怎么胎教

孩子爱看暴力镜头怎么办。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子爱看暴力镜头怎么办”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友：我儿子2岁4个月，小小年纪却喜欢看暴力镜头，比如买菜时他就爱看杀鸡宰鱼。有时候在选择看那个电视节目时，看到有暴力镜头的电视，他就不让换台。我在教育时应注意些什么呢？

茅于燕：孩子爱着暴力镜头主要是大人造成的。比如杀鸡宰鱼，这些形象完全可以不让他看到。至于电视上有的镜头，出现了，应该马上换掉，不能等他看见，更不应该让他不换台。当然，小年龄儿童根本不应该看大人看的电视节目。

我们不希望孩子在小小年纪就接触暴力，这对他形成屿心、关心他人、帮助朋友的良好品德，有很大害处。

我建议：

1、不再让他看到杀鸡宰鱼的事。wWw.zj09.Com

2、他爱看暴力镜头是找惊险，能不能让他在动画片里找惊险呢？我感到动画片中许多也有惊险的，比如：大狗要追小白兔，眼看要追到了，忽然来了一只熊，把小白兔救走；一只鸡妈妈带了四个小宝宝在河边玩，一个宝宝掉下了河，鸡妈妈急得大声叫救命，鸭妈妈听见了，起来把鸡宝宝推上岸等。这些镜头也惊险，但由于故事情节有动物来帮忙，这就有教育意义了，不像成人看的暴力片，孩子不必情节，就很难体会里面的含义。是不是只让孩子看看动画片和儿童片？一开始他可能不愿意，会哭闹，家长一定要坚定，不让他看的电视节目，同时打开播放动画片的频道，一边讲动画片的故事，多放几次，他也会感兴趣的。

3、如有可能，短时间内大家都不看电视，就说电视坏了，要修理。空闲时间玩玩拼图、讲讲故事、搭搭积木，从其他渠道找乐趣。等孩子对其他活动感兴趣以后，再来看电视，但只让他看动画片和儿童片。由于有了许多活动的经验，他也未必非看有暴力镜头的成人片了。

亡羊补牢，也是有用的，要坚定，他如哭闹，就设法转移注意，玩点别的，但不能妥协，否则愈陷愈深，改起来更难。

相关知识

专家解读孩子有暴力倾向怎么办

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《专家解读孩子有暴力倾向怎么办》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

友：您好：我家宝宝已经2周岁多了，是个男孩。现在我们发现他好像有暴力倾向，他总是趁你不备的时候上去挠你一下或者口中念着“打仗”，跟你打个没完。以前他看过拳击还有一个练武术的儿童节目，跟此有关吗？怎样才能改掉他这个不良习惯。还有他学会了一句骂人的话“滚”，现在动不动就说，我们无论是打还是教都不管用。现在的小孩特别有叛逆性，越不让干什么偏偏去干。

茅于燕：你的男孩才两岁多，喜欢出人不意地攻击人或者口中念着“打仗”，跟你打个没完。我认为不必说得那么严重，是有暴力倾向，只能说他有攻击性行为（aggressivebehavior）。

攻击性行为的对象有很多种，有的是小朋友、有的是爸爸妈妈；方式也是多样的，有打人、骂人、揪人头发、咬人等等。你们的孩子主要是对爸爸妈妈，方式是从背后挠你一下或骂人。

形成这种攻击性行为与看拳击、练武术的儿童节目非常有关系。可以说主要是从那儿模仿来的。

对这种攻击性行为，可以试试以下纠正方法：

1、不要让他再看有激烈场面的电视节目了。

2、孩子有这种行为对你们，你们千万不要用“打回去”、“骂回去”来纠正，否则他会认为是可以这样做的，爸爸妈妈也这样做。

3、两岁儿童正处在第一个反抗期，自我意识开始萌发，什么都想自己做主，这并没有什么“错误”，家长要认识这一点，善于引导，而不要和他对着干。

4、在他平静的时候，好像无意地和他一起看看有关儿童有同情心、儿童友好相处、儿童爱爸爸妈妈的图画书，这对形成他们的良好形为很有好处。

5、孩子的语言如果发展得不错的话，可以让他把心理想要做的事、想要什么东西、不喜欢什么人等说出来，家长可以帮他解决，不必使用挠人、骂人的手段。

6、要把挠伤、挠疼的地方（胳膊、背部等）给他看，激发他的同情心，改正自己的毛病。

暴力动画片 孩子越看越暴力

曾有过一个著名的心理学实验，把两组孩子随机分配到两个屋子里，一组观看暴力打斗的电视节目，另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后，观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具，并且互相打斗；另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明，观看暴力电视对孩子的影响很大，甚至会激起孩子的效仿。

暴力动画片孩子越看越暴力

暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。

那么，父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片？首先，父母要帮助孩子选择好的动画片来看，对于一些暴力场景的动画片，不要让孩子看上瘾。其次，去年9月，中国视协卡通艺术委员会傅铁铮曾提出，国内没有动画分级，但那种血淋淋的情节出现在黄金档动画里，在国外是根本不允许的，所以这也是社会的责任，社会应该规范动画片市场，创造出更多适合孩子看的好动画。第三，家长要强化对孩子品德的培养，帮助孩子抵制外界的不良影响，包括动画片的偏颇。家长可以和孩子一起看，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。

儿童早教：孩子无意看了电视电影的暴力镜头，没想到后果这么严重！

早教教材有哪些？许多家中在收看暴力的战斗片、功夫片、恐怖电影时，都没留意绕开幼年的孩子，乃至一些父母不以为意，“不便是电视剧电影吗？孩子看了就忘掉”，换句话说“孩子了解是假的”。

实际上，暴力的电影电视剧会对人的大脑已经迅速生长发育的孩子造成十分负面信息的危害，暴虐的摄像镜头会生時间在她们的记忆深处缭绕经久不散，不但非常容易造成 孩子睡眠质量噩梦惊醒，还会继续让她们对周边的全球填满缺乏安全感，由于越幼年的孩子，越非常容易把电视电影的情景当做真正产生的事儿。早教教材有哪些？

更为严重的是，暴力的情景会对孩子的个人行为造成长期的危害——孩子学好进攻！

英国心理学专家班杜拉有一个十分知名的试验——个个公仔试验。

她们将一班孩子分为A、B组：

A组：试验工作人员A1走入屋子，在孩子眼前敲打、施暴、辗压个个公仔，随后一拥而上。

B组：试验工作人员B1走入屋子，跟孩子们一起开心地玩耍，沒有出現一切暴力姿势，随后离去。

接着，A组的所有孩子出現不一样水平的效仿A1暴力施暴个个公仔的个人行为；

B组，基本上沒有出現暴力个人行为。

最终班杜拉得到那样的依据：

1、孩子们仔细观察效仿暴力姿势学好进攻，今后她们与伙伴交往时，更非常容易出現攻击行为；

2、沒有暴力效仿源的孩子较少出現攻击性行为；

3、男孩儿的攻击能力比女生强。

因此，必须尽量减少给孩子收看暴力电视机。

那麼，孩子多少岁后才可以收看有暴力姿势情景的影片？

即便在少年儿童广泛成熟的國家——英国，她们将有暴力场景的电影电视剧归到R级，必须十三岁之上的孩子才可以收看，十七岁内还必须父母随同具体指导。因此假如你的孩子并未满十三岁，最好是還是防止让她们收看暴力影片吧。

假如不经意让孩子看到了电视机里的暴力摄像镜头该怎么办？

一些暴力摄像镜头，即便成年人看过也会惴惴不安，何况孩子呢！

针对5岁内，她们接受不上太繁杂的表述，父母能够 立即跟孩子说，“打架斗殴是错误的行为”，还能够借机夸赞孩子某某某情况下跟小伙伴们产生矛盾，文明礼貌地跟另一方沟通交流把解决问题了。

假如孩子5岁后，能够 试着跟她们解读暴力恐怖情景拍攝的方法，例如霰弹枪是游戏道具并不是真枪、知名演员口中的血是小动物的血夜并不是人的血这些，让孩子了解——这一切都是虚无缥缈的，只是是由知名演员们演译出去的一个精彩纷呈的小故事。

但有时那样疏导的实际效果是困乏的，只有做为过后缓解法。还记得我们家熊孩子三岁时不经意使他收看了《霍比特人》，孩子在看的情况下神色十分焦虑不安，看了洗手间都害怕上，晚上睡觉要让母亲怀着才可以入睡，很多夜里持续被噩梦惊醒，到现在每一次看电视剧必须问是否暴力的。

对于此次的探险对他造成多少的危害，确实不清楚，因此還是尽量减少给幼年的孩子收看暴力影片为妙吧。早教教材有哪些？

家中的暴力情景也会对孩子造成类似的负面影响

有一个前朋友被离异，缘故是家中暴力。

最逗b和最难以置信的一个导火线，是有一天他跟妻子在家里用餐，两个人对一碟西蓝花怎样放置漂亮发生了争吵，他暴跳如雷下扇了妻子一嘴唇，同学用餐的岳母瞠目结舌，果断规定她们离异。

他不以为意，说只能打妻子才可以尽快“沟通交流”。他乃至常常跟企业里的朋友说，媳妇不懂事就需要打，他儿时他妈妈不懂事时，他爸爸一巴掌母亲就聪明了。除开这一点“媳妇不打不懂事”的奇怪观外，他是企业里认可的高层次人才呢。

因此，有暴力矛盾的家中，这一家中的孩子们也趋于有暴力个人行为。最显著的主要表现在宝宝阶段争夺小玩具时冷不防就给另一方一拳，童年期跟小孩子发生争执也趋向于施暴另一方解决困难，长大以后将会便会根据暴力处理跟朋友、跟直系亲属、跟儿女、跟别人的矛盾。

因而，不管何时当大大家出現矛盾时，肯定不要在孩子眼前主要表现出攻击行为，由于父母的攻击行为看起来对孩子没导致一切损害，但却会交给孩子们无法磨去的黑影，不尽人意的是在她们的意识里也培养了那样的一种为人处事方式——当矛盾产生，暴力是解决困难的最立即的方式。

儿童说：每一个孩子都是有与众不同个性化，适用别人的不一定适用你，但一定能使你在育儿教育道上更淡定从容！

孩子爱哭怎么办

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“孩子爱哭怎么办”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小孩爱哭，这完全是正常的。他们的哭有的是表示疼痛、不适，有的却只是一种往方式，想要什么，说不清楚，就哭。当孩子的语言能力增强了，哭就会少得多。

有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因：

1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了；

2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。

虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。

所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。

为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法：

1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。

2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。

3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。

4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要求，更有针对性地替他解决。

5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。

6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。

7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。

8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送医院治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。

当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。

9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。

10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到医院去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。