浪费粮食坏习惯童话故事

影响孩子成长的坏习惯有哪些。

影响孩子成长的坏习惯有哪些？一个好的习惯能成就一个人的成功，然而一个坏习惯会影响孩子未来成功，下面的这些坏习惯，如果孩子有，一定要帮助纠正过来。

在孩子的成长过程中，必须要培养出许多的优良习惯，但孩子年纪较小，是非观念还尚未建立起来，分不清是对是错，这是导致孩子坏习惯养成的一大重要原因，坏习惯会给孩子以后的人生发展产生很多障碍，因此，家长要重视孩子的以下几个不良习惯，并且要引导孩子将这些坏习惯一一改正。

第一：过度依赖父母，缺乏独立能力

现在的很多父母对自己的孩子过于宠爱，包办一切，导致孩子过度的依赖父母。使他们难以独立面对生活，对生活中父母的帮助习以为常，久而久之过度依赖便成了不懂感恩的祸根。

那该如何改正这个坏习惯呢？父母应该试着让孩子自己动手做事情，可以鼓励孩子自己穿衣服，叠被子，自己吃饭，培养他们的生活自理能力，慢慢摆脱依赖，形成独立自主的好习惯。zJ09.COm

第二：耍赖撒泼

很多的孩子在想要玩具，手机电脑，零食，需要却无法得到满足时，就会出现撒泼耍赖，哭闹不止或者到处发泄的情况。若父母不能够教育好孩子，则会使孩子尝到甜头，长时间发展，对孩子以后的性格产生严重的不良影响。

那么应该如何解决这个问题呢？父母应该在孩子闹脾气时，不要过多的哄他们，越哄他们越得寸进尺，在他们冷静下来的时候，再引导他反思自己错在哪里，鼓励孩子进行自我反思，当他们认识到自己的错误，并且承诺不再犯同类错误时，可以适当给孩子一些奖励，用温柔的手段来改变孩子撒泼耍赖的坏脾气。

第三：暴力倾向

众所周知，孩子在幼儿园和小朋友玩的时候，常会因为争东西打架，孩子打架可以说是非常正常的了，但是有的孩子往往带有暴力倾向，以打人为乐趣，家长对这样的孩子一定要严格管教，不然有暴力倾向又没有受到严格管教的孩子，很有可能会演变成校园欺凌的欺霸者。

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孩子四个坏习惯，会影响学习成绩

聪明的人，不是一生下来就比别人聪明，有很多的后天因素影响的，如果宝宝上学成绩不好怎么办，有哪些坏习惯让孩子将来可能成为学渣。看看下面介绍的四种坏习惯吧。

没有耐性

有些孩子总是很容易对一些事物感兴趣，但是这些兴趣来得快，去的也快，他们很快就会想要寻找新的事物，对于这种没有任何耐性的表现，家长最好给予孩子正确的引导。如果不让孩子改掉这个坏毛病的话，到了上学的时候，宝宝会因此而变成学渣。所以家长可以试着从一件孩子感兴趣的事件，逐渐延长孩子的兴趣，告诉他只有专心一件事物，才能真正了解它的好，这样有了耐心，才能做个成功的人。

爱找理由

有些孩子很爱给自己找理由，错误都是别人的错误，反正就觉得自己做得就是对的。这种不会在自己身上找原因的毛病，家长要及时制止；并且告诉孩子，并不是每个人都是完美的，大家都会犯错，就连爸爸妈妈也是会犯错的。让孩子明白犯错并不可怕，可怕的是没有勇气承认自己犯错，教给孩子要时常自省的道理，这样人才能越来越进步。

没有毅力

家长们可能觉得“毅力”这个词，太过沉重，不太适合孩子，但其实有些孩子在小的时候就很有毅力，懂得坚持的可贵。可是大部分的孩子由于受到家里人的溺爱，觉得自己做不到的事，可以让家长帮自己做，所以遇到一点小困难就会想到放弃。

对于书本没有兴趣

现在电子产品横行，很多孩子都沉迷于电子竞技中，无法自拔。这种情况，导致很多的孩子对于书本丧失了兴趣，觉得只有电子游戏才好玩。这种情况下，宝妈最好减少孩子使用电子产品的时间，尽量给孩子买一些他感兴趣的书，让孩子渐渐从书本中得到快乐。

孩子最糟糕的坏习惯有哪些

随着孩子慢慢长大，一些怀喜欢也就跟着出来了。那么问题来了，孩子最糟糕的坏习惯有哪些？带着疑问，一起来看看吧。

春节假期里，很多家长群里都在“吐槽”自家孩子，好吃懒做、沉迷电子产品、晚上不睡早上不起来······

确实，现在的孩子，被父母老师要求更多的可能是学习、兴趣特长方面，而习惯养成教育常常被忽略。

其实，拉开孩子之间差距的，往往不是智商，而是随着成长逐步养成的各种好习惯。

教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变的牢不可破。”

好习惯如此，坏习惯更是如此。

有些坏习惯，如果不及时纠正可能就会“污染”孩子的内心，抑制孩子潜能的表达，成为孩子性格中的弱点，对他整个人生都会产生负面影响。

比如下面这6种：

看电视没节制，爱玩电子游戏

有一次去朋友家做客，看到一个5岁的孩子正抱着手机玩游戏，家里陆陆续续来了很多客人，他头也不抬一下，完全被手机吸引住了，吃饭的时候随意扒拉几口又继续他的“工作”。

我在心里不免为孩子的父母感到惋惜，年幼的时候把孩子交给老人带，养成了这种坏习惯，现在想管也管不来了。

如今电视、电脑、平板、手机对孩子的诱惑力与日俱增，很多孩子缺乏自控力，养成了看电视没节制、爱玩电子游戏的坏习惯，让家长十分头疼。

总是沉迷电视、手机不仅影响孩子视力、身体健康，还会严重破坏孩子的专注力，导致孩子在做其他事情时难以集中注意力，年龄越小影响越大。

对策：

父母应尽量延长孩子接触电子产品的年龄，帮助孩子找到其他更有意思的事情做，比如多陪陪孩子和他一起做游戏、读绘本、玩玩具、出去旅行；培养孩子的兴趣爱好，比如阅读、运动等。

无聊、枯燥、单一的生活会让孩子更容易被电子产品吸引。

除此之外，最重要的是在和孩子协商一致后建立恰当的规则，比如周一至周五不许玩，周末每天1个小时。让孩子有分寸、能够把握好这个度，形成一种良性的习惯。

规则一旦制定，家长不要轻易反悔或妥协，一定要有原则，和孩子一起严格遵守。

做事磨磨蹭蹭

一亲戚告诉我，女儿从上一年级开始，现在已经初一了，做事情一直磨磨蹭蹭，慢性子，很为她着急，该怎么办？

我曾经见识过这个孩子，小学一年级，老师布置的一张卷子，她可以一直从下午5点写到晚上11点，过程中一会东玩玩、一会西摸摸，最后趴在床上才写完。

这类孩子属于典型的磨蹭、散漫、拖延、没有时间观念，做事慢慢悠悠，这种坏习惯，将来会十分影响孩子学习和生活的效率。

对策：

利用闹钟、沙漏、计时器等帮助孩子感知、认识时间，让孩子能大致明白2分钟、5分钟、1小时等时间段究竟是多长，培养最基础的时间观念；

适当让孩子承担磨蹭的后果，让他明白磨蹭是要付出代价的，比如起床、吃早饭磨磨蹭蹭，就要承担迟到而被老师批评的后果；

和孩子一起制定一个合理、可执行的时间计划表，让孩子把日常生活中固定要做的事情规定在各个时间段内完成，督促孩子提高效率，坚持下去形成一种习惯。

避免反复唠叨、催促，这只会让孩子越来越依赖家长的指令，更加不主动，家长只需在孩子高效地完成一件事时给予鼓励和赞赏，会让他更加积极地朝好的方向发展。

说话含糊吞吐

在学校里，老师总是喜欢伶牙俐齿、会表达的孩子，而有些孩子说话含糊不清、没有重点、词不达意，听他说句话要费老鼻子劲儿，自然是不受欢迎。

表达能力也是孩子在校学习和步入社会的核心竞争力中非常关键的一项。

孩子不管是出于什么原因说话含糊吞吐，如果不及时纠正，长大了也很难改变，对他们的求学、工作都很不利。

对策：

孩子说话吐字不清、吞吞吐吐，家长一定要引起重视，越早纠正越好。

孩子平时在表达的时候一定耐心听他说完，不要随意打断或否定他，多给孩子信心；

再忙，每天也要尽量抽出固定的时间跟孩子说说话聊聊天，多带孩子接触新环境，新伙伴，训练他们的语言表达能力；

带着孩子朗读绘本，鼓励孩子大量阅读，复述，肚子里有“墨水”了，表达起来自然会更加流利、有逻辑。

父母喊他不动

一个同事最头疼的就是他家孩子的这一点：4岁的小孩子了，有时候叫她做点事或者刷牙，穿鞋子，居然装听不见，动都不动，分分钟就想“火山爆发”。

《弟子规》中有云：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，父母亲的呼唤，应该立即应答，不应迟缓，父母亲叫你做的事情，应该执行而不该懒惰对待。

古人总结下来的教诲中自然藏着它的智慧，如果任凭孩子按这样发展，只会助长他懒惰、散漫的坏习惯，小时候都不听，长大了更加难以管教。

对策：

家长平时减少唠叨和无效指令，在孩子专注做一件事时不随意打扰，懂得等待；

给孩子发指令时明确、干脆一点；

变换角色，教孩子换位思考，学会站在对方的角度考虑自己的言行带给别人的感受。

玩完玩具不收，邋遢不爱干净

不注重整洁、不爱收拾整理是很多孩子的通病，有些家长可能觉得没所谓。

殊不知，生活中的自理能力也会迁移到孩子的学习、做事上来，影响孩子的秩序感与专注力的培养。

不注重自身卫生，不爱干净的孩子是不会受大家欢迎的，影响孩子的人际关系。

整洁、干净的环境会帮助孩子更快地静下心来、集中注意力，更利于孩子身心健康发展。

对策：

制定行为标准，和孩子共同遵守，逐渐形成习惯。比如饭前便后洗手，多久换一次袜子、洗一次澡、修剪指甲等等，越早培养孩子这种意识越好；

在做家务时多多邀请孩子参与，锻炼孩子勤动手的习惯，东西用完、玩具玩完放回原处，教孩子学会整理房间、叠衣服等生活小技能。

公共场合声大

我身边有很多不同年龄段的人都曾跟我反映，自己最不喜欢电影院、展览馆、动车、地铁里有小孩，因为有教养的孩子实在太少，经常上蹿下跳、大声嚷嚷，真的很影响其他人的心情。

公共场合是最能看出一个孩子教养的地方，乖巧、安静、懂得不给其他人带来麻烦和不便的孩子，走到哪里都会受到大家的喜爱和欢迎。

在公众场合只顾自己，大吵大嚷的孩子，如果家长不去引导，很可能发展成时刻以自我为中心，缺乏同理心的“小霸王”，今后在人际交往上也容易碰壁。

对策：

家长在孩子小的时候就应当教给他一些公共规则和礼仪，比如公众场所保持安静、不随地扔垃圾、打扰别人、按顺序排队，让这些好品德从小在他们心中扎根；

洛克说过：“礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。”

因此，最重要的是，家长要在孩子面前做好表率作用，以自身的行动来向孩子传递这些正确的价值观。

教育家卢梭曾说：“人生中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不才去摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，直到以后采取手段的时候，它们已经扎下了深根，以至于永远也把它们拔不掉了。”

0-6岁是孩子习惯养成的关键期，不良习惯积累越多，越不容易养成好习惯。

如果你的孩子有上述6个糟糕的习惯，请一定要“逼”他改过来！

影响孩子智力的4个坏习惯

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家收集的“影响孩子智力的4个坏习惯”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

据研究，在日常生活中一些熟视无睹的问题，常能影响孩子智力的发育，值得大家注意。

头发过长

同人体的其他组织或器官一样，头发也需要营养，且其所需的营养物质种类有几十种之多。由于头发所需营养全部来自头部的血液循环，所以头发过长，所消耗的营养势必就多，大脑的正常生理活动就会受到影响。

食不厌精

少食或不食粗纤维蔬菜的孩子，其大便在肠道中的停留时间将会延长，人体就会吸收其中过多的有毒物质。当这些有毒物质的量超过肝脏解毒能力时，多余部分将通过血液循环进入大脑侵害中枢神经，造成中枢神经中毒，出现记忆力下降、注意力分散、思维迟钝等症状，久之影响智力发育。

甜食过量

脑部的正常发育离不开充足的蛋白质和维生素。而甜食过量可影响食欲，从而减少高蛋白及多种营养物质的摄取。

轻视早餐

美国学者的实验证明，在其余实验条件相同的情况下，吃高蛋白早餐的孩子的学习成绩优于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的学习成绩更差。

父母坏习惯使孩子受到坏影响

父母坏习惯使孩子受到坏影响

不顾爱心，种下自私的种子

当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事?你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。

你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。

不讲民主，种下强权的种子

在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题?家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。

蔑视诚实，种下说谎的种子

孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言!

拒绝冒险，种下平庸的种子

孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。是啊!现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢?一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机!

不重守纪，种下违法的种子

孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。哪个人天生就是罪大恶极的呢?不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗?

善良失缺，种下恶行的种子

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事情。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少?你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。

泯灭自然，种下破坏的种子

在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵!

创新缺失，种下机械的种子

我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了!这个不要求掌握，你记住就行了!这个是不会考的!没有为什么!等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗?我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好!