我儿子一岁零十个月，每次到户外去玩，有别的小孩子找他玩，他总是爱理不理，或者干脆走开，而和他八岁的小表姐无论是在室外还是室内，总是玩得很开心，他比较熟悉的小朋友也能玩一会儿。我觉得这么小的孩子不应该这么敏感，他正处于对什么都感兴趣的时候，应该喜欢和别的小朋友玩才是，是否我儿子的性格太敏感？我该怎么引导他？
网友B：
我有一两岁半的男孩，各方面发育都还不错，但是他不喜欢和同龄的小朋友玩，从没合作玩过。他的语言表达能力很好，对比他大的多的孩子他都喜欢交往，如十多岁的，以致成年人。
茅教授答疑：
儿童喜欢和比自己大的哥哥姐姐在一起玩，这是儿童社会化过程中常见的现象。因为：
一、哥哥姐姐往往会想出办法陪他玩；
二、安全感，觉得会受到保护；
三、同龄的小朋友可能有无意的“欺侮”他的行为，他又不会还手，所以不愿和同龄儿童玩；
四、从儿童游戏行为的发展过程看，约有20%的两岁左右的儿童对周围环境只是看，而不参与(当然也包括看其他儿童玩，自己不参加)，这个年龄阶段儿童的合作游戏行为，往往要以成人或比他大得多的儿童为中介，才能进行。
如果想要孩子尽快从游戏的观察者到参与者过渡，可以试用以下一些方法：
一、需要给他较多的时间来“酝酿”参与的情绪。这样做，你可能会认为是浪费时间，可对他的社会化行为的建立，却是值得的。
二、给他一定的距离，让他可以安心地看别的儿童在玩，不要催他马上去和别的同龄小朋友一块儿玩。如果你做得太过分了，强迫他参加别的儿童游戏组，他很可能会反抗，甚至退缩。
三、接纳他的观察行为，以及和大年龄哥哥姐姐玩而不和同龄小朋友玩的行为。待他年龄稍大，社会化行为有了比较大的发展，他就会自己主动去和同龄小朋友玩了。不要强迫，不要操之过急。
四、当他有点想参加小朋友的游戏又有点犹疑、有点害羞时，你一定要在他身边，先让他和一两个小朋友玩，你也在场，慢慢地你再退出，让他们玩。不过，这时你还不能离开，当他感到不安时，你可以及时安慰他、保护他，以使他对新环境不那么怕，慢慢地变成愿意参加。
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孩子喜欢打人怎么办
网友提问：请教专家，我孩子现在一岁半，特别喜欢打他不认识比他小的孩子，一见面就是一掌，我拉开他，他还会用脚踢人家或用头撞人家小孩。使得大人很不好意思。说他打他也不起作用。
茅于燕：对一岁半的幼儿说"不要这样做"、"不行"、根本不起作用。日本小儿医生也是育儿专家内藤寿七郎博士认为，对4岁以后的儿童才能使用"不行"这一禁句。所以你说："说他打他不起作用"就是这个道理，禁句用早了，根本无用。
一岁半的幼儿喜欢打人不都是成人意义上的打人，很可能一开始是一种挥舞动作，而碰到小朋友，小朋友会哭声，叫声，于是就继续挥舞，继续拳打腿踢，从这里得到行为的反馈（挥舞---哭叫）很高兴。
对这种意义的打人可以这样对待：
1、孩子好像是打了人，便可以是无意识的，只是一种挥舞动作。应该对他表示（用眼神，用语言）"不要这样做"。他如不听从，可以握住院他的双手，引导他去玩玩具，搭火车，"盖高楼"，而不让他的手"闲着"。
2、看见孩子用脚踢人家小孩或用头撞人家小孩时，可以把孩子抱开，内疚地对人家小孩表示道歉，并严厉地用眼神制止孩子再这样做。
3、用平常心看待。打人确实是一种攻击性行为，但对一岁半的孩子来说，他还是初涉人间，识事不多，不必给他扣上"攻击性行为多"的帽子，只是说："你打人了，把别人弄哭了，以后不要这样做"就够了。同时要热情地对待被打者，让他感到公平，有人同情他、支持他。
4、孩子在比较长（一两个月）的时间性内没有打过人，应大大表场，让他尽快地"回到"好宝宝的行列里来。
孩子喜欢骂人怎么办
问题：
我家附近有几个孩子总是喜欢骂人。有几次我听到我的孩子也说了同样的话。我该怎么办呢？
思考：
通常，被骂的孩子会受到伤害，而骂人的孩子往往也会受到伤害。所以，为了双方都好，你必须坚决制止这种行为。
解决方法：
1、避免在别人面前与孩子起冲突，不要当着别人的面骂孩子或是教训孩子，从而让孩子感到难堪。因为你这样做只会让孩子开始偷偷学着骂人。相反，你应该立刻转移孩子的注意力。“你可以来一下厨房吗？我想和你谈一分钟。”把孩子带走，私下里和他谈谈。清楚地说明你对骂人这一问题的态度，并告诉他哪些行为是绝对不允许有的。
2、很多孩子会通过骂人来表示愤怒。和孩子谈谈，让他知道在生气的时候可以说些什么，教他如何来表达自己的愤怒之情。你可以教他一些既能表示愤怒，又尊重对方的话。你还可以和他聊聊，看看是不是能有一些其他的处理方式，比如立刻走开。同时还要告诉他，相对于骂人来说，这些方法会有哪些好处。
3、对骂人有一种固定的处理模式。通常，孩子骂人是因为他在生气。因此，一种行之有效的方法就是，要求这个孩子用不同的、更礼貌的方式来重复他说过的话。如果你听到孩子喊：“把我的记号笔给我，你这个臭狗屎！”你可以对他说：“好吧，纽特，你知道规矩的。不许骂人。你准备怎么用更好的方式说这句话呢？”如果你的孩子不愿回应，你可以给他提供一个选项：“你可以选择现在就告诉我，或者一会儿将它们写在纸上给我看。”
4、私下和那些被骂的孩子谈谈，教他们一些对付的办法。“咱俩半斤八两，你骂我就等于骂你自己。”“你骂我是什么，你就是什么。”“或许你需要我帮你想起点东西，我的名字叫莎拉。”一些好的反击方式可以让骂人的孩子失去玩这种游戏的兴趣。
孩子喜欢“告状”怎么办
有的孩子喜爱“告状”。爱“告状”的原因有以下几方面：
1、为渲泄紧张情绪而“告状”。有的孩子与伙伴发生了矛盾，或受了委屈，而向成人“告状”。这实际上是孩子渲泄紧张情绪，减少忧虑，以达到心理平衡的过程。孩子把成人作为诉说的对象，说完后会心满意足。
2、“告状”说明孩子有了一定辩别是非的能力。但孩子总是先看到别人的缺点，而对自己的缺点，即使这些缺点与别人的一样也不容易发现。所以，孩子喜欢告别人的状，以示别人不好而自己好。
3、孩子“告状”是为了寻求解决问题的方法。孩子遇到问题时常手足无措，他们便“告状”，以求成人帮助解决问题。
当孩子“告状”时，成人应做出什么反应呢？
1、以尊重、理解孩子的态度认真倾听。当孩子“告状”时，成人不应以“去，我忙着呢！”或简单地应一句：“知道了。”这样的方法去对待，这对孩子是不礼貌、不尊重的，会使孩子更感委屈。成人应耐心倾听，并从孩子的角度去尊重和理解他。
2、弄清事实，帮助孩子寻求解决问题的办法。成人应弄清孩子“告状”的原因，适当安慰孩子，但不应完全相信自己孩子的话，更不应找别的孩子的家长争吵，应鼓励、启发自己的孩子说出事情的过程，想想是谁的错，该怎样解决问题。
3、通过“告状”，了解自己孩子的缺点。孩子"告状"时说的别人的缺点，很可能也是他自身的缺点。成人应留心，并启发孩子：“××这样做不对，你应该怎样呢？”以帮助自己的孩子从中吸取教训。
4、不要养成孩子爱“告状”的习惯。孩子“告状”是难免的，但遇到大事、小事都“告状”的孩子就让人头疼了。当孩子“告状”时，应尽量鼓励孩子自己解决问题，千万不要事事包办代替，否则会养成孩子的依赖心理，还会助长孩子只看别人的缺点，不看别人的优点，搬弄是非等坏习惯。
孩子喜欢告状怎么办
“妈妈，玲玲又掐花骨朵儿啦。”
“你又告状了，烦死人了。”
“妈妈，小吉不让我打秋千。”
“喂，妈妈！”
“不要老告别人的状，爱告状的孩子不是好孩子。”
儿童的心理分析：
“我没有做什么坏事！摘花骨朵儿的是玲玲，不让我打秋千的是小吉。妈妈说我这是告状，可是我至今没有做什么坏事，为什么说我不对呢？”
被指责告状的孩子心情很不平静。“妈妈一点也不听我说的话。”她感到很委曲。“我哪儿不对？为什么说我是坏孩子？我也想用花骨朵儿过家家玩儿，我也想打秋千。可我要是摘了花儿，妈妈更要发脾气了，所以我没有摘花儿，可为什么又说我不对呢？”
“我每次打秋千的时候，都让小吉和我轮流打，可是小吉只顾自己一个人打，根本不让我打，不对的是小吉啊！”
妈妈的高招：
您不认为这个孩子的心情和想法是很有道理的吗？孩子毫无错误。
“告状就是不对；谁要说别的孩子做错了事，谁就是坏孩子”，这种固定观念应该抛弃了，这个孩子向我们倾诉的心里话不是很说明问题吗？
成年人所讲的告状，是指告密或搬弄是非。这是不正派的行为。可是幼儿的告状是性质完全不同的概念。
当儿童开始有了判断善恶的意识时，也就是说，她开始懂得了摘花儿和独占秋千的行为都是不对的。这是道德判断的初期表现。可是她还没有足够的信心，因此，她来问妈妈自己的判断是否正确。这正说明来告状的孩子能够“战胜做坏事的诱惑”才来告状的。
因此，在这时候，我们应该表扬她说：“玲玲和小吉做的事情不对，你没有这样做是好孩子。”这是培养儿童的正确判断力和克制力的秘诀。