什么时候应该洗手？
★早上起床后，晚上睡觉前洗手。
★在吃饭和玩水之前洗手。
★在换完尿布、玩玩具、在外面玩沙子以及与小动物一起玩耍之后洗手。
注意：给宝宝洗手之前，先解决一下自己的卫生：
妈妈洗手的步骤：
1.在自来水下面冲湿双手。
2.涂上香皂，双手摩擦5秒钟。
3.在自来水下冲洗双手10秒钟。
4.用干净的毛巾擦干双手。
轮到宝宝洗手了
1.用一块柔软的湿毛巾涂上香皂，轻轻地给宝宝擦洗双手。
2.用另一块湿毛巾为宝宝冲洗双手。
3.最后擦干双手。
4.注意，一定要用流水给宝宝洗手。
宝宝可是个古灵精怪的人物，他可不是那么容易受人摆布的，如何让不愿意洗手的小家伙就范呢？教你3招：
1.做好榜样。
你洗手的时候，让宝宝坐在一边看着，让他感觉到洗手是妈妈愿意做的事情，而且听到流水的声音，他会被吸引，慢慢地凑过来。
2.给娃娃洗手。
8个月左右，宝宝就能够用手去抓物体，并且开始学会爬行，这个时候，和宝宝一起玩洗手游戏，让宝宝抱着娃娃，然后你用水给娃娃洗手，告诉宝宝，洗完手之后，娃娃就会干干净净的，不会生病了。在游戏中，让宝宝渐渐地喜欢上洗手。
3.物质诱惑。
把宝宝最喜欢的玩具或者食物摆在一边，告诉宝宝，洗完手之后就可以去玩玩具，或者吃东西，为了得到自己的最爱，相信宝宝会乖乖就范的。
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家长的烦恼：
冬冬有个坏毛病，就是不愿意洗手。
妈妈经常唠叨：“饭前便后要洗手!不洗手，细菌吃到肚子里就会肚子疼!”冬冬呢，妈妈在旁边的时候就好好洗手，不在时就敷衍了事，不是沾湿一点，就是用毛巾擦一擦。
有一次玩了橡皮泥，吃饭的时候，冬冬跑进卫生间，稍微擦了一下，就迫不及待地跑到餐桌旁，拿起一个鸡腿啃了起来。
看到冬冬手上还有残留的橡皮泥，妈妈只好要求他仔细看看自己的手，再回卫生间重新洗手。
对这样一个孩子，妈妈实在为难，这可怎么办呢?
专家诊断
幼儿对饭前便后要洗手的口号可以说是烂熟于心，但实际上很多幼儿都做不到。
√由于幼儿认知发展的限制，缺乏对卫生、细菌、疾病等相关概念及因果关系的认识，加之病菌特殊的存在方式，导致幼儿对手的卫生与疾病的引发等关系认识不清，常常嫌洗手麻烦而不认真洗。
√勤洗手、剪指甲能够清洁双手、消灭细菌，避免疾病的传染以及由病菌引起的各种病症，有利于保证胎儿儿的身体健康。
您的孩子是否这样（教孩子正确洗手预防手足口）
√不了解洗手的重要性，没有养成饭前便后洗手的习惯。
√洗手时敷衍了事，稍微洗洗、擦擦就完事。
√认为手没黑就很干净。
手接触外界环境的机会最多，也最容易沾上各种病原菌，尤其是手闲不住的孩子，哪儿都想摸一摸。如果再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子，病菌就会趁机进入宝宝体内，引起各种疾病。而经常正确地洗净双手，可以显著减少手上所带的各种病原菌，有效预防感冒、腹泻、肺炎、脑膜炎、肝炎、细菌性痢疾等疾病。所以，洗手可以说是日常生活中最简单有效的防病措施，是预防疾病的第一道防线。
1、怎样洗手才有效?（(宝宝怎么样洗手）
为了达到真正有效驱除病原菌的目的，洗手要按一定的程序进行，下面是洗手六部曲：
●用温水彻底打湿双手;
●在手掌上涂上肥皂或倒入一定量的洗手液;
●两手掌相对搓揉数秒钟，产生丰富的泡沫，然后彻底搓洗双手至少10~15秒钟;
●特别注意手背、手指间、指甲缝等部位，也别忘了手腕部;
●在流动的水下冲洗双手，直到把所有的肥皂或洗手液残留物都彻底冲洗干净;
●用纸巾或毛巾擦干双手，或者用热风机吹干双手。
2、用肥皂还是洗手液?（宝宝能用洗手液么）
洗手是用肥皂好还是洗手液好?是否标有抗菌的肥皂和洗手液除菌更有效?其实在家里，只要按步骤充分洗净双手，肥皂还是洗手液，抗不抗菌都没有太大的区别。然而在公共场所，洗手液比固体肥皂相对更合适，因为洗手液是每次按压后取得一定的量，较少有被污染的问题，而固体肥皂则因放置和被人们反复接触，容易被各种病原菌污染。如果与感染源接触过(如护理病人后)，可以用含酒精的消毒洗手液，进一步消毒和清洗。
3、怎样才算洗干净了?
很多时候人们洗手只是蜻蜓点水，沾点水，涂上肥皂，马上就冲掉，整个过程3~5秒钟就完事，甚至用手在水里蘸一下就算洗过了，这样洗手很不到位。要把手洗干净，除了要将肉眼可见的污渍洗掉外，每次洗手需要双手涂满肥皂反复搓揉10秒钟以上，然后再用流动水冲洗干净。如果怀疑接触了感染源，还需要反复按照以上步骤彻底清洗。
4、在流动的水下洗手和在盆里洗手效果一样吗?
在将肥皂和洗手液冲洗干净时，应该采用将双手下垂，让水从手腕、手背到指尖的顺序进行冲洗，这样就不会让脏水再次污染手腕和前臂。用脸盆盛水洗手，祛除病原菌的效果将大打折扣，如果几个人在同一盆水中洗手，不仅起不到除菌的效果，甚至还可能带来交叉感染，染上更多的病原菌。
5、洗完手后怎样关水龙头?
在打开水龙头的时候，手上的脏东西已部分转移到水龙头开关上，洗完手如果直接用手关水，会造成再次污染。因此，在公共场所最好使用“感应式”或“脚踏式”的水龙头;如果必须用手关，可以在洗完手后用干净的纸巾包裹在开关上关水，或者在洗手的同时用肥皂和水洗净水龙头开关。
6、擦干双手是必须的吗?
擦干双手不是可有可无，而是一个重要的步骤。如果不彻底擦干双手，病原菌很容易在潮湿的表皮上残留并迅速繁殖，使用不清洁的擦手纸或擦手毛巾，双手也会再次被病原菌污染，前功尽弃。因此，在洗完手后一定要用干净的毛巾或纸巾擦干双手，包括指缝等处，也可以用热风机吹干。实在没有条件时，可以将双手自然晾干。在家里，每个人都应该有自己的擦手毛巾，并经常清洗。
7、什么时候需要给孩子洗手?（过度洗手当心“洗”出皮炎）
一般来说，在下列情况下，一定要敦促和帮助孩子洗净双手：
●每次吃饭前，或接触食物以前;
●上卫生间前后;
●与动物嬉戏后;
●户外活动后或外出回家后;
●咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后;
●双手有明显的污渍时;
●与病人接触后。
8、怎样在频繁洗手的同时保护好手部皮肤?（“百露德”儿童洗手液不合格）
经常洗手虽然有助于预防疾病，但也容易造成手部皮肤干燥、粗糙。所以，要在督促孩子洗手的同时，注意保护好他的手部皮肤：
●用温度适合的水洗手，以减少对皮肤的刺激;
●选用性质温和的肥皂或洗手液;
●用纸巾或毛巾吸干双手，而不是用力擦;
●洗完手后抹上护手霜;
●经常帮孩子剪去指甲，清除指甲边缘的肉刺。
9、如果没有水，怎样保持双手干净?
有时在一些特殊情况下，比如在旅途中，无法做到随时用干净的水洗手，这时可以使用湿纸巾、酒精擦手液等擦净双手。这些产品可以在商店买到，最好购买一些小包装的湿纸巾、擦手液，放在随身携带的小包里和私家车上，以备不时之需。
让孩子爱上洗手的小窍门：
●每天和孩子一起洗几次手，让孩子觉得洗手确实是一件很重要的事。
●让孩子自己挑选喜欢的肥皂和毛巾，激发他使用它们的好奇心。
●洗手时与孩子一起哼唱一定长度的歌曲，如唱一遍“生日快乐歌”，大约就是10~15秒钟，边唱歌边洗手，一举两得。
教会幼儿合理洗手方法
洗手，洗干净，勤洗手，这对于幼儿尤其重要。光靠父母督促、代劳是不够的。根本问题是要孩子自己养成吸收的习惯的意识。告诉宝宝：怎样洗手，何时洗手？
正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的内容之一，能有效地防止肠道疾病的传播。在与患者接触后、触摸眼、口、鼻前、打喷嚏或漱口后，如厕后，戴口罩前及债口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面回家后等均应及时洗手。
幼儿较合理的六步洗手方法是：湿、搓、冲、捧、甩、擦。
一、湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液
二、搓：手心、手背、指缝相对搓揉20秒
㈠掌心相对，手指并拢相互摩擦；
㈡手心对手背沿指缝相互擦搓，交换进行；
㈢掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；
㈣一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；
㈤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；
㈥指尖并拢，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；
㈦搓洗手腕，交换进行。
三、冲：用清水把手冲洗干净
四、捧：用手捧清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头
五、甩：双手五指自然下垂，在水池里甩上三甩，防止手上的水滴在地上
六、擦：用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干
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天才妈妈让宝宝主动洗手
有的宝宝喜欢洗手，快快乐乐；有的宝宝讨厌洗手，每次必哭。所谓“人之初 性本善”，孩子出来的时候都是以一样的。责任全在看护人！看看下面网友的秘诀，你就什么都知道了。天才妈妈不尽是天生的，你也可以通过学习和模仿做到！为了孩子，你必须行动起来！
两岁多的女儿对洗手越来越感兴趣。总是央求：“妈妈，让我自己洗！”我很得意，这是我利用了女儿的小心思，培养了她爱洗手的习惯。
水龙头是玩具
女儿用小手一抬水龙头，水喷泻而出，溅到她的脸上，在衣服上变成了小水珠。女儿笑着反复开关。
把她的手从水龙头上移开，我说：“如果想玩水，洗完手妈妈给你在小盆里盛水玩。洗手要把水开小一点，手湿后关上水龙头，这样就不会浪费水了。好了，可以抹香皂了！”
好了，可以抹香皂了！
香皂就像白手套香皂握在手里抹了又抹，起了许多泡沫，香皂在她手里上下出溜。看着小手上好多白泡沫，女儿直嚷：“妈妈，我戴白手套了。”
我耐着性子想从她手里夺下香皂，可她玩兴正浓，攥紧香皂满屋子跑，滴了一地小泡沫。指着地上的泡沫我说：“看，香皂姐姐流了这么多眼泪，一定是你把她弄疼了！”看看手里的香皂，再瞅瞅地上、手上的泡沫，女儿把香皂放回了香皂盒。我趁机说：“洗手时在香皂姐姐身上抹三下就行了。现在，我们开始搓小手赶走细菌！”
儿歌是最爱
女儿两只手乱拍一气，然后说：“搓完了！”我哭笑不得，还是得想办法给她示范：
“来来，讲卫生的小朋友注意啦：
左手握着右手的拇指哥哥转一转，
下来是食指、中指、无名指、小拇指兄弟都转转。
再换右手握着左手的拇指哥哥转一转，
食指、中指、无名指、小拇指兄弟都转转。”
也许是我的儿歌起了作用，她学得很认真。
“现在该干什么了？”女儿用沾着泡沫的手慢慢抬起水龙头说：“妈妈，我没有开大水，我开的是小水！”错误改正得挺快。
女儿喜欢做小鸟
女儿洗手时喜欢把手上的水珠甩向四方，包括我的脸上，让我发出“害怕”的尖叫声。我灵机一动，等她手一冲干净，我就赶紧说：“像小鸟一样把你的‘小翅膀’展开！等鸟妈妈拿毛巾！”女儿最愿意做小鸟，忙把两只胳膊伸得笔直，乖乖地等我拿来毛巾擦手。女儿现在可以很熟练地自己洗手了，每当展开“小翅膀”等我拿毛巾的时候，她就和镜子里的聪明妈妈一起开心地笑。
告诉宝宝洗手步骤
第1步：用水把手打湿；
第2步：在手上抹些肥皂；
第3步：两只手相互揉搓；
第4步：用清水把肥皂沫洗掉；
第5步：擦干手，小手变得干干净净、香喷喷！
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幼儿的一次洗手
最近通过常规调研发现，对于幼儿日常生活得管理，我们还需要抓细抓实，于是除了当天的小值日到卫生间管理外，我自己一般都亲自“到场”。
通过观察，我发现有几个幼儿在洗完手之后，肚子附近的一块衣服总是湿答答的，我说了好几次都没见效。原因也有好几个方面：有些幼儿的肚子比较大，而且往前突出，所以洗手时肚子紧紧地贴着洗手池的边沿就很容易湿；有些是因为小朋友半个身体紧紧挨着也容易湿；还有些是因为喜欢玩水才打湿的。
根据这些情况，我就把洗手这个平时普通的不能再普通的常规环节重新又通过晨间谈话环节给小朋友们演示了一遍。比如肚子较大的小朋友洗手的时候我就要求身体离开水池一点，把手伸出去；整个身体喜欢靠的就要求他们把腿站的直直的；喜欢玩水的必须在小朋友一对一的监督下完成，更强调了洗手时不要浪费水，不要把水泼到地面或是其他小朋友的身上。通过这次常规教育后，孩子们洗手的状况就好多了。
幼儿的年龄特点决定了他们对事物理解的直观性，有很多细微的事情在老师的嘴里不停的提到时，并不能真正的让幼儿理解、体会。只有当幼儿有了切实的观察和切身的体验之后才能真正的“深入人心”，让他们自觉的意识到这些细枝末节，才能真正有所改变。换句话说：只有轻说教、重体验才能让幼儿更多得获取知识和经验。