只有当一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时,他才有可能战胜它。遗憾的是并不是所有父母都能尽一切努力去培养孩子的自信心。要做到这一点,就要及早发现孩子的天资和才能,有意识地去诱导他们,鼓励他们对成功抱有信心。

性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。孩子的性格是千差万别的,也是极不稳定的,在学龄前时期孩子的语言和动作都已经发展到一定水平,有了一定的独立性和自我意识,但是还没有形成稳固定型的性格,因此是孩子性格的最初萌芽期。

家长在培养孩子时,常常不注意孩子自信心、同情心、热情、希望等方面的培养,导致孩子性格缺陷,如小霸王、任性、内向、难以沟通等。因此,培养一个性格完善的孩子还需要多下功夫,当今儿童需要具有的性格有:

1、战胜困难的自信心

只有当一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时,他才有可能战胜它。遗憾的是并不是所有父母都能尽一切努力去培养孩子的自信心。要做到这一点,就要及早发现孩子的天资和才能,有意识地去诱导他们,鼓励他们对成功抱有信心。

2、对弱小生命具有同情心

父母可以通过心爱的小动物之死来教育自己的孩子。因为很多孩子对于有生命的动物的痛苦与受折磨是很敏感的。如果一个家庭经常关心他人,那么自然会在孩子幼小心灵中播下同情的种子。

3、对生活充满热情

心理学家曾说过,缺乏热情,就很难做出伟大的事情。热情,对大多数儿童来说,都是生而有之的。然而,不使其受伤害,继续保持下去却不很容易。因为热情往往比较脆弱,容易被诸如考试的分数、他人的嘲笑或接连的失败摧毁。因此,成年人要十分注意保护儿童的热情,千万不要随意伤害它。

4、充满希望的乐观主义

这种品质可能是世界上最需要,也是最珍贵的一种性格。要培养儿童对生活充。

满希望,敢于迎接各种挑战。要做到这一点,父母本身就应该是一位乐观主义者。(来源:太平洋亲子网)

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多大的宝宝才适合背诗


每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐,比别人家的孩子更“高一筹”,所以很小就教孩子背唐诗、唱儿歌。可是费了一番功夫却发现自己的孩子竟然什么都没有记住,而别人家的孩子已经能毫不费劲的背出好几首诗了。这难道是自己的孩子笨吗?还是智商存在问题?针对这些问题,米其儿国际早教专家有如下意见:很多家长认为孩子背唐诗、算算术才是学习新知识,其实是一个误区性的认识,6岁以前的孩子更应该从日常生活中去学习。

3岁的孩子具有很强的机械记忆能力。而唐诗简短押韵朗朗上口,宝宝都非常喜欢背诵,虽然他们还无法理解其中的含义与意境,但背唐诗跟听故事一样,都会起到潜移默化的作用。但这不应该成为家长强迫孩子背诗的理由,如果宝宝一旦忘了诗歌,也不应该作为家长认为自己宝宝笨的理由。因为,此时的宝宝学习什么大多都是从兴趣出发的,如如刚开始家长教孩子背唐诗,也是出于对新事物的好奇,但如果长期采用家长背一句,孩子跟着学一句的机械方式,时间一长,孩子的新奇感就会逐渐消失,他们的兴趣点就会转移,也会给孩子造成逆反的心理,不利于培养孩子。

此时期的孩子更应该多在生活中去学习知识,父母更应该有时间了多带孩子外出去见外面的世界。让孩子能更多的在生活中发现乐趣,并且父母要注意对孩子进行正确的引导,循序渐进的教孩子。这样孩子不但不会感到学习的压力,反而会感到其中的乐趣;父母也能从中发现孩子的兴趣点,使孩子的知识逐步增多。这才是教育孩子的正确方式。

当然,也不排除一些家长有攀比心理。喜欢拿自己的宝宝与别人的宝宝去比较,因此认定自己的孩子比别人家的孩子笨,其实家长这样的做法不但起不到教育的作用,反而会给孩子造成心理暗示,认为自己比别人笨,很有可能会带来终身的心里疾病。

让孩子背诵唐诗并不是错误的做法,毕竟每一个父母都有望子成龙的心愿。但是我们需要跟据宝宝的年龄来说,六岁之前的宝宝机械记忆力都很强,可以说是在一种不断的重复中才记住的,可能过一会就会忘记。因此这个时期,父母不必急着让孩子背什么唐诗或者学什么算术;这一时期的孩子更应该在生活中去学习、在娱乐中去学习,这样不但不会让孩子感到学习的压力,还能在生活中发现孩子的兴趣所在,根据孩子的兴趣去引导孩子,才能最终达成望子成龙的愿望,否则有可能会适得其反。

多大的宝宝才适合背诗?


每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐,比别人家的孩子更“高一筹”,所以很小就教孩子背唐诗、唱儿歌。可是费了一番功夫却发现自己的孩子竟然什么都没有记住,而别人家的孩子已经能毫不费劲的背出好几首诗了。这难道是自己的孩子笨吗?还是智商存在问题?针对这些问题,我们不妨听一下专家的意见。

专家针对此种现象则指出,很多家长认为孩子背唐诗、算算术才是学习新知识,其实是一个误区性的认识,6岁以前的孩子更应该从日常生活中去学习。

3岁的孩子具有很强的机械记忆能力。而唐诗简短押韵朗朗上口,宝宝都非常喜欢背诵,虽然他们还无法理解其中的含义与意境,但背唐诗跟听故事一样,都会起到潜移默化的作用。但这不应该成为家长强迫孩子背诗的理由,如果宝宝一旦忘了诗歌,也不应该作为家长认为自己宝宝笨的理由。因为,此时的宝宝学习什么大多都是从兴趣出发的,如如刚开始家长教孩子背唐诗,也是出于对新事物的好奇,但如果长期采用家长背一句,孩子跟着学一句的机械方式,时间一长,孩子的新奇感就会逐渐消失,他们的兴趣点就会转移,也会给孩子造成逆反的心理,不利于培养孩子。

此时期的孩子更应该多在生活中去学习知识,父母更应该有时间了多带孩子外出去见外面的世界。让孩子能更多的在生活中发现乐趣,并且父母要注意对孩子进行正确的引导,循序渐进的教孩子。这样孩子不但不会感到学习的压力,反而会感到其中的乐趣;父母也能从中发现孩子的兴趣点,使孩子的知识逐步增多。这才是教育孩子的正确方式。

当然,也不排除一些家长有攀比心理。喜欢拿自己的宝宝与别人的宝宝去比较,因此认定自己的孩子比别人家的孩子笨,其实家长这样的做法不但起不到教育的作用,反而会给孩子造成心理暗示,认为自己比别人笨,很有可能会带来终身的心里疾病。

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总结:让孩子背诵唐诗并不是错误的做法,毕竟每一个父母都有望子成龙的心愿。但是我们需要跟据宝宝的年龄来说,六岁之前的宝宝机械记忆力都很强,可以说是在一种不断的重复中才记住的,可能过一会就会忘记。因此这个时期,父母不必急着让孩子背什么唐诗或者学什么算术;这一时期的孩子更应该在生活中去学习、在娱乐中去学习,这样不但不会让孩子感到学习的压力,还能在生活中发现孩子的兴趣所在,根据孩子的兴趣去引导孩子,才能最终达成望子成龙的愿望,否则有可能会适得其反。

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什么决定宝宝的性格


在人的一生中,其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性,又有可变性的特征。

每个宝宝都是一朵独特的小花,都有属于自己的芳香。我们常常会发现,宝宝和宝宝真的不一样,轻声哭、开心笑、天真的发呆、无忧无虑的撒欢……而性格,就像七彩的花,缤纷绽放。

性格,也会慢慢“长大”

心理遗传学认为,孩子的性格一半来自遗传,这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传;一半则来自后天发展,包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式,甚至包括居住条件和饮食习惯。并且随着孩子的慢慢长大,在社会生活中接触的范围扩大,他的性格趋向社会性,受环境的影响加深,成长道路中各种错综复杂的外要因素都会影响其性格的形成。事实上,在人的一生中,其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性,又有可变性的特征。

性格,从婴儿开始

你是否也有同样的感受?似乎有些宝宝一出生就很乖巧,不哭不闹,家长带了就很省心;有的宝宝生下来后夜夜啼哭……差别为什么会如此之大呢?对此,儿童心理研究专家给出的结论是:这是由婴儿的先天气质决定的。气质是一个与遗传有关、属于先天的、新生儿自出生的瞬间即表现出不同的气质,而且具有相当的稳定性。这种气质随着宝宝日后在成长中的实践,慢慢就养成了特定的性格。

以前人们一直认为,家长对待婴儿的态度和行为完全是由父母一方的个性、价值观念、教育观念和对孩子的期望决定的,然而,现代心理学的研究却表明,这种观点过于绝对。事实上,许多实验已经表明,婴儿本身的气质特征在很大程度上制约着父母对待婴儿的态度和方式。而婴儿的气质类型主要有3种:平易型、困难型和迟缓型。

平易型婴儿:生活有规律、情绪愉悦、容易接受新事物、适应新环境、实现新要求,因而护理起来比较容易,父母也就更愿意对他提供更多的关怀和爱抚,对待孩子的态度也更积极。这些都会对亲子关系产生积极的影响,增进父母与孩子之间的感情,婴儿也会因此而觉得自己被父母关心、重视,因而情绪、行为表现都会更加积极,发展也会更为迅速。

困难型婴儿:护理起来比较困难,他们的生活没有规律,情绪比较消极,他们很难对环境和父母感到满意,因此往往使父母感到束手无策,甚至认为自己是不称职的父母。久而久之,父母就会对孩子失去耐心,对孩子施加压力、催促孩子、或者向孩子让步,这些都会使孩子变得不耐烦、困惑甚至对父母产生敌意,从而形成一个消极的循环圈,这些孩子护理起来也就更为“困难”。

迟缓型婴儿:和困难型婴儿有些相似,他们同样对洗澡、新事物和陌生人反应消极,但是由于他们的这些消极反应不如困难型儿童那样强烈,因而家长对他们也比较有耐心。

“根本性格”——最真实的性格

“根本性格”是心理遗传学中性格的深层部分,即:活泼、开朗、冷静、急躁等几方面受遗传影响很多,现在几乎已经成为定论。“根本性格”的遗传,关系到家庭气氛,而一个家庭轻松民主或严肃沉闷的氛围,又潜移默化地影响着孩子最终性格的形成。

在现实中,绝大多数人的性格为混合型,性格再开朗的孩子也有内向的时候,而急躁的孩子在处理事情中也会表现冷静的方面。是“根本性格”不起作用了吗?不!“根本性格”是在多数情况下、在关键时候起作用。面对一个只剩一半的苹果,有的孩子会满怀感恩地想:“太好了,我还有一半苹果”,而有的孩子会不免沮丧:“就剩下这半个苹果了!”

谁会影响宝宝的性格?

性格的形成是个体和周围环境相互作用的过程,而人则是环境中的重要因素。

0~1岁的宝宝生活需要完全依赖于成人的照顾,而每天烦琐的吃、喝、拉、撒、睡等生活照顾过程中,成人的性格特征、育儿方式、待人接物、兴趣爱好、言行举止都在潜移默化地影响着宝宝。如一个温柔细致,做事有条有理的成人在育儿过程中就会表现得细致周到,呵护有加,这就可能影响到宝宝,使他也表现谨慎细心的性格特征,而性格风风火火的成人也可能会影响宝宝,使他变得外向活跃,不拘小节。可以肯定地说,宝宝的照料者,也就是和宝宝接触最多的人,会对其性格的形成有着一定的影响。

当然,宝宝还在不断地长大,在他今后的成长道路中还会有各种错综复杂的外要因素影响其性格的形成。事实上在人的一生中,其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性,又有可变性的特征。

近年来,一些西方心理学家通过研究告诫父母要关注3岁前的宝宝,因为他们的研究显示:在3岁前,宝宝的性格就已形成。

Tips:

母爱可改变婴儿性格和心理

英国科学家称:母亲对子女的关爱方式能决定他们成人后的心理健康状况,因为母亲的爱抚能永久改变婴儿的基因活动,并对其行为和心理健康产生长期影响。因此,给婴儿多些亲吻、拥抱,将有助于孩子的心理健康。

早教知识大全:多大的宝宝才适合背诗


每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐,比别人家的孩子更“高一筹”,所以很小就教孩子背唐诗、唱儿歌。可是费了一番功夫却发现自己的孩子竟然什么都没有记住,而别人家的孩子已经能毫不费劲的背出好几首诗了。这难道是自己的孩子笨吗?还是智商存在问题?针对这些问题,我们不妨听一下专家的意见。

专家针对此种现象则指出,很多家长认为孩子背唐诗、算算术才是学习新知识,其实是一个误区性的认识,6岁以前的孩子更应该从日常生活中去学习。

3岁的孩子具有很强的机械记忆能力。而唐诗简短押韵朗朗上口,宝宝都非常喜欢背诵,虽然他们还无法理解其中的含义与意境,但背唐诗跟听故事一样,都会起到潜移默化的作用。但这不应该成为家长强迫孩子背诗的理由,如果宝宝一旦忘了诗歌,也不应该作为家长认为自己宝宝笨的理由。因为,此时的宝宝学习什么大多都是从兴趣出发的,如如刚开始家长教孩子背唐诗,也是出于对新事物的好奇,但如果长期采用家长背一句,孩子跟着学一句的机械方式,时间一长,孩子的新奇感就会逐渐消失,他们的兴趣点就会转移,也会给孩子造成逆反的心理,不利于培养孩子。

此时期的孩子更应该多在生活中去学习知识,父母更应该有时间了多带孩子外出去见外面的世界。让孩子能更多的在生活中发现乐趣,并且父母要注意对孩子进行正确的引导,循序渐进的教孩子。这样孩子不但不会感到学习的压力,反而会感到其中的乐趣;父母也能从中发现孩子的兴趣点,使孩子的知识逐步增多。这才是教育孩子的正确方式。

当然,也不排除一些家长有攀比心理。喜欢拿自己的宝宝与别人的宝宝去比较,因此认定自己的孩子比别人家的孩子笨,其实家长这样的做法不但起不到教育的作用,反而会给孩子造成心理暗示,认为自己比别人笨,很有可能会带来终身的心里疾病。

总结:让孩子背诵唐诗并不是错误的做法,毕竟每一个父母都有望子成龙的心愿。但是我们需要跟据宝宝的年龄来说,六岁之前的宝宝机械记忆力都很强,可以说是在一种不断的重复中才记住的,可能过一会就会忘记。因此这个时期,父母不必急着让孩子背什么唐诗或者学什么算术;这一时期的孩子更应该在生活中去学习、在娱乐中去学习,这样不但不会让孩子感到学习的压力,还能在生活中发现孩子的兴趣所在,根据孩子的兴趣去引导孩子,才能最终达成望子成龙的愿望,否则有可能会适得其反。 

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