如何帮孩子做好入学准备

家长如何巧妙克服孩子身上小毛病。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《家长如何巧妙克服孩子身上小毛病》，仅供您在工作和学习中参考。

口吃﹑多动和缺乏耐心是很多孩子都有的小毛病。真是说病不是病，可犯其来也真要命。家长有心帮孩子克服，却有劲没处使。怎么能帮帮孩子呢？

口吃的人肯定不愿意听见身前身后的人都在讨论怎么治好口吃，口吃的原因，口吃的特点……等等的话题。而且，口吃的人往往越着急越说不出来话，越遭到奚落，症状就越严重。可见，口吃跟人的情绪有关。

成年人尚且如此，何况孩子呢？其实很多孩子的口吃并不严重，更不是无法治愈的。可是一家人坐在一起，茶余饭后，天天讨论怎么医治孩子的口吃，简直就等于是揪着耳朵冲孩子吼“你是口吃！”反复地强化，使孩子始终处于一种紧张的气氛之中，往往适得其反，越是想把话说清楚，想好起来，却越做不到了。进入了这个恶性循环里，口吃只会更加顽固。

所以，作为家长，要帮助孩子忘记“口吃”这两个字。好像从来不知道口吃是什么意思一样，不在孩子面前提起。一家人在一起的时候，多谈孩子感兴趣的话题，谈开心事，淡化口吃的阴影。如果能坚持下来，不出一年，孩子的口吃就会不治而愈了。

缺乏耐心也是孩子身上常见的小毛病了。对付善变的孩子，最好还是运用契约或者说规矩的效力。

比如，孩子要去动物园，这个时候不要立即答应他，要跟他说你是真去还是假去，这样他会说——我要一直玩到最后再回来。

家长就要刨根问底了。不要说“一直”，要说你到底要待多久，待半个小时还是一个小时，因为一直是个模糊的概念，你要问清楚到底是多少。事先我们都把契约都定好了，相互之间都遵守这个契约。

对于一般的孩子来说，因材施教就是最重要的原则，对于有些孩子我们是要让他少待，但是这个孩子我们是要让他多待。

孩子看起来是没耐心，其实是缺少约定的观念，爱随便反悔，于是就培养他的契约观念，告诉他说话得算数。

再说说多动症。由于它会影响孩子的学习能力、学习成绩、将来的前途，所以家长们都比较关注它，其实，90%的“多动症”根本不是多动症。孩子当中的多动症发展成为一种疾病的情况还是很少的。

那什么是多动症呢？有一个简单的定义。多动症主要就是注意力涣散，注意力不集中，行为像陀螺，他会到处旋转，根本就不会固定下来。有一个方法可以鉴别多动症：只要你的孩子他有一样活动不多动，就说明他不是多动症。比如说，让孩子去看动画片，看《猫和小老鼠》、看《奥特曼》，他坐在这能看一段时间，就压根儿不是多动症。

因此，家里有多动症的孩子的家长，一定要给孩子弄一些他喜欢的动画片，每天让他看上半个小时、一个小时，他的注意力就得到了强化，他的很多“多动”的行为在这个时候就会得到限制。

其实，孩子不听话、多动的本质原因，并不出在孩子本身，而是来源于父母。

情景再现

黄女士：我是来自江西上饶的黄女士，我小孩今年6岁，他非常好动，一点都静不下来，是什么原因啊？

周教授：看电视的时候动不动？

黄女士：他就是看动画片的时候比较认真，其他的时间都是好动。

周教授：你说说你喜欢孩子吗？

黄女士：喜欢。

周教授：说说看喜欢他什么？说10条我听听。

黄女士：比如说他还是比较听话的，比如说第二天洗澡，他就会马上洗……

周教授：两条了，还有呢？

黄女士：我说不出来了。

周教授：说不出来了吧，因为你不欣赏你的孩子，你平常不喜欢你的孩子，孩子只能用多动啊，找麻烦来吸引你的注意。你要把对孩子的欣赏找到10条，真正的欣赏他，让他感觉到你在欣赏他，他就不会再用这些极端的、捣乱的方式来吸引你了。

孩子多动，只是想吸引父母的注意。孩子爱做一些在我们看来不太正常的动作，原因就是吸引妈妈的关注。一般这些孩子都是缺乏父母的关注。因为孩子只有在做奇怪的动作时，才会吸引家长的注意。

所以，妈妈应该在孩子在做正常的动作时，比如说在看动画片时，关注他，陪着他一起看，问他：“你看这个奥特曼，你说他有没有孙悟空好看啊？”他说：“他比孙悟空可差远了。”然后，你说：“我也是这么认为的。”家长要跟孩子在正常的行为中去交流，这样他就知道：噢，我看动画片就能吸引妈妈的注意，我不用去做那些奇怪的动作了。开始喜欢孩子，找到孩子可以喜欢的部分，从内心里去欣赏孩子，每天都从这个角度去跟孩子说，跟他交流，孩子就知道：哦，妈妈其实挺喜欢我的，我是个好孩子，因此我不能做坏事。

这些事情的性质是一样的。这叫选择性注意。

孩子在成长的过程中，有时会受到外来的信息，比如说电视上一些暴力的、动作的场面的影响，而去模仿，从而变得有暴力倾向。在这个问题上就要看父母怎么去引导。如果说孩子的暴力倾向被你强化了，他就会变得越来越暴力。如果他的暴力倾向没有被你强化，你把孩子的暴力倾向给忽视掉了，他反而不会去注意。

因此，当孩子在看一些暴力的电视时，家长应该不关注。等到他看一些比较良性的电视时，比如说一些表现幸福愉快、小朋友互相帮助，或者知识性的电视时，家长应该多跟孩子交流，多关注。这样孩子就会知道：“噢，我妈妈喜欢我看这类电视。”他自然而然就会回到良性的轨道上来。

另外，要养成规律。每个星期家长要抽出来半天，和孩子一起出去玩，一起逛街，一起去动物园，让孩子知道你每个星期都会定时地关注他，定时地了解他，和他进行交流，这样他每个星期就有了和你交流的机会。而不是让孩子觉得平常妈妈都不关心我，就爷爷奶奶管我，我只有做一些坏动作、夸张的动作，妈妈才会关注我。如果有可能的话，妈妈应该每天晚上，或者隔一天晚上，和孩子在一起说说话，交流交流，关注关注他。让孩子从正常渠道得到你的关注。

缺乏耐心也是孩子身上常见的小毛病了。对付善变的孩子，最好还是运用契约或者说规矩的效力。

比如，孩子要去动物园，这个时候不要立即答应他，要跟他说你是真去还是假去，这样他会说——我要一直玩到最后再回来。

家长就要刨根问底了。不要说“一直”，要说你到底要待多久，待半个小时还是一个小时，因为一直是个模糊的概念，你要问清楚到底是多少。事先我们都把契约都定好了，相互之间都遵守这个契约。

对于一般的孩子来说，因材施教就是最重要的原则，对于有些孩子我们是要让他少待，但是这个孩子我们是要让他多待。

孩子看起来是没耐心，其实是缺少约定的观念，爱随便反悔，于是就培养他的契约观念，告诉他说话得算数。

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儿童早教：如何帮助孩子克服粗心的毛病才好呢？

儿童孩子粗心大意并并不是很大的难题，大部分孩子都是有，它是孩子好动的本性，但是这一特点一旦反映在学习培训和生活上，爸爸妈妈通常就很急了。那麼导致孩子粗心大意的原因是什么呢?如何帮助孩子克服粗心的毛病？

怎样协助孩子摆脱粗心大意的问题

一、培养孩子的责任心

责任心是所有人要搞好一件事情的前提条件，塑造少年儿童的责任心要靠平常里的习惯性塑造。家长应当自小让孩子做一些他有意义的事的事，小的时候使他整理好自身玩的小玩具，大一点时帮着刷碗。使他承担打扫或是刷碗，这就是他的义务，干好啦要给与激励或奖赏，干不太好家长不可以客套，应当规定他重新来过一遍，直到干好才行。如何帮助孩子克服粗心的毛病？儿童

家长要让孩子认清粗心大意的弊端，让孩子在生活中感受细心的益处，必需时能够让孩子担负由于“粗心大意”所造成 的不良影响。家长还能够让孩子多做一些“细工作”，如练毛笔字，缝扣子等，这种都能锻练孩子的细心水平。总而言之，便是使他对自身的事儿担起义务来。那样，就能慢慢地塑造起孩子的责任心，孩子在做事时就不容易敷衍塞责。

自控能力差，责任心缺乏，造成 孩子办事粗心大意、粗心大意。学习中出現的粗心大意状况更是孩子欠佳生活习惯性的一种主要表现。提议爸爸妈妈摒弃过去过度维护、包办代替等不善的教育方式，从身边的小事刚开始，培养孩子生活的秩序井然性，提升生活自控能力;训炼孩子多做慢工，培养孩子的责任心和细心。

二、培养孩子井然有序的生活习惯性

孩子“粗心大意”，通常也会主要表现在生活的很多层面。假如孩子生活在乱七八糟的家中中，便会培养粗心大意、粗心大意、混乱的生活习惯性。因此，提议家长们在家中中为孩子造就井然有序的生活自然环境，培养孩子井然有序的生活习惯性，渐渐地，孩子在学习方面也会慢慢细心起來。

孩子在学习培训时，要建立清静的自然环境，家长应防止在孩子学习培训的情况下，做一些影响孩子专注力的事。家长要正确引导孩子培养井然有序的生活习惯性。生活上，让孩子培养存放自身物件的良好的习惯，不仅是学习用具，衣服裤子、靴子等还要放进自身的木柜里，自身存放。学习上，要培养孩子培养当日的工作当日进行、做完作业要查验、课堂要课前预习、课后练习要备考等良好的习惯。如何帮助孩子克服粗心的毛病？儿童

三、要让孩子保持健康的心理状态，多给孩子细心的自我暗示

假如孩子犯了一点不正确，爸爸妈妈就简易归纳为粗心大意、不刻苦，乃至小题大作指责一通。假如家长一再地注重孩子粗心大意粗心大意，孩子便会确实觉得自身粗心大意。反过来，假如家长能立即观查到孩子的细心的地方并多方面夸奖，孩子心理状态上便会有一种自身很“细心”的自我暗示。另外让孩子见到细心的益处，进而让其造成摆脱粗心大意的能动性，才可以从源头上解决困难。

四、留意孩子的细心训炼和习惯性塑造

常常让孩子做一些细致和比照训炼，做一些相近“找不同”等提高注意力鉴别力的训炼，在操作过程中一点点提升思维能力和视觉效果鉴别工作能力。根据勤奋发觉并立即毫无疑问孩子的细心来改正粗心大意，以加强细心、消除粗心大意来做到更改粗心大意的目地。

五、和睦民主化的家庭环境能塑造愉快平静的心情，让孩子办事不急不躁

这规定家长有充足的细心，不惯着，不粗鲁。那样，就可以根据更改孩子的个人行为来更改他的习惯性，以致于最终更改个性化。

如何帮助孩子克服粗心的毛病？看待孩子的粗心大意难题，家长要有一个恰当的心态，不可以太过地斥责和指责。家长要清醒认识到，孩子粗心大意是两者之间心理状态发展趋势水准相一致的，伴随着孩子年纪的提高，孩子的粗心大意状况会越来越低。

如何克服孩子的固执

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“如何克服孩子的固执”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子固执性格在早期阶段是常见的，但是作为早教师，亲子早教网小编们应该通过合适的方法来引导和解决这一问题。下面是一些克服孩子固执的方法，希望对您有所帮助。

建立与孩子的良好沟通和信任是关键。亲子早教网小编们可以通过与孩子建立亲密的关系，倾听他们的观点和意见，以及给予他们合理的尊重和自由来获得他们的信任。与孩子的有效沟通，以开放、耐心、友善和理解的态度，将使孩子愿意与亲子早教网小编们一起合作和尝试新的事物。这就听起来需要有一个良好的沟通技巧来与孩子建立关系。

亲子早教网小编们可以通过培养孩子的灵活性和适应性来克服他们的固执。这意味着亲子早教网小编们应该给予孩子更多的机会去面对和处理不同的情境和问题。例如，可以安排孩子参与一些具有挑战性但又不过于困难的活动，提供一些解决问题的机会。通过这种方式，孩子将学会适应和调整自己的思维方式，从而克服他们的固执性格。

同时，亲子早教网小编们应该鼓励孩子积极地思考和表达自己的观点。孩子智力发展的关键是要激发他们的好奇心和想象力，鼓励他们提出问题、探索答案，并表达自己的观点。亲子早教网小编们可以通过提问、讨论和互动的方式来鼓励孩子思考问题，并尊重他们的观点，即使有时候他们的答案可能是错误的。这样一来，孩子会意识到他们的意见是重要的，同时也会培养他们对新事物的兴趣与接受能力。

亲子早教网小编们还可以利用游戏和互动的方式来克服孩子的固执。利用游戏的特性，亲子早教网小编们可以将学习过程变得有趣与积极参与的，从而引导孩子放下固执的态度。通过与孩子玩耍，亲子早教网小编们可以将需要教的内容融入到游戏中去，激发孩子的兴趣，同时也能培养他们的观察力、思考能力和解决问题的能力。游戏不仅能吸引孩子的注意力，还能激发他们的好奇心和动手能力。

亲子早教网小编们早教师应该保持耐心和冷静，不要因为孩子的固执而变得焦虑和急躁。每个孩子都是独特的个体，他们的发展步调和个性特点也不尽相同。亲子早教网小编们需要给予孩子足够的时间和空间来成长和发展。在引导孩子克服固执时，亲子早教网小编们应该根据孩子的个性和需求制定合适的计划，并坚持实施。尽管过程可能会稍显艰辛，但只要亲子早教网小编们始终保持耐心和坚持，定能见到成果。

作为早教师，如何克服孩子的固执并不容易。但通过建立良好的沟通和信任、培养孩子的灵活性和适应性、鼓励孩子积极思考和表达以及利用游戏与互动的方式，亲子早教网小编们可以为孩子提供一个良好的成长环境，并帮助他们克服固执性格。每个孩子都是独一无二的，亲子早教网小编们早教师的角色就是为他们提供个性化的支持和引导，使他们能够健康快乐地成长。

改掉孩子胆小毛病的妙招

“我的小孩胆量太小了”，这是目前不少家长都为之头疼的问题，许多人都在积极寻找对策。心理专家认为，造成孩子胆小的原因有很多，包括先天因素、环境因素、家长教育不当、孩子的不良体验等，所以家长要弄清楚原因，再对症下药。

当前一些家长为了锻炼孩子的胆量，经常给小孩讲些古里古怪的“鬼”、“妖怪”等故事，甚至有些家长还以此来吓唬孩子，这极容易使孩子留下心理阴影。

胆量的重要性毋庸讳言。只有拥有胆量和勇气的人，才能披荆斩棘，走向成功。但也希望家长在培养孩子胆量的时候，能站在孩子的角度想一想，不要过分严苛。

心理学专家认为，造成孩子胆小的原因大致有如下几点：

1.先天因素。

父母性格内向，不善与人交往，孩子遗传了他们的特点。家长要了解自己孩子的个性，允许孩子有一个逐渐适应的过程，同时尽量多给予孩子关心和爱，鼓励孩子与别人交往。爸爸妈妈要做孩子的榜样，不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。

2.环境因素。

现在大多数人都住在商品房，一家一户的封闭环境使孩子缺乏与同伴交往的生活空间，造成孩子孤独、胆怯的性格。

3.教育不当。

当孩子哭闹时，家长经常用“鬼”、“妖怪”等来吓唬孩子;也有些家长当孩子想出去玩时，便用“外面有骗子，会把你骗走”等话语来打消孩子的念头，使孩子的心里留下阴影;还有的对孩子期望过高，一旦孩子做错了事，轻则训斥重则打骂，使孩子因怕失败而退缩。有些孩子胆小怕事，缺少勇敢精神，一个很重要的原因是家长对子女过于关注，甚至溺爱，事无巨细都越俎代庖而剥夺了孩子尝试的机会。

4.切身的体验。

当孩子满怀信心地在家长面前表现自己时，得到的不是表扬而是嘲笑、挖苦，使得孩子灰心丧气;或者当孩子打过一次针后，切肤之痛使他下一次再到医院就会害怕……

找到了原因之后，我们就要注意教育的方法。

对于家长，平时教育孩子除了要细心，更要耐心。当孩子哭闹时，要多进行正面教育，不能吓孩子。不能把孩子们当作“大人”，不能用过高的标准来要求他做力所不能及的事。

父母应尽可能多陪陪孩子，和他一起玩，启发他玩出新花样。如果家长因事不能陪孩子玩，可在注意安全的前提下，规定他在什么地方玩，玩多长时间。

值得注意的是，当家长要阻止孩子外出玩耍时，切不可用可怕的故事来吓唬孩子。当孩子回家后，可以让他讲述玩的过程，然后对孩子的行为作出评价，多表扬少批评，这样既锻炼孩子的胆量，又可培养孩子的口头表达能力。如条件允许，也可适当地让孩子帮助买一些零碎的东西，或到邻居家借东西，也是培养孩子勇敢精神的好方法。当孩子遇到困难和挫折时，家长要适时地给他讲人类如何不怕困难的通俗易懂的故事。

在培养孩子社会化技能时，建议家长多为幼儿创造与人交往的机会。

当家长教给孩子一些交往的技能时，更应该让孩子经受各种锻炼。对学龄前的幼儿来说，培养他们的勇敢品质主要指：在摔了跤或有了轻微伤病的时候学会忍耐和面对;同伴间发生纠纷，自己去解决;培养和鼓励他在人多的时候说话、表演;积极参加力所能及的体育活动等。

对于大多数独生子女的家庭来说，只有大胆放手让孩子去做事，让孩子在生活中接受锻炼，才会使孩子变得勇敢，变得坚强，逐渐成长为一个富有勇敢精神的人。

残疾孩子如何克服自卑

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编收集整理的残疾孩子如何克服自卑，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

多数孩子都能在家长和老师的悉心关照和教育下健康地成长，但也有少数儿童因出生时或以后成长中的种种原因出现了一些身体发育上的缺陷，如小儿麻痹后遗症、盲、聋、哑、兔唇等，轻度的则有口吃、智力稍有低下等。有这些缺陷的孩子害怕与小伙伴交往多半因自卑心理造成，具体有以下几种情况：

1、缺乏成功的体验。孩子两三岁左右便开始意识到他自己。由于有了“自我”，就需要别人承认他的人格。这时，他开始会因自己的失败感到羞愧，也会因自己成功感到自豪。在与同伴交往中，他们往往由于天生的缺陷，某些能力落后于人，眼看着同伴们成功后的欢愉，他们更深地陷入了失败的痛苦，多次失败的体验，使他们丧失了交往的勇气和信心。

2、父母的不正确态度。一些父母本身对有生理缺陷儿童的教育就缺乏信心，视其为负担，认为他们生来就有缺陷，所以惹人讨厌，对孩子缺乏公正的评价，在不知觉中养成了孩子软弱、胆怯的个性；另一些父母则将孩子的生理缺陷视为自己的过错，怀有负疚心理，事事包办代替，造成孩子依赖性强、交往能力差而害怕交往；更有一些父母不能正视现实，总认为自己有个有生理缺陷孩子是件没面子的事，因而整天将孩子禁锢在小天地里以躲避别人的讥笑，人为地使得孩子失去了与同伴交往锻炼的机会。

3、顽皮孩子的捉弄与欺负。有缺陷的孩子在性格上本来就比一般孩子脆弱、敏感、自卑、多疑，而在交往中，难免会遭到小伙伴的嘲笑，甚至是捉弄和欺负，如因为瘸腿被称为“拐子”，因为头发稀少被称为“癞痢头”等。孩子幼儿的心灵不堪忍受他人的冷嘲热讽，有过这种体验的孩子多半不敢与小伙伴们交往。

那么，父母应该怎样帮助生理上有缺陷的孩子战胜自卑，更好地与小伙伴交往呢?

1、给孩子更多的爱。父母首先应以乐观的情绪、正确的态度看待孩子。也许你无法改变他已有的生理弱点，但你可以帮助孩子摆脱痛苦、失意的情绪，给以精神的支持，让他意识到父母在爱护他，老师在支持他，使孩子知道把手伸向别人是有勇气的表现。

2、培养孩子承受挫折的能力。具体做法：让孩子做好接受失败的心理准备。教孩子懂得生活中失败是常有的事，任何人都会遇到挫折，只是各自经历的痛苦不同而已。借助榜样的力量。可经常给孩子讲电视、小说、现实生活中的有关残疾人战胜生理弱点的事例，增强孩子的抗挫折意识，激发抗挫折的勇气。

3、发掘潜力，培养孩子的自信心。家长要善于发现孩子的优势并加以培养，如腿瘸了，却能唱好听的歌；耳聋了，却能画好看的画等等，在优势方面使其获取成就感，增加愉悦的情绪体验，逐渐树立自信心。

4、教孩子正确的评判观，正视生理缺陷，学会自我肯定。比如，家长应使瘸腿的孩子明白跑步并非仅为名次，参与过程中获取愉悦心情才是更重要的。这样，孩子便不再为拿不到名次而自卑，从而培养孩子乐观豁达的胸怀。