如果是生理、心理因素造成的莽撞行为，家长应以正面教育为主，亲切地告诉孩子做事要细心、认真，把东西损坏了很可惜。同时，肯定、表扬他爱做事的好品格，并积极为孩子创设良好环境，让他们在耐心、细致、认真的实践活动中得到锻炼。
莽撞，是儿童成长过程中不可避免的行为，家长如果对他们的莽撞行为长期不予理睬，也会使他们在种种莽撞行为的重复中，形成坏的性格、习惯。孩子莽撞行为形成的原因大致有以下几点：
1、生理和心理因素。三至五岁的孩子，目测力差，空间知觉不准确，大脑操纵小肌肉群的能力很差，本想把物品放到桌上，结果事与愿违，失手打翻在地上了。五至七岁儿童往往好动、好斗，对运动表现出永不满足的欲望，因此常常出现头上撞出个包，衣服撕破了的现象。
2、知识经验缺乏。有的孩子经常爬上墙头、砖堆往下跳，不是腿青了，就是脚扭了;有的孩子玩带尖的用具被戳伤，等等。这是由于他们缺乏知识经验，不能预见行为的后果造成的。
3、不良教育的影响。由于成人过于娇惯，稍不如意孩子就大发脾气，乱摔东西;有的孩子遭成人的打骂，就以打同伴，撞同伴出气，逐渐形成莽撞的不良行为习惯。
孩子出现莽撞行为不能轻率地、粗暴地责骂孩子，而是要认真仔细地分析原因，针对实际施教与矫正。
1、如果是生理、心理因素造成的莽撞行为，家长应以正面教育为主，亲切地告诉孩子做事要细心、认真，把东西损坏了很可惜，同时，肯定、表扬他爱做事的好品格，并积极为孩子创设良好环境，让他们在耐心、细致、认真的实践活动中得到锻炼。
2、如果是缺乏经验或对行为准则不理解而造成的，成人应帮助孩子广泛接触事物，积累经验，认识行为准则的意义。同时，借助莽撞霆为的后果，让孩子接受教训，使他们懂得一些日常生活常识。如孩子因为玩刀、玩水、玩火而被刀割伤，被水烫伤，被火烧伤，就应该让他了解有关这方面的知识，自觉注意和养成良好的行为，减少莽撞行为。
3、如果是不良教育而造成的，家长应检点自己的言行，改进教育方式。要防止对孩子娇纵、溺爱或随意打骂。同时注意帮助孩子学会自我控制，避免莽撞行为的发生。
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父母怎么教育“小气”孩子呢？
一般而言，小气并非是小宝宝成长过程中的大毛病，应该是成长过程中的准必然环节。但是，需要提醒家长的是，如果任由甚至鼓励宝宝小气，会对宝宝情商与人文性格的良好发展存在不利影响。长期以往让宝宝形成一种小气的性格，严重者会影响宝宝长大后的人际关系的培养。
因而，从人文教育角度而言，小宝宝过分的小气这需要家长和老师加强教育引导，以帮助小宝宝塑造良好的人文性格。
针对孩子小气，家长可以经常邀请朋友们的或邻居们的孩子来家中玩。引导鼓励孩子拿出玩具呀，食品呀与小朋友分享。开始时，可以让孩子拿出他玩腻了、不要玩的玩具出来，以后逐渐鼓励孩子拿出最好的东西与朋友分享。
同桌时，平时家里有东西吃，不要归他一个人吃。一定要按家人分出几份，他只能享受其中的一份，千万不能让他多得。不然，他就会越来越变得自私、小气。在他明确了家庭“共享”的规矩后，可以有意把爷爷、奶奶或其他人的那份，让他送去。鼓励他经常做这种事。做了，就要大肆表扬。要知道，孩子是十分喜欢听好话的。孩子不是因批评而进步，而是因表扬而进步。表扬可以有效强化的孩子们的行为和意识。
如果，你能坚持这样做，可以相信孩子就一定会变得越来越懂事，“小气”也会变成“大气”了。
总之，宝宝小气是跟父母教养方式有关的，要注意在日常生活中多让孩子养成跟家人分享的好习惯，慢慢孩子就会变得大方起来的。
父母怎么给孩子进行挫败教育
“养孩子看似容易，实际上却学问高深”，父母们必须学会哪些事才能减少亲子教育过程中的挫败感？
是的，养孩子看似容易，实际却学问高深。如今年龄渐长，经历过生命跌宕起伏之后的我，除了仍然会为因不当教养而受伤的孩子感到难过之外，已经明白并坚信所有的父母在决定生下孩子时，都希望给孩子最好的养育和成长环境，但有时因为自己也还是个心智尚未长大的孩子，有时为现实所迫确实力不从心，有时愿望恳切但却不得其法，因此，在教养方面充满了挫折，既苦了自己，也苦了孩子。
金韵蓉的《爱在左，管教在右》中罗列出了几个父母必须学习的功课，这些都是每天生活中，亲子之间会遇到的情境，也是最容易影响孩子身心的细节。她的方法，或许不完全是解决问题的真理，但却是经过多年的专业训练和亲身实践的苦口婆心。
父母首先要学会爱孩子，其次是学会赞美孩子，学会和孩子聊天，同时更要学会科学地管教孩子。
这四件事在具体执行的时候都是要讲究技巧的。
【粗心的孩子怎么教育】孩子粗心怎么教育
粗心的孩子怎么教育：强化孩子的责任心责任心
是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子。具体来说，在家里可以给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他负起责任来。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
2粗心的孩子怎么教育：遵循整齐有序的生活许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破陈规，家里的摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。
3粗心的孩子怎么教育：培养集中精力的好习惯有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习;还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。久而久之便养成了一心二用的不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，效率也不高，作业半天都做不完。另外，我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
4粗心的孩子怎么教育：进行严格的训练要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力(如视觉集中、视觉分辨、视觉宽度、视觉记忆、视动协调等)和运动知觉能力。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。
5粗心的孩子怎么教育：保持耐心对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得，我们一定要给孩子时间。特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。尽管孩子当面承认了错误，收到了一时之效，但管不了多久，孩子又会故态重生，为什么呢?那是孩子没有真正入脑、入心，所以持续时间就短。因此对孩子粗心的毛病保持足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累，你会发现孩子的粗心渐渐减少。
6家长对待孩子粗心的误区1、孩子学习主观上不认真
其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗心，他们是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力没达到。
2、片面关注学习习惯，忽视做事的条理性
学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。
3、家长任意的惩罚孩子
比如：抄十遍书每天作50道口算题等，让孩子心理上产生厌倦，失去学习的兴趣，过度单调的重复，引起孩子的反感，欲速而不达。
孩子“人来疯”父母怎么办？
我的孩子已经2岁多了。近来有不少人来家中拜访。在我和外人谈话时，孩子不合适地表现“人来疯”，有的时候都影响我们之间的谈话。请问我该怎么办？
答：孩子出现“人来疯”是有原因的：一方面，因为孩子已经2岁了，随着自我意识的增长，他希望有人注意他的存在，为了证明他的存在就想出“闹”的办法。由于生活经验的局限，认为这种表现能够引起别人的重视，于是就采取了不恰当的表现形式。另外你的孩子可能是属于多血质外向型的孩子，活泼且表现欲很强，很喜欢在别人面前表现自己，但是由于不能很好地掌握尺度，也就有了如此的表现。也有的孩子由于家中的生活很寂寞，而孩子又喜欢探索，对外界充满了好奇，刚开始学习与人交往，不能很好地掌握交往的手段，家里来了客人就出现“人来疯”的现象。孩子这样做不是有意识的，完全是缺乏生活经验，不能控制自己的缘故。所以你这样当着客人的面惩罚孩子，孩子觉得很没有“面子”，会感到羞愧甚至会反抗。孩子是无辜的，孩子也有自尊心，也需要尊重他的人格。
其实你可以这样教育孩子：平时多带孩子与外人接触，教给孩子待人接物的一些礼仪和技巧。经常去公园、郊游、听音乐会、看儿童剧的演出，丰富孩子的生活，以满足孩子的好奇心和探索的欲望。也可以模仿剧中的表演，来训练孩子，并且告诉孩子如果客人来了，你这样表演，大家会非常喜欢你的，这样，既满足了孩子的表现欲，也让孩子明白当客人拜访时自己什么样的表现妈妈是喜欢的。
家里来了客人，要让孩子学会向客人问好，并且给孩子一个他喜欢的玩具或书，告诉孩子自己先到别的屋里去玩，大人要说话，过一会客人要看你的表演，这样孩子就会很高兴的。当然你和客人谈完话，一定要让孩子进行表演，及时给予表扬和鼓励。这样孩子就明白了今天的表现是好的，妈妈是喜欢的。给足了孩子的“面子”，满足了孩子的表现欲，孩子也就学会了如何正确地接待客人。如果孩子仍然表现出“人来疯”，就告诉他：“妈妈喜欢××小朋友，因为他在客人来时很有礼貌”，以后就不要理他。如果你越注意他或者指责他，反而强化了他“人来疯”的行为。不过客人走后要进行惩罚：指明惩罚的原因，可以罚站几分钟、剥夺一项特权(如：不去公园、不买他喜欢的玩具或书等)。逐渐纠正这种行为。