婴幼儿食品用品的安全、平时的感冒发烧、跌打损伤……孩子成长过程中的任何一点不顺利，都会引起家长们的不安，有时这种不安甚至会成为伤害亲子双方的心理问题。如何应对育儿过程中的突发事件呢？深圳市早期教育专家委员会委员、儿童文学作家黄绎霖认为，应对突发事件，家长应该做到“打好预防针”并且“遇事乐观不慌乱”，才是正确的解决之道。
什么是“育儿突发事件”呢？“在生育、养育和教育孩子的过程中，家长们会遇到一些不可预见、出乎意料发生的事情，如：生育中的母婴突发疾病、医疗事故；养育中孩子的疾病、药物过敏、意外伤害；教育中由于教养不当导致的多动症、自闭症等和引导不当造成孩子心理不健康、人格不完善等等。”专家表示：“这些突发事件是家长们所不能预料的，但有时也难以避免，因此家长应该了解如何去更好地应对。”
恐慌心理会传染孩子
专家认为，面对育儿突发事件时，家长千万不能恐慌。“有时候恐惧比事件本身带来的伤害更大。”
据了解，“恐惧心理”状态严重时会干扰正常生活，内心的紧张情绪不断累积，继而会出现无所适从甚至思维和行为的紊乱。黄绎霖说：“当家长的紧张情绪相互传递和影响时，因为婴幼儿具有超强的感知力和感受力，他们会以‘印刻’的方式把对这种情绪的印象留在潜意识里。”
正确应对有章可循
如果家长正在遭遇此类育儿突发事件，应该如何应对呢？专家认为家长需把关注的焦点放在“我该做些什么让自己和孩子的影响降到最低、让孩子尽快好起来”上，而不是一味地关注问题本身。黄绎霖向家长提出了以下建议：
一、把心疼放在心里。孩子出现病痛，家长心疼可以，但不要怜悯。该传递的信息是：宝宝很勇敢，能战胜“病痛”，而不是在一旁暗自神伤、无所适从。“在医院时，我就遇到过，一个妈妈看见孩子打针，自己先哭了，结果孩子受其影响也哭得天昏地暗，这对治疗可是没有一点好处。”
二、耐心，乐观应对。乐观的家长，孩子生病好得也快；悲观敏感的家长，孩子一生病就得拖上半个月。孩子不舒服了，有时候会变得烦躁，自然需要家长更有耐心地陪伴。这时给孩子讲故事、做游戏都是家长安慰孩子的良方。
三、做个“博学”的家长。专家认为家长应该用心地掌握一些一般病理的常识，学习科学的方法。比如：小感冒不用吃药，多喝温水，七天就自然会好了，这样，孩子自身防御和抵抗系统也会增强。又如，造成皮肤过敏的因素，不能完全说是用品的问题，皮肤抵抗力下降是造成疾病的主要原因之一，宝宝的头发即使什么也不用，出生时的黑发也会慢慢变黄等等，这些都是家长需要掌握和懂得的基本育儿常识。
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儿童早教：“贫穷”是种病，别传染给你的孩子
长大以后发觉，电视连续剧里的故事情节全是坑人的：有钱人的孩子還是有钱人，并且她们大部分朋友应该比穷光蛋更讲礼貌、更无私、更出色；穷光蛋的孩子变成有钱人的机遇非常少，大部分只比父母好上一点，并且穷苦人家也会出现自私自利不自信、眼光偏激的“凤凰男”、“凤凰女”。
难道说贫困决策着大家的人生道路，也决策着孩子的人生道路？
一样的“穷父母”，也会出现不一样的孩子
朋友娜娜上星期去报名参加老同学珺珺的婚宴，婚宴十分庄重。回家后，他说看见一样起始点的盆友，与自身的差别越来越大，感觉心里充满了妒忌和不甘心。
娜娜和珺珺从小住在同一栋楼，都是有个在工厂上班的父亲，当家庭妇女的妈妈，也全是最一般的家庭。
儿时，娜娜总是以为珺珺家比自身富有，由于珺珺的妈妈会给珺珺买衣裳，学习文具也从不缺，并且珺珺也有零用钱。但实际上，这仅仅珺珺妈妈更为明白节俭，一天到晚惦记着的事儿全是如何用比较有限的钱让家中过得更强。
而娜娜的妈妈总埋怨家中的开销许多 ，让她听话点，还常拿堂哥越过的衣服裤子给她穿，告知她堂哥的物品全是好商品！
妈妈几乎死抠着每一分钱，娜娜九岁了，妈妈还让她缩在怀中，装成小一点的孩子躲票，那时的她多担心被收费员戳穿。
娜娜到中学时，还没有自身的零花钱，每一次向妈妈需要钱时，妈妈一直要絮叨一番才会给。有一年订学生校服，妈妈感觉家中的学生校服太多了品质很差，还通电话告知教师果断不订！娜娜那时坚定不移地对同学说它是消费者维权，实际上她内心很搞清楚妈妈便是不愿交这一钱。
娜娜妈对生活填满缺乏安全感，老想存多一点钱才感觉安全性。
学员时代，娜娜考试成绩比珺珺好一些，但珺珺一直全是娜娜的羡慕嫉妒目标，珺珺一直把自己整理得很得当，性情更为乐观，很受老师和同学热烈欢迎，而娜娜内心深处总会有一股不自信，害怕和盆友去玩，由于没有钱；害怕学习培训新的物品，由于担心掏钱；害怕谈恋爱，担心他人看不上他家穷。
长大以后，娜娜逐渐发觉，珺珺家世实际上也就跟自己家类似。她与珺珺的差别从不是钱，只是父母的生活意识。
总被提示穷的孩子，太苦味了
娜娜告诉我，她并不憎恨家中不颇具，父母也是有不易。但却没法了解，父母何必也让穷渗入进她生活的每一分，一举一动都务必告知自身是穷光蛋，务必是那样慎重地活著。那样的穷，让一个孩子的成才多苦味啊。
你能不给孩子买美味的好玩儿的，但就别总提示孩子家里有多穷，穷会像个束缚束缚着他。
在束手无策更改家庭氛围的儿时，你这种抱怨，会让孩子觉得无奈和躁动不安，每花一分钱都带著愧疚感。
穷，还会继续让孩子把自己划归和他人不一样的一类人。由于没有多少钱，由于怕被瞧不起，因此她们在人际交往里看起来提心吊胆，敏感又比较敏感，乃至是内向型和不自信。借问，艰辛拼搏的你，就以便给孩子那样的儿时吗？
别给你的意识让孩子翻过越穷
为什么珺珺的生活过得愈来愈幸福，娜娜却被留到原地不动？娜娜的小结是，不一样的生活方法，不一样的生活意识。
娜娜妈妈的生活方法是省出每一分钱，存起來；珺珺妈却对生活充满了想法，想尽方法把钱运用好，有时候也会试着投资小。
守财奴的生活观，让娜娜妈舍不得滥用一分钱，她始终不晓得怎样花钱让亲人生活得更强。孩子惧怕钱，能守钱，却不容易运用好钱。
珺珺妈爱生活，明白钱只不过生活的专用工具，但也重视钱，让每一分钱用在正好的地区，让钱去变成家中更幸福快乐的专用工具。
孩子对钱的意识，应用钱的工作能力，挺大一部分是以父母那边学习培训来的。别把一切归到宿命论，也别逢人便说是孩子命苦。想让孩子过得好，你也得学习培训下如何别让自身被贫困所击败。
莫将情绪化反应迁怒于孩子
请不要惹我生气，你不会喜欢我生气的样子。
——布鲁斯班纳《绿巨人》
尽管电影《绿巨人》2003年上映时票房成绩辉煌，但对于这个改编自漫画的角色，我最喜欢的还是七十年代的电视剧版本。我有一张万圣节的旧照片，上面有一个瘦小的孩子，从头到脚漆成了绿色，那就是我，你可以看得出当时我多么地为绿巨人着迷。
从许多方面来看，绿巨人浩克都是一个反传统的超级英雄。也许布鲁斯班纳本性温和，不过当他生气时，就没人敢保证这个绿色怪物是不是每次都会举止恰当。他算不上一个正义使者，这是肯定的。漫画迷们也许会认为他是X战警的一个原型，永远都面临不幸的变异，又永远渴望能恢复正常。
这部电视剧的剧情之所以如此吸引观众，是因为每个星期我们都会看到这个善良又平和的男人挣扎在两个极端的自我之间。他试图阻止潜藏于自己和善外表下的狂怒怪物现形，却往往徒劳无功。我们永远都不知道什么事情会触怒这个怪物，可是至少每场戏中他都会变形一次，然后大闹一场。也许让布鲁斯班纳感到最挫败的是，他并不完全知道浩克会做什么，或已经做了什么，他只知道浩克有能力做什么。
这就是为什么他每次都会伤心至极地说出这句话：“请不要惹我生气，你不会喜欢我生气的样子。”他也不喜欢生气时候的自己。
布鲁斯班纳无法控制体内那个容易冲动的怪物，他的生理状态总是掌控在别人手上，这就是他必须警告周围的人们的原因。他已经丧失了控制自己的能力，他们才是掌控他的人，而最后通常会导致悲惨的结果。
当你只有七岁，碰到万圣节时，你可以相信自己是绿巨人浩克，那让你显得很可爱。可是当你已经是个成年男人，在公共场合与你的妻儿共进午餐，你还是这么认为的话，那就很可悲了。
最近我看到一个男人带着他的家人在餐馆用餐，他们看起来都像是他的人质一样。他跟妻子和十岁的儿子坐在那里，还有一个坐在高脚椅里的小宝宝。没有人说半句话，那一家人看起来就像一帮哑巴，连目光接触都没有，更别说语言交流了。当妈妈开始喂小宝宝时，我终于知道为什么了。
在喂了几次小宝宝都拒绝张嘴后，爸爸开始对着小宝宝大叫：“吃！”没有丝毫的礼貌，完全没有注意到这是一个公共场所，就发出了无礼的咆哮。
后来他的大儿子开始在饮料里吹泡泡。这一次爸爸几乎是吼出这几个字：“你已经把我逼到忍耐的极限了！”实在很难相信一个十岁的孩子竟会有如此的能耐，可以把一个成年男人逼到忍耐的极限。
“不要惹我生气。你不会喜欢我生气的样子。”
我们不断地把控制自己的情绪的权力让给周围的人。
事实上，我们大多数的人都是用这种方式与人打交道，我们不断地把控制自己情绪的权力让给周围的人。当我们需要别人照我们的要求去做某件事，来接受或认同我们的时候，就会让他们来掌握我们的情绪。
邦奇威尔斯是一位NBA球员，曾因为对一位球迷做出猥亵的手势被罚款。事后被问及此事，他回答说：“如果那个球迷稍微专业一点的话，我就不会那么做了。”
说得很有意思！但究竟谁是职业球员？谁应该是那个专业的人呢？拜托！
当然，我们不能对邦奇威尔斯太苛求，我们每个人都曾经给别人乱扣帽子，把自己的情绪化反应造成的过错推得一干二净。《旧约》里说，这一切的开始必须追溯到伊甸园里的亚当与夏娃，在吃了禁果之后，他们便开始学会怪罪别人。首先是亚当责怪夏娃，然后他又责怪上帝创造了夏娃，然后夏娃又责怪蛇，难怪他们的一个儿子会因为一时妒火中烧而杀死兄弟。
不管你相不相信这个故事，它都阐明了一个真理：人类从诞生之日起就一直在怪罪别人了。
你的情绪性反应取决于你。你永远都可以有选择。
承认错误，不抱怨环境，不怪罪别人，甚至不责难自己的成长经历，这样你才会感到自己是个成年人。对自己的行为负责是一种成熟的象征，但这只是你在“控制好自己”这条道路上走出的第一步而已。
学习“控制好自己”意味着无论何时你都能对自己的决定负起责任。我并不是说你要永远都不犯错，追求零缺点。而是说你要认清一件事，那就是任何人，哪怕是你的孩子，都不能控制你的思维和行动。事实上，你的孩子并不能把你逼到抓狂、发飙或崩溃，他们根本没有这个本事。
你的情绪化反应取决于你，你永远都有决定权。
父母10宗罪将“扼杀”孩子
父母的行为在宝宝眼里都是学习和效仿的榜样，这10种家庭教育和家庭气氛，是最不适宜宝宝成长的环境。
第一宗罪：家长专制
在传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
第二宗罪：事不关己高高挂起
当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？
当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她别多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三宗罪：“善意的”谎言
孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！
第四宗罪：杜绝冒险
孩子要下河游泳，成人不是教会他怎样在水中保护自己，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也不被允许，当然也是由于安全的原因。
孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口去买东西，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。
是啊！现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机。
第五宗罪：不遵守法规功德
孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候，总是被大人拉扯着不走人行横道，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。
殊不知这一刀让孩子体会到：规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。
很多人开车时带着孩子，脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志，在街上横冲直撞，非得看到警察叔叔才收敛一些。
这就教会了孩子：人治大于法制。在法规的执行者看不见的情况下，可以为了自己的利益而肆意践踏法规。
第六宗罪：以善小而不为以恶小而为之
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。
当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款时，你问，是不是学校规定必须这样做的？还会问，规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门芯。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
第七宗罪：不热爱大自然
在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候，孩子要带走垃圾，你说不用管，有清洁工干。为了让孩子高兴，违反规定向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料，你随手扔瓶子，抽完烟，随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了他喜欢的鱼，杀掉了他喜欢的鸡鸭。让伤心的孩子再也不愿意吃这些动物了。
我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切生灵。
第八宗罪：重机械结果不重视创新
我们可怜的孩子在学校和家长的双重压力下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许因为他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍。我们惯用的伎俩就是：“等你长大了就懂了！”“这个不要求掌握，你记住就行了！”“这个是不会考的！没有为什么！”等等自以为聪明的说辞。殊不知这会让孩子慢慢变成考试动物，脑子机械化了，不会思考了。几十年应试教育的恶果，使我们在为孩子选择学校的时候，首先考虑的就是它的升学率。不管学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！
第九宗罪：盲目攀比诱发嫉妒心理
孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾忌地表达自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀时，家长总是拿孩子的短处跟他崇拜的人比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪像你这么懒！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，影响孩子的自尊心。
最初，孩子会说：“我要比他还棒。”可当一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，这个人生的一大公害就被天真的孩子学会了！
第十宗罪：不能正视竞争
竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会将失去向上的冲劲儿。人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的，所以人天生就有竞争意识。一个再正常不过的事情就是，失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。
我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里，我们不是客观地分析失败原因，争取下次胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，听不懂大人的事情。他已经从你的身上学会了仇恨超越他的人。我们每个做家长的人都应该反思。
在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是在怎样培养孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康茁壮地成长。保留他们天生的优良品质，给社会以希望。
对比以上家教错误现象，可能很多父母在不知不觉中就犯了这些错还浑然不觉。为了孩子，远离以上10宗罪吧！
做开心宝宝莫成“心理孤儿”
随着社会的发展，人与人之间外在的物质的交往越来越频繁密切，但心灵的沟通却相应减少，心理疾病患病率有增无减，中小学生的心理健康问题更不容乐观。眼下的中小学生背负着沉重的考试压力，与外界的接触很少，交往的范围狭窄，精神世界日渐封闭，心理问题十分严重。“心理孤儿”现象便是其中的一种。所谓“心理孤儿”是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上自我封闭、游离集体氛围，怯于交往、难于融入社会生活的特征。“心理孤儿”实际是一种心理不健全的现象。
“心理孤儿”现象产生的原因
目前，中小学生的家长大多是“文革”时期成长起来的，对家庭教育科学不甚了了，对待子女的教育方法也大都沿袭长辈的传统或通过大众传播媒介获得。这样的家长在对子女的教育上，往往走两个极端：一是“望子成龙”“望女成凤”心切，节衣缩食为子女竭力提供物质条件，把子女逼进书房题海;二是重养不重教，重肌体健康，轻心理健康;重物质投入，轻精神投入。如此，忽视了子女的思想、情感、内心世界的需求，孩子的心理教育成了“被遗忘的角落”。有的父母为了工作事业，无暇顾及孩子，要么把子女托付给爷爷奶奶，要么雇保姆照看，自己很少安排时间与子女在一起沟通交流，一起聊天做事，使子女与父母之间容易产生“陌生感”和“距离感”，使自己的子女在心灵深处形成一个不愿轻易向人开启的自我封闭的世界。
另外，问题家庭给子女带来的心理问题也相当严重。据中国家庭调查，家庭不完整，或是父母离异，或是家庭经济负担重，父母一天到晚为生计而奔波，无暇顾及子女，这样的家庭环境中成长起来的孩子往往更容易产生压抑、烦躁、自卑、孤僻、冷漠、仇视等不健康心理。
再则，现在家庭居住条件普遍改善了，中小学生有了属于自己的小天地，这有利于他们的学习和休息。但独门独户的居住环境缩小了儿童青少年的生活范围，与同龄人的交往大大地减少。许多心理学家做过实验，结果表明孩子的天性是合群的。当他们与大人在一起的时候，多少是拘谨的，不能达到无所不言、无所不为的“自由”境界，而一旦与同龄或基本上同龄的孩子在一起的时候，他们那种高兴劲头是成人难以理解的。而孩子长期独处，又会使他们的气质受到损害，养成一种胆怯、怕事、怕交往的不良心理。
减少“心理孤儿”现象的对策
作为父母要了解儿童、青少年成长的生理、心理知识，并按照他们的生理、心理规律来处理事情。要反对“棍棒型”、“溺爱型”的家庭教育方式，倡导“民主型”的家庭教育方式。家长不仅是孩子慈爱的父母，循循善诱的导师，志同道合的同志，而且是真诚的朋友。据调查分析，中小学生喜欢“朋友式”的父母亲，而不喜欢“牧师式”、“师徒式”的父母亲。家长要想方设法创造条件为子女提供与小伙伴交往的时间和空间。放学路上少接送，让子女与其他小朋友结伴而行;周末和节假日让子女邀请小伙伴来家玩，鼓励子女利用空闲时间与同学小伙伴进行电话交流。通过串门，扩大交往的范围，学会与各种人交往的经验，消除一个人独处的寂寞。
家庭是孩子人生中一所永不毕业的学校，父母是孩子的第一任老师，教育好子女是父母的天职。父母绝不能因个人的情感、是非问题而置自己的子女于不顾。经常争吵的父母要学会理智，忙于应酬的应尽可能早点回家，经济不宽裕的也尽量不要牺牲养育孩子的时间去挣钱。即使是分道扬镳的也要计划好育子的方案，方可说声“再见”。
作为父母不仅要关心孩子的衣食住行，更要关心孩子的内心和精神世界。应多与子女进行思想交流，了解自己子女的思想脉搏，多安排一些时间给孩子。可以琴棋书画，可以种花、吟诗、听音乐、集邮、旅游、登山。
另外，学校应与家庭形成合力，建立“家校联系薄”，聘请心理辅导老师，建立“心理咨询室”，并对学生进行心理测试，构建“学生心理档案”，把学生的家庭情况、人际关系、学习态度、学习动机、情绪意志、个性品质一一记载下来，开设心理辅导课，开展个别心理辅导。