没有一个孩子是天生不爱学习的，因为学习是生存和发展的需要，而长大的孩子有很多不再爱学习了，家长便是始作俑者。宝宝本能的要去专注于周围环境中新鲜的刺激。随着年龄的增加和本领的提高，孩子学习的天性也越发高涨，我们不必花更多的精力灌输甲乙丙丁，而应该认真研究如何保护孩子学习的积极性，如何培养宝宝不断学习的基本能力。
欢欢是个早产的孩子，出生时体重只有4斤，全家人看着他那柔弱稚嫩的样子不免忧心忡忡，最大的心愿就是让宝宝的体重赶快追上来。经过近6个月的不懈努力，欢欢的体重上升到约9000克，身长也长了18厘米，家长终于放下了悬着的一颗心。然而，接下来的日子，新的难题不断出现：欢欢脾气很大，只要他的要求不被满足，哪怕只是耽搁一会儿，也会哭嚎着大发脾气；家长精心挑选的漂亮玩具，欢欢玩不了两分钟就扔到一边了；9个月时发育商只有87分，12个月更是跌到了81分……。是不是孩子的智力出了问题？
宝宝都是学习的天才
小宝宝出生时不仅有视力而且还有视觉偏好，他喜欢鲜艳的颜色，对比分明的图案，喜欢看轮廓清晰而复杂的画面，特别钟情于人的笑脸。小宝宝还有听觉分辨能力，能够区分人的说话声和其他声音，能够辨别出铃铛声和蜂鸣声，对妈妈的声音尤其偏爱，对在妈妈肚子里曾听过的乐曲更是情有独钟。除此之外，他还有有非常敏感的味觉、嗅觉和触觉，以及学习和记忆的能力。
这些丰富的感觉能力是小宝宝学习的基础，更可贵的是他还有旺盛的学习欲望。你在床边放一件漂亮的玩具，他必然定睛去看；你在旁边摇动摇铃，他必然定神倾听。宝宝本能的要去专注于周围环境中新鲜的刺激。随着年龄的增加和本领的提高，孩子学习的天性也越发高涨，你带他到户外转一圈，他就总盼着再出去欣赏这美丽的世界；你挡住了电视屏幕，他就会歪身扭头够过去看；听到大人高谈阔论，他会停下自己的活动，洗耳恭听你们的高见。
再长大一些，宝宝热衷于跟妈妈一起读书，还主动伸手翻篇儿；他会央求你给他讲故事，而且百听不厌；他会翻遍家中的抽屉、柜厨以及厨房、厕所的各个角落，尤其是家长明令禁止的那些神秘地带；他会不断地模仿家长的动作、语言和表情，会不断的制造麻烦，不断问这问那。
所有的这一切都代表着孩子学习能力的进步，家长一定要认清宝宝简单活动背后蕴涵的求知欲望，给他提供足够的机会和恰当的帮助，让宝宝享受到学习和进步的喜悦。
家长是宝宝不爱学习的始作俑者
没有一个孩子是天生不爱学习的，因为学习是生存和发展的需要，而长大的孩子有很多不再爱学习了，家长便是始作俑者。
不爱学习首先是家长没给宝宝提供足够的机会。比如欢欢，当他自己能够抬起头时，就特别喜欢被竖着抱起来，以便更好的欣赏漂亮的家饰，但家长因为怕会伤到孩子而不敢竖着抱，结果不仅限制了能力的发展，还打击了欢欢求知的冲动。
不爱学习还可能是家长磨灭了宝宝探究的冲动。小小孩儿能够专注游戏的时间是很短暂的，以后随着各方面能力和自我控制能力的提高而逐渐延长，家长如果能够恰当地进行引导，会大大提高宝宝的学习能力，而欢欢的家长没有真正理解这个道理，他们频繁地变换玩具，本想延长游戏时间哄宝宝高兴，但实际上却涣散了他的专注力，让欢欢感到疲惫和无能，渐渐的失去了探究的信心和冲动。
家长最常见的问题是给孩子施加了过多的压力，令他感到学习是一件烦恼的事。过于追求教育的成功，没有足够方法和技巧的家长，在孩子眼里是一个笨拙而乏味的老师，不仅难以学到本领，连学习的兴趣都大大减退了。
家长是孩子的第一任老师，是人生启蒙的老师，我们不必花更多的精力灌输甲乙丙丁，而应该认真研究如何保护孩子学习的积极性，如何培养宝宝不断学习的基本能力。
保护和引导学习的积极性
保护和引导孩子学习的积极性是关乎孩子一生成就的大问题，家长应该从以下几个方面着手，不断提高育儿水平。
1、客观评价宝宝的能力，时时告戒自己宝宝他能行。
2、给宝宝提供足够的机会，让他接触新鲜事物。
3、尊重宝宝自己的选择，给他自由发挥的空间。
4、遇到困难的时候，首先鼓励宝宝努力试一试，然后再给予最低限度的帮助。
5、详细讲解宝宝专注的事物或活动，配合他但不干涉他。
6、多请教宝宝简单的问题，启发他去主动思考。
7、及时且具体形象地解答宝宝的疑问，帮助他去理解。
8、随时鼓励宝宝的探索冲动和点滴进步，给他以继续努力的动力。
每一个宝宝都有巨大的发展潜力，因为他们是学习的天才，早产的孩子或遇到其他问题的孩子也不例外。如果欢欢的学习积极性从开始就得到保护的话，我相信他的发育水平一定比现在高，尽管错过了一段最宝贵的时间，但从现在开始适度加强对欢欢学习能力的培养，几个月以后，我们就会看到一个充满活力的“小伙子”大踏步地追赶上他的同龄伙伴。
延伸阅读
家长如何引导孩子学习英语
符合孩子的程度
要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感
选择贴近生活的主题
要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
选择好玩的教材
要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
避免雷同
不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。
主题要鲜明
如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
选择适合孩子的英语教材，引发他们的兴趣很重要，以下几点是专家给我们的建议：
如何引导孩子学英语？
除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
家强调，一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。
儿童早教：家长引导男孩积极参加锻炼
小男孩爱动、喜爱上窜下跳，但假如父母想使他真实地去锻炼，他通常会找到许多原因回绝：“我肚子疼”、“我要做作业呢”、“我还有更关键的事儿要去做”……尽管小男孩身体经历盛的睾丸素，可是一切一个小男孩都很懒，除非是他喜爱、他很感兴趣，不然他宁愿在床上入睡、坐着电脑前面玩游戏，也不会到室外去锻炼。家长如何引导男孩积极参加锻炼？
家长如何引导男孩积极参加锻炼？不久放了暑期，小学三年级的小男孩磊磊总算能够 随身携带所有地玩了，因此他找朋友们疯玩了几日。可是，迅速他就觉得来到索然无味，再再加气温太热了，在接下去的生活里，他基本上每日全是在中央空调屋子里渡过。
他每日并不是看电视剧，便是上外网玩游戏，因而他经常会感觉很累，不想吃东西，并且他的双眼仿佛刚开始看不清远方的物品了。更使他觉得难过的是，一个暑期以往，班级的男孩都长个子了，仿佛仅有他的块头在原地踏步走。
男孩通常都非常希望暑假，由于暑假她们能够 好好玩上一回。但当暑假真实来临时性，男孩们通常会不清楚咋玩或玩什么游戏，因此暑假的绝大多数時间她们全是在家里渡过。由于沒有升学压力，又沒有体育课程，小男孩并不是由于欠缺锻练而变成了“胖墩”，便是由于忽略一切正常的饮食起居，生物钟紊乱，而造成食欲不佳、营养成分不平衡、没精打采等状况；或是因痴迷电视机、电脑上、网络游戏，使眼睛视力大幅降低。
给父母的提议
暑假原本是小孩调节心身、深谋远虑的阶段，但假期结束后，大部分小孩却以心理扭曲的人体出現在校园里，这也更是许多父母担忧和焦虑情绪的事儿。那麼，怎样才可以让这种有点儿懒的小男孩过一个身心健康而又更有意义的暑假呢？
实际上，不在危害小孩学习的基本上，父母何不与你的男孩一起制订一份适合的暑假锻炼计划，给你的男孩真实地参加到健身运动中，激励和监管他锻炼。那样不但能使你的男孩身强体壮，并且还能够锻练他的信念和自制力。
暑期里的一天黄昏，男孩冬冬和爸爸一块去住宅小区周围的城市广场上散散步。城市广场上，许多和冬冬年纪差不多的小孩衣着溜冰鞋在随意滑跑。她们的技术性之高、花式之多，招来了围观群众一阵阵的喝彩和欢呼声。
看见冬冬看得痴迷的模样，父亲想借机锻练一下他的人体和信念，便使他也添加了这一滑冰培训机构。一开始，冬冬信心百倍地去学，但当他察觉自己穿上溜冰鞋压根都没法站起时，有点儿泻气了。这时父亲激励儿子说：“艰难并失去了你想像的那麼恐怖，他人能保证的事儿，你仍然也可以保证。”在摔倒了很数次后，冬冬总算迈开了取得成功的第一步，他能衣着溜冰鞋随意健身运动了。最终，冬冬总算也可以变着花式自身滑跑了。
此次学习培训，针对男孩冬冬来讲，他自己可以感受到的获得也一定许多 ：最先，这个假期，他会感觉过得很丰富；次之，他了解了一群新朋友；第三，由于拥有一种独特的“本事”，他将会会变成同学们中的“超级偶像”；最终，此后他拥有兴趣爱好。
因此，针对小孩而言，运动的好处多多的。可是，应对这些真不愿“动”的男孩，父母确实要费点心思了。
家长如何引导男孩积极参加锻炼？实际上，这也没什么难的，小男孩一般都认“死理”，他喜爱的事儿，无需父母督促，他自己便会做得特别好；而他讨厌的事儿，即便在父母握拳的权威性下，他也会满怀应对的心理状态去做。因此，父母何不挑选他喜爱的体育运动，或是想办法唤起他的“食欲”，正确引导他去锻炼。
自打家中买来电脑上以后，小剑全部的健身训练计划都打乱了，晨炼放弃了、游水班积极“放弃”了，乃至连晚饭后的散散步也取消了。看见儿子的无所作为，急得妈妈想把电脑上送礼，但一个不经意的机遇，却让妈妈更改了想法。
一次，妈妈与小剑出来，看到街上有街舞的演出，儿子就迈没动步伐了。因此，妈妈去超市里买来一张跳舞毯，回家以后，小剑就迫不及待地跳起，而且他还释放豪言壮语：“一个月以后，我敢与街上的这些专业人员较量。”而且，还积极和爸爸妈妈签订了承诺——每日舞蹈三十分钟！这下，小剑的父母从此不必担心儿子的运动强度不足了。
应对“懒儿子”，做父母的通常也有许多“窍门”能用，如利用儿子明显的市场竞争心理状态，与儿子赛事慢跑；利用儿子喜爱“玩”的心理状态，将健身运动以手机游戏的方法开展；利用小孩的求知欲，带儿子去旅游……
实际上，全世界沒有懒散的男孩，仅有不容易正确引导男孩的父母。家长如何引导男孩积极参加锻炼？要是父母积极地勤于思考，认真地去思索，即便有点儿懒的男孩，也会甘心情愿地报名参加健身运动。
早教相关知识：积极引导幼儿转换积木操作方式
积极引导幼儿转换积木操作方式，对幼儿的智力发育有很大的帮助。搭积木可以有很多种方式进行，正如孩童玩沙子一般。当一个小孩在沙滩上玩耍时，如果只是把沙子舀到一个玻璃杯内，沙子就还是松散的;如果用勺子敲打几下，砂子就会变硬;如果是加入一些水分，那么沙子就可以塑形了。
专家提醒，当孩子对周围的世界渐渐感到熟悉的时候，就会开始探索世界的组合方式了。让孩子通过操作、改造和组合材料，可以得到许多不同的乐趣。比如，娃娃的衣服可以给孩子们展示不同的折叠方法;按钮、石材、硬果等可以当做食材供孩子们模仿烹饪。给孩子们提供一些油泥、铲子、木板等必要的工具，让他们将食材混合翻炒。当然，也可以给孩子们一些真的食物，像玉米、果汁、面粉、冰块、牛奶等。此外，还可以让孩子们用盛水的容器联系注水和倒水，提供各种色素让孩子进行调和等等，这些都是非常有利于孩子成长的。
玩积木也可以。当孩子使用不同的操作方式搭积木的时候，所呈现的造型也就不同。当孩子们随心所欲地创造积木的造型时，作为家长应该积极地引导孩子。在孩子使用材料进行发明的过程中，家长扮演的角色决定不应该只是注重孩子操作的结果，而是要注意在操作过程中支持鼓励孩子进行探索，辅助孩子完成操作的整个流程。
当孩子操作、转换并复合这些积木材料的时候，可以发现很多有意思的东西。比如，积木之间的关系看起来就像穿珠那样简单，如果在绳子的一端打一个结，珠子就不会掉落下来了。当然，也有些孩子比起工艺操作、转换、合并的过程，可能更感兴趣的是操作的结果。就像一个孩子想要画画，那么他注重的可能是绘画过程中颜色的调和以及绘画的结果，而并非是整个绘画的活动。
总结：就像绘画作品，会因为颜色的调和方式不同，所产生的画面效果也就不同。但是，在色彩搭配的过程中，会激发孩子众多的创造力。所以，积极引导幼儿转换积木操作方式，也是激发孩子灵感的一个重要手段。让孩子用于按照自己的方式，自由操作、转换和组合对象，这是一个发现过程的基本条件，我们成年人应该给他们这样的机会。
早教知识大全：如何正确引导宝宝学习说话？
宝宝的成长现在已基本经成为每个家庭的核心任务，对于他成长中的点点滴滴，爸爸妈妈们都非常上心。当然也包括宝宝的学习说话阶段，相信每个孩子在学习说话的初期，大都经历过这个阶段，而大多的家长也都犯过这样一些同样的引导上的错误，以至自己的孩子语言发育上迟迟没有新的进展！
我们经常会看到一些宝宝语言滞后，比其他同龄孩子说话要迟。究其原因，很大一部原因在于爸爸妈妈们平时的引导和教育上有些疏忽了，有些分寸没有把握好！据分析，生活中最常见的有这三种情况在很多家长中普遍存在。
首先，就是爸爸妈妈们对孩子过于迁就！用叠词和儿话说话的现象比较多，比如说：“宝宝，饭饭了!”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，可有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。对于宝宝语言的发展来说，一般都会经历单词名(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段。
所以说每个阶段家长们都应该通过正确的教育，引导宝宝的语言向更高的阶段来发展。这都是一个循序渐进的过程。尽量用正常的交流方式来缩短宝宝说叠或者儿语的时间。
其次，就是爸爸妈妈们有点热心过度了！为什么这么说呢？生活中我们常见的现象就有很多。比如，宝宝指着水瓶，妈妈们立马就能“领会”宝宝这是要喝水了，于是把水瓶递给他，或者说，“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不难看出，这是家长们疼爱孩子的表现，孩子可以不用说话，动动手指头，或者一个眼神，就可以达到说话的目的。可是家长们有没有想过，这样做只会让孩子失去了平时更多说话的机会，因为他不用说话，爸爸妈妈们就能明白他的意思。这点也值得家长们深思。
要多锻炼孩子说话的能力，给他说话的机会。比如，你可以给他一个空水杯，他若想要得到水，会非常努力的去说“水”。当宝宝把自己要喝水的意愿落实到语言上时，相信无论是宝宝还是家长们，都是非常欣喜的。最后要说的就是家长们模仿宝宝的可笑发音所造成的错误暗示。宝宝在刚学说话的阶段，存在着发音不准的现象。听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。可是如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。所以在日常生活中，爸爸妈妈们不要学宝宝的发音，用正确的语言来和宝宝交流。在正确语音的指导下，相信用不了多久，宝宝的发音就会逐渐正确了。
宝宝在学说话阶段，常常会因为引导上的不当会出现这样或者那样的问题，有些还会闹很多笑话，当然这也都是孩子童真可爱的表现。所以这就需要家长们耐心和正确的引导，及时发现及时帮孩子纠正，要多鼓励孩子说话，用自己的语言来表达自己的想法。让宝宝处于一个正常的语言交流环境中，这样宝宝的语言发展才会走向更高的阶段。