关于孩子的成长问题，父母要把目光转移到自己的内心，孩子的不乖有时候也是家长自己给纵容出来的，以下的几个例子是否有我们的影子呢？希望广大的家长看完后都能有深深的反思，给孩子更多理性的爱。
禁区一：生活懒散
允许孩子赖床，不上学，整天玩耍，生活没有规律。这样子下去，孩子会变得缺乏上进心，随波逐流。
破禁办法：给孩子制定一个劳逸结合的作息时间，平日多跟孩子交流，家长做事也要有始有终，给孩子一个好的榜样。
禁区二：过分满足造成宝宝
很多孩子现在是独生子女，集万千宠爱于一身，父母总是围绕在孩子身边，孩子要什么就给什么。有的父母给孩子很多的零花钱，孩子不用吃苦就能轻易得到自己想要的东西。满足来得太轻易，就不知道珍惜，这样子的孩子必然养成浪费金钱，不肯吃苦的性格。
破禁办法：更新爱的观念，改变爱的方式，把学习的机会交给宝宝，培养宝宝坚毅的个性，提高对外界的适应能力，为其今后健康发展奠定良好的基础。
禁区三：祈求央告
孩子不肯吃饭，家长围在她身边苦口婆心的劝说孩子多吃一口饭。孩子的心理是你姿态越低，他越扭捏作态，长此下去，对培养孩子良好性格无疑，孩子不但不能明辨是非，而且没有责任心。
破禁办法：从小培养让孩子好好吃饭的习惯。
禁区四：过多使用叠词
用叠词说话时宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈觉得有趣会跟孩子一起说起叠词，这样做很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
破禁办法：规范字句的发音和句式，多与孩子作交流。
禁区五：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确
宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“出”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩会重复宝宝的错误语音，以博一笑。但是父母的这种做法可能会给孩子错误的暗示，认为自己的说法是对的，这对孩子学习正规的发音是有害的。
总结： 孩子表现出来的错误，很多时候根源在于我们成年人的行为准则和处事原则，以及我们的教育理念和方式，看待孩子的成长我们的眼光一定要放得远，在教育过程中，该紧的地方一定要紧，从小培养孩子的优秀的品格，让他学会自我规训，自我管束。
相关知识
2022最全早教知识：这些家庭教育方式会毁了孩子
很多家长对孩子都有很高的要求，当发现自己家的小孩成绩哺乳别人的时候，就开始不断的让小孩参加培训班，每天几乎没有多余的时间做孩子们热爱的事情，容易毁孩子的七种家庭教育方式，家长们一定要时刻注意，不要运用不合理的方式，让孩子对学习产生一种恐惧感。
1、父母对孩子寄予过高的期望且追求完美，就不断地给孩子施压力。当孩子为了实现家长的期许开始会配合他们，但是时间久了就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。并不是成绩好就代表一切，很多孩子虽然考试都是第一名，但是内心却感受不到快乐。
2、对孩子不满意时就贬损、责罚他，有些小孩觉得不能让父母满意的时候已经很内疚，此时当家长还责骂他们的时候，内心本来就不够强大的他们，却从此埋下了心理疾病的引子，随时可能爆发。
3、拿自己的孩子跟别人比，相信这一点很多家长都经常使用，当家长经常把自己的孩子和别人的孩子做比较的时候，孩子也会认为自己无能，从而丧失自信，走向自卑。这一点是最不可取的教育方式。
4、有条件地满足孩子的需要，很多家庭经济比较好的，当孩子的成绩有进步的时候，就会给与奖励，很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措，这一种教育方式，相对来说是能提高孩子的学习兴趣，但是孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价！
5、预言孩子没出息，家长们不应该太都武断就认为孩子长大之后没出息，是你越说他没出息，他越没出息，就完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言。应该在学习上多给孩子鼓励，让他们不要灰心，只要努力过了才是最重要的。
6、代替孩子做选择，每个孩子的心理独立年龄都会分为三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。当孩子慢慢的有了自己的主见，家长们应该不要随便阻止，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉。大部分的家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，却忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。
7、不信任孩子，不管是家长还是孩子要得到良好的沟通，就必须互相信任，不相信孩子有控制能力，不相信孩子其实可以做到，相当于彻底毁灭了孩子的自尊和上进心。
容易毁孩子的七种家庭教育方式，希望以上多提到的教育方式，年轻的爸爸妈妈们不要一味的要求孩子们应该怎么做，要是没有达到要求，就责骂他们。什么样的教育方式才是却有效的呢？相信当孩子们逐渐长大的时候，就会懂得学习的乐趣，他们的思想和大脑也会有判断能力，在学习上也会更加用功，不用家长们太多操心。
2022最全早教知识：正确的教育方式开发宝宝的智力
父母都希望自己的孩子聪明伶俐，孩子的智商是可以培养的，首先，孩子所处的环境就其智商的发展很有影响。虽然现代家庭里大多都是独生子女，但也不能因此剥夺了孩子们的动手能力，为了满足幼儿此时的好奇心与探索性，父母亲应尽可能安排各种安全且具启发性的环境。让孩子多多动手，对孩子的发展很有好处。家长偶尔还可以给宝宝一些事物名称的暗示，便于他们丰富自己的口语，还能加深他们对事物的名称概念。
那么家长还能从哪些方面入手去开发宝宝的智力潜能呢？下面为您介绍下面几种情况：
1、创造宝宝的独处空间
安静的环境总能引起人的思考，孩子也不例外，当孩子一个人独处时，他们会不由自主的思考身边遇到的问题，对于她们而言，风吹草动都是很有趣的现象。孩子的成长最终还是要靠他们自己对外界不断地学习和感知。小编建议爸爸妈妈们可以适当地放手，给宝宝自由发展的空间，适当地给孩子独处的时间。学习需要思考、沉淀的时间。
2、尊重孩子的兴趣
强迫式的训练往往得不到好的效果，孩子不喜欢就会逃避训练。相反，宽松的教子方式和民主的态度才能让孩子在和睦轻松的气氛中产生学习的兴趣，孩子有兴趣的时候，也正是父母指导最有效果的时候，错过时机，以后的指导只会事倍功半。孩子常常会缠着父母问问题或是要求讲故事，这个时期正是培养他们语言能力的好机会。
3、倾听宝宝的自言自语
做一个有心的家长，宝宝的一举一动其实都透露出很多的信息。家长可以从宝宝自言自语的内容了解宝宝现在的发展情况，发现宝宝现在可能存在的困难，再通过有效地方式帮助他们克服，或者了解宝宝的喜好。
对于宝宝的自言自语，如果家长能够细心观察，就能够走进他们的内心，了解他们的想法，如果宝宝在那里自言自语，自娱自乐玩得不亦乐乎，家长就不要轻易地去打扰他了!给孩子一些私人的空间。
总结：即使是双胞胎，身处在不同的环境下，孩子的发展情况也会迥然不同，最好的教育方式就是尊重孩子的奇思妙想和天真可爱，理解并且尊重他们的行为举止中的小错误，不要总是想着给他们做一些智力开发早教等等，抹杀了他们的童趣，自由自在的想象是孩子智慧成长的必经之途。
4、引导宝宝积极思考
自言自语是宝宝的思维工具，也是他思维的有声表现。宝宝的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。国外学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。
2022最全早教知识：乱夸奖孩子的后果
现在，大多数家长都知道一句话“好孩子是夸出来的”。但是就单凭多夸奖孩子就能把孩子塑造成好孩子吗？这样乱夸奖孩子会造成一定的后果。在美国更多的就是“赏识教育”。在中国，我们也有越来越多知识阶层的家长们也吸取了这样的经验，过分夸奖只会让孩子更加迷茫。就想孩子喜欢吃糖，但是不能让孩子掉进糖罐。
过分夸奖鼓励 毫无意义
现在人们在交际时，经常会夸奖对方的孩子“你真可爱”，“你真是懂事的孩子，你是父母的骄傲”，“你今天真像一个小天使”，等等这类夸奖。但是，对于一个4、5岁的孩子来说，他根本就不明白这样抽象的跨境是什么意思，而且，，这样的夸奖也毫无意义，同时自己也觉得很迷惑，我做了什么就是父母的骄傲了，有为什么会像小天使，那这样的夸奖有意义吗？鼓励孩子的目的就是要让孩子知道他做的很多，而且能做得更好。夸奖孩子要具体的夸奖，家长们经常会发现如果当你夸奖孩子哪些行为时，他会更加愿意去做，而且回想着做的更好。比如说，当孩子帮父母扫地，家长会说“你今天表现的真棒，扫得很干净”等等这类具体、自然的夸奖。这也让孩子觉得自己能为家庭尽一份力。
乱夸奖引发不安和反感
我们有相当一部分的家长误解了赏识教育的原则，赏识教育的原则就是在孩子的行为基础上赞许孩子。而一部分家长就会以为是怎么都要找到夸奖孩子的理由，有的甚至会认为，哪怕孩子没有优点，夸奖他后他会觉得不好意思，就可能会向这个方向发展。但是，孩子会对这样夸奖的目的很怀疑，孩子认为，家长肯定是为了让我更加听话才这么说的，这样会让孩子产生叛逆心理。
乱夸奖让孩子承受不了挫折和批评
如果孩子经常受到夸奖，会让他产生一种错误的理解，我样样都是最棒的，我做的事都是对的。所以，当老师或朋友不认同他，甚至批评他的时候，他会觉得很难接受。例如说，当孩子在家时，把自己用过的玩具收起来时会受到妈妈的夸奖，但是在学校同样的行为却得不到老师的表扬，所以，他会不喜欢老师和幼儿园，从而影响孩子的发展。幼儿园和家庭不协调一致，会让孩子迷惑，不愿意去幼儿园，也不愿意参加集体活动。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：“好孩子是夸出来的”这句话是有原则的。不能乱夸奖孩子，让孩子承受不了批评和挫折，一些没有意义的夸奖会让孩子迷茫。这些对孩子以后的发展都是不利的。家长们要多多夸奖一些贴近孩子生活的行为，让孩子有信心。
了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。
2022最全早教知识：早教对孩子帮助有多大
早教，它已经算是一个人们耳熟能详的词语了，受到越来越多爸爸妈妈的关注。而关于它的疑虑、争议，也一直不断。早教是否越早开始越好呢?宝宝只有几 个月，早教到底学些什么?参加早教的孩子是否会变得特别聪明?我的孩子如果不参加早教，是否会落后于别人?……家长让孩子参加早教的目的各不相同，有的是 希望能开发孩子的智力，有的是希望能锻炼孩子的胆量，当然也有很多爸爸妈妈，只是抱着“不让宝宝输在起跑线上”的模糊概念而去。那么早教对孩子而言，究竟 意味着什么?
都说一年之计在于春，一日之计在于晨 ，说的是做事要赶早，才能出更多成绩。这是不仅仅中国人的传统思维，在国外也有类似说法：“早起的鸟儿有食吃。”著名的生理学家、心理学家、高级神经活动 学说的创始人巴甫洛夫就曾经说过：“从婴儿降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。”这就是说，宝宝从出生的第一天起，就已经开始学习。0-3岁需要接受 良好的基础教育，已经成为大多数家长的共识。可是，也有许多父母认为，在孩子年幼的时候，应该尽可能地让他“自由地”成长，不要给予太多人为的引导和约 束，否则不仅会“破坏”原本轻松、愉快的童年，还会对孩子的健康和能力发展造成负面影响。
3岁之前开始早教
许 多爸爸妈妈对早教不太放心，主要觉得宝宝还小，没有必要进行教育。然而研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多在3岁前就形成了。新生儿出生 后大脑已经发育完备，具有反应能力和学习能力，已经可以开始早期教育。在这个阶段，孩子具有非常大的潜力，教育开始得越早，越有利于潜在能力的发挥。如果 父母能够重视早教，尽早地让孩子接触生活中的一些事物，对孩子一生的健康成长都有好处。
早教并不等于学习知识
不 过说起来“早教”，不单单只包含认字、学语言、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习，引 导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情，促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育，才是早教应该起到的作用。此外早教的意义还在于，抓住宝宝 成长的关键期，通过外界的刺激和引导，充分挖掘他的潜能，包括幅度较大的运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等的训练，从而使宝 宝的反射能力、空间感、身体协调能力及智商等都能得到合理的开发并有所提高，从而避免未来生活中不必要的学习障碍，同时也为培养社交能力及养成良好行为习 惯奠定基础。
总结：早教十分重要，这已经是不争的事实了。那么早教对孩子而言意味着什么呢？孩子具有非常大的潜力，教育开始得越早，越有利于潜在能力的发挥。对孩子一生的健康成长都有好处。