胎教可以对宝宝有益吗

宝宝的天赋可以被培养。

家长都希望望子成龙，望女成凤。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“宝宝的天赋可以被培养”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

科学家们对11个半月大的宝宝进行观察试验，让宝宝坐在母亲腿上观察表演。演出的第一幕是从一个蓝色的吊箱里吊起一个橘黄色的大块物件，让橘黄色块缓慢地穿过舞台，然后重新放回箱子里。如此重复6次。第二幕与此相似，只是橘黄色块小了一些。结果科学家们惊奇地发现，男宝宝似乎根本注意不到物块之间的大小差异，而女宝宝在看到变小了的色块时立刻显得十分激动，并发出各种表达情绪的声音。这个科学实验证实了一个众所周知的道理，即女宝宝的骨骼、肌肉和神经发育比男宝宝快。因此，女宝宝通常说话比男宝宝早。科学家们通过研究，认为女孩的左脑神经比男孩发育得快，而左脑分管语言能力，直接影响宝宝使用词汇、拼写和记忆事物的能力。正因为如此，女宝宝在分辨橘黄色块时比男宝宝更为敏感。

橘黄色块实验说明宝宝存在性别差异。不仅如此，同一性别的宝宝在生理、心理等各个方面也都存在个体差异。这些差异具体体现在幼儿心理与生理上的发展速度因人而异，所以儿童成长阶段的进程也会各自不同。尽管宝宝之间的这种差异显而易见，但是他们都有个相同点就是：为了使身心健康成长，从胚胎个体开始，就会有很多的内在而非外显的需要出现，“内在需要”会导致“个体”主动地去寻寻觅觅，找它要的“东西”，以达到其迅速成长的目标（例如刚出生的宝宝肚子饿了，他会用嗅觉找奶香，用嘴唇去找奶头，根据自己的“内在需要”解决饥饿的问题）。

宝宝不是一个被动的空容器，需要大人去填塞，相反，宝宝会因“内在需求”而主动探索周围的世界，获得他需要的一切。及时观察到宝宝的“内在需要”，尊重宝宝的这种需要，并施以援手，为宝宝创造适合他成长的外部环境，爸妈就可以最恰当的方式帮他好好地长大成人！就教育的立场来说，大人能做的，是根据宝宝的实际情况，提供给他一个良好的学习环境，任由宝宝在其中自由地选择，从而使宝宝不受干扰地满足他的内在需要，使生命能够自然地发展，一步一步建构成一个完美的人。

宝宝需要什么，我们就给予他什么，就像植物需要阳光、水分和空气，我们就该为它们提供这一切。顺乎自然就是最大的真理。

宝宝神经系统的塑造取决于他成长的环境，就好比植物趋光一样。植物的趋光取决于它的遗传基因，至于植物究竟朝着哪个方向生长则取决于阳光来自哪个方向，后天的培养就是早期教育的阳光。宝宝天生具有早期学习的潜能，爸妈的责任就是创造条件，紧跟宝宝的需要把他的潜能发掘出来。

虽然遗传基因不可更改，但是适当的早期教育可以创造差异，也就是说天赋是被培养和激发的，而不是被发现的。早一天让宝宝开始早期学习，就可以早一天挖掘出宝宝的潜能，激发宝宝的特殊天赋。一旦错过了宝宝某种技能发育的敏感期，宝宝就可能面临很多的问题。只要跟着宝宝的需要走，不管这一切是否与育儿指南相符，我们都可以坚定地说上一句：我们没有错！

对宝宝来说，文字不是一种符号，它仅仅是平面的比较特别的物体而已。既然如此，识字与识物又有什么区别呢？识字的活动又何必因为宝宝年龄太小而一棍子打死呢？只要宝宝感兴趣，为什么不可以满足他的要求？想想孔子，想想孔子的因材施教，我们跟上古人的步伐了吗？

相关知识

幼儿早教：宝宝的兴趣可以培养吗

幼儿孩子出世九个月之后，父母们都是有这类感受：孩子好像对全都感兴趣，一天到晚无节制地主题活动。看一下这，摸下那，摔毁玩具，喜爱贴近危险品，不断给父母产生不便。实际上，这类个人行为是因为孩子处在新异性朋友探寻环节，也就是仅有来到这一环节，宝宝才对新异性朋友物块感兴趣，比如：在这个环节，孩子喜爱将玩具扔到地面上，假如父母拾起玩具给他们，他会然后不断地为地面上扔玩具，并乐在其中。成年人觉得孩子是在顽皮，实际上，这就是孩子积极地做出可重复性姿势，去了解新异物件的主要表现。宝宝的兴趣可以培养吗？

这类宝宝兴趣的发展趋势全过程，对孩子的认知能力发展趋势、智力发展趋势有很重要的功效。它鼓励着孩子的探究行为。孩子要了解一种物块，务必沉浸在在其中，花一定時间来“科学研究”它。这类兴趣能够保持孩子的留意，有益于孩子的认知学习。也有些人说，假如缺乏兴趣的适用，智力发展趋势濒于的绝境，不逊于脑部的损害。宝宝的兴趣可以培养吗？幼儿

每名父母都期待孩子开心。兴趣与开心中间存有着密不可分关联，二者互相填补，适用着孩子的手机游戏、实际操作和别的主题活动。孩子智力主题活动的最好情况是兴趣和开心的相叠、不断出現。宝宝的兴趣可以培养吗？幼儿

宝宝的兴趣可以培养吗？尽管兴趣能够塑造，可是在这个阶段，必须循着孩子的资源禀赋开展塑造，而不可以逼迫孩子。最重要的是，依据孩子的特性，要激励和正确引导孩子的求知欲及探究行为，造就机遇发展趋势孩子的兴趣，并非过多地限定她们。

语言天赋靠兴趣培养

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《语言天赋靠兴趣培养》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七个月的孩子现在还不能说话,但从小她就喜欢听英文歌,不管是DVD里播出来的还是妈妈给她唱的英文歌(如,,等),她会立马停止哭泣或者放下奶嘴掉过头来看,也非常容易在歌声中入睡.我每天早出晚归,走时跟她说BYE-BYE,加上一句"妈妈上班去了",她就回头来看.回去见到她就跟说"HI",问好来个"HOWAREYOU?",她一准高兴地跳呀笑呀.平时看到别的小朋友了,也学着孩子气地说"HELLOW",分手时一定让她跟别的小朋友说英文再见.看到苹果告诉她这是APPLE,图纸上有红酒,龙虾,面包,桔子,弟弟妹妹什么的都用中英文每天讲一两次.

不知道以后会是怎样,但坚信小朋友的语言天赋是靠兴趣培养起来的,有了兴趣,才有以后成功学习语言的能力.

培养婴儿音乐天赋的方法

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《培养婴儿音乐天赋的方法》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

发展婴幼儿音乐能力的方法

播放古典音乐特别是含有莫扎特创作的乐曲，在游戏或进餐时播放，并用音乐揭示日常生活如午睡或晚上就寝时间。但播放音乐的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿造成过分刺激，过度刺激好比对花过度浇水。

在播放音乐时可以同步进行亲子活动

婴儿期(0～1岁)

1.抱宝宝在怀内，随节奏翩翩起舞。

2.抱着宝宝站镜前，随音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式。

3.模仿并鼓励宝宝尝试随着音乐做舞蹈动作或哼唱。

4.为子女洗澡或更换衣服时，也可作为共享音乐的时光，随着音乐节奏拍按摩宝宝肌肤，活动一下宝宝的小腿和上肢。

幼儿期(1～3岁)

1.播放音乐时，可以扶着孩子双上臂假装做指挥，随着音乐高低快慢强弱做出相应的指挥动作。

2.让孩子随音乐自由伴舞，自选各种动作，随音乐有节奏的舞动，父母一边欣赏，一边赞美。

3.鼓励孩子在听音乐同时，不自觉地随着旋律歌唱。

4.让孩子玩一些安全的玩具乐器，加强他们动手拨动或敲打乐器的能力。

我们相信父母会创造更多方式发展婴幼儿音乐能力。

早教咨询：做游戏可以培养宝宝的专注力

我们知道很多小游戏都可以提高宝宝的专注能力，那您知道小游戏也能延长宝宝专注力吗？专注力是宝宝们主要应该培养的能力之一，宝宝长时间的玩一些小游戏是可以加强宝贝注意力的，看着孩子在游戏中得到提高，家长是不是也会觉得很欣慰呢？

到底有哪些小游戏是孩子们喜爱而又有意义的呢？宝宝对玩具的喜爱程度会改变，同一玩具对他们的吸引减少了。如果您也面对这样的情况，不必担心，每个星期都将一些玩具藏起来而给宝宝一些别的玩具，或者每隔一段时间将玩具换个固定的地方摆放，在玩具上面小小动一点手脚，这样宝宝会对玩具保持浓厚的兴趣。例如，本来一直和宝宝玩滚滚球，现在不妨来玩玩跳跳球或者丢丢球。宝贝喜欢玩玩具，实际上也是在增加他们的动手动脑能力，如果家长能参与其中更有益于孩子的提高。

小编为您介绍一种亲子小游戏，“躲猫猫”谁都玩过，如果宝宝明显对某样事物或者某个玩具不再感兴趣，那么不妨换一种玩法。儿研究专家表示，看起来再平常不过的躲猫猫游戏对宝宝大有好处。例如，能够让宝宝渐渐理解物体的客观永存性。换种方式躲猫猫，延长孩子的注意力，孩子们完全不会感觉到疲惫和厌烦。

随着宝宝有意注意时间的不断延长，他们对事物专心的能力会不断地得到发展，还能大大提高宝宝的好奇心，和对世界探索的无限兴趣，达到真正开发潜能的效果。同样的，游戏时间是不是越长越好呢？小编提示大家，宝宝玩游戏也要有所节制，就像很多家长喜欢从小带着孩子看书看电影，但是长时间的阅读会损伤孩子的眼睛，虽然提高了注意力的集中时间，但是损伤身体也是徒劳了。

小游戏也能延长宝宝专注力，生活中处处都是宝宝的游戏题材，关键在于家长的引导，让孩子能稳稳坐住去干一件事儿原来就是这么容易，学会提高宝宝的专注能力，激发孩子各方面的潜力，切记不要过度玩耍伤害身体健康。