胎教该怎么做

孩子拒绝别人接触该怎么办。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的孩子拒绝别人接触该怎么办，欢迎您参考，希望对您有所助益！

孩子拒绝别人接触该怎么办？儿子11个月，他在家很活泼，可一出门就绷着小脸、皱着眉头，难得一笑。虽然平时我们也常带他去小区里玩耍，但是别人一碰他就缩手缩肩，浑身紧张的样子，熟悉的小朋友伸手摸他也这样。我和我爱人都不太善于交往，而且我的工作压力很大，孕期情绪紧张，会不会是这些原因影响了孩子？我现在该怎么做呢？孩子的表现拒绝接触可能有这样一些原因：陌生人焦虑比较重，表现为对陌生人很害怕，熟悉起来比较慢；属于敏感体质，表现在对触摸很敏感，不喜欢被人触摸；也可能是小朋友摸他时手比较重，常常把他弄疼，所以他害怕；父母不喜欢交往，因此给孩子提供与人交往的机会也比较少，孩子的社会化进程就比较慢。至于你所说的孕期有紧张情绪，不知持续时间多长？如果持续五六个月以上．可能会使胎儿受到一定影响。因为，孕期如果精神压抑，会使交感神经系统发生变化，使子宫的血流量减少，或者使肾上腺素发生变化，从而影响到胎儿。要是短期的情绪紧张，就不会有什么影响。针对孩子目前的情况，建议你这样做：要以平常心对待孩子的人际交往。你的孩子现在还小，许多行为还不定型，不要过早给孩子下定论，说他有什么交往问题。尊重孩子的敏感体质。在别人或小朋友摸他。抱他，他紧张退缩时，你不必太担心，不要把这种情况想得太严重。随着孩子的发展，交往范围的扩大，他会逐渐适应和改变的。虽然他现在还不太适应和小朋友交往太亲近，但你还要给他接近别人和小朋友的机会，哪怕是远距离接触也可以，使他逐渐形成参与交往的意识。

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孩子特别粘人该怎么办？

王女士：女儿4岁了，特别粘人。前段时间开始上幼儿园，刚开始去时，每天还挺高兴的，可这段时间，每次送去幼儿园，都是两眼泪汪汪的，有时还死缠硬磨不让我们走，老是希望我们能在身边，能陪着他，对此，我和家人都特别着急。

专家：这是儿童时期较常见的一种行为问题，每个孩子都可能会遇到这种情况，家长不要过度担心。

孩子特别粘人，跟家人的过度宠爱有着直接关系。现在的孩子大都是独生子女，父母、爷爷奶奶、外公外婆都把他们视为掌中宝，要什么给什么，说什么是什么。可这种宠爱恰恰让孩子形成了过度依赖的坏习惯，遇到事情不愿自己考虑，日常生活一刻都离不开父母。

过度依恋对儿童的身心都有很大的影响。一般来说，这种孩子的自理能力都很差，依赖家长惯了，到幼儿园什么都不会做；在思想上，他们也不独立，遇到事情没有主见，习惯说“不知道”。上学后，他们极容易出现学校恐惧症、考试紧张症等情况。

孩子出现这种情况，作为家长首先要让孩子知道，是因为爱他，才把他送去幼儿园的，去幼儿园是长大的象征。孩子哭闹的时候，家长切忌再去吵孩子。有些家长，一遇到这种情况就急：“不是说好了吗？你怎么又哭了？再不听话妈妈不爱你了。”这些话不仅起不到作用，还会在孩子心里留下阴影。

此外，让孩子摆脱依赖妈妈的最好办法，就是让孩子学会自立。家长应该给予孩子生活技能上的指导，如教孩子自己脱、提裤子，自己洗手、自己睡觉等。家长在指导时不要心急，因为你越着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园。还可以用故事、儿歌等生动活泼的形式，鼓励孩子独立、自信，鼓励孩子去探索、发现，对锻炼他的独立能力非常有效。

孩子特别粘人，家长该怎么办？

这是儿童时期较常见的一种行为问题，每个孩子都可能会遇到这种情况，家长不要过度担心。

孩子特别粘人，跟家人的过度宠爱有着直接关系。现在的孩子大都是独生子女，父母、爷爷奶奶、外公外婆都把他们视为掌中宝，要什么给什么，说什么是什么。可这种宠爱恰恰让孩子形成了过度依赖的坏习惯，遇到事情不愿自己考虑，日常生活一刻都离不开父母。

过度依恋对儿童的身心都有很大的影响。一般来说，这种孩子的自理能力都很差，依赖家长惯了，到幼儿园什么都不会做；在思想上，他们也不独立，遇到事情没有主见，习惯说“不知道”。上学后，他们极容易出现学校恐惧症、考试紧张症等情况。

孩子出现这种情况，作为家长首先要让孩子知道，是因为爱他，才把他送去幼儿园的，去幼儿园是长大的象征。孩子哭闹的时候，家长切忌再去吵孩子。有些家长，一遇到这种情况就急：“不是说好了吗？你怎么又哭了？再不听话妈妈不爱你了。”这些话不仅起不到作用，还会在孩子心里留下阴影。

此外，让孩子摆脱依赖妈妈的最好办法，就是让孩子学会自立。家长应该给予孩子生活技能上的指导，如教孩子自己脱、提裤子，自己洗手、自己睡觉等。家长在指导时不要心急，因为你越着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园。还可以用故事、儿歌等生动活泼的形式，鼓励孩子独立、自信，鼓励孩子去探索、发现，对锻炼他的独立能力非常有效。

如何让孩子学会拒绝别人

拒绝别人是很正常的事情，没有什么不好意思的。

大多数父母都明白一个道理，即孩子最终要走向社会，要在群体中生活。与人分享，才能得到别人的信任、支持和尊重，因此，父母们希望自己的孩子学会与人分享，养成慷慨大方的美德。这一点没错。

然而，任何事情都要讲究一个度，若是轻易承诺了自己无法履行的职责，将会带给自己更大的困扰和沟通上的困难度，这就需要学会拒绝别人。

拒绝别人实在不是一件容易的事。有些人在拒绝对方时，因感到不好意思而不敢据实言明，致使对方摸不清自己的意思，而产生许多不必要的误会，同时也容易给自己心理造成压抑。

大胆地拒绝别人，是相当重要却又不太容易的事情。教会孩子学会拒绝别人，将使孩子受益终生。

1．帮助孩子正确地把握自己的情绪

父母所要教孩子学会的拒绝，是一种经大脑分析思考后的有意识行为，是对人、对事作出的理智判断，它与孩子感情用事、耍脾气，或无端拒绝父母合理的要求是两回事。

2．鼓励孩子独立做事情

孩子已具备独立处理生活中小事情的能力，父母没有必要再包办代替。只有这样，孩子才能从日积月累的亲身体验中积累经验、增长才干，才能有能力对父母或他人的行为做出接受与拒绝的判断。

3．帮助孩子学会做些心理指令

父母要帮助、促使孩子下决心开口，如“我认为应该拒绝她的要求”、“没有关系，解释一下，她一定会理解的”等。

4．让孩子直接说出理由

父母要教导孩子，自己不愿意答应别人时，可以直接向对方陈述拒绝对方的客观理由，包括自己的状况不允许、社会条件限制等。

通常这些状况是对方也能认同的，因此较能理解你的苦衷，自然会自动放弃说服你，并觉得你拒绝得不无道理。

5．让孩子学会用商量的语气和别人说话

告诉孩子，拒绝别人有时要和对方反复“磨嘴皮子”，直到对方认可。

比如同伴想玩儿自己的玩具，而自己还没有玩儿好，不想借出去时，可以用商量的语气和同伴说：“我还没有玩儿好，过半小时之后再借你玩儿，好吗?”如此，就巧妙地拒绝了对方，避免了一场冲突。

6．让孩子学会间接拒绝别人

开门见山，直截了当式的拒绝，犹如当头一盆冷水，使人难堪，伤人面子。

父母要教会孩子学会先承后转的方法，这是一种避免正面表述、采用间接地主动出击的技巧。即首先进行诱导，当对方进入角色时，然后话锋一转，制造出“意外”的效果，让对方自动放弃过分的要求。

7．教孩子善用语气的转折

告诉孩子，当不好正面拒绝时，可以采取迂回的战术，转移话题也好，另有理由可以，主要是善于利用语气的转折：首先温和而坚持，其次绝不会答应，但也不致撕破脸。

比如，先向对方表示同情，或给予赞美，然后再提出理由，加以拒绝。由于先前对方在心理上已因为你的同情使两人的距离拉近，所以对于你的拒绝也能以“可以体会”的态度接受。

8．教孩子学会推迟别人的请求

如果孩子不想答应别人的请求，父母可以教孩子用一拖再拖的办法，推迟别人的请求，比如说“我想好了再跟你说”、“我再考虑考虑”等，这都是一种委婉拒绝别人的方法，别人也会从孩子的推迟中，明白他的意图，也不会使双方过于尴尬。

9．让孩子体验别人的感觉

孩子是最单纯、善良的，当他了解到自己的一句话、一个举动给同伴带来了不愉快，心里也会感到不是滋味。父母所要做的，就是给孩子解释清楚，他的言行在对方内心产生什么样的感受。

当体验到了他人的感受时，孩子也能设身处地地想一想，怎样让对方高高兴兴地接受自己的拒绝。

10.教孩子自言自语地说出自己的想法

父母应让孩子知道，通常人们总是碍于面子，推拒的话不好正面说出口，如果我们装作自言自语说出心中所思所想，对方便会知趣而退。社会是一个巨大的关系网络，很多情况下，孩子在其中必须与他人共同分享许多权利，不能独占。

父母所要做的，就是教会孩子如何平和地、友好地、委婉地、商量地拒绝别人的要求;同时泰然自若地接受他人的拒绝。教孩子学会拒绝，是父母对孩子独立性和自主精神培养的一个方面。

孩子触网不要一味拒绝

“我对孩子上网是限制的，因为他的自制力和分辨能力还很弱，难免会受到不良影响。”在日前由中国教育学会举办的家庭网络文化环境研讨会上，在一家杂志社供职的王纪辛这样说。这是目前许多家长对待孩子上网的态度。但在互联网影响力日益加深的当下，家长在面对孩子的网络需求时选择阻隔是不是一种良策？

中国家庭教育学会理事鲁杰认为：“有些家长谈网色变，对青少年上网有强烈的抵触情绪，为了让孩子不受网络负面信息的熏染，干脆不让孩子上网。”她认为，如果把孩子与网络隔离，家庭反倒会成为青少年成长的“文化荒漠”，而不加筛选、不闻不问也会使孩子的成长充满危险。

对此，中国家庭教育学会将开展全国家庭教育“十一五”课题“净化家庭文化环境，建设绿色网络空间”研究，希望通过全国性普查获得家庭网络文化环境的真实数据和理论帮助。该课题以盒子世界儿童虚拟社区为网络实验基地，盒子世界投资方、淘宝前总裁孙彤宇认为：“小孩子对会响、会动的媒体有天然的兴趣。”

“网络世界并不像有的家长认为的那样一无是处，它也有真情实感。”盒子世界总裁李炼介绍说，一个温州的留守儿童陈涛，在盒子社区里总是跟别人唱反调。管理员注意到了他，特意为他在虚拟咖啡馆开了个生日会，各地的小朋友们都“聚”在网上一起喊：“陈涛生日快乐！”陈涛被感动了，他在一个帖子里写道：“谢谢大家为我过生日，我对‘小盒子’们说声对不起……”

在网络娱乐中学习和成长也并非难事。比如，一个孩子要一次做完1000道数学题，或许是个天大的难题，但在盒子社区里，当“风沙怪”降临时，孩子们需要在短时间内正确做完1000道数学题才能消灭它。但让他们感到震撼的是，当参与“战斗”的孩子超过25人时，每人仅需完成30多题就能齐心协力消灭它，枯燥的数学题就这样受到了大家的欢迎。

家长不能一味拒绝孩子上网，但也不能放任孩子沉迷其中。华中师范大学特聘教授陶宏开指出：“网络生活不管有多精彩，也只是生活的一部分，孩子在虚拟世界中聊得越多，生活中就聊得越少。”他认为，国家要尽快建立游戏标准，将网游分级，这样，家长对孩子上网才能更放心。同时，家长更要正确、有效地引导孩子通过互联网认识世界。

孩子上网的事情家长要正确的引导孩子，网络世界丰富多彩，可以学习很多知识，家长们要重视的。