喜洋洋的童话故事

洋洋突然“变坏”之谜。

九岁的洋洋最近连续几次在学校为一点小事与同学打架，同学家长、学校老师数次告状，洋洋妈妈非常烦恼。洋洋以前一直是个听话的孩子，聪明乖巧，学习成绩也不错，很受老师的喜爱，近来怎么会变成“问题孩子”了呢？

在咨询师的帮助下，洋洋妈妈找到了问题的原因。原来，因为工作调动，妈妈经常要出差，这学期妈妈把洋洋送到了外婆家生活。外婆家离洋洋学校更近，且外婆烧得一手好菜，对洋洋也非常疼爱。妈妈以为在外婆家洋洋会得到更好的照顾，谁知洋洋却并不这样看。洋洋告诉咨询师，他觉得妈妈不再像以前那样爱他了，他希望还是回自己家，天天与父母一起生活。

洋洋的事让我想起了怀孕的十七岁少女云。她原本是学校的三好学生，初中时父母离异，与她一起生活的母亲又很快再婚，她在短短的半年内，从优秀生变为“问题少女”，数次离家出走，与成年男人同居，直至怀孕，她母亲才把她领回家。身心俱伤的云躺在妈妈的床上，对着前来探望的亲生父母痛哭，她说，父母离异让她感觉自己被抛弃，只有这样，她才能让父母同时陪伴在自己身边。

心理学多项研究证明，孩子出现行为问题，与他的家庭关系和环境变化有关。根据德国心理大师海灵格的家庭系统排列理论，所有的家庭成员都是一个系统，家庭中成员关系的改变，会对孩子的成长产生重大的影响。父亲、母亲和孩子，构成了家庭关系的铁三角。对孩子来说，父母之间关系的稳定和父母对自己的关注与爱是最重要的。一旦这个铁三角关系发生变动，父母之间的关系或自己与父母的关系出现变化，孩子为维护家庭的稳定，首先就会牺牲自己。于是，洋洋以与同学打架的不良行为，来争取自己与父母共同生活的权利；云更是以极端的毁灭自己的方式，抗争父母的离异。

因此，父母如果爱自己的孩子，就应该首先处理好夫妻之间的关系；良好的亲子关系，是建立在家庭关系稳定的基础上的。维护一个温暖和睦的家庭，就是给予孩子最大的爱。

扩展阅读

轻轻松松玩洋文（下）

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编为大家整理的轻轻松松玩洋文（下），仅供参考，大家一起来看看吧。

儿子最感兴趣的是那些“迪斯尼人物”。因此，第一眼见到《迪斯尼神奇英语》，我便毫不犹豫地将它买了下来。

“儿子，我们一起看动画片吧！地地道道的迪斯尼人物哦！”我不敢明明白白告诉儿子，我们要一起学英语。已经对我挑选的那些英文版动画片产生反感的儿子可不是那么好对付的。为了消除英文版动画片们带给儿子的负面影响，我只好采取这样的迂回政策，首先将迪斯尼人物作为一个吸引儿子眼球的亮点抛出。

那些轻松幽默的场景很快使我如愿以偿：儿子以前所未有的热情肯定了我的成果。第一天，儿子看了两个碟还不肯罢休。这真是一个非常好的开端。就这样，从我买回《迪斯尼神奇英语》的第一天起，儿子便不厌其烦地、一天不落地从第一个碟看到第十三个碟，再返回来看第二遍、第三遍，并乐此不疲。

我不想破坏儿子的兴致，因此，自始至终，我没有干预儿子，也没有必要管他有没有明白那些对话的含义。我尽量不要那么功利地来考虑问题。我很不乐观，同时又难免带着些许酸葡萄心理地对自己说：“就算他不明白所有句子的含义，但至少能让他先熟悉熟悉语言环境吧。”然而，令我惊奇的是，当儿子观看第二遍的时候，他突然兴奋地叫了起来：“妈妈，你快来考我。第一课我全学会了。”

我将信将疑地陪着儿子坐在电脑前，听他给每个场景“配音”。个别的地方，儿子会有些迟疑，但是，当低音炮里的声音一传出，他便能很快跟上。虽然他没有十分流利地背出所有的“台词”，但至少，他已经能很快地反应出来哪个场景应该配什么音了。“你明白每句话的意思吗？”“是的。”儿子十分肯定地回答。在我后来的测试中，我发现儿子对某些句子的理解并不准确，但他确实明白了大多数句子确切的含义。我不想打消儿子的积极性。因此，我避免正面纠正他的错误，我想用别的方式来解决问题。“儿子，我们比赛吧！”“比什么？”“看谁翻译的句子多。”在与他比赛翻译的游戏中，儿子总是夺魁，而我也总是恰到好处地将他理解错了的那些句子争取过来，以这种方式悄悄地抹去了儿子脑海中的那些错误。

周末，是儿子可以大大放肆一番的日子。在疯狂地玩了一天之后，临睡前，儿子最开心的事情当然是与他的迪斯尼人物们对话了。更让儿子开心的则是篡改迪斯尼人物的对话来与我寻开心。那只疲倦得不能再疲倦的小猫临睡前用越来越低的语调说：“Everybodywantstobeacat.”那只忧伤的狐狸一出现，便有画外音说：“Heissad!”那只雪地里穿行的小狗说：“I'mcold.”……儿子则在床上又蹦又跳地大吵大闹：“Everybodywantstobeyuwei!Yuweiissad!Yuweiiscold!Yuweiis……”

我成了儿子的靶子，我在儿子心目中的威信几乎降到了冰点。但是，既然“雨薇”能够如此荣幸地在26个英文字母之间以如此高的频率正确地排列，我的心总算可以得到大大地安慰了。

文：雨薇

早教知识：孩子突然变得不听话，到底是好事还是坏事？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编精心整理的“早教知识：孩子突然变得不听话，到底是好事还是坏事？”，仅供您在工作和学习中参考。

孩子从6个月大的情况下就刚开始超级变身“小魔婴”，成年人说些什么他第一反应便是“不”，对全都感好奇心，还爱动，人体里像装了一个发电机组，根本停不下来……这让新手父母犯了愁，孩子有点儿任性需不需要小编？究竟该怎么管？孩子突然变得不听话怎么回事？

大伙儿聊一聊孩子的“任性”难题。

Q：怎么判断孩子的个人行为是真任性還是不经意的？

假如孩子由小到大沒有任性过，是异常的。孩子自身的成长就是从来不懂到懂的全过程，在这个全过程中孩子毫无疑问会出現一些“任性”个人行为。孩子突然变得不听话怎么回事？可是我们要区别实际上这类“任性”个人行为分成二种：

隐匿性任性：

出現在孩子两岁以前，这一环节孩子说白了的“任性”个人行为，实际上是他在这一阶段个人行为、认知能力生长发育的主要表现，是隐匿性任性。必须父母们积极去掌握孩子的生长发育特性，进而了解他的个人行为。

真任性：

孩子到4岁上下，假如还出現一些让父母很头痛的捣乱个人行为，那便是真任性，此刻父母就必须真实警醒起來，不必对孩子过多溺宠。

Q：孩子一到睡觉前或快醒来的情况下就又哭又闹，究竟是什么原因？

总会有一些孩子一到要晚上睡觉或快醒来时便会哼哼唧唧卿卿地哭。这时候，宝宝的哭泣声不很大，有规律性，较为偷欢，乃至一些躁动不安。稍大一点儿的宝宝经常会用力揉眼睛、鼻部，或是哭哭，，这就是大家常说的——闹犯困。

如果是他太累了，就要他做一些迟缓的或有节奏感的健身运动，或讲一些慰藉得话协助他释放压力或使他入睡。如果是他睡醒，父母不必见他一哭就抱，能够 轻轻地拍一拍他，给他们哼哼唧唧歌，使他觉得宽慰，渐渐地他就不哭。

许多 父母沒有意识到孩子入睡习惯养成有多么的关键。一些父母会让孩子大白天睡得过多，造成 夜里活力本来还很充沛，还催着孩子入睡。一些父母发觉孩子在大白天也是有“昏昏沉沉”的情况下。假如在这个环节不许孩子入睡，孩子很可能由于过度劳累，反倒更难入睡。

Q：孩子没事儿总爱摸自身的小丁丁，该在如何改正他？

许多 母亲意见反馈说孩子很任性，例如忽然对自身的小丁丁造成了兴趣爱好老用力去摸，这的确让父母们觉得手足无措。先别着急，解决困难以前我们要了解为何孩子会出現这类个人行为。

前边也提及期待父母们是多少了解一下孩子的发肓特点，这儿再度注重其必要性。

一般新生婴儿沒有过多独立的观念和个人行为，其一切个人行为都不可以称作任性；到4～7个月的情况下，孩子刚开始出現一些 “任性”的或父母不理解的个人行为。

这一环节的孩子在个人行为和认知能力上广泛展现出下列特点：

个人行为上：

能用力捏紧东西；

能在两手指头传送东西；

刚开始探索以前自身没注意到的人体一部分，例如脚丫子、大腿根部。

认知能力上：

能寻找有意藏起来的东西；

会根据手和嘴来探索全球；

会勤奋去拿远处的东西；

会用响声表述自身的开心和不高兴。

之上特点主要表现在不一样的孩子的身上便是前边提及的妈妈们的困惑，例如给他们换纸尿裤的情况下，他将会会用力去摸自身的性器官。孩子突然变得不听话怎么回事？

这种全是孩子用力和嘴来探索全球的一种方法，无需过度担忧。假如给你过度明显的负面信息反映，相当于暗示着他人体的这些很不太好，要用良好的心态去接纳他的好奇心个人行为，能够 等他大一点再教他什么叫隐私保护和委婉。

Q：孩子喜欢吃手，数次说都无法改变该怎么办？

孩子在口欲期（一岁之内）的情况下，宝宝吃手是一种探索全球的方法和方式，是孩子本性的主要表现。

绝大多数的孩子在一岁之后便会终止嘴探索全球，由于他的人体协调性及其手、手指头早已很灵便，探索全球的工作能力提高，方式也提升了，不用再根据嘴唇来认知。

假如孩子来到一岁或是更大一点，依然有宝宝吃手的个人行为，将会就和孩子的心态相关，例如孩子不高兴又不善于表达，或是孩子感觉无趣了，相近这类状况孩子会出现一些行動上的表述，例如：宝宝吃手。

孩子喜欢吃手，或是喜爱把东西往嘴唇里塞，父母们在正确引导时必须留意：

确保在孩子安全性的前提条件下，激励孩子的探索个人行为，考虑孩子的探索冲动，不必强制去劝阻。

提议柔和地将他的手打开对他说这种东西不可以碰触或是不可以放入口中。最好是不要说“不必碰”那样的话，要尝试用“不必吃这一花”那样实际有特指的语句来正确引导。

Q：孩子太爱动了，一刻都根本停不下来，是否会是儿童多动症？

孩子在8个月～一岁的情况下早已可以试着自身站起来了，这时候孩子会尽量地探索大量的城池。好像一夜之间，宝宝发觉这世界对他而言越来越那麼生疏，那麼奇特，基本上他视线所至的每一个角落里对他都填满诱惑力。

他有过多的东西必须掌握必须探索，因此，他奇怪地这儿摸下，那边看一下，意外惊喜地运动这一，捅捅哪个。

爱动是宝宝的本性，父母应当激励孩子探索全球，帮宝适拉拉裤是爱动宝宝的神器。正由于爱动，宝宝才可以在不断地探索中更强更刻骨铭心地了解他周边的全球，学习培训各种各样生存技能与方法。

宝宝爱动是很一切正常的一种状况，许多 父母由于宝宝爱动十分苦恼，乃至觉得宝宝有儿童多动症。

实际上，要是宝宝在大动作、认知能力、語言、社会发展适应力等层面的发展趋势都很一切正常，那麼她们爱动可能是与生俱来气场这般，父母无须因而过度紧张，更不用采用责怪、惩罚的方法来更改宝宝，不然会使爱动的宝宝更不易平静下来。

一般，针对学龄前儿童的孩子未作儿童多动症的分辨，除非是拥有 两者之间年纪生长发育水准不相适应的注意力不集中状况或留意缺点的主要表现。

Q：孩子之前挺乖的，如何忽然越来越不懂事了？

一些家长留言说孩子之前谁抱必须，如今忽然越来越胆怯，除开家人谁都想要了。这类状况能够 称作“路人焦虑情绪”，便是对路人觉得羞涩或躁动不安。

孩子還是小baby的情况下，例如3个月之内，是彻底沒有单独个人观念的，可是来到孩子8个月～一岁的情况下就刚开始进到到“路人焦虑情绪”阶段，这个时候他对自身亲密接触的人和同学的识别就很清楚，它是孩子在心理成熟工作能力的提高，无需去担忧提出质疑孩子胆怯、不乖。

一岁之内的孩子以抚养主导，在孩子成才中父母必须积极多观查孩子，多掌握一些孩子成才生长发育的专业知识，才可以尽快协助孩子成才。

提示诸位父母：

在孩子又哭又闹的情况下，父母要先寻找孩子又哭又闹的原因，再依据状况减轻宝宝又哭又闹；

孩子在试着探索和开阔视野的情况下，父母千万别消除孩子的主动性；

不要在孩子做错事的情况下马上责怪，要尝试往恰当的方位正确引导；

父母在文化教育孩子的全过程时要有耐心和安全防范意识；

孩子突然变得不听话怎么回事？每一个孩子全是独一无二的，在育儿教育的全过程中不必生搬硬套他人的育儿心得。

宝宝为什么突然变成淘气包了？

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝为什么突然变成淘气包了？》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

相信许多爸爸妈妈都曾经有过这样的疑问：“为什么有时候我的宝宝会出现反常的情况？”“他的脾气怎么突然变得那么坏，处处和我们唱反调，而且怎么说都不听？”孩子偶尔会出现某些“反常”的行为，跟平日多数时间里的他不一样，这个时候，家长就有点不明白宝宝到底怎么了，甚至有点手足无措，不知道怎么办。许多家长认为理所当然的管教方式，无论软的硬的，这时候施展出来居然全都无效，而且宝贝做出的反抗会更加强烈，严重的时候甚至会破坏亲子感情，造成亲子间的紧张与对立。

困惑加失望的父母通常不是弃械投降，就是对孩子施以更强烈的处罚。但是处罚有时候会让孩子采取更糟糕的行为来报复或发泄，家长只好使用更多的处罚，这样很容易形成恶性循环，不仅不能解决问题，于自己于孩子，都没什么好处。

不适应行为的目的

当孩子出现不听话、反抗或故意捣蛋等不良行为时，其中一个很重要的原因，就是此时孩子的内心正存在沮丧、挫折、气馁的情绪。有些孩子感到挫折，是因为他们希望获得父母的关注与接纳，当他们无法通过持续的努力来博得父母的赞美时，他们就会改用长辈不喜欢的行为表现，提醒父母注意自己的存在。

专家认为，孩子的每一种不良行为都是为了达成某种目的而表现出来的，这些行为在年纪稍大的孩子或成人身上其实也能常常看得到，只不过成人的目的更多、更复杂。一般来说，不适应行为的目的和表现形式有下列几种：

引起注意与关心

所有的孩子都希望自己能得到较多的注意与关心。一般而言，在正常的情况下，多数的孩子会运用正向的方式来达到这个愿望，例如努力做个听话的乖宝宝，以获取照顾者的赞美。但如果这个方法失灵了，他并没有得到大人的关注，依然被忽视，他们就会倾向选择用负面的方式解决，如调皮捣蛋一番，即使因此挨骂，也比被冷落来得好。

家长可以仔细观察孩子的行为及行为的后果，来判断他是否有引人注意的目的。例如他耍赖、不听话时，我们立刻去纠正他、哄他或提醒他，也许无形中正好满足了他期待吸引你注意的目的。短时间内，他的吵闹等不良行为或许会停止，但是过了不了多久，他又会用相同或相似的方法来达到目的。

转个弯，这么做

要教导这种刻意引人注意的孩子，父母必须特别留意自己的反应，可以采取以下的做法：

◇当孩子想要运用不适当的行为达成目的时，最好不要满足他，这样的反应是为了让他明白，他可以用好的方法或正当的行为，来提高自己的重要性。

◇多注意孩子好的行为，当他表现出值得赞赏的行为时，父母应该给予适当的鼓励。

◇另一方面，对于孩子有目的的行为，我们也可以置之不理，或将他的注意力转移到其他事情上。

◇还有一点很重要，那就是不要太娇惯孩子，让孩子认为自己应该是大家随时注意的焦点。如果宝贝有足够的自信与安全感，知道自己拥有许多爱与关怀，他将会自然现出合理的行为，而不是“别有所求”。久而久之，他会自动自发地表现良好，而不是“条件交换式”地表现。而父母给予孩子注意与关怀最恰当的时刻，是当孩子并不期望被关注的时候，这样效果反而会很好。

喜欢追求权力的孩子喜欢自己当掌控一切的施令发号者，因为唯有如此才显得他的重要性，所以他们只做自己喜欢的事，而且令人觉得“任何人都别想勉强他做任何事情”、“最好照着他的意思做，否则后果不堪设想”。即使父母运用大人的权威，强制孩子就范，孩子虽一时无力抵抗，暂时顺从大人的要求，但是心中却忿忿不平，随时准备“绝地反攻”。

以权威压制孩子，只能得到短战的“胜利”，却会破坏彼此的感情，而且孩子的行为也不一定会得到改善。当孩子喜欢作对，惹得父母很生气时，父母当然想纠正他，不过这些意图很少会成功，因为父母愈严厉，孩子就愈反抗，不然就是先暂时妥协，然后出现更糟糕的行为，来“补偿”之前所受的委屈。

转个弯，这么做

父母面对这类的孩子时，千万不要先生气，也要尽量避免涉入亲子拉锯战。因为你越想运用权威来证明自己的地位，就越会让孩子在无形中感受到权力的重要，甚会很向往权力。如此只会促使他一再表现出无理的行为，反而会逼你妥协，如果这个方法行不通，他或许会转向另一个极端的行为表现──报复泄愤。

用暴力行为发泄不满

喜欢报复的孩子多半心里会有一种感觉，就是觉得父母不爱自己，因此，他会以表现出暴力的行为或做出不惹人喜欢的事情，期望用这种激烈的手段，来引起家长的注意。

转个弯，这么做

父母遇到这类型的孩子时，总是感到非常的难过和伤心。有时候，父母期望以更强硬的方法让孩子道歉认错，而使得僵局的场面一再上演。其实孩子这样做，并不是他们生来就是个“捣蛋鬼”，比如可能是他们受到伤害或伤心失望后的表现，而不是天生就脾气不好。父母如果能好好探究下孩子不适当行为背后的原因，就不至于一看到孩子的不良行为，就被激怒。在孩子调皮捣蛋的时候，父母最好不要采取“以牙还牙”的方式，对家中的小捣蛋鬼发脾气或惩罚他，这时候更应该好好改善彼此的关系。

孩子长期在与父母的“斗争”中败阵下来，总是不能达到目的，心里或多或少会感到不服气，但是碍于情势（因为他长得不如你壮大，又必须倚赖你的照顾），在没有足够的能力可以和大人“对抗”的时候，有些孩子会放弃“硬碰硬”的方式，转而扮演弱者，表现出没有行为能力的样子，什么都不愿意自己动手，如乱丢玩具、不好好吃饭等等。

转个弯，这么做

面对这种采取消极反抗的“行为退化”孩子，父母最好避免对他做任何的批评或责骂，可将注意力转到他的优点或其他的专长上，多加鼓励、赞美，即使他只做出了小小的进步也要为他感到高兴，只要孩子出现改善的行为，父母千万不要吝啬对他的称赞。

引导“小捣蛋”走上正途

孩子调皮捣蛋的行为，大多是基于内心的挫折、气馁或对自己的信心不足，当他觉得自己不被关心、失去地位，便会产生挫折感。比他们想要表现出让父母赞美的行为，但是如果无法获得他想要的，他就会采取讨人厌的方式，来换取大人的注意。

多观察孩子的行为，一但找出他想达到的目的，就可以“对症下药”，引导他的个性往正确、讨人喜欢的方向成长。有时候他们是凭着直觉反应，所以不一定知道自己为什么要做出这些不恰当的行为，这时候父母就得自己观察猜测了，而不要一味地问孩子:“你为什么要这样？”

你想要改变孩子的行为，必须先改变自己对待他的态度。虽然他的调皮捣蛋等不适当的行为不是大人教的，但是大人的反应若不适当，便会“鼓励”他继续出现这类型的行为反应。反省自己对孩子的态度是否适当？是不是自己也常常凭一时的情绪或运用权威使孩子就范呢？想要让孩子不再是个小捣蛋，身为父母的你可起着非常重要的作用哦！

了解更多科学早教知识，请登录早教频道

早教知识：宝宝为什么突然变自

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教知识：宝宝为什么突然变自”，仅供参考，大家一起来看看吧。

桐妈一直确信那句俗话“读书百遍，其义自见”。因此 ，自出世后，就坚持不懈每天晚上记诵《三字经》哄他入睡。坚持不懈，实际效果显著，如今桐不但把《三字经》背得滚瓜烂熟，还“自见”了在其中很多大道理，尽管一些了解上略微误差。就拿那一天而言，姥爷洗了三个苹果，喊桐来吃。宝宝为什么突然变自私？

宝宝为什么突然变自私？桐闻声跑来，见到大小不一的苹果，立刻想到到“融四岁，能让梨”的古代名言，便聪明地说：“我小，我吃小的。”边说边举起最少的苹果，姥爷好感动，刚要奖赏一番，殊不知桐又举起中苹果：“这一也是小的。”然后又举起较大 的苹果：“嗯，这一也小。”天呀！难道说这就是桐的让梨之道？

权威专家出新招

“这是我的！”不记得什么时候起，你那个本来大气的宝宝忽然发生变化，越来越自私自利起來。他已不愿意与其他小孩子分享玩具，更不允许你将他的零食送至其他宝宝手上，乃至仅仅有些人碰了一下他的东西，他便会大声喊叫、勃然大怒，我的宝宝究竟怎么啦？先使我们听一听儿科专家是如何说的吧。

一岁宝宝： 大气是本性

一岁的宝宝一般 都是主要表现得非常大方，想要把自己有着的一切与别人分享。实际上，这与自私自利是否并无关联，仅仅由于她们都还没物件所有权的定义，并且她们只有着短暂性的记忆能力和比较有限的规则意识，当她们把一件东西赠给他人之后，便会觉得这一东西早已不会有了。

两岁宝宝： 全都就是我的

两岁的宝宝刚开始慢慢明白“使用权”这一定义了，他会觉得全部的东西全是他的，要是他看见、摸来到或很喜欢，他刚开始越来越不肯和人分享。妈妈们不必误解，宝宝的这类主要表现并不意味着“自私自利”，只是一个发展的数据信号，宝宝们仅有明白“全部”，才可以渐渐地学好真实的“分享”。

三岁宝宝： 保护自己的“资产”

宝宝为什么突然变自私？宝宝来到三岁，便会明白仅有一些东西是归属于自身的，伴随着她们“自我认同”的慢慢提高，会逐渐把喜爱的东西当做自身不可缺少的一部分，因而，就顺理成章地主要表现出自身“资产”的过多维护。

分享的窍门

根据权威专家的解读，坚信诸位母亲都早已了解了宝宝们“自私自利”的缘故，那怎样才可以让她们越来越善于分享呢？桐妈在这里就很“大气”地与妈妈们分享一下自身的工作经验——

窍门一： 言传身教很重要

当宝宝想看看你的电脑上时，当宝宝想戴戴你的腕表时，当宝宝想摸摸你的陶器时……一般 会听见一声大吼：“学会放下，不许动，那是我的！”实际上，你仅仅想告知宝宝他们很“娇贵”，还不宜他，但宝宝却觉得你不肯与他分享。这时候，妈妈们何不更改一下，容许宝宝和你一起看一下这种“娇贵”的东西，但一定要提示他轻拿小心轻放，并且要对他说看了后失而复得。

窍门二： 不必逼迫宝宝分享每一件东西

每一个宝宝都是有自身非常商品、非常宝贵的东西，妈妈们没必要逼迫她们把全部的东西都拿出来和人共享资源，要容许宝宝决策什么独特的玩具不给其他小孩子玩，仅有让宝宝真实有着操纵自身东西的支配权，才可以使他更善于分享。

窍门三： 教宝宝学好用商议的方法解决困难

宝宝为什么突然变自私？如果你的宝宝和另一个小孩子由于争夺一个玩具而发生争执时，你能告知它用商议的方法化解矛盾。比如，当桐“看中”其他小孩子手上的玩具时，桐妈会提议它用自身的玩具和哪个小孩子互换；假如在儿童游乐场里，桐特想秋千，可上边早已坐了一个小孩子，那麼桐妈则会提议和我哪个小孩子商议两人按序轮着玩，让宝宝搞清楚商议始终比战斗力更能解决困难，还有便是和人分享实际上非常容易。