问题：
我的孩子不停地说一些拙劣的笑话，包括一些黄色笑话，或者拿他人的痛苦取乐。他看来就像是一个在恶劣天气里倒立的小丑！我该如何阻止他这种说不恰当笑话的倾向呢？
思考：
很多孩子都会经历这一过程。通常，一句无心的话被某位朋友认为很有趣，这就给了孩子一种感觉，他拥有一种能够让人发笑的能力。于是孩子就继续使用这种形式的幽默，希望能够继续得到积极的回应。
解决方法：
1、让孩子快速离开这一阶段的最简单方式就是教他什么是恰当的，什么是不恰当的。当他说了一句不恰当的话时，家长需要看着孩子的眼睛，并用严肃的声音说：“那是不恰当的。”或者“那不是我们在这个屋子里拿来开玩笑的东西。”
2、试着避免对一个不恰当的幽默做出激烈的回应。你过度的反应会让孩子有兴趣继续重复这种行为。更好的处理方式是给孩子一个厌恶的眼神，同时说：“我不知道为什么会有人觉得这很有趣。”如果你的孩子为他的行为感到尴尬，这种行为可能就不会出现了。
3、注意一下孩子在看的电视或电影。通常，孩子们会模仿从媒体上看到的种种幽默。你可以禁止孩子看一些不恰当的节目，或者和你的孩子讨论一下他所看的内容。
4、看看有没有哪个大人在为这种行为做示范。有时，某位家庭成员或者朋友会通过这种拙劣的笑话来吸引大家的注意。如果是这样的话，试着控制一下他们在孩子面前说的话。因为你不能阻止大一些的孩子听到这样的话，就和他们谈谈你对这些事情的想法。告诉他们这是不恰当的幽默，并且谈谈人们说这种笑话的原因。讨论一下你们的家庭价值观，并看看哪些事情在你们家是可以被接受的。
延伸阅读
家长不恰当鼓励会使宝宝更自卑
家长不恰当鼓励会使宝宝更自卑
现在的父母大多十分注意保护孩子的自尊心，但不知爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈足够的重视。
不要轻易否定孩子的判断
儿子刚刚同小伙伴玩了回家却宣称：“我一点也不喜欢明明。”
错误回答：“不可以这么说，明明是个好孩子。”
你只是不希望孩子对他人过分地指责，或许事实上明明真是一个可爱的好孩子，也或者你同明明的妈妈是好友，你希望两个孩子相处愉快。不过在这时候告诉孩子应该怎样去“喜欢”别人是不对的，这等于是轻易地否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断人、发展人际关系的能力。
正确做法：认识到你的孩子不喜欢另外一个孩子总有他的理由。还是同孩子聊聊吧，问他：“那你今天过得不开心喽?明明对你怎么了?他做了什么事让你不高兴了?下次碰到他你准备怎么办?”通过这种方式来鼓励孩子。
告诉孩子同小朋友们相处，要掌握一个基本的交往原则：先判断一下对方是个什么样的人，万一发生了不愉快可以试试有没有改善的办法，如果相处得不好，实在没法达成一致，断交也行。正确地教给孩子这一课，对他将来的社交一定大有好处。
不要简单地说你是最棒的
6岁的孩子告诉你今天班里画画，老师表扬她了。
错误回答：“你是最棒的。”
如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力。会令孩子对自己期望过高压力过大，以致不能承受。
而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。
正确做法：不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。
现在的父母大多十分注意保护孩子的自尊心，但不知爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈足够的重视。
关键词：宝宝自卑3-6岁性格心理
不需要详细解释父母为何吵架
父母大吵的时候，让5岁的孩子听到了，做妈妈的想对孩子作一番解释。
错误回答：“我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。”
在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。有些父母认为孩子如果知道了争吵的来龙去脉就不会胡思乱想了。没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。在他们的小脑瓜里，觉得生活像他们在电视电影里看到的那样混乱、易碎，你们夫妇或许觉得激烈的争吵不过是漫长的婚姻道路上的一点小波折小点缀，孩子却马上会跳到最坏的状态：我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。
正确做法：告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。因为，听到父母在大吵，孩子跳出来的第一个念头是这争吵是不是我引起的?爸爸妈妈还会和好吗?
然后，在孩子面前同你的配偶来个简单的拥抱或是说句调侃的话，这样孩子才会放心，觉得警报解除了。
全盘肯定会让孩子不自信
5岁的孩子从幼儿园回来闷闷不乐，因为同伴嘲笑她有个大蒜鼻子。
错误回答：你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。
妈妈不过是在宽慰孩子，告诉她无论她长得什么模样，妈妈一样爱她。但是这其实等于告诉孩子她担心的东西是真的。事实上，二、三岁的孩子就开始注意自己的长相了。到了五、六岁，他们会同别人比较，然后，会抱怨：“我的腿太粗了。”“我是不是太矮啊?”你告诉他：“你这样子就很好看啊。”可能令他怀疑自己的判断力，他会用你告诉他的标准去看周围的人。他也可能觉得你不理解他的伤心，会一个人把不快压在心底，不再对你说什么，在今后的社交中出现心理障碍。
正确做法：如果孩子觉得自己哪里长的不好看，先问问他，是不是在和谁做比较。然后可以同他讨论，看看能不能帮他。如果孩子觉得自己不如同伴高大，可以告诉他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一点，可以鼓励他多去打打篮球，学习游泳。当然，有时候对于孩子的抱怨我们实在无能为力，在那种情形下，你可以对他的不快表示理解，千万不要置之不理。
baby的幽默
出生伊始，婴儿往往用哭声来表达他对吃、睡眠和拥抱的需求，但这还不是一种社会交流，直到满月以后，人生第一个微笑的出现才是传达他们想要交流的讯息。
大约在四五个月的时候，宝宝无声的微笑会变成发出声音的咯咯大笑，在接下来的半年时间里，他们会逐渐理解幽默的含义。一个认同并支持幽默的家庭环境对培养孩子的幽默感是很重要的。这里我们将告诉你一些让宝宝笑的窍门，以便你们更好地沟通。
起初的笑
宝宝的第一个笑容通常是对逗他的人（妈妈和爸爸）的回报。据迈阿密大学的教育心理学教授多雷士•伯根（DrisBergen）说，父母的鬼脸、可笑的声音会让宝宝觉得有趣并兴奋起来。当父母发出有趣的声音，他们的情感电波会传递给孩子，孩子会因此感到安全和满足，他会手舞足蹈地笑。
一段时间后，能够令婴儿咯咯大笑的是身体上的快乐：父母边拍他的肚子，边发出砸舌头的声音；搔他的脚底板；把他举起来，轻轻地在空中抛。大约4个月的时候，孩子会因为他所看到和听到的事物而微笑，当你夸张地瞪大眼睛，张大嘴巴，并发出“突、突”的声音时，他会因为这种极其简单的傻动作而咯咯大笑。
宝宝咯咯笑的时候意味着他正在享受，但此时他对幽默还没有真正的意识，在接下来的6个月中他会逐渐形成对幽默的辨认能力。
幽默感的出现
宝宝9个月的时候，幽默感开始出现了。虽然他仍会因为你拍他的肚子而快乐，但他的笑容会反映出对世界更高级的理解。这种理解表现为下面几种幽默：
1、破坏规则：乱扔食物或是把玩具扔得到处都会让宝宝兴奋地大叫。发现这些行为的乐趣表明孩子已经懂得什么是规则，并知道怎样去破坏规则了。
2、消失的东西：类似的游戏包括捉迷藏和变魔术等。当将要发生的事情符合孩子的预计时，他就会快乐地大笑。这种幽默感表明孩子已经抓住了事物的本质——那些暂时从视线中消失的事物仍然存在。
3、悖论式的幽默：这种游戏的获得首先要有令人吃惊的元素，即婴儿认为某件事情将会发生，然而结果却与他预料的完全不同。比如说跟他玩分离游戏，告诉他妈妈要走了，要去上班了，当宝宝因为妈妈的离去而大哭时，妈妈又探头出现了。这个时期的孩子已经有了一些逻辑思维，他知道什么将会发生，也有能力注意到应该发生的事没有发生。
要注意的是，不是所有的孩子都会对同一件事感兴趣。这很大程度取决于你宝宝的气质和他对特定刺激的反应。比如一个非常敏感的孩子会憎恨“飞行”游戏，而喜欢被呵痒。
从视觉游戏到语言游戏
在生命的第一年，悖论式幽默很大程度上是基于视觉的刺激，但在第二年，当蹒跚学步的孩子开始使用语言时，幽默表演的范围被大大扩展了。例如，当你呼唤孩子时，你假装不知道他的名字，而用别的什么称呼他。
大约两周岁的时候，你的宝宝已经会模仿游戏了。当你开始一个游戏时，他能熟练地跟着你的节拍，甚至在你押韵的儿歌中替换一个他所熟悉的词。
婴儿期的宝宝会通过活动来吸引大人的注意。他们可以轻易地发现他们就是舞台的中心，能够得到他人的注意将使他们产生欢乐。宝宝会试图做下列事情来逗乐周围的人：
•模仿让他感到有趣的动作——把一张小毯子遮在头上做青蛙跳，然后把毯子从头上揭开。
•用变化多端的表情和虎虎生威的运动展现自己。
•变化事物的性质，取得喜剧的效果。比如把一只鞋子穿在头上或是代表他的果汁杯讲话等。
TIPS：浴室幽默
当婴儿进行如厕训练的时候，他会把另一种幽默加入他的生活中，这被称之为浴室幽默。在这个阶段，宝宝对身体有了朦胧的意识，并会通过“嘘嘘”、“臭臭”等儿童语言来解释身体是如何工作的。就像成人，也会用浴室幽默作为一种强调和转移的策略来帮助宝宝更好地应付如厕挑战。
了解你的孩子，不要轻视那些让他开怀大笑的傻事，请用心地扮演好一个“大傻”，从宝宝出生起就培养他的幽默感。
专家：如何给孩子恰当的自由
每个人都需要自我空间，作为孩子同样不例外。但如何把握这个自由的度，却是所有父母值得思考的问题！
专家简介：小巫（教育学硕士）－－WeeWitch/阎红，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，两个孩子的妈妈。近年来致力于儿童发展暨家长心理的研究和咨询工作，著有《让孩子做主》、《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步——国际化视野中的教育感悟》等。
主持人:大家上午好，欢迎来到摇篮嘉宾聊天室。今天我们请来的是大家的老朋友小巫女士，今天的主题是如何给孩子恰当的自由。
主持人:摇篮嘉宾聊天室提前半小时左右开启，专家回答时间以预告时间为准。请大家耐心等待，谢谢大家的配合。
主持人:magnit你好，首先欢迎准时来到嘉宾聊天室哦。不过还要耐心等待一会。
主持人:再重申一下，今天我们的主题是如何给孩子恰当的自由，所以希望大家提与主题相关的问题。关于母乳喂养方面的问题以后再为大家解答。
网友lily_lee_178：小巫，您好！您写的几本育儿书我全部拜读过了，我很崇拜您。今天很高兴能有机会向您请教。我儿子3岁2个月，白天奶奶带，晚上我回家带。还没上幼儿园。关于幼儿园的选择我有些困惑，我家在佛山，没有您说的那些个尊重儿童的机构，都是传统的幼儿园，孙瑞雪在广州办了三家，但是太远，我现在给小孩报的是家附近的幼儿园，是广东省一级的，但是据我观察，老师都是传统的教学方法，比如小孩不做早操，就会投诉到家长，按老师的做了就奖励小红花等，还有就是很多家长都给老师红包，我要不要给呢？我如何应对这种幼儿园对孩子的影响呢？
小巫:非常能理解您的困惑，现实和我们理想之间还有很大的距离，不过我们仍然要向理想做出最大的努力，你可以再多考察一些幼儿园，主要观察老师的状态，老师是否乐意和家长沟通？不一定非要去那种一级一类园，这样的幼儿园反而比较严格，如果能找到一家比较放松的幼儿园，老师比较随和，家长也不给孩子和幼儿园很多压力，那是最好的。
网友naiwu：1、到现在30个月我也没有教他什么，不识字，能完整的说七八首儿歌，基本都是听多了自学的。
2、喜欢跟大小朋友玩，会跟熟悉的小朋友抢玩具，但是，大人劝他要轮流玩，先玩别的玩具，他多数时候能做到。对不熟悉的就让着些。
3、能自己玩好长时间，摆摆他的玩具车，垒积木，最近又能玩一些拼图，有时还会象编故事样自言自语：大翻斗车排后面……等。这半年，我喜欢跟他命题讲故事，他说个题目，我就给他编故事，最近，语言能力、思维能力好象也提高了很多，有时他也会编几句故事，但最近会说别人：“你是一个大妖怪。”“你是一个大笨蛋”。
4、我是教师，平常有很多时间陪他，需要备课时，跟他讲清楚：“妈妈在书房是上班，家里的大米、你的奶粉都是妈妈、爸爸上班挣钱买的。”他一般都不会来打扰了，不知道这样说合适吗？会不会让他从小就觉得上班是为了糊口呢？该怎样说合适呢？
到上班时，他都能很愉快的跟我说再见，有时会说：“我帮妈妈开门，妈妈开不动。”我回家，他只要在家都是他开门：“妈妈回来了呀。”
网友naiwu：5、我有时身体不舒服，他要玩，我会装做哭样说，妈妈不舒服呢。他会说：“你别哭了”然后捶捶妈妈背。
6、在家人面前活泼开朗的多，会自己握着小拳头当麦克风表演，在外人面前基本不说话，只是会点头，摇头，我偶尔会跟别人说“我们家的不喜欢在生人面前说话”，不知道这样说好不好呢？说实话，我也知道自己有时有些好面子。但是我没有逼他说过。
7、运动能力不错，抵抗力也不错，8个多月没感冒，最近感冒、发烧，药没吃自己好了，但是吃饭不定，有时会吃些，基本不跟大人一起吃，我也从来没强制过，也没追着喂。是不是有些太放任了？配方奶粉喝的多，爸爸和奶奶说给把奶粉断掉，吃饭肯定好了，您认为配方奶粉和多久合适呢？
8、喜欢看动画片，家里就有bob小建筑师、米奇妙妙屋、天线宝宝等，后来我怕看多电视坏眼睛，就没再买。象洪恩宝宝看世界、小小爱因斯坦、巧虎啊，有的家长说小孩能从中学很多东西，我没买，我觉得象其中的识字、认知也是孤零零的，生活常识需要孩子自己的体验才好。要买碟片，我更倾向于故事性的，请问您的观点是怎样的啊？
网友naiwu：9、喜欢玩水，帮大家“洗碗，择菜，洗菜”，我们也是表扬他的，但是从来没有象你说sam帮你择菜后能记很长时间并觉得自豪，这是性格问题还是其他教育的原因呢？
10、最近出门总是会点东西，吃的，玩的，我记不得哪本书上说3岁以前是小孩自我意识形成期，要尽量满足他的一些需求，所以，他要什么，我基本都会给他买，只是，每次都讲条件：“买了这个玩具，2天不许要果汁喝了”，当然他也不了解2天多长，他隔天要果汁，也就给买了，买糖也给买，每次都告诉他“吃糖会坏牙齿的”，但是，这样会不会养成他要什么就必须要满足的习惯呢？
11、暑假过后要进幼儿园了，我现在就担心幼儿园老师是否会有足够的爱心。我们小城市，目前，离家较远的一家据说好些，但是我去上过亲子班，觉得老师也是给小孩灌输她们的想法，问其他家长好在哪里，很多都是以教的内容多少为衡量指标，自己小区有一家，一般的，也不知道老师的态度如何，您的书上也提到了择园的问题，您对我择园有什么建议吗？
小巫:你好，你一口气提了11个问题，看得出来你是对孩子很上心的一位妈妈，同时也很焦虑。最主要是问题是你不能确定自己的很多做法是否正确，有很多疑虑。其实有很多事情你首先需要想清楚，什么是你自己的价值观，你认为怎么样做是合适的。确立你自己的价值系统之后，再和孩子互动的时候你会多一些自信，少一些犹疑。比如零食，如果你认为孩子吃多了糖会影响他的健康，那么就要恰当的方式坚持你的原则，同时也要照顾到孩子的理解力，如果孩子不能了解两天有多长，那不妨先用一天，第二天无论他怎样要求，你也不给他买。用另外一个活动来替代。电视方面我推荐不给孩子看，无论外面说得怎样好的节目，都不利于孩子的大脑发育。
网友予菡妈：小巫老师你好！我的宝宝现在是十个月，她对外界的一切充满了好奇，什么都喜欢去摸，我一般是不阻止她的，除了一些比较危险的事物。可是家里人说我太娇惯孩子了，应该从小就开始立规矩。我从你的书中知道18个月以前的宝贝的要求是要尽量满足的。可是我怎么拒绝她去接触危险的东西呢？谢谢！
小巫:十个月的孩子还谈不上太多的规矩，即使树立了她也记不住。结果就是你每天都要跟她“打架”。不让她接触危险东西的最佳方式就是转移注意力，把她抱走给她另一个好玩的物品。
网友lehehe12：儿子1岁5个月了'见他牙齿上有很厚的牙垢'想培养他刷牙'可他不感兴趣'怎样教宝宝刷牙呢?宝宝1岁5个月还不会说话'连爸爸妈妈都不叫'但什么都听得懂'1岁前倒还常无意识地说爸爸妈妈.我们也经常与他说话'他为什么就是不说呢?
小巫:这么小的孩子不会对刷牙自动产生兴趣，你可以想一些办法逗引他刷牙，他自己拿牙刷还需要等一些时候，大概到将近3岁左右。在这之前，需要靠你来给他形成刷牙的规律。不说话的事情不要太着急，再等一等，多带他外出，进行肢体活动，运动会帮助孩子发展语言能力。
网友luckydo：您好'您的书我都读过'但现实中遇到问题还是不太清楚该怎么办.比如我宝宝目前17个月大'一不高兴就会用手打大人的脸'还拉头发.有时候在外面也这样'令我很尴尬'不知道应该如何纠正呢?
小巫:这么大的孩子还不能理解打人脸，揪头发会让对方疼，你不必批评他，也不要做出强烈的反应，而是若无其事的平静地把他的手挪开，告诉他：“我很疼”，然后采用转移注意力的方法让他不再关注没有得到满足的愿望。如果他打了别人，你先把他挪开，向对方道歉，再对孩子很平静的说不可以，你坚持这样做，可能需要反复多次，孩子才能够吸收这条信息，不要期待他一下子能“改”过来。
网友lily_lee_178：我小孩3岁2个月，白天奶奶带，奶奶是农村妇女，性格比较暴躁，对孩子管束较多，我把您和孙瑞雪著的书给她看，她看了下说什么自由我就看不惯，拒绝接受这些概念。我觉得在育儿理论上没法和她沟通。晚上我回家后，孩子特别粘我，总是跟在我后面，平时白天自己能做的事，例如尿尿，也要我带他到厕所帮他拉下裤子再穿上裤子才行，觉得特别满足这种待遇。奶奶就总是说我惯坏他了。不过，我觉得小孩更多地是想得到我的爱，想证明我有多爱他。我说自己去尿，是你要尿，不是妈妈，他会说白天我自己尿，以后上幼儿园了也自己尿，妈妈回来了就妈妈带我尿。你说我应该不理他让他自己尿呢还是满足他呢？类似的事情还很多。白天他不要人抱，醒了就自己起床，我回来了就要我抱，醒了就坐在床上叫妈妈，不肯起床。我怎样既给他充分的爱又让他建立规则，提高独立能力呢？
网友lily_lee_178：儿子3岁2个月，性格有点内向、敏感，我倒不觉得这种性格有什么不好，不过他奶奶和爸爸就给他贴标签，说他像女孩子、软弱。提倡粗生粗养，说打骂多了皮就厚些，不会那么脆弱。孩子很乖巧，会迎合大人的需要讨好大人，例如奶奶问他最喜欢妈妈还是爸爸还是奶奶，他会说三个都喜欢，不敢表达自己的观点，其实他是最喜欢妈妈的，妈妈回家只要妈妈。我担心这样下去孩子会失去了自我，没有自己的想法，心智遭到破坏，我鼓励他说出自己真实的想法，但是不知具体应该怎么做？
小巫:对于这样的老人，不宜正面去教诲她或者跟她起冲突，最好采取迂回战术，多给她递甜话，多捧捧她，体贴她的辛苦，感谢她的帮助。慢慢地她也能够接受你的做法了，而不去指责你了。不过不要期待她很快会改变她自己的做法，这种变化肯定是非常慢的，你回家如果孩子很粘你，你不妨多满足他，如果孩子白天已经能够自理，晚上愿意让你辅助他，用这种方式来感受你的爱也不是什么坏事。反正他很快就要上幼儿园了，奶奶对他的影响就会削弱的。
小巫:看了你第二个问题，感觉你目前困惑的核心不是孩子，而是你的家庭关系，具体而言，是你和丈夫的关系，以及你和婆婆的关系。你们三人好象在进行一场较量，孩子是你们之间较量的砝码，这样对孩子来说的确不好，不过你首先解决你和丈夫之间的冲突，多和丈夫沟通，改善你们的夫妻关系，让他帮助你在婆婆那里多争取些自主权。你们三个人之间的动力结构改变了，大家对孩子的态度也会改变。
网友风仙人：我和老公都特别认同小巫的育儿理念，可以说是不折不扣的“巫粉”。现在我孩子已经一岁了，我们也鼓励他在安全的前提下，自己探索。可是这个小家伙对家里的垃圾桶特别有兴趣，玩一会儿别的玩具就会过来翻垃圾桶。虽然我们制止了好多次，可是他还是依然如故。请问，怎么才能让孩子知道垃圾桶类似的东西是不能玩的呢？莫非真的要把垃圾桶放在他碰不到的地方才行？
小巫:我不知道你们家是不是只有一个垃圾桶？我们家有好几个垃圾桶，厨余垃圾因为有会腐烂的食品，是和其它垃圾分开的，书房的垃圾是最干净的，基本上只是一些废纸张，如果你有这样的垃圾桶，不妨让孩子玩。
网友lehehe12：：我儿子1岁5个月'尚未断奶'就爱吃饼干蛋糕桃酥之类的零食'稀饭、馄饨、包子、面条都不吃，牛奶也不喝。为了让他喝点奶，奶奶就把饼干放在60ML牛奶里一勺勺喂（他不吃奶瓶）早上7点多起床，10点左右爷奶才给喂，说是让他饿了好吃饭：5-8分钟吃完一碗蒸蛋，这一上午就算过去了。中午12：30我给他吃点母乳后，下午2点多爷奶喂一袋买的婴儿米粉。然后4点多睡觉，6点半左右醒后又吃母乳，晚上8：30-9：30甚至10点我们喂半碗稀饭或面条（有时不吃）。10点半后吃母乳睡觉。每天就吃这些，长得面黄肌瘦的。9个月时化验缺锌，补了1个月，吃饭还是未见改观。本打算这周断奶'怕到了夏天万一还不爱吃饭再断奶又不适合断(天热)'可实在又舍不得断'很矛盾'只是中午不喂了'他还是不爱吃饭'真不知这奶是该断还是不该断呢?
小巫:你现在需要解决的不是断奶与否的问题，你的孩子面黄肌瘦不是因为吃母乳，而是你们家监督他吃饭的人太多了，把这些干扰因素取消之后，孩子会好好吃饭的。
网友sinia：我儿子快2岁了，平时我上班时候是爷爷奶奶外婆和保姆带孩子，我发现儿子现在特别喜欢哭，有一点点事情不合他的心意，他就哭，玩具玩得不对，他就摔东西，然后哭。可能因为和小朋友接触得少，不愿意和别的小朋友玩，别人拿他的玩具，他不敢抢，而是发脾气，然后来找大人帮忙。我该怎么办呢？
小巫:四个大人管一个孩子？！难道孩子会痛苦！你们家需要精兵减政，平时一个大人管他就够了。而且这个大人需要多带他接触同龄人，增强他的社交能力。
网友lily_lee_178：儿子3岁2个月，我一回家就粘住我，连我上厕所都要打开门看看我还在不在里面，我想可能是他奶奶白天带他时没有给他充分的安全感，但是和奶奶是没法沟通的。他奶奶和他姑姑曾经为了惩罚他表哥把他表哥关在门外不许进门，可想而知小孩会有多恐惧。奶奶就说是我把他宠坏了，整天抱着他，所以小孩粘人，独立性不强。我上厕所的时候他看到我换卫生巾，就大声问妈妈你为什么流血啊？我担心外面他奶奶听到又会骂人，就小声对他说等妈妈到房间里再告诉你啊。到房间里我就告诉他了。他以后看到卫生巾就说妈妈快贴吧，我说贴什么，他说贴屁屁。对于这么大的小孩能不能让他看我们上厕所呢？我对他说，大人上厕所是不能给别人看到的，不知我这样说对不对呢？
小巫:你来月经的时候最好不要让孩子看你上厕所，对孩子说妈妈不喜欢别人看见自己上厕所，你们家的问题主要是大人之间的矛盾，孩子很可怜，你需要尽快解决你和丈夫和婆婆之间的关系，孩子目前的性格“弱点”是成年人之间矛盾的一个必然后果。
网友郑好宝宝妈咪：小巫，您好！我非常喜欢的书，期待你的新书！我儿子4岁3个月，平时非常调皮，可是，如果晚上就我们俩在家时，他正在玩时，我声音大时，他就会吓一跳。很多时候他都会这样。我非常困惑，因为他是男呀！请教小巫。
小巫:谁说男孩听到大声就不许有吓一跳的表现？任何人在专注的时候突然听到很大的声音都会吃惊的。这是一种不由自主的生理性反应。是我们生存防御机制。
网友sinia：还有儿子老是说“怕”，说怕超人，怕飞机，怕脸谱什么的，看见有些东西有点像这些他怕的东西，有时候就不敢靠近，有时候又老是要看，我该怎么帮助他，让他不要老是害怕这些东西呢？
小巫:我前面说过你需要解决家里的人员问题。单纯挑出孩子一个行为去帮助他是没有用的。我们需要看到整个的画面，孩子的很多行为是家庭动力结构造成的，你需要先去改变他的生存环境，而不是单独改变他的某个习惯。
网友migwang0930：你好，小巫，你所说的自由是否分为思想上的，和行为上。应该给孩子思想上的所有自由，但在行为上应该有所约束呢，毕竟这个社会有很多的不安全因素，与他人交往的规矩。
小巫:你能不能举一个具体的例子？问题太笼统不好回答。对于孩子来说，行为和思想是一体的，没有行动上的自由，也就谈不上思想上的自由。你所提到的不安全因素是什么呢？
网友weixiaoyiran：您好，小巫老师，我的母乳喂养多亏您上次的现场解答了，而且我也把您的母乳喂养观念传播了很多跟我一样的新妈妈，让她们的宝宝也都吃让了母乳！我今天的问题是我儿子已经三个月二十四天了，我开始给补钙了，可以吗？因为儿子这段时间睡眠不好，不管白天还是夜里总是一个多小时就醒一次，吃点奶就睡了，这是缺钙的表现吗？还有就是我看相关资料说现在可以给宝宝添加果汁等液体的辅食了，可以吗？过120天能喂米粉吗？
小巫:才三个月的孩子吃任何母乳之外的食品都为时过早。
网友lily_lee_178：给小孩画画时，我知道不能给他描红和涂色，会限制创造力，但是给他看简笔画的书照着画行不行呢？我知道你以前专门学过绘画，能否指点一下具体的方法呢？
小巫:看简笔画的书照着画是非常不好的，给他任何现实的画让他去临摹或者填色都是不好的。给他提供一些粗大的蜡笔，让他随意的画，或者你和他一起合作，一边讲着故事一边画。
网友damhua：想问你一个问题，你觉得孩子越早上幼儿园越好吗？谢谢。
小巫:当然不是了。一般来说，三岁是开始上幼儿园的适宜年龄。
网友酷鹏妈：小巫老师您好！请问应该什么时候开始培养宝宝自己睡觉，自己排便的习惯。
小巫:关于如厕训练我在《给孩子自由》里写得很详细，请你参考。
网友pingguo-gu：我家宝宝快满16个月了，因为我妈妈老喜欢顺着他，所以他就一直盯着我妈，我们有时抱他他就哭，这钟情况正常吗？
小巫:孩子这样的反应很正常，不知道你们和你妈妈之间关于孩子的问题有多少不同的意见？你需要先解决这个矛盾。
网友baobaojin：如何给孩子自由，我觉得尺度很难把握，我家男宝宝刚满2岁，在家里特别有“主见”，什么事只要他想做就一定要让他做，比如吃完饭他要收桌子，碗里的汤汤水水，剩饭剩菜经常撒了一地，他自己的衣服也弄得一塌糊涂，要帮他一起做他也不愿意；再比如坐出租车，上下车他都一定要自己开门关门，但其实他并不能做好这件事，还影响了司机的正常工作；诸如此类有很多例子，我知道他的这种行为或许不能一味制止，但实际情况是给大人们造成了很大的困扰，而孩子却十分的倔强，不能接受其他妥协的方式，我该怎么办呢？
小巫:我想这里的主要问题不是孩子太执拗，而是你们面对他的反抗束手无策，每当他不愿意跟你们合作的时候，你们就没有办法了，对不对？其实毕竟你们比他年纪大，比他更有办法。开动脑筋发挥你们的智慧，巧妙的制止孩子不一定要迎头说不。
网友lily_lee_178：小孩看动画片好吗？我担心会看坏眼睛。另外我看到您的小孩买了很多书，我小孩也很爱看书和听故事，每天都要看书和听故事1-2个小时，很专注，我是高度近视，所以也很担心小孩的视力会因看书多有影响，怎样掌握一个度呢？
网友gahapw：小巫老师您好！我家宝宝１３月大了，她很喜欢看电视广告，总是离电视很进，我担心她的眼睛．把她抱远点，她不愿意．有会么建议吗？
小巫:关于电视，我的意见是不给孩子看，关掉电视，跟孩子进行其它的活动。
网友jewelly：你好，小巫，我宝宝快三岁半，有一件事情是让我一直搞不定他的。就是睡觉，一般从上床到睡着都需要很长一段时间（1个半小时吧）。一般会先给他讲故事，但他总是越听越有精神。我看过一篇文章说强迫孩子睡觉的父母是自私的，你怎么认为？你认为该让他自己什么时候睡就什么时候睡吗？
小巫:孩子需要规律的作息时间，这对他们的身体健康和心理健康至关重要，你不是在强迫他睡觉，而是在帮助他建立生活规律，这有助于他们形成其它方面的行为规律。你可以建立起一套上床入睡“仪式”比如只讲10分钟的故事，10分钟后关灯，安安静静地躺着，无论孩子怎样闹你都坚持住，如果孩子是因为不困，那么最好增加他白天的活动量，减短午睡时间。
网友junyuwang：小巫您好!
看了你的几本书'深感理论和实践很难统一呀'主要是外在原因'宝宝现在已经17个月了'白天睡午觉很乖'但是晚上睡觉总是喜欢吵闹一翻才睡'主要表现在如果是我哄他睡觉'那么他就会在床上叫爷爷'如果爷爷没应他就大哭(白天都是爷爷一个人带)'换爷爷来我走开他又要叫我'而我们两个人都在他仍是哼叽'半天不睡'现在我的做法就是放他在床上给他讲故事'唱歌'但他仍然会吵着要爷爷'我会要求爷爷不要进来'然后抱起他在床上边走边讲故事'过一会慢慢地他就睡着了'我知道这样做其实并不是解决问题的好方法'可是我真的找不到好的方法'能帮我分析一下原因并建议一点好方法吗?谢谢。
小巫:你这个办法很好呀，孩子不会永远这个样子的，只要现在起作用的办法就可以实施，以后根据孩子的改变而调整你的做法。
网友啦妈：有没有必要让孩子上早教课，比如杭州的金宝贝，是双语教育的，但价格偏高，我儿子目前10个月。还是选择一般的离家近的早教园。
小巫:你就是你孩子的第一任早教老师，如果你希望带孩子去跟同龄人互动，你自己多结交其它的妈妈，那倒可以考虑去一个比较近的早教园。
网友lily_lee_178：非常感谢您的指导，我现在看到了一个小区的民办幼儿园，开了一个蒙氏实验班，两个老师很有爱心，参加过孙瑞雪的师资培训，但是班上只有几个孩子，活动空间只有一个教室，幼儿园的其它班是传统班，硬件条件一般，我喜欢那两个老师，但是我问她们这个蒙班能不能开下去，她们也说不能保证未来的几年就待在这个班里，所以我又有点担心他们的生源问题，如果办不下去了，小孩又面临转学的烦恼。您说这个班能上吗？
小巫:这样的机会很难得，你不妨抓住它，不要想得太多，如果总是担心未来，我们什么事也干不成了。
网友小楼听雨_：小巫你好'我儿子13个月'有一次出去'在小区里的公共设施上玩'因为旁边一个大一些的孩子也在玩'大概2-3岁'见他来玩那个东西'就上来推他'推的是他的脸'当时那孩子没有大人在旁边.第一次我没有管'第二次推过之后我就和那个小孩说不要推他'语气应该是平和的.但我宝宝还是哭了'于是我把他抱走了.之后有点疑惑'这是不是应该出面干涉?宝宝会不会因为受到大孩子的攻击'产生不良影响'造成他对外界的畏怯心理?
小巫:你想得太多了，孩子当时哭只是宣泄他当时的情绪，对此念念不忘的往往是大人，而不是孩子，这么小的孩子的确需要你更多的帮助，等他长大一些，能力增强后再慢慢放手。
网友lily_lee_178：小巫，您好！我是您的超级粉丝。我觉得您无论什么时候开始干哪行都能很出色，您很睿智，也能切合实际。您写的书实操性很好，也有自己的观点。您下部书有计划吗？出版的时候能不能在您的博客上公布一下书名，我们好继续分享您的经验和心得。
小巫:有出书的计划会公布消息的，耐心等待哦。
主持人:感谢今天大家的热情，但由于时间有限，所以喂养方面的问题暂时不回答，请大家谅解。还是希望大家提与今天主题相关的问题。
网友杯子和茶：儿子18个月，平时外婆带，什么都满足他，怕他不行都帮他做。爸爸也是要什么给什么，我比较严厉些，有危险的都不给，他要我帮他做，我都让他尽量自己做。儿子不那么亲我。一有点困难儿子就找大人帮，自己不动手，大人不帮就发脾气，积木搭不好全部砸到地上，遥控器掏不出电池就摔，有要求不满足就哭。到底是我的问题还是外婆的问题？我没给他足够的自由吗？想2岁送他去幼儿园，会不会太早？
小巫:危险的事情当然不能让孩子做，不过这么小的孩子能力十分有限，破坏性的事情也不会做得很多，你不妨放松一些，这样小的孩子动手能力还不是很强，还需要大人更多的辅助。慢慢达到独立动手，帮孩子做和替孩子做是两个概念，所以下次孩子向你求助的时候你最好答应他。帮助他，这样他也会获得更多的成就感，增强他的自信。
网友zy002：在宝宝出生以前到宝宝准备三岁，一直很注重孩子的自由能力发展，取得很大效果．现在，最头疼的问题是孩子的爱哭．从孩子两岁生日起一直是我带多，孩子倒也快乐，喜欢研究喜欢提问．但却爱哭，特别是今年年后，孩子喜欢用哭来表达自己，比如，不要吃饭要吃粥，就哭，而不是说；要玩小马不玩小熊，也哭；特别我在的时候，哭得很多，现在基本到了动不动就哭．其实孩子早就学会了语言表达自己，却喜欢上了哭，她好象觉得一哭我就会哄，所以我在的时候哭得比较多．我试过很多次告诉她：妈妈喜欢宝宝不哭，喜欢宝宝小眯眯．．．也有时候离开任由她哭，但始终制止不了爱哭的毛病．
小巫:“我试过很多次告诉她：妈妈喜欢宝宝不哭，喜欢宝宝笑眯眯．．”你这样对孩子说话等于告诉她你不接受她的负面情绪，她的负面情绪是一件坏事，而孩子又缺乏控制自己的能力，你越不让她哭她就会哭得越厉害。再加上你有时候在她哭的时候还离开，那她更没办法了。你为什么这么急于制止她哭呢？孩子哭是一个正常的情绪反应。这里边不正常的是你对她哭的反应。好象孩子一哭你就很烦，而且认为必须马上制止，其实你可以放松下来，给她哭的机会和时间。也不用费劲心机去哄她。陪伴她、倾听她，然后给出建议和选择。不过我认为你首先需要解决的还是你自己对孩子负面情绪的反应。
网友ellenwang377：您好'我宝宝现在快2岁了'平时特别粘妈妈.我不在身边的时候他很乖'但我在身边的时候他就特别"娇气"'不顺着他就大哭'还一边哭一边看我的脸色'他知道多哭几声我就会依着他了.这样会不会把孩子惯坏了?
小巫:孩子都是这样，在妈妈面前更放松，不过他的哭对你来说是不是一件很见效的“武器”？
网友junyuwang：关于给孩子自由的问题:
1:到目前为止我家小朋友算是为所欲为'当然不允许他动的东西我一定不会给他动'而爷爷也大都遵循我的要求'但有些时候这个自由的尺度怎样去控制呢?现在的做法都是以大人的观点来对他说NO'比如说他去厨房里摘菜'一把青菜都给他扯完了'我会认为他在浪费粮食'如果我看到了会制止他，这时候他就会反抗，我强行抱离开后找个他感兴趣的玩具给他后'他就不会再吵'但这样的方法不太好吧?
2:他现在会用哭来达到他的要求'对于我来说我会保持原则'任他哭'但爷爷做不到呀'说过几次没成效'唉'怎么办呢?
3:还有关于零食的自由'目前我会限制他的零食量'所以出去玩看到人家吃东西他会盯着人家看'唉'每当这个时候我都好尴尬呀'不知道要怎样才能满足他对零食的需求从而不再受吸引.
小巫:这么小的孩子迎面制止不一定是最有效的方式，有些时候需要你有智慧的对他说不，说不的同时一定要提供另一个选择。厨房摘菜的事情其实你完全可以顺势引导他，比如给他示范怎样摘菜，让他跟你一起摘菜。而不是批评他浪费粮食。零食的事情尴尬的是你而不是他，想要孩子不受零食的吸引那是不可能的。所以你需要改变的是你的期望值。他盯着人家看就看吧，你给他提供健康的零食。
网友小楼听雨_：小孩子会无缘无故的喜欢谁或是不喜欢谁吗?
宝宝13个月'自从奶奶回家一个多月再来后就总是发脾气'奶奶再回去的那些天就开心快乐的状态.平时最喜欢外婆'对奶奶总见了躲...真让人焦虑
小巫:你们家的关系好象比较复杂，你描述得又太简单，我不知道你在焦虑什么。
网友杨子力：我儿1岁6个月前很主动跟小朋友玩，但现在他常常喜欢一个人玩，不许其他小朋友动他的玩具，看见别人的玩具好玩，也要当成是自己的，不许别人动。如果其他小朋友坚持要玩他的玩具，他就会打人，而且做出很生气的样子。每当这个时候，我都会很平静跟他说“让某某玩一会，你们是好朋友，好不好”，除非那个小孩子有玩具交换，而且他也很喜欢那个玩具才会让出自己的玩具，不然是不会让出玩具的。在我儿的这个年龄段，要怎样教育他，让他懂得分享呢。我儿总是不好好吃饭，一边玩一边吃，而且还用手抓菜，当你凶他的时候，他就会变本加厉地不合作，比如他将其他玩具放到菜盘里，遭到我们的指责时，他就会故意将手放到菜盘子里，越说他，他越要这样做。对于这种情况，请问要怎办呢。很多人说，孩子要怕父母中的一个才有利于教育，是这样吗？我不主张打孩子，但现在跟孩子讲道理好似没什么用，我现在主要是用分散注意力的方式去处理他的任性。这样做对吗？我很想了解幼儿的心理，以利教育，请问有这方面的书可以介绍吗？谢谢。
小巫:这么小的孩子既没有分享的需要，也没有分享的意识，强行让他分享，并不有帮他建立分享的意识。其实他自己挺有办法的，那就是交换，这是符合他年龄的做法，分享意识的建立大概要在四五岁左右，甚至更晚。所以你不要着急，欲速则不达。看来你孩子的性格比较强，你硬碰他是没有用的。你不想让他做什么事情的时候，不要凶他也不要指责他，而是平静地给他另一个选择。比如，如果他把玩具放到菜盘里，你就把玩具拿走，如果他再将手放到盘子里，你就把菜盘子拿走，注意你一定不要有情绪反应。你越生气他越高兴，你越平静他越无趣。你说得对，讲道理的功用很小，分散注意力比较有效。
网友jewelly：你好，都说小孩小气不用人教。我孩子也不能算小气，愿意把玩具给别人玩，也愿意分享吃的给小朋友，但他习惯还没借出的时候就不停问人家，你会还给我吧。或者是刚借出不久就去问人家要回来了。当然如果当时别的小朋友不肯还，争吵是不可避免了。你知道孩子这样的表现是一种怎样的心态啊？需要怎么引导呢
小巫:我估计孩子把玩具借给别人并不是自愿的，而是你平常督促的结果，他知道显得“大方”会让妈妈高兴，但这又不是他心甘情愿的事情，所以出现了你所描述的矛盾行为。
网友玎玎妈：我姐姐的孩子是我看着长大的，今年六岁了，我从小待他很亲，经常给他买玩具，买好吃的，现在这孩子变得异常自私，需要我给他买东西的时候对我很亲，不需要的时候就不怎么理我，我姐姐也不知道该怎么教育他。
小巫:可能这个孩子对你的亲是你用玩具和吃的买过来的，所以他认为你这个当姨的就是一个“自动取款机”，你不要用成年人的标准去要求他，如果你真心希望和他建立一种亲密的关系，多带他出去玩，多花时间陪伴他，关爱他，慢慢地孩子会转变他的态度的，当然首先需要转变的是你。
网友唐果宝：儿子刚上幼儿园'5月份满三岁.我觉得适应的还可以.半个月后就接受了每天要上幼儿园的事实.只是很盼着我们去接他.老师说"在教室里不能很好融入活动'爱趴在窗台看外面".半个月钱'老师说儿子在幼儿园自己把袜子'鞋子脱了.老公还笑到"看来他真的适应了."因为在家他就不喜欢穿鞋袜'我们也没有要求他一定穿.可是现在幼儿园的老师说他'太调皮.其中的生活老师说她当了20年的保育员'见过调的'没有见过这么调皮的.说他在幼儿园'想坐就坐'想躺就躺(都是指地上)'是不是在家里太自由了?
小巫:我不觉得孩子的行为有什么问题，而是幼儿园的老师想法还是比较传统，不能适应这样的孩子，你要么跟老师沟通一下，要么再去考察其它的幼儿园，看看有没有能够接纳好动调皮孩子的地方。[
网友Easonyye：我女儿四岁四个月'我一直在教她言而有信'自己也尽量以身作则做到这点'但她有时会做到这点'在好好吃饭这点上常常就言而无信了'对于她说话不算数这种行为'我该如何处罚呢'体罚还是教育?
小巫:感觉你这个妈妈有点太过严厉了，放松一些具备一些幽默感，孩子还不知道什么叫说话不算数，你惩罚她起不到什么好的作用，吃饭是她的任务不是你的任务，不要让她把吃饭当作你们之间权利斗争的武器。
网友Easonyye：女儿四岁四个月'我给她从中班上学期跳到大班下学期'经过一个多月的时间'适应了大班的生活和环境了'但是在写字方面'会写得差些'老师说不想写就不写'她就借题发挥'会写的字也说不会.这种自由会不会造成她以后不爱学习的习惯哟。
小巫:哇，你这个妈妈不光严厉还挺焦虑。：）四岁孩子学写字太早了吧？老师对她挺好的呀，不像很多其它老师非逼着孩子写字，能遇到这样的老师多幸运啊。孩子六岁多才上学呢，还有两年时间你急什么啊。
网友xiaofangzi770826：小巫老师，您好。我儿子马上就两岁了，语言模仿能力很强，近两三个月来，奶奶带他，听到别人骂街，就学会了，我给他讲道理，他也知道骂人不对，可一不高兴还是会骂，我开始时给他讲故事，告诉他骂人会像匹诺曹一样鼻子变长，坏孩子才骂人，也无效，后来还狠狠的打他屁股，骂人就停止他正在做的喜欢的游戏，但好像都不太见效，怎么办呢？请帮帮我。
小巫:这么大的孩子这样的行为最好的应对方式就是淡化，他骂人你假装没听见，小演员失去了观众就会索然无味，过一阵子他就不再表演了。
给点幽默就快乐
摆在一岁宝宝面前的是日益丰富的情感，不断添加的技能。在不断地“充电”过程中，千万别忘了，“幽默”和由此带来的快乐，也是孩子们应该学习的重要内容。
提问：什么能让你和孩子更亲密？回答：第一，是拥抱；第二，是一起开心地笑。
专门研究孩子行为的专家PaulMcChee博士在他的新书里认为：笑是把父母和孩子拉近的最强有力的方式。一起做些让人捧腹大笑的事，可以让你们在彼此心中的地位加强，笑犹如一种魔力把大家紧密地聚在一起。
所以，当你和宝宝都沉浸在学走路，学说话，学习各种技能和认识这个世界的忙碌中时，千万别忘了，幽默也应该是一岁左右的宝宝需要学习和认识的重要内容。
在一岁这个年龄，幽默多数意味着惊喜和出人意料。因为孩子们刚刚开始有了一些对于世界的认识，如果这些认识有了出其不意的变化，孩子们就会觉得很开心。所以，在一个一个普通的日子里，你可以尝试来点不一样，创造点真正的惊喜。
下面是一些创造惊喜，令人开心的做法，一定会让你和孩子笑声不断。
打破常规，偶尔乐一下。
●故意把孩子的衣服穿错位置。把准备为孩子换上的干净尿布戴在自己的头上。或者和孩子开个笑玩笑，把自己的手伸到他的小衬衫袖子，让他觉得你很滑稽。
●给吃饭时间加点欢乐。假装拿着勺子去喂冰箱吃饭，一边摸着冰箱一边说“乖乖，张大嘴”。或者在给你的小家伙盛晚餐时，假装要把食物溢出来。
●当孩子淘气把玩具放到意想不到的地方时。不要向往常一样告诉孩子这是不对的，可以顺着孩子的思路理解。比如看到澡盆里突然出现的玩具先假装惊奇，“你的小熊怎么会在澡盆里？”“难道你觉得它也该洗澡了吗？”
来点MUSIC
●对宝宝喜欢的曲子来个即兴发挥。先小声唱一句，再大声唱出下一句。让你的声音时高时低，时快时慢，孩子会随着突如其来的变化而兴奋不已。
●你和宝宝一起制造音乐。拿起身边可以发出声音的东西，敲敲桌子、拍拍手，总之制造出属于你们的声音，边唱边跳，孩子一定会兴奋的。
逗出孩子的幽默感
●抓抓宝宝的痒痒肉。生理上的反应不仅会让你们有止不住的笑声，而且能让你更加了解自己的孩子。知道在他不开心的时候，只要触动哪一小块肉肉就能让他捧腹大笑。
●说话押韵些。孩子走路的时候，你可以给他一些节奏。比如“慢点，慢点，慢点，像乌龟一样慢慢的爬”“快点，快点，快点，像小老鼠一样快快跑”，孩子笑过疯过之后，会体会到什么能让自己开心，也许下一次就是他指挥你哦！
可以笑的游戏
●“哈哈”游戏。人多的时候你们可以一起玩“哈哈”游戏。第一个人说“哈”，第二个接着说“哈，哈”，第三个又接着说“哈，哈，哈”依次类推，直到所有人都笑过。小心别让笑声掀翻了你的屋顶哦！这些特殊的语言和游戏，可能让孩子感到和大家在一起才是最开心的。
●拌鬼脸。每个孩子敏感的地方都不同，有些孩子不喜欢挠痒痒，这是就喜欢找到其他让他开心的方法。比如扮鬼脸，尖叫等。当孩子习惯被这些游戏逗笑时，他也会主动做出鬼脸来逗你开心，这说明他学会幽默。
●藏猫猫。把自己藏在门口或沙发后面，大声喊宝宝的名字，让他找你。当他找到你时，你一定要表现得开心，最好能笑出声，并且别忘了称赞他的能力。让他有种满足感，对自己更有自信。这样他就能明白他的做法会让你很开心。
有趣的故事
●怪声怪气地给孩子说歌谣。不仅让孩子听到好笑的故事，还要给孩子指出书上可笑的地方，比如图上画得夸张、搞笑的地方。“真好笑，这只牛穿着雨靴，你看到了吗？”
●讲故事时随意给孩子来点小插曲。如果你觉得故事讲得太枯燥，可以故意把上面的词语读错，或是自己添加一点好笑的句子。这样孩子就不会觉得读书是件沉闷的事，也会慢慢喜欢让你为他读书。
兄弟姐妹之间的乐趣
●你是否意识到你的一岁宝宝会觉得他的兄弟姐妹是这个星球上就有趣的人。这是因为小孩子是天生的喜剧演员。当你的学步小孩想找些事开心一下时，会拼命地尝试可以让自己高兴地事，比如尖叫、乱跑以及做出一些惊人举动。这时候他只是需要有人和他一起疯，所以让最好哥哥、姐姐或是其他小朋友陪着他，他会更高兴。而且只需要好好欣赏这场喜剧就可以了。
卫生间里的幽默
●当宝宝进行如厕训练的时候，他会把另一种幽默加入他的生活中，这被称之为卫生间幽默。在这个阶段，宝宝对身体有了朦胧的意识，并会通过"嘘嘘"、"臭臭"等儿童语言来解释身体是如何工作的。就像成人，也会用浴室幽默作为一种强调和转移的策略来帮助宝宝更好地应付如厕挑战。
了解你的孩子，不要轻视那些让他开怀大笑的傻事，请用心地扮演好一个"大傻"，从宝宝出生起就培养他的幽默感。
TIPS：幽默感的出现
宝宝9个月的时候，幽默感开始出现了。他的笑容会反映出对世界更高级的理解。这种理解表现为下面几种幽默：
1、破坏规则：乱扔食物或是把玩具扔得到处都会让宝宝兴奋地大叫。发现这些行为的乐趣表明孩子已经懂得什么是规则，并知道怎样去破坏规则了。
2、消失的东西：类似的游戏包括捉迷藏和变魔术等。当将要发生的事情符合孩子的预计时，他就会快乐地大笑。这种幽默感表明孩子已经抓住了事物的本质--那些暂时从视线中消失的事物仍然存在。
3、悖论式的幽默：这种游戏的获得首先要有令人吃惊的元素，即宝宝认为某件事情将会发生，然而结果却与他预料的完全不同。比如说跟他玩分离游戏，告诉他妈妈要走了，要去上班了，当宝宝因为妈妈的离去而大哭时，妈妈又探头出现了。这个时期的孩子已经有了一些逻辑思维，他知道什么将会发生，也有能力注意到应该发生的事没有发生。
要注意的是，不是所有的孩子都会对同一件事感兴趣。这很大程度取决于你宝宝的气质和他对特定刺激的反应。比如一个非常敏感的孩子会憎恨"飞行"游戏，而喜欢被呵痒。
编译/小尧妈