胎教玩具

为何孩子不给小朋友玩玩具。

幼儿期是人生智力发展的关键期,作为父母，我们要正确的理解早期教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“为何孩子不给小朋友玩玩具”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我们经常可以看到，有的孩子不愿借玩具给小朋友玩，对于这样的孩子，家长大致有如下几种不良的行为反应：

1、无所谓。有些家长这样说：“我这孩子就是小气，拿他没办法。”

2、怕别的孩子要争自己孩子的玩具而发生吵闹，就让孩子把玩具藏起来。

3、有些家长强迫孩子把心爱的玩具交给别人玩，孩子不愿意就严厉处罚。

4、空洞说教。对孩子一本正经地谈话：“不自私的孩子讨人喜爱，拒绝把玩具给别人的孩子不是好孩子……”

以上这些做法并不是很妥当的。那么，孩子不愿把玩具借给别的小朋友，家长怎么办呢?

1、帮助孩子了解别人的心理感受。家长可通过诗歌、故事等形式激发孩子的同情心，让孩子明白好玩的玩具应该与小朋友分享。

2、孩子不愿把玩具借别人，家长不可强迫，更不可把玩具藏起来。成人可用商量的口吻引导孩子乐意借出玩具，如“等你玩完了再让给××玩一会儿，他会还给你的”。这样使孩子自己有控制权，他将决定什么时候可以把玩具借出，而想得到玩具的孩子会因为机会将来临有一种获得承诺的安慰。

3、给孩子练习分享的机会，体会合作的愉快。当许多孩子在一起玩时，可让大家把自己心爱的玩具拿出共同分享，让孩子体验玩别人玩具的快乐，使孩子明白分享并不等于失掉自己拥有的东西。

4、成人要树立良好的榜样。如在日常生活中邻居或朋友向你借东西时，你要采取积极的态度。

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情景一：乱扔玩具不收拾 “早已来到收拾玩具的時间啦……收拾完后吗……赶紧把玩具收拾好……再不收拾，等下就把玩具都丢掉！” 从妈妈口中连珠炮一样传出收拾玩具的指令，結果是显而易见的：由于收拾玩具，母子关系搞得很焦虑不安。幼儿启蒙

剖析：用心听孩子的心声：妈妈一直说我四处乱扔，可我只是在玩玩具，沒有四处乱扔呀。也有，每到我玩得起劲儿的情况下，她就喊收拾玩具，最终也是一句伤人的话：“全都让你扔出！”妈妈为何要讲出这类欺负人得话呢？我又没干什么错事儿。幼儿启蒙

给妈妈出新招：

假如一直把指令、督促、训斥、处罚、威协等心态与玩具梳理联络在一起，其結果便是孩子既不愿玩也不愿收拾。那麼，如何做？当妈妈碰到玩具遍地狼籍的场景时，千万别作出双眉紧锁的小表情，何不笑盈盈地告诉他：“哟，你玩得多高兴呀！”而且运用这类氛围趁机再加一句：“来，让妈妈和你一起收拾吧！”那样就轻轻松松、开心地把玩乐和梳理玩具的文化教育融合在一起了。

情景二：不愿舍弃玩脏的玩具

“那只小熊好脏呀！”妈妈说。“干净。”宝宝怀着很脏的小熊说。 “赶紧它丢掉吧。”妈妈劝他。“我不会！”“我再让你买一个新的，更强的。”妈妈引诱他。“不必！”宝宝越来越紧地紧抱了小熊。

剖析：针对玩具的使用价值，成年人只知道漂亮、价格贵便是好，而孩子却要不然。在孩子来看，脏不在乎，它是很多年来与自身相伴相伴的好盆友，它早已并不是一件物件或玩具了，只是一个小伙伴们，已和自身融为一体了。孩子往往刚愎自用，其缘故就取决于此。

给妈妈出新招：

针对孩子爱惜玩具的心理状态，父母应当有一个新的了解并多方面重视。因而，不必随意说玩具污浊、不干净、不环境卫生等。妈妈对玩具还要表明出责任心和爱惜之情。假如妈妈对孩子说：“你的小熊也应当洗个澡啦。”或是帮他修复破了的地区，并说：“给它穿上一件吊带背心吧。”那样做的实际效果可能很好。

情景三：反感新买的玩具

“原先那只小熊的身上的毛都掉光了，这一新买的不比它强吗？”妈妈疑惑地问道宝宝。“不，我不太喜欢。”宝宝固持己见。幼儿启蒙

剖析：孩子确实有喜爱奇特物件的心理状态，但针对鞋和玩具这类，他更明显地趋向于应用习惯的物品，而不是追求完美表面的美观大方。更何况针对深爱的布质小玩具，也是竭尽了孩子所有的情感，毫不在意它的旧和脏。她们是亲密无间的盆友，亲密无间的好朋友，这如同他临睡前下意识地咬褥子一样，凡能确保内心平静的物品，全是他没有理由必须的。

给妈妈出新招：

想从大道理上来说动孩子是沒有寄希望于的，由于孩子看待玩具的恋情和固执至真至醇。此外，孩子紧抓旧玩具没放，将会由于心里存有着巨大躁动不安，以便清除这类躁动不安，用旧玩具做为精神慰藉。假如孩子对脏衣物欲罢不能并且非常厌烦刚装得话，则有可能归属于神经官能症的一种主要表现，必须去看医生。

情景四：非常容易玩腻的玩具

“哪个玩具花那么多钱买回去，这么快就玩厌？”“我已经爱玩它了。”“再动动脑子，瞎想些游戏玩法不太好吗？”

剖析：妈妈用天价买回来的电动式智能机器人，构造确实很精致，可是，对孩子而言，一旦把握了它的拆装和拼装方法以后，就从此没什么兴趣了。这到底是什么原因呢？难题的关键所在，这种玩具仅仅成年人动脑子制作的，而沒有让孩子勤于思考。不许孩子勤于思考的玩具是再无趣但是的了。

给妈妈出新招：

幼儿启蒙孩子百玩不腻的玩具，是可以充分运用少年儿童想像力和创造力的玩具。一句话，便是半成品加工的玩具。实际说，便是“原材料”特性的玩具。孩子能够 应用原材料随意地制做成任何东西。在其中最好是的原材料是：碎石子、粘土、水、木工板、手工纸、美术绘画色浆、乐高积木、硬纸板这些。多给他们一些那样的原材料，孩子便会随意地低头于造就主题活动中，不容易造成厌倦感。

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比如，家长和孩子一起玩开店铺的手机游戏。

开始游戏时先分派人物角色：一个是消费者，一个是营业员。人物角色的分派要采用民主化的方式，让孩子随意选择，给孩子自身作出决策的机遇。

接下去把全部的旧玩具都摆出，同孩子一起梳理仓储货架。梳理仓储货架是训炼孩子从归类中发展理清思维逻辑的好机会。要正确引导孩子把全部的玩具分类整理地置放在设定的仓储货架上：代步工具类、武器类、小孩类、厨具类这些。

仓储货架梳理好之后，就刚开始“交易”了。购物是必须钱的。自然，钱能用替代物，一些小玩具如小画片、小硬纸板等，要是孩子能想得到，都能够当钱用。但是，最好是应用确实钱，那样可使孩子对古钱币有形象化的了解，并从这当中学习培训数一数、测算和投资理财。

在“交易”的全过程中，家长还可持续正确引导孩子学习颜色、尺寸、学习培训分类等。最终，家长能够 与孩子互换人物角色反复手机游戏。比赛终止后，和孩子一起把玩具整理好。

像那样的幼儿游戏活动孩子参加的激情很高，游戏里面即便旧玩具获得了较大 水平的运用，又塑造了孩子的专注力、创造力等思维逻辑，还提升了家庭教育。

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在自然界中，孩子们是与生俱来的工匠。她们在沙坑上挖隧道施工、建古城堡、造高楼大厦，玩得乐不可支，全身满是细沙也满不在乎；她们会对一个落在地面上的树枝饶有兴趣，还会继续由于一堆石子而回味无穷。在孩子能充分运用本性的地区，家长必须做的仅仅：

放宽两手

孩子将会比家长更明白运用天赐的玩具。这个时候，聪慧的家长应放开手让孩子畅快充分发挥他的创造力和想像力，让孩子随意地在玩具中伸展个性化。而不必跟在孩子后边不断地说：“别搞脏衣服裤子！”、“别扎着手指头”，那样做只有令孩子捉摸不透。

赏析孩子

当孩子寻找一块他喜爱的小石子向你显摆时，夸一夸孩子的目光；当孩子造出一条“高速路”时，装作轿车在上面飞奔。孩子见到你器重他的作品，会更有劲头地写作更奇妙的著作。

分工协作

和孩子一起找一大堆树技、石子等，按类型、尺寸等不一样的标准分类，一起和孩子图形设计。如大一点的石块作假山，小一点的石块修路等。

最终，携带一堆纯天然玩具回家了。父母怎么教孩子玩玩具？让孩子把这种纯天然玩具同家中的玩具混和应用。例如，用乐高积木造一座房子，随后用大石子围一圈，便是墙。别担心这种物品会将你的家搞脏、搞乱，和孩子的开心比起來，这种算得了什么？

早教玩具：不同年龄玩不同玩具，宝宝玩具你选对了吗

家里有小宝宝，性情急躁的年青父母，除开给孩子备齐婴儿奶粉、婴儿尿布、衣服外，也会购置一堆玩具。昨日，初级亲子游老师王菲和扬大二幼幼儿园园长印云接纳记者采访时不谋而合地表明，不一样个月的宝宝，必须不一样的玩具。仅有买没错玩具，小孩才愿意玩，才可以真实具有开发大脑的功效。幼儿

0—6个月

色彩艳丽，响声清楚的玩具

“宝宝的听觉系统和视觉效果刚开始集中化，能短期内地凝视五颜六色的玩具。”王菲说，此刻父母不必急切把这些颜色丰富多彩，响声繁杂的玩具展现给孩子看。这时，只需在宝宝小床边悬架大彩球、手摇铃、红色汽球等，悬架在宝宝脑上边40—70公分处，吸引住宝宝从每个方位凝视玩具，听玩具的响声。“宝宝稍大一点，便会用双手积极触碰玩具，完成人生道路的首次探寻。”幼儿

友情提示：王菲说，发音玩具的响声不可以很大，很杂，让小宝宝造成心烦、躁动不安的觉得。此外，4—6个月，宝宝常常喜爱把物品放口中，也是宝宝的出牙期，因此父母提前准备的玩具要有利于宝宝学习培训抓物及不容易咬烂且无毒性的。

宝宝玩具

7—12个月

可敲击，可挪动的大个儿玩具

印云说，此刻的宝宝早已进到一个积极推进的阶段。她们的语言表达能力和民事行为能力大大的进步，因此对玩具的要求也是有高些的规定。“一般的宝宝，从7个月刚开始，早已可以独座，并学好爬，能眼手融洽用手抓物、取放、晃动和敲击玩具，非常喜爱将玩具扔在地面上，再捡起来玩。”

直到10个月以后，宝宝已能熟练地爬取轻松，会站起及学走路。手的姿势已可用大拇指和无名指捡小玩具。印云说，这阶段宝宝能玩的玩具许多，如响玲棒、乐高积木、小鼓、小铃和小钢琴、三轮车、拖拖拉拉玩具等。

友情提示：印云觉得，这一个月环节的宝宝，玩的玩具作用也不必太繁杂。“挑选的规范要保证绘声绘色、牢固有意思、无毒性环境卫生，又有利于宝宝玩乐。”幼儿

13—18个月

多颜色，多样子，智能的玩具

来到这一个月，大部分宝宝都学会了单独走动，因此俩位权威专家都强烈推荐了大中型促进玩具，让宝宝能够 随便促进，以提高走动工作能力，提高走动的快乐。“此刻，宝宝逐渐颜色和样子的定义了，尽管不可以表现出来，可是已有一定的认知。”印云说，“父母能够 有目的地加强，它是红色的iPhone，它是翠绿色的蔬菜。”

一些能够 讲话、说故事的电子器件玩具，还可以试着着让宝宝去碰触。“一摁哪些键，就出现什么的声音，或是出現哪些图案设计，使他(她)有一种逻辑关系的定义。”

则觉得，还可以让宝宝试着做一些细致的动作，例如将这一小碗里的水，倒进那一个小碗，把杯子垫一个个搭高。“这种碗，杯子垫，在小孩眼中，也归属于玩具的范畸。”

早教玩具：给宝宝买玩具要“六看”

幼儿怎样挑到小孩子钟爱、父母安心的高品质玩具呢？怎么给宝宝买玩具？这儿友情提示一定要保证“六看”。

一看可用年纪范畴

幼儿 一般的玩具在使用说明书上都会标出该玩具的可用年纪范畴，你能依据小孩子的年纪购买。这关键有两重意义，一是玩具自身是为该年龄段的儿童设计方案的；二是没有此年龄段的儿童应用该商品存有危险因素。怎么给宝宝买玩具？

二看安全警示标识

玩具暗含的危险因素，生产商会根据提示语做出提示。选购及应用玩具时，一定要认真阅读提示语，防止错用玩具而产生风险。

三看标识标志

看是不是标明了生产商名字、生产地、电話、关键材料或成份、应用年龄段、安全警示语，及其是不是有产品合格证书。

四看操作方法

繁杂的玩具，如儿童单车、学步车、电脑学习机等，应有详尽的操作方法及常见问题，在购买时要留意这一点。幼儿進口玩具也应有汉语的玩具使用说明书。怎么给宝宝买玩具？

五看组装程序流程图

组装玩具无论是由成年人组装或儿童自主组装都应有组装程序流程图。

六看品质情况

怎么给宝宝买玩具？摸一摸硬质的玩具上有没有将会扎伤、刮伤儿童肌肤的锋利顶尖和边沿，有填充料玩具的填充料触感是不是匀称、爽滑，有没有脏东西、硬块感。试一试将会被儿童吞进的小零件是不是安裝坚固，玩具的健身运动构件中间的空隙是不是会夹伤儿童的手指头，传动机构是不是有对儿童导致挤伤、划伤的风险。查一查玩具的总体构造是不是存有不稳定的要素，对婴儿车等商品的锁住设备或制动系统设备是不是电源开关灵便合理。