胎教早教故事

早教咨询：孩子学琴 家长切记“四要素”。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教咨询：孩子学琴 家长切记“四要素”》，仅供您在工作和学习中参考。

很多家长都想让孩子掌握一门乐器，从而陶冶情操开发智力，钢琴是一个既热门又理想的选择，作为“乐器之王”的钢琴，有着堪称完美的音效，也是初学乐器的理想选择，但是一旦家长真的开始带领孩子踏上了学琴的征程，还是有很多事项值得注意，以下就来为您梳理一下，孩子学琴家长需要注意的“四要素”。

1、心态良好 劳逸结合

孩子练琴，很多家长对其采取“计时制”或者是“计件制”，一定要弹够多少时间或者多少支曲子才罢休，专家不建议这样的方法针对年龄较小的孩子，因为这个阶段的孩子集中注意力的时间很短，一味机械僵化教条的训练就让孩子对学琴丧失兴趣。

提示：学龄前的孩子集中注意力时间只有20分钟，家长不妨把每天半小时的练习时间拆分成一下，比如变成3个10分钟。早餐前10分钟，从幼儿园回家再练10分钟，临睡觉之前再练10分钟，这样一来孩子就不会感到负担和枯燥。

2、持之以恒 循序渐进

钢琴演奏家在表演的时候何其潇洒，但是家长和孩子都要知道，学琴练琴是一个相枯燥的过程，需要强大而长期的毅力和自制力才能得以完成。所以，当孩子出现厌倦或者想放弃的时候，能不能鼓励孩子咬牙坚持下来，这个过程最为重要。

提示：在孩子初学钢琴阶段，父母应该做到百分百的伴随，最好在上课的时候要勤做笔记，积极提问，回家后再和孩子一同练琴。这样家长才能体会孩子所面临的困境和难题。就是说只有父母的专心致志和坚持不懈，才能让孩子把学琴进行到底。但是家长要注意的是，不要把陪孩子学琴描述为一项苦差，切记不要说：“为你学琴，花了多少钱”或是“陪你学琴，花多少时间”等等这样的话，这会挫伤孩子学琴的兴趣。

3、亦严亦慈 张弛有度

家长在督促孩子学琴的时候，要掌握一个分寸和“度”，既不要步步紧逼，也不要放任自流。如果家长逼得太紧，孩子容易产生逆反心里，最终会对弹琴产生厌倦；但是如果一味只从兴趣出发，又会导致孩子不进则退，从而功亏一篑。

提示：弹琴是一个逐步积累的过程，不能要求孩子在一次联系的过程中，就把这支曲目当中的所有要点都正确完成，应该鼓励他力争完美慢慢进步。所以，在孩子弹琴的时候，家长不要中途打断孩子，去纠正去指导，这样否很容易让孩子产生烦躁和厌倦。而且值得注意的是，每次孩子去学琴之前不要预习曲目，一旦自学走样，反而事倍功半。

4、多学乐理 多赏名曲

在孩子学钢琴的同时，他听音、辨音的能力，识谱、视唱的水平，都应该随着演奏的能力一同提高，但是相对于弹奏而言，乐理的学习可能会让孩子感觉更枯燥，所以需要父母的耐心陪伴和教导。

提示：孩子的乐感其实是在大量的接受中慢慢培养起来的。所以，父母不要让孩子只光顾低头练琴，还有注意给孩子创造一个音乐的氛围，比如时长可以打开CD机，让音乐声伴随孩子的日常生活，长此以往会很有好处的。　

总结：孩子选择学琴生涯之后，他所面临是将是长期的枯燥的练习，这时候家长应该和孩子一起经历这个过程，这样年纪幼小的孩子才能坚持下来，所以学琴不仅仅是孩子的功课，也是父母的功课。

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早教咨询：家长与孩子快乐玩的方法

家长和孩子一起玩游戏能够促进父母和孩子的亲密关系，除了游戏在生活中如果父母能够掌握一些关爱的技巧，与孩子多沟通交流，对孩子的成长是有好处的。孩子会懂得不是每次想要什么就能得到什么，但他能有足够的成功经验，以感受生活的美好，并感到可以控制身边的事情。那么家长与孩子如何快乐的玩，快乐玩的秘诀又是什么呢？

一、过程简单和温柔

孩子的自尊的基础是可以影响周围环境对他的方式。家长可以挺过一些简单的游戏，比如轻轻的握住孩子的小拳头，用手轻轻拍拍孩子的小脸蛋，这时候用上一些温馨、甜蜜、温柔的话语，能够让孩子感受最真实快乐。在生活中，如果孩子打喷嚏，你甚至可以微笑的对待孩子这些举动，让孩子能偶认为这都是一些快乐的事情，也许当下次你打喷嚏的时候，孩子也会调皮的给你一个微笑。给孩子换衣服的时候可以给孩子唱唱歌，也可以轻柔的逗逗孩子的小肚皮，拍拍小脚丫，这些都能让孩子感受到快乐。

二、重复有趣的方面

人类的很多行为都靠重复性来学习。家长和孩子多做一些重复性的游戏，可以让孩子感受到直接的因果关系。比如家长可以让反复的把玩具放到盒子外边，在拿进来，反复的操作引导宝宝自己进行操作，体会自己才做的快乐。家长还可以次重复一首熟悉的儿歌，习惯了以后孩子可能身体会随着歌唱摇动舞蹈起来。三、力量和冒险性游戏

爸爸可以经常和孩子一起玩一些冒险型的游戏，这些游戏可以带给孩子一些刺激，让他们能够提高兴奋，但是在玩的时候一定要注意孩子的反应和安全性。家长要多抽出时间与孩子一起玩耍，用完乐的方式让孩子感受到快乐。

总结：家长与孩子快乐玩的秘决:一是过程简单和温柔，二是重复有趣的事。简单温柔的过程可以握住孩子的小拳头，用手轻轻拍拍孩子的小脸蛋，这时候用上一些温馨、甜蜜、温柔的话语，能够让孩子感受最真实快乐。重复有趣的事情可以让孩子体会到直接的因果关系，体会到操作性的成就感。另外父亲应该多抽出时间和孩子一起进行力量和冒险性的游戏，可以激发孩子兴趣，但是要注意孩子的反应和安全。

早教咨询：家长应该让孩子在“书香”里长大

根据调查结果证实犹太人都很爱看书，孩子出生不久之后，家长就会买很多书，让宝宝去添，从小让孩子认为书是甜的，并从此不断地给孩子讲上面的故事。家长应该让孩子在“书香”里长大。让孩子从小就有爱看书的习惯，之后就会形成一种阅读能力，多看书对孩子的智慧有很大提高。

在我女儿上小学的时候，平是她就比较喜欢看书，所以做为母亲的我，也有一些深刻的体会：

每一本书都有不同的作用，因为里面的内容是不相同的。所以，一些卡通画册、笑话等书被有些家长称为“杂书”，归入禁读或限读之列。小孩一开始的时候，会对漫画书，笑话、脑经急转弯等书籍感兴趣，这是吸引孩子们关注的很好契机。

看书要有目的性，不是简单的看看书而已，当然阅读也不仅仅只是为了娱乐，是要从书本中获得崭新的知识，并且通过看书的过程让你收获成长。我会给孩子挑一些散文类型的老课本，她会感觉很熟悉很亲切，自信提高了，也认识到了预习的重要性。

周末的时候，家长可以与孩子一起学习，一定不要自己在看电视，却一直命令小孩会自己房间做作业，这种会让他们有一种抵触的心理，觉得连周末也没有自己娱乐的时间。生活中，我还注意经常阅读孩子的课本、课外书等读物，然后与孩子一起谈论看法、探讨问题，与孩子一起分享感受。

我和老公经常会带着孩子一起到图书馆，我们一起看书，有些知识比较深的书籍，我会先详细的介绍内容大概给孩子听，让她在看书的时候，能更快的掌握。家长应该让孩子在“书香”里长大当孩子上学之后，我给过的最都礼物就是书籍，她也十分爱这些课外书，每次回家都会自觉地阅读起来。孩子一起阅读，让孩子在“书香”里长大，这是多么快乐的事。想要让孩子与书籍做朋友，一定要从小做起，只有体会到书本所带来的知识与力量，他们才会真正的喜欢。

早教咨询：让孩子试试日记画

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编为大家精心整理的“早教咨询：让孩子试试日记画”，仅供参考，希望可以帮助到您。

日记画又叫做美术日记，不同于一般的日记形式，而是让孩子用画画的形式把每天的所见所闻画出来，再加上日期和想说的话。听上去，这是一个很新鲜的概念，但是操作起来却是很简单的，让你的孩子试试日记画吧，而且益处也很多噢。

好处一：满足孩子涂鸦的天性，可以尽情的享受表达自我感受的乐趣。家长可以给孩子专门准备一个本子，这样孩子就不会东一张、西一张的乱画。

好处二：增强孩子的语言表达能力。日记画在画下来之后，还要口述你所画的内容，然后父母替孩子写下来。通过日积月累的锻炼，孩子的语言表达能力肯定会有极大的提高。

好处三：有利于孩子养成观察和分析事物的好习惯，增强孩子的分析力、想象力、观察力和创造力。因为每天都有画日记的要求，所以孩子在平日的生活中就会更加的留心，今天有哪些事情是值得记下来的、哪些细节是一定要记下来的。

好处四：有利于孩子形成良好的意志品质。儿童日记画使孩子的画画行为成为有目的性的，而且会产生“画什么”“是这样子的吗”等一系列的思考。在这种不断的想和试的过程中，就会训练和开发孩子的创造性思维，这对孩子将来从事什么工作和学习，都会有很大的帮助的。而且长期的坚持，会使孩子变得更有毅力。

好处五：有利于孩子的情绪表达。儿童有很多的想法，因为语言和动作的原因，很难把自己的意思表达清楚，而图画却是一种通用语言。它可以帮助孩子把自己的内心感受通过日记画的形式来表达出来，比如说一些愉快的事情、委屈的事情，而且有利于家长对孩子心理的及时的疏导。

好处六：日记画是一种很好的积累。不管孩子以后会不会进行与美术相关的创作工作，这都是对孩子童年生活的一种记载。当孩子长大之后，孩子再回头来翻看他的日记画，会是多么快乐的一件事情！

不要在单纯的让你的孩子用文字的形式来记录他的生活了，让他在他的日记中加入一幅简单的画。也许会幼稚，也许不是那么的完美，但是与单纯的文字形式相比，却会产生很多的益处。让你的孩子试试日记画吧！

早教咨询：4种不当的教育方法家长要注意

每个做父母的都希望自己的孩子能好，但是家长的教育方法都不一样，有些是错误的。亲子早教网早教中心老师提醒有4种不当的教育方法家长一定要注意。

1、威胁。

你如果用威胁的口气对自己孩子说话：“你再……我就……”但是尽管这类威胁在大人们心目中认为十分有用，这样对孩子不一定有效果。因为威胁是对孩子的挑战，只要孩子有尊严一定会和大人对着干，这样激发了孩子的逆反心理，所以这招得慎用。

2、收买。

收买顾名思义，就是用一些东西来收买孩子。如“如果……就”的许愿方法，如果这样做可能会刺激孩子而暂时达到某个目的却不能让他一直努力。这些对孩子来说，其实就是在怀疑他的能力。另外，这样也会导致孩子讨价还价，用“如果你骗我不给我奖赏，我就不按规规办”来要挟大人。有用的不是用收买方式，而是没有许诺过的、出乎意料的，这样才能体现出父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

3、保证。

和孩子的关系应该平等，和孩子要互相要信任。父母也不应该向孩子保证，更不应该要求孩子作保证。父母如果这样那就意味着自己说过的话，做过的事情是不可相信的。如果这样会使孩子产生不切实际的期望，从而导致失望。父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。如果让孩子这样做保证等于开了空头支票，只会降低信用。

4、讽刺。

父母都爱把对待大人的一招来对待孩子，这样做会极大地阻碍了他的进步。挖苦讽刺只会使得与孩子的关系更加恶化不利于解决问题。在教育子女中，父母不应该用过激的语言，应该对孩子悉心教导。

这些事情许多的家长都知道，但是面对孩子的时候一时控制不住就会犯以上的错误，希望各位家长能用正确的方法管教自己的孩子。