家长给孩子准备入学礼物

教育孩子六大禁忌！家长切记！。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教育孩子六大禁忌！家长切记！”，仅供您在工作和学习中参考。

包办代替

父母希望给孩子铺一条平坦的路，这是不现实的。遭遇挫折，不要觉得孩子受了委屈，千方百计地哄他或忙着帮他解决困难，应给孩子锻炼的机会，而不断提高自己的能力。

不帮孩子总结败因

孩子输了比赛哭是种自然发泄，也是要求上进的表现，家长不能说“输就输吧，没关系”，否则会助长他无所谓的心态，而应帮他分析失败原因，认识到自己的不足。

嘲笑孩子

孩子缺乏经验，遭遇挫折是难免的。大人不应嘲笑孩子，或责怪孩子这错那错，而是应该平时多注意培养孩子养成胜不骄、败不馁的品质，并在克服困难方面为孩子树立榜样。

过度预期孩子的能力

不要说“你肯定是第一名”、“我最喜欢你考一百分”等，不要让他觉得只有第一名，爸妈才会喜欢，如果做不到，就不喜欢他了，这会使他不愿意面对挫折和失败。

针尖对麦芒

挫折教育不是针尖对麦芒，必须注意适度和适量，过度的挫折感会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。

剥夺孩子尝试的机会

不要因为怕宝宝失败，就不让他试，小时候的失败经验能让宝宝了解失败没什么大不了，否则长大后，小挫折也可能会变成大石头，让宝宝不相信自己有能力移开。

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适时教育！切忌拔苗助长！

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“适时教育！切忌拔苗助长！”，仅供参考，希望对您有帮助。

0-1岁：培养责任感

家长无条件地保护孩子，会让孩子觉得他在家庭中是第一位的，这对于以后孩子的抗挫折能力非常不利。应该让孩子感受到他与其他的家庭成员是平等的，慢慢培养一种家庭责任感。

3-5：岁培养心理独立性

平时我们总会主动帮助孩子做些事情，然而有些事情是需要孩子独立完成的，此时给予过多帮助的话，会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就应该鼓励他独立去做。

1-3岁：培养自理能力

当孩子可以站立、行走了，不要总是抱着或者帮他迈步等，动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后，让他试着料理自己的生活，培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。

5-6岁：培养解决问题的能力

孩子步入课堂后，除了日常学习，更重要的是要培养他的求知欲，培养他独立思考和解决问题的能力。

儿童早教：教育孩子切忌武力

四川省成都一位妈妈因施暴孩子不小心，造成孩子身亡而担上刑事处罚。近些年，家中恶性事件不断产生，造成了大家的普遍关心，父母在“战斗力”文化教育孩子时，通常因情绪激动而怒不拒物，抓着啥打啥，导致孩子的心身遭受损害、残害，乃至严重危害生命。下列普遍损害应造成父母的留意。怎么教育孩子才对？

一、头顶部损害其为最非常容易产生身亡的损害个人行为。

少年儿童由于头部部的占比很大，头部的高宽比恰好是成年人手掌心趁机挥舞的范畴，因此当遭受明显的外力作用冲击性会造成脑部损害，如流血、大脑挫伤、浮肿等，造成封闭式的头部内壁工作压力上升，而再一次被压迫一切正常的人的大脑机构及脑内的血液循环系统，导致中枢神经损害，它是非常风险的，因而干万莫打头顶部。怎么教育孩子才对？

二、胸部损害在未成年受伤例证中，最普遍者为肋骨骨折、气胸、血胸，导致受虐儿呼吸不畅严重危害生命。

儿童的胸肋骨原本就具备很大的延展性不容易有骨裂，因此若发觉有胸部骨裂状况，则将会为有意外力作用导致，此能为强大的受虐直接证据。

三、腹部损害据统计发觉，腹部损害的致死率仅次头顶部损害。

少年儿童由于腹部内的内脏器官如肝、脾、肠等皆很大且突出，故即便腹部遭受轻度碰撞即有可能被伤到。表层肌肤可无一切印痕，因受虐儿考虑恶劣的环境，自身的忍痛割爱体力奇大，故症状表现多就会有耽误，以至被发觉时多于事无补。受伤孩子多展现出惨白、脱干及心搏骤停状况。死因多见腹部内的主动脉内出血、肝部裂开、肠胃裂开破孔。怎么教育孩子才对？

四、人体骨骼损害肌肤全身肌肉人体骨骼是最非常容易遭受损害的位置。

由于施虐个人行为多是长久性或间歇性的开展，故人体上面有好几处新老伤疤并陈，包含肌肤上的各式各样疤痕、淤血斑、硬块、烧伤烫伤、骨裂等，小孩的全身肌肉嫩、人体骨骼敏感，因而，父母责骂孩子要认栽，晓之言之有理、晓之以理才算是最有效的、最科学研究的教育方式。

五、逼迫室息常见于三岁之内的儿童受虐。

施虐者以被子、枕芯遮住少年儿童口鼻使之不可以吸气和挣脱。施虐者并不是欲置之死地，因此当受虐者生命征兆垂危时候稍缓施虐个人行为。因室息時间长度有异，大部分儿童并不是马上身亡，便是留出头部比较严重氧气不足损伤的并发症。

怎么教育孩子才对？暴力行为文化教育孩子的方法是不可取的，其损害通常是整体性的，对人体和心理状态全是巨大的损害，对孩子将来的快乐成长极其不好，做为父母最先要洁身自好自身的言谈举止，言传身教，为孩子构建一个身心健康往上的发展自然环境。老苏

养育孩子切忌越俎代庖

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《养育孩子切忌越俎代庖》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

同事李姐结婚多年，就是怀不上孩子。在父母和公婆的催促下，她和老公医院没少去，药没少吃。经过十多年努力，终于得到老天赏赐，在她38岁时怀了孕。经过十月怀胎，一个漂亮可爱的大胖小子呱呱坠地。从此，他们全家人都一门心思扑在了孩子身上，放在床上怕寂寞，顶在头上怕摔着，含在嘴里怕化了……特别是爷爷、奶奶、外公、外婆四位老人更是全身心争抢着护理，小皇帝、小皇帝地喊着，小宝贝、小宝贝地爱着，整日抱在怀里不让他挨地，衣来手不伸，喂饭嘴不张，睡觉抱在怀里拍着，大小便由大人抱着进行，甚至不让他做任何事情，唯恐受一丁点儿委屈。这样养护了三年，孩子终于入了幼儿园。然而，这时却带来了一系列问题，吃、喝、拉、撒、睡不能自理，胆小懦弱，和别的小朋友不合群，经常被欺侮。更重要的是还时常得病，每次去幼儿园都像上刑场一样极不情愿，全家人在为此犯愁的同时，也后悔晚矣。

无独有偶，我的邻居是一对农民工夫妇，他们的孩子和李姐的同岁。从孩子两岁开始，他们就让她自己去做事，吃饭自己抓着勺子去吃，衣服自己去穿，大小便自己去拉，上班带到工地上让她自己去玩，总之，凡是她自己能做的事就鼓励她去独自做。看到孩子整日在工地上爬来爬去，一身土一身汗的，大家都心疼地劝他们对孩子要悉心照料一点儿。他们不屑一顾地说道：“这有啥?我们这种养育孩子的方法和山区老家种庄稼的方式一样——凭天收。”然而，他们的孩子三岁入幼儿园的时候，奇迹出现了，这个孩子独立生活性很强，吃、喝、拉、撒、睡不用老师多操心。和其他小朋友关系相处很好，因为她胆大聪慧，很快成了文艺骨干分子，后来还当上了班长。至此，大家都很佩服羡慕这对农民工，他们也以此为荣。

诚然，现在人们收入多了，生活水平提高了，实事求是地说孩子也珍贵了，让孩子生活得舒适一些也未尝不可。但是，对孩子溺爱，特别是养育孩子越俎代庖的做法实属大错而特错，它不仅严重影响孩子的发育成长，还将会毁了孩子一辈子的幸福。当然，这对农民工夫妇养育孩子的方法也不是十全十美，但是，不管怎么说他们至少给了孩子很多有益且积极的东西，比李姐家养育孩子的方法强多了。因此，我们要对家长们大声呼吁：“养育孩子切忌越俎代庖!”

早教咨询：孩子学琴 家长切记“四要素”

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教咨询：孩子学琴 家长切记“四要素”》，仅供您在工作和学习中参考。

很多家长都想让孩子掌握一门乐器，从而陶冶情操开发智力，钢琴是一个既热门又理想的选择，作为“乐器之王”的钢琴，有着堪称完美的音效，也是初学乐器的理想选择，但是一旦家长真的开始带领孩子踏上了学琴的征程，还是有很多事项值得注意，以下就来为您梳理一下，孩子学琴家长需要注意的“四要素”。

1、心态良好 劳逸结合

孩子练琴，很多家长对其采取“计时制”或者是“计件制”，一定要弹够多少时间或者多少支曲子才罢休，专家不建议这样的方法针对年龄较小的孩子，因为这个阶段的孩子集中注意力的时间很短，一味机械僵化教条的训练就让孩子对学琴丧失兴趣。

提示：学龄前的孩子集中注意力时间只有20分钟，家长不妨把每天半小时的练习时间拆分成一下，比如变成3个10分钟。早餐前10分钟，从幼儿园回家再练10分钟，临睡觉之前再练10分钟，这样一来孩子就不会感到负担和枯燥。

2、持之以恒 循序渐进

钢琴演奏家在表演的时候何其潇洒，但是家长和孩子都要知道，学琴练琴是一个相枯燥的过程，需要强大而长期的毅力和自制力才能得以完成。所以，当孩子出现厌倦或者想放弃的时候，能不能鼓励孩子咬牙坚持下来，这个过程最为重要。

提示：在孩子初学钢琴阶段，父母应该做到百分百的伴随，最好在上课的时候要勤做笔记，积极提问，回家后再和孩子一同练琴。这样家长才能体会孩子所面临的困境和难题。就是说只有父母的专心致志和坚持不懈，才能让孩子把学琴进行到底。但是家长要注意的是，不要把陪孩子学琴描述为一项苦差，切记不要说：“为你学琴，花了多少钱”或是“陪你学琴，花多少时间”等等这样的话，这会挫伤孩子学琴的兴趣。

3、亦严亦慈 张弛有度

家长在督促孩子学琴的时候，要掌握一个分寸和“度”，既不要步步紧逼，也不要放任自流。如果家长逼得太紧，孩子容易产生逆反心里，最终会对弹琴产生厌倦；但是如果一味只从兴趣出发，又会导致孩子不进则退，从而功亏一篑。

提示：弹琴是一个逐步积累的过程，不能要求孩子在一次联系的过程中，就把这支曲目当中的所有要点都正确完成，应该鼓励他力争完美慢慢进步。所以，在孩子弹琴的时候，家长不要中途打断孩子，去纠正去指导，这样否很容易让孩子产生烦躁和厌倦。而且值得注意的是，每次孩子去学琴之前不要预习曲目，一旦自学走样，反而事倍功半。

4、多学乐理 多赏名曲

在孩子学钢琴的同时，他听音、辨音的能力，识谱、视唱的水平，都应该随着演奏的能力一同提高，但是相对于弹奏而言，乐理的学习可能会让孩子感觉更枯燥，所以需要父母的耐心陪伴和教导。

提示：孩子的乐感其实是在大量的接受中慢慢培养起来的。所以，父母不要让孩子只光顾低头练琴，还有注意给孩子创造一个音乐的氛围，比如时长可以打开CD机，让音乐声伴随孩子的日常生活，长此以往会很有好处的。　

总结：孩子选择学琴生涯之后，他所面临是将是长期的枯燥的练习，这时候家长应该和孩子一起经历这个过程，这样年纪幼小的孩子才能坚持下来，所以学琴不仅仅是孩子的功课，也是父母的功课。