不少孩子有这样的看法：“每当我和爸爸的意见不一致时，他都以势压人，不让我说话，有的批评的根本不是那么回事。”家长不允许孩子发表自己的意见，也不调查问题的来龙去脉，而是一味地大发脾气，严格地说，这种做法是违背教育宗旨的。
有位心理学家说过：“父母和子女发生矛盾，是在所难免。作为长者，应该让孩子把意见申述完，要耐心地倾听，如果不等孩子讲完话，家长就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果，其中，孩子的逆反心理将会表现得十分强烈。”每个人都盼望别人尊重自己，孩子也不例外，父母只有尊重孩子，所说的话才会发生效应，何况在许多争论中，孩子往往是站在真理一边的。
儿童由于身体、智力发育的不成熟，有许多不同于成人的特点。所以，比成人更需要理解。可有些家长忽视了儿童的这些特点，常常不自觉地用成人的行为标准要求孩子，其结果往往对孩子造成伤害。
家长正确理解孩子的关键是要注意儿童的心理特征和理解能力低的特点。例如，我们常常可以看到，孩子把新玩具能拆开的地方都给拆开，他想知道里面的秘密，这正是儿童的好奇心所致。好奇心是儿童获取知识的内在动力，家长对此应正确理解，不要简单粗暴地制止孩子。再如，儿童由于理解能力低，常常不能理解家长的教导。家长用反语说：“你就这样做吧!”“你就淘气吧!”可孩子不理解大人语气变化的涵义，误以为是一种鼓励。因此，家长对不同年龄段的孩子说话或教导时应考虑孩子理解能力。没有对孩子真正理解的爱是一种盲目的爱，只有理解孩子才能更好地爱护孩子、教育孩子。
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亲子早教：请家长倾听孩子说15分钟
儿子的班主任打来电話，要我立刻去学校一趟。当我们赶到老师公司办公室，还没有等儿子讲话，老师就侃侃而谈地说起了儿子的诸多“难题”……是你想太多，都没有讲出究竟儿子犯了什么错误。老师也要然后说，我抢先一步对他说：“老师，先用心听小孩归根结底是什么原因。”毫无疑问，班主任老师一件事的建议觉得诧异。亲子
亲子谨小慎微的儿子在我的激励下，说起了刚刚产生的事。原先，在操场上玩乐的儿子，听见上课铃声后，就往课室跑。在教室大门口，撞飞了赶忙从课室出去的邻班同学们，并且哪个同学们鼻部流了血。来说也巧，就在这时候，让年组负责人看到了。没分青红皂白，就把儿子交到了班主任老师，班主任老师也没了解究竟是什么原因，就把我的名字叫了回来。
班主任老师听了儿子的“阐述”，诧异地瞪着双眼问儿子：“你觉得的是实话？”以便认证儿子说的真与伪，班主任老师把邻班的这位同学们也叫了回来。亲子結果儿子得话句句戳心确凿。班主任老师认可误会了儿子，憋屈的儿子竟流下来泪水。
亲子做为老师或者父母，训斥小孩前，最好是先听小孩说15分钟。那样，既能真实弄搞清楚事儿的真假，也可以让小孩的情绪获得宣泄。此外，也可以让老师、父母的情绪获得减轻与平复，防止多余的情绪欲望。
帮孩子学会倾听
让5、6岁的孩子听进父母的话很难，这是通病。当孩子对你的话充耳不闻的时候，你该怎么办？怎么样才能使你的孩子竖起耳朵听到你说的每一句话呢？
孩子们好像总听不到你的话，是吗？其实，他们并不是故意想惹父母生气，只是不能和父母一样有紧迫感而已。他们在按照孩子自己的时间表生活，而父母则是按照成年人的时间表生活和做事。
他们怎么了？为什么听不进你说的话？
5--6岁的孩子听不见你对他说的话，多数情况下是因为他对自己正在做的事情太全神贯注了。这个年龄段的孩子比小时候的兴趣范围更加广泛、程度更加强烈、注意力维持的时间也更长了，这就很难让他们马上停下手里正在做的事情，更何况他们还乐在其中呢。有时，父母对孩子的期望值也过高：父母看到孩子在幼儿园里能够集中注意力听老师讲话，就理所当然地断定他在家里也同样能够做到。而真实情况是：孩子一回到家，就会很放松、很安逸，他觉得对父母没有必要像对老师一样总是听从。有时候，你的孩子行为懒散，注意力不集中，正是他感觉自己具有控制能力的一种体现，他想通过不理睬的方式告诉你：“我想按自己的想法做事，我想做的时候再去做。”当然，在孩子累了、饿了、发脾气的时候，他也不会听从父母的要求。父母应该体谅孩子的情绪，给孩子机会让他放松下来。
具有讽刺意味的是，你越责备孩子对你的话不理不睬，他就越听不见。如果父母换位思考一下，对孩子的这种行为也就可以容忍了。你可以设想一下，当你正在专心观看一个电视节目的时候，你的丈夫打断你说：“把电视关了吧。该做饭了。”但是，你并没有任何行为反应，那么你的丈夫就会生气了，口气也不耐烦：“你现在就该做饭了。如果你5分钟之内还不去做饭，那我明天晚上就不和你去看电影了。”听了这些话，你会有什么样的感受？你会乖乖地顺从吗？
让他明白前因后果，让他看着你的眼睛，他就明白你在和他说话，你的话很重要。
专家们建议，让孩子学会倾听的最好方法就是让他明白前因后果，比如，如果他现在不能马上去洗澡，过一会儿就没有时间看书和讲故事了。这个年龄的孩子逐渐能够懂得一些做事情的理由了，也开始考虑将来会发生什么事情了。比如，为了让孩子明白为什么他必须准时到幼儿园，你可以告诉他：“老师希望你们都能按时到幼儿园，这样谁都不会错过连续故事的下一集了。如果你迟到了，我上班也就迟到了。”
如果面对你的要求，你的孩子总是没有任何回应，那么你就有必要先问问自己，是不是自己一次对孩子提出的要求过多了。父母一下子对孩子提出几个要求并不罕见。有的父母会这样要求自己的孩子：“时间到了，先把玩具收好，然后去刷牙、洗手、洗脸了。别忘换上睡衣再上床。”但是，对孩子来说，他很难记住所有的要求。所以，父母首先要使自己的要求简单化，提出要求后还要等30秒钟，看看孩子是否有回应，如果没有就再重复一遍。日常生活中，所有的父母都希望自己的孩子听到要求后马上行动，不要浪费时间。但这样的理想并不可能成为现实。不过，父母可以想办法让孩子缩短拖延的时间。为了节省时间，也为了达到更好的效果，父母需要改变以前那种隔着很远命令孩子做这做那的习惯，而是要让孩子看着你的眼睛，这样他才能明白父母说的话是很重要的，不能当耳旁风。
让孩子倾听8个办法
1、父母保持冷静。
孩子也像成年人一样，别人命令他做事或者威胁他的时候，他总是故意拖拖拉拉。所以父母需要保持冷静。为了避免自己被激怒，父母在提出要求的时候，可以事先给孩子一些时间，可以对他说：“再画5分钟你就必须去洗澡了。”
2、让孩子重复一遍你说过的话。
这样，你马上就能弄清楚孩子到底有没有听见你所说的那些话了。如果你的孩子确实不知道该如何去做，比如，他不会关上收音机，那么当你让他重复你的要求的时候，他就能趁这个机会告诉你他不会做。
3、在游戏中让孩子顺从.
你的孩子是不是喜欢把自己装扮成故事书里的人物？孩子一旦成为故事中的人物，反而能更加认真倾听父母的讲话了。而且，每一个孩子都喜欢幻想。父母与其在睡觉问题上和孩子发生冲突，还不如和孩子一起张开幻想的翅膀。先顺着孩子的思路设想：“如果我们从来都不需要睡觉，那该有多好啊。那我们能很多天都不睡觉吗？......”你的孩子一定很高兴和你一起无边无际地遐想，然后，他很可能去考虑和接受现实生活的安排了。
4、认真倾听孩子的讲话。
当孩子告诉你一些事情的时候，父母应该把报纸放下，专心听孩子讲话。如果父母以身作则，做一个好听众，那么孩子就会跟父母学着做。
5、免去责备，直接描述你所看见的现状。
不必抱怨孩子做得不好，父母应该尽量避免责备孩子。比如，当你看到孩子把玩具扔得到处都是的时候，与其质问他“为什么你把房间弄的这么乱”，还不如描述一下你所看见的现状，并给出建议：“我看见玩具到处都是，一不小心就会踩着、碰着。来，现在我们把玩具收好吧。”
6、避免在短时间内让孩子开始做花费时间的事情。
在孩子马上就要去上幼儿园或者去上学之前，最好不要让他开始画画；在不久就要出门的时候，父母不要同意孩子去看动画片的VCD。因为这些事情肯定做不完，到那时，想让孩子结束就难了。
7、写明要做事情的清单。
如果你感觉早上时间紧张，那么就告诉孩子早上出门前都需要做哪些事情，而且把每一件事情都写下来，或者用图形表达清楚。然后让你的孩子自己核对都做了哪些事：穿衣服、刷牙、洗脸、吃早饭。父母要把记录的清单放在显眼的地方，以便经常给孩子提醒。
8、夸奖你的孩子是个好听众。
5、6岁的孩子总是希望自己不受约束，但他们也想使父母高兴。当你的孩子听到你对他的行为表示赞赏的时候，他也会非常的高兴，他感觉自己既没有受到约束又使父母高兴了。
调整我们的说话方式
不该说的话
“我已经告诉你很多遍，进屋以后别忘随手关门。”
应该说的话
“进屋以后还让门开着，我会不高兴的。因为我不想看到苍蝇、蚊子都飞进来。”
不该说的话
“如果我数到三你还没有穿好衣服，那我就自己先走了。”
应该说的话
“我们马上就要出发了。你能肯定你在2分钟之内能穿好衣服，穿好鞋吗？你是不是需要帮助啊？”
不该说的话
“立刻把这个房间收拾干净！”
应该说的话
“我看房间有必要打扫一下了。我们是不是应该先把你的积木和火车收起来呢？”
不该说的话
“我们到这儿之前，我就告诉过你，不能在超市里到处乱跑。你看你还乱跑。今天晚上不许看动画片了！”
应该说的话
“我不想看见你在超市里到处跑，这样会妨碍其他人购物的。现在你有两种选择：你可以跟着我走，也可以坐在购物车里。你自己选择吧。”
编译/晓月
早教：抽出时间，学会倾听孩子
“我妈妈从不想要听我说话，也不允许我插话，她一直说，小孩子懂哪些，一边去看书写作业去！”“我家人全是各顾各的，非常少在一起说话闲聊哪些的，太闷哦！”“话说不上一块，还比不上网络交友爽快。总之成年人讨厌和大家孩子聊的。”怎么学会倾听孩子？
好多个孩子在一起唧唧喳喳的，都会说自身父母的不是之处，语调里流露对父母的不满意。我还在给家长们授课时，也有心了解了这些方面的状况，发觉大部分家长也没有与孩子沟通交流的习惯性，有的说自身忙，沒有那闲工夫；有的说与孩子沒有共同语言，难说得起來。怪不得，父母与孩子中间的隔阂会伴随着孩子的长大了而愈来愈深。怎么学会倾听孩子？
实际上，孩子是很喜欢与自身父母说话的，由于她们觉得父母是自身最亲近的人，在一起应该是最无拘束的。孩子有高兴的事，最先想起的是告知父母，与父母传递快乐；如果有苦恼的事，也很想要父母的疏导和给自己排忧解难。
假如父母能每时每刻关心孩子的心态，耐心地聆听孩子说话，非常是感情上的倾吐，便会与孩子贴得更近：不仅能立即共享孩子取得成功的开心，另外也可以协助孩子解决困难，清除孩子精神实质层面的“负担”和心态上的“废弃物”，让孩子越来越轻轻松松开心起來；更关键的是，能使孩子立即得到心理状态上的调节与生理学层面的修复，便于尽快资金投入学习培训与生活。怎么学会倾听孩子？
家长假如长期性与孩子沟通交流不足，会使孩子渐渐地把自己的精神世界封闭式起來，性情也会越来越内向型，与父母造成陌生感，此后有话不愿意对父母说。听孩子说话，实际上能获得许多 快乐的。童言稚语，有人说得话许多 全是精神世界的体现，聆听她们说话，就能使自身真实走入孩子的心里，更为掌握孩子的观念。
怎么学会倾听孩子？我建议家长，要爱惜孩子向你倾吐的机遇，抽出来時间来细心听她们把话讲完，另外立即为孩子解决困难，激励她们，适用她们，与孩子创建起同学关系，做孩子最信赖的人。
倾听奇妙的世界
1、倾听奇妙的世界新生儿能够区分声音的频率和高低，能够分辨不同声音，甚至还能够感觉声音和音乐的节奏，因此来自外界环境的声音对孩子的听觉系统发育很有好处，而且适当的听觉刺激会促进孩子在情感上与人的沟通及语言方面的发展，并培养孩子积极地乐于接受外界事物的态度。
2、婴儿对声音的偏好一个评价婴儿听力的研究指出：婴儿在接收了适宜的声音刺激之后，会呈现出安静的状态，如果再持续发出愉快流畅、吸引婴儿的声音，并且依着婴儿的动作去调节某些音调和节奏，婴儿也会去调整他们自己的身体动作，并试着与父母的声音节奏一致，这对于婴儿的学习，与外界环境的互动，激发孩子的好奇心会有很大的帮助。但是需要注意的是当婴儿听到的声音过分吵闹、尖锐、刺激或不愉快时，会让婴儿受到惊吓、心跳和呼吸的速度加快，他们的大脑听觉系统会排斥这些声音，而把头部转离声音处，这对大脑发育极为不利。所以，父母从婴儿出生之后，一方面要经常反复地给孩子说些简单上口的童谣，唱好听悦耳的歌曲，说充满爱的话语，另一方面也要观察婴儿听到声音之后的各种反应与身心状态，这对孩子的听觉、情绪、动作等的发展都有极大的好处。