换了一种说法:“你们答对了8道题,你们确实付出了很大的努力了。”紧接着,给这些孩子两种任务让他们自己选择:一种是他们在完成的时候可能出一些差错,但是最终能够从中学到一些非常重要的新的东西;另一种是他们有把握能够做得非常好的。结果是三分之二的被夸奖聪明的孩子选择容易完成的那种任务,因为他们不想冒出任何差错的风险;与此相比,被夸奖付出努力的那些孩子中的90%选择了具有挑战性的能够学到新事物的那种任务。

总是夸奖孩子聪明的另一个缺陷是:随着时间的推移,孩子会开始把好的结果与脑子聪明划等号,如果他把事情做的很好他就只认为是他聪明罢了。一旦他受到了挫折,他将很可能为此断定“我并不聪明”,随后他也失去了学习的兴趣。但是,当你夸奖你的孩子付出努力而不是他的聪明的时候,你是在鼓励他继续努力工作,去寻求更多的挑战。而且,这可以帮助你的孩子使他在遇到挫折的时候不气馁。即便结果并不是他所期望的,他也将明白他的努力是最被看重的,被认为是一件好事。

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